群眾路線視域下的大學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)

黃理平（安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院　安徽　合肥　230011）

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群眾路線視域下的大學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)

黃理平
（安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽合肥230011）

摘要：大學(xué)生黨員是建設(shè)中國特色社會主義未來的接班人和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的常青樹，也是中國夢的主體力量。依據(jù)群眾路線來推進(jìn)高校大學(xué)生黨員在思想、學(xué)風(fēng)和生活等方面的作風(fēng)建設(shè)，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：群眾路線；大學(xué)生黨員；作風(fēng)建設(shè)

群眾路線，是我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨的體現(xiàn)，又是唯物史觀關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理的反映。大學(xué)生黨員是中國特色社會主義事業(yè)未來的接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新鮮血液，更是追尋中國夢的主體力量。正因如此，依據(jù)群眾路線來推進(jìn)高校大學(xué)生黨員在思想、學(xué)風(fēng)、工作和生活等方面的作風(fēng)建設(shè)具有重要意義。

一、群眾路線對高校大學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)的必要性

從總體上來看，新時(shí)期我國大學(xué)生黨員主流是積極、健康、向上的，他們關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，有理想信念、社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，在大是大非面前能夠保持頭腦清醒，與黨中央保持一致，在日常學(xué)習(xí)和生活中能夠注意按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加群眾路線實(shí)踐活動，發(fā)揮模范榜樣作用。但同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到，在高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍中還存在著許多嚴(yán)重的問題。主要表現(xiàn)在：一是在思想作風(fēng)上。一些大學(xué)生黨員的思想意識不強(qiáng)，共產(chǎn)主義信念不夠堅(jiān)定，極易受不良思想的腐蝕；入黨動機(jī)不純，功利化傾向嚴(yán)重；二是在在學(xué)風(fēng)上，一些大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性不強(qiáng)，深入不夠，形式主義和教條主義嚴(yán)重；不愿意參加學(xué)校組織的群眾路線實(shí)踐活動，或者參加卻只流于形式；放松對自己的要求，學(xué)習(xí)成績下降；三是在生活作風(fēng)上，一些大學(xué)生黨員個(gè)人主義傾向嚴(yán)重，不關(guān)心同學(xué)、集體、國家，患得患失，不參加集體活動，不與同學(xué)交往，脫離同學(xué)和集體；對校規(guī)校紀(jì)熟視無睹，我行我素。諸如此類問題如果不給于足夠重視，不積極認(rèn)真加以解決就會嚴(yán)重影響黨的先進(jìn)性，不利于大學(xué)生群體，尤其是大學(xué)生黨員樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的理想信念，對我國高等學(xué)校培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義的優(yōu)秀人才產(chǎn)生不利影響。

二、群眾路線是正確認(rèn)識和把握大學(xué)生黨員優(yōu)良作風(fēng)的基本標(biāo)準(zhǔn)

群眾路線理論是評判黨員優(yōu)良作風(fēng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)黨的群眾路線理論和實(shí)踐上的要求，中國大學(xué)生群體的特殊性，其黨員優(yōu)良作風(fēng)的基本標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下三個(gè)方面。

（一）優(yōu)秀的思想理論素養(yǎng)

這是青年學(xué)生黨員最基本，也是最具有指向性的一個(gè)方面。什么是思想？毛澤東指出：“無數(shù)客觀外界的現(xiàn)象通過人的眼、耳、鼻、舌、身這五個(gè)官能反映到自己的頭腦中來，開始是感性認(rèn)識。這種感性認(rèn)識的材料積累多了，就會產(chǎn)生一個(gè)飛躍，變成了理性認(rèn)識，這就是思想?！盵1]30多年的改革開放政策的實(shí)施，各種國內(nèi)和國外的思潮一擁而至，對于廣大大學(xué)生黨員來說，如何在各類良莠不齊的思潮中堅(jiān)持正確的思想立場？一是良好的馬克思主義理論素養(yǎng)。良好的馬克思主義理論素養(yǎng)就是要求我們青年學(xué)生能夠依據(jù)馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法，正確解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實(shí)際問題，能夠在中國的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化種種問題上給予科學(xué)的解釋，給予理論的說明。而這些理論能否能正確指導(dǎo)實(shí)踐，則必須在群眾工作中得以檢驗(yàn)，進(jìn)而得到豐富和發(fā)展。二是與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念?！八枷胧切袆拥南葘?dǎo)”[2]，作為共產(chǎn)黨員，為人民服務(wù)，走群眾路線是與時(shí)俱進(jìn)、顛撲不破的真理。大學(xué)生黨員要把自己的學(xué)習(xí)同實(shí)現(xiàn)人民的福祉緊密聯(lián)系在一起，同實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢緊密結(jié)合在一起。三是集體主義的價(jià)值觀念。大學(xué)生黨員在處理個(gè)人和社會、個(gè)人和集體以及個(gè)人與國家的關(guān)系時(shí)，必須堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值相統(tǒng)一，到祖國最需要自己的地方去，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

（二）正派的學(xué)風(fēng)

這里所說的學(xué)風(fēng)，就是大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)上要以身作則，做學(xué)問搞研究方向準(zhǔn)、路子正、心要誠。方向準(zhǔn)，就是要目標(biāo)準(zhǔn)確，有的放矢。如何能做到有的放矢呢？毛澤東同志曾給出過明確的回答，“理論聯(lián)系實(shí)際”，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，“真正的理論在世界中只有一種，就是從客觀實(shí)際中抽出來，又在客觀實(shí)際中得到了證明的理論”。[3]一個(gè)理論只有從群眾中來，又能回到群眾中去，經(jīng)得起人民實(shí)踐的檢驗(yàn)，才算得上是正確的理論。路子正，即我們的研究和學(xué)習(xí)必須堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，既不走改旗易幟的邪路，也不走封閉僵化的老路。改革開放的歷史和事實(shí)證明任何理論和學(xué)問只有緊貼群眾，為民所學(xué)，為民所思，為民所用，才能興大學(xué)之道。心要誠，就是腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)事求是研究，認(rèn)認(rèn)真真反思，絕不弄虛作假，坐井觀天。“和全黨同志共同一起向群眾學(xué)習(xí)，繼續(xù)當(dāng)一個(gè)小學(xué)生，這就是我的志愿”，“三人行必有我?guī)熝伞保拔崛杖∥嵘怼?，人民的智慧是偉大的，只有深入群眾，調(diào)查研究，虛心請教，不恥下問，方能出真知。

（三）健康向上的生活態(tài)度

大學(xué)生黨員不僅要在思想和學(xué)習(xí)保持良好的作風(fēng)，還要在生活態(tài)度上樂觀向上，潔身自好?，F(xiàn)在有許多大學(xué)生動不動就為情所困，因愛生恨或者是學(xué)習(xí)上遇到困難以至于發(fā)生種種流血事件和自殺事件。作為大學(xué)生黨員，一方面要擺正自己的位置，善于調(diào)整自己的心態(tài)，心平氣和，做到寵辱不驚。另一方面，要多了解一些心理學(xué)知識，幫助疏導(dǎo)陷入心理誤區(qū)的同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)心幫助他們。關(guān)心群眾的生活問題，是踐行群眾路線的要求之一，也是反對官僚主義一個(gè)很好的途徑?？傊?，“一切群眾的實(shí)際問題，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問題。假如我們對這些問題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們周圍，熱烈地?fù)碜o(hù)我們?！盵4]胸懷群眾，才能開拓自己的視野，才能真正以馬克思主義者的胸懷來安生立命，兼濟(jì)天下。

三、群眾路線視域下大學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)的路徑

作為新時(shí)期的大學(xué)生黨員，不僅要在理論上熟悉黨的群眾路線方針政策，更要在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中以群眾路線的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

（一）加強(qiáng)群眾路線教育，保持思想純潔

群眾路線教育主要分為內(nèi)化和外化兩個(gè)部分。所謂內(nèi)化，是指受教育者在教育者的幫助下或在其他社會教育因素的作用下，接受社會要求的政治觀點(diǎn)、思想體系，道德規(guī)范并轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)體意識，也是個(gè)體不僅真正地相信、接受和遵守社會的思想政治、道德要求，而且自愿將這些要求作為自己的價(jià)值準(zhǔn)則與行為依據(jù)的過程。而外化是指受教育者將個(gè)體意識轉(zhuǎn)化為良好行為，并多次重復(fù)良好行為使其成為行為習(xí)慣，產(chǎn)生良好的行為結(jié)果的過程[5]。因此，通過開展課內(nèi)與課外相結(jié)合、多形式和多方面的群眾路線教育實(shí)踐活動，充分發(fā)揮“知、行、體、感”，對于大學(xué)生黨員從不同思維和不同的角度上去認(rèn)知、感受、領(lǐng)悟、體驗(yàn)和深思社會主義核心價(jià)值取向，提升大學(xué)生黨員的道德自覺，促進(jìn)社會主義優(yōu)秀道德產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)德識、德行和德性統(tǒng)一，為保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良思想作風(fēng)提供源源不斷的動力支持是十分必要的。

（二）培育群眾路線意識，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

群眾路線教育不僅要內(nèi)化于心，還要外化于行。因此，大學(xué)生黨員要將學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)。只有掌握正確全面和牢固的專業(yè)知識才能更好地服務(wù)大眾、建設(shè)社會主義中國。同時(shí)，大學(xué)生黨員培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，更有助于培養(yǎng)“實(shí)事求是”的致學(xué)精神。大學(xué)生黨員要把培育良好的學(xué)風(fēng)作為凈化黨員作風(fēng)的重要內(nèi)容，在大學(xué)生群體中起到勤奮學(xué)習(xí)、臻于學(xué)術(shù)的先鋒模范作用。一是要有“鐵杵成針”“水滴石穿”奮斗努力之精神，克服懶惰，迎難而上。學(xué)習(xí)不僅是大學(xué)生黨員培育專業(yè)性和實(shí)踐性的“第一生產(chǎn)力”，也是保持其黨員先進(jìn)性的第一要求。這就要求大學(xué)生黨員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，克服學(xué)習(xí)中的一切困難和障礙，掌握扎實(shí)的理論知識。二是要有時(shí)間觀和緊迫感。“光陰似箭，日月如梭”，在信息化時(shí)代，知識更新?lián)Q代的速度史無前例。大學(xué)生黨員要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，增加學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)，為將來更好的利用專業(yè)知識為人民、為國家服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是格物致知。大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)理論知識的時(shí)候不僅要知其然，還要知其所以然，要追本溯源，調(diào)查研究。要善于正確處理理論與實(shí)踐的關(guān)系，將馬克思主義理論與為人民服務(wù)二者結(jié)合起來，善于將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)。

（三）回歸日常生活，保持良好的生活習(xí)慣

共產(chǎn)黨員是人民的先鋒隊(duì)，要成為社會主義建設(shè)的排頭兵。但是在生活中，他們不僅是社會主義道德的標(biāo)桿，也是人民群眾中平凡的一員，因此黨員在日常生活中要嚴(yán)于律己，以身作則。許多官員黨員貪污腐敗，往往都是從生活作風(fēng)的腐化開始的。作為大學(xué)生黨員，首先，從一開始就要做到潔身自好，自覺抵制資產(chǎn)階級腐化墮落的生活方式，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是自覺踐行群眾路線的生活方式。其次，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。艱苦奮斗、自強(qiáng)不息不僅是黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生黨員在新的歷史條件下，更要發(fā)揮艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學(xué)習(xí)工作的過程中做到吃苦在前，享受在后，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)。最后，積極參加群眾路線實(shí)踐活動。進(jìn)行社會調(diào)查要真正做到深入到邊疆、山區(qū)，體驗(yàn)民生，考察民情。積極開展和參加支邊活動，到基層開展志愿者服務(wù)活動，向工農(nóng)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，了解國情、民生，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想感情，在實(shí)踐中培養(yǎng)艱苦奮斗精神，磨練自己的意志。

參考文獻(xiàn)：

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[3][4]毛澤東選集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991：789-794.807-829.

[5]邱偉光、張耀燦：思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，1999：80-82.

作者簡介：黃理平，安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系講師，研究方向：思想政治教育。

收稿日期：2015- 8- 21

中圖分類號：D261.3

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1003-949X（2015）-09-0036-02