巧練隨筆，速解無米之患

馬士方

2014年中、高考已然化為塵煙，留給考生的記憶卻是五味雜陳。尤其是那18道高考作文題，主打的全是材料作文的樣式，真有材料一統(tǒng)江湖的格局了！專家們似乎在命題之初就統(tǒng)一了口徑，要以材料作文檢測考生，借此拉開檔次，為高校選拔人才打開一扇門。

許多考生，平時懶于動筆，一到作文課時，就成了無米之炊：“沒東西可寫” “不知怎么寫”，成了他們的口頭禪。在他們的筆下，寫作恰似千斤重?fù)?dān)，不會開頭、不會點(diǎn)題、不會選材、不會敘事，甚至也不會結(jié)尾……寫作之于他們，就是一塊心病。有道是臺上一分鐘，臺下十年功，要想讓考場作文有如神助，必須把功夫用在平時，操練各種文體，熟諳寫作技法。這樣，在面對材料作文的炙烤時，就能坦然面對，寫出可圈可點(diǎn)的文字，詩意棲居于考場作文。

基于此，有必要強(qiáng)調(diào)隨筆的寫法，以掙脫精神枷鎖，喚醒思想的火花，享受作文的快樂。

一 為什么要強(qiáng)化隨筆

微寫作嵌入試卷，催生練筆常態(tài)化。

近年來，微寫作已成為考生的必修課。如北京市在《考試說明》中就對微寫作給出了具體要求：“能用精練的語言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感?！比?014年北京高考小作文題：

從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。

①畢業(yè)前，語文老師請同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語文的體會寫下來，與下一屆同學(xué)分享，要求所寫的體會具體，切實(shí)，易記憶。②今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對“家長送考”現(xiàn)象予以評論，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。③寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀(jì)念自己的18歲，要求感情真摯，富有文采。

以及2014年江西卷考查的小作文題：

請按下列要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個場景。

①集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。②應(yīng)用疑問句和排比句來表達(dá)情感。③最后一句能概括全段內(nèi)容。④結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。⑤不少于200字，不得透露個人信息。

另外，2014年浙江嘉興的中考也有對微評論的考查：

閱讀下面的消息，寫一則微評論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過150字。

近日，媽媽網(wǎng)上有個叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”，她女兒要寫有關(guān)桃花的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和她的小伙伴們在體驗(yàn)中認(rèn)識自然，描繪自然。

從操作層面看，微寫作或微評論字?jǐn)?shù)要求不多，一般為二三百字，可以是應(yīng)用文也可以是說明性、議論性的文段?？v觀高考曾出現(xiàn)的小作文，無論是事理說明文、情境記敘文，還是事物評論文，都有文體、寫作對象、表達(dá)方式及表現(xiàn)手法的要求。 隨著中、高考微寫作、小作文、表達(dá)題考查日漸增多，我們更應(yīng)該重視平時小練筆。

二 四招教你掌握隨筆技法

隨筆是一種相對自由的文學(xué)樣式，主張貼近生活，貼近實(shí)際，不拘形式、內(nèi)容、體裁。葉圣陶指出：“話怎么說，文章就怎么寫。”

第一招：看書要多而雜

謝覺哉有句名言：“不動筆墨不讀書。”告訴我們要讓考試作文出新出奇，博覽群書至為關(guān)鍵。許多愛寫作的人都有自己的書房，朱熹也曾說過“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，大量閱讀正是考場優(yōu)秀作文的源頭活水。

第二招：日記要勤而實(shí)

莊子斷言：“吾生而有涯，而知也無涯?！卞憻拰懽髂芰Γ詈玫氖侄文^于日記。報紙雜志新聞媒體固然新鮮，尋常生活之見聞感觸也要記載。在備戰(zhàn)高考時，要想讓你的素材立于不敗之地，堅(jiān)持寫日記，將那些有價值的信息及時收編入隊(duì)，以備不時之需，不失為妙招。

第三招：文章要有正能量

一篇好作文，堆砌華麗辭藻不是好辦法，還需對素材加以提煉，要體現(xiàn)正能量，要有積極心態(tài)。在練筆時要使自己始終保持健康的格調(diào)，文章有無生命，能否打動別人，關(guān)鍵看你是否有陽光的心態(tài)。

第四招：隨時掌握時鮮素材

做生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)素材信手能拈來。在網(wǎng)絡(luò)文化無孔不入的當(dāng)下，借助網(wǎng)絡(luò)，汲取時鮮素材，獨(dú)立潮頭。對搜集的素材，不妨細(xì)加分類：熱點(diǎn)言論、名家妙語、滿分段子、內(nèi)涵故事……剩下的工作，就是將它們“嫁入”作文，和你的思緒一起快意飛行，讓你的文章有行云流水的喜悅，省卻提筆忘字的尷尬。

三 考場作文如何巧用隨筆

人是有靈性的動物，寫作正是這樣的個性抒發(fā)的展臺，近幾年，高考作文增加了“發(fā)展等級”賦分標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)考生要想拿到作文高分，必須在“深刻、豐富、文采與創(chuàng)新”這四個層面動腦筋，這是高考“衡文”的標(biāo)準(zhǔn)，也是平時“練考”所追求的目標(biāo)。

1.大膽運(yùn)用素材，創(chuàng)新作文切入點(diǎn)

要應(yīng)對復(fù)雜多變的材料作文的考驗(yàn)，除了平時的積累和練習(xí)，在考場上也要大膽地將自己的所思所想寫出來。

以湖南卷為例，一考生在品讀題干時，擬定了《風(fēng)景是心的所在地》這一頗具匠心的標(biāo)題。文章這樣寫道：

東山魁夷曾所過：“風(fēng)景是人的心中所愿?！?/p>

心駐扎之地，風(fēng)景長存。心駐扎于淡薄之中，便是傾盆大雨也成絕美景致。好比蘇東坡途中遇雨，常人只有“狼狽”兩字，他卻竹杖芒鞋，瀟灑地寫道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！毙鸟v扎于奉獻(xiàn)之中，便是窮鄉(xiāng)僻壤也會變成山清水秀之地。正如被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個偏僻的地方，八年的堅(jiān)守，終將窮鄉(xiāng)僻壤換成美麗鄉(xiāng)村。

難忘豐子愷在《豁然開朗》中所說的一句話：“你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。不是生活選擇了你，是你選擇了生活?！憋L(fēng)景反映的是人的心境，與心時刻不離，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。

這是該篇作文的前三段，起筆以東山魁夷的名言破空而來，昭示作者涉獵之廣，有駕輕就熟之快意。次段評述蘇東坡的坦蕩胸襟時，巧妙化用名句，及時扣緊材料，將“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”這一關(guān)鍵句發(fā)揮到了淋漓盡致的境界，凸顯考生駕馭文字的功夫非常人所及。第三段，則以精準(zhǔn)的引用，借豐子愷的言論，切中肯綮地強(qiáng)調(diào)風(fēng)景是心的所在地。南師大教授何永康說：“要努力寫好前兩段，給人一見鐘情的感覺?！被赝摽忌男形乃悸?，恰似一套組合拳，讓古今賢人的經(jīng)典話語聯(lián)袂登場于方寸之間，彰顯了豐厚的文化底蘊(yùn)，給人眼前一亮的喜悅。通讀全文，更是韻味十足，句式多變，長短句式與修辭手法并用，盡顯參差之美，卻無拖沓之嫌。此番文采，正是何永康所提倡的樣式，滿分作文，實(shí)在是實(shí)至名歸。endprint

2.挖掘生活細(xì)節(jié)，折射小人物的光芒

熟悉楊絳的《老王》的都知道，作品刻畫的是一個底層人“老王”的形象，字里行間傾注了作者對老王的人文關(guān)懷。那些散見于生活里的小事，借助楊絳的文筆，盡情渲染開來。譬如文章開篇寫道：“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。”家常的對白，卻給人親近之感，人物形象也更為具體。這樣的生活細(xì)節(jié)，若是被嫻熟地運(yùn)用于考場作文里，定然有令人眼前一亮的喜悅。

比如今年廣東卷作文是以“相片”為中心詞作文，一位考生這樣寫道：

一次，我?guī)舷鄼C(jī)出門“掃街”時，才真正領(lǐng)悟到拍照的真正目的。在老城走街串巷時，突然嗅到一陣誘人香味，原來這香味是從一家老字號腸粉店飄出來的。走進(jìn)店里，點(diǎn)一碟腸粉，看著老板在氤氳煙氣中忙活的身影，我忍不住舉起相機(jī)，按下快門。在老城，我又見到一家打制傳統(tǒng)銅器的小店。循聲走過去，與老師傅打聲招呼，好奇地看著打銅的過程，老師傅看著我專注的神情，露出燦爛的笑容。于是，我又按下快門。當(dāng)我回家翻看這兩張照片時，我突然覺得自己仿佛又聞到了腸粉的香味，又聽到打銅的悅耳聲。我這才明白，拍照只不過是給你一個觀察、體驗(yàn)的機(jī)會，而照片只不過是回憶的引子，真正的美好回憶在心中。

這是廣東高考作文標(biāo)桿卷中的部分文字，原文被專家定位55分（滿分60分），接近92%的百分比檔次，達(dá)到這個分?jǐn)?shù)段，是許多考生夢寐以求的。從這位考生嫻熟的敘事技巧看，他平常就會關(guān)注生活，關(guān)注身邊的小人物。能在考場寫出如此濃縮化的生活場景，足見考生在考場作文時是多么快樂地投身寫作之中。

善于“抓拍”瞬間的心態(tài)與思維的火花，這是寫好隨筆的保障，更是考場作文游刃有余的后盾。有這樣的生活積淀，再加上平時的練習(xí)，相信同學(xué)們就能真正做到“我手寫我心”。

3.抒發(fā)真情實(shí)感，挖掘身邊的溫情

古人云：“感人心者，莫先乎情?！蔽恼氯粝氪騽觿e人，首先要感動自己，作文就要善于挖掘內(nèi)心深處的情感，抒發(fā)真情實(shí)感。今年南通中考滿分作文，就是對生活的溫情回放：

奶奶先將青翠的葉兒浸透在水中，隨后又揀出三四片，包成一個倒放的錐體，我也學(xué)著她那般擺弄，只是我的手好似凍住了一般，如何也弄不成功。奶奶見狀，忙笑話我，眼角的細(xì)紋又平添了幾條，悠揚(yáng)的笑聲染紅了夕陽的晚霞。

夕陽西下，落日釋放著它最后的一抹光輝，照射在奶奶的臉上，不遠(yuǎn)處的蘆葦叢中，依稀有白花在飄飛。

奶奶在灶旁生著火，橙紅的火光將她的笑臉映襯得格外清晰，臉上的細(xì)紋也更為明顯，發(fā)間一縷白色，我上前為她撣去，原來是淡白的蘆葦花。

屋內(nèi)，蒸騰出撲撲的水汽，氤氳著蘆葦葉兒的清香，滿載奶奶對我的愛與辛勞。

作者借助自己熟知水鄉(xiāng)采蘆葉、包粽子的事情，將蘊(yùn)在粽香里的那份溫情，娓娓道來，更將祖孫情發(fā)揮到極致。作者沒有單純地寫奶奶是如何呵護(hù)自己成長的，而是將這份情轉(zhuǎn)嫁到采摘蘆葉和奶奶包粽子上。本文最大的亮點(diǎn)，是語言樸實(shí)，卻給人脈脈溫情，足見作者駕馭文字能力之強(qiáng)。

說真話、寫真事、抒真情，是中、高考作文獲得閱卷老師青睞的有效保障。平時練筆時，就要有意識地練習(xí)寫能感動自己的文字，然后才能寄望于感動他人。比如曾經(jīng)有一位考生寫自己跟父親下田割麥的情形，南師大教授何永康教授這樣贊揚(yáng)：“文章只是極為樸實(shí)地記敘了父親割麥、自己割麥的情形……然而，它真實(shí)、本色、真情、純凈，一板一眼地道來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語極少，但厚實(shí)、博大；兒子的情感表達(dá)很普通，卻發(fā)自肺腑，是一篇不可多得的優(yōu)秀作文?！睘槭裁催@位考生能將看似平淡無奇的農(nóng)活寫得出神入化？說白了，是考生平時善于觀察，善于積累，將平常的生活小事融于筆端。從這個意義上講，作文要想達(dá)到令人擊節(jié)嘆好的水平，做出艱苦的努力，只有將文字經(jīng)營到精微的狀態(tài)，必須做到詞不離句，句不離章，才能指望考場寫出上好的文字，收獲較高的分值。endprint