分析初中英語(yǔ)中的難點(diǎn)——完形填空

苑衛(wèi)峰

河北省霸州市第十七中學(xué)

分析初中英語(yǔ)中的難點(diǎn)——完形填空

苑衛(wèi)峰

河北省霸州市第十七中學(xué)

近幾年來(lái)，由于中考試卷是兩考（畢業(yè)考和升學(xué)考）合一，既要讓大部分考生通過(guò)考試，又要讓部分優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，試題中肯定會(huì)出現(xiàn)一些稍難和較難的題目，運(yùn)用完形填空、閱讀理解可考察學(xué)生閱讀能力、綜合分析能力和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)際能力。另外，從每年中考試卷抽樣調(diào)查顯示，完形填空和閱讀理解是學(xué)生得分率最低的。

初中英語(yǔ)；完形填空

完形填空是一種測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)能力的一種題型，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的題目。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，完形填空這個(gè)題是最容易丟分的，形成了老師怕講，學(xué)生怕學(xué)的現(xiàn)象，可它卻是中考的一部分。所以，我們只有突破它，才能在英語(yǔ)考試中多得分。

“完形填空”題不同于“單項(xiàng)選擇填空”題，它所給的是一篇意思完整的短文，在短文中刪去若干詞，讓學(xué)生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~。為了有助于學(xué)生答題，它提供了四個(gè)答案（其中包括一個(gè)正確答案），讓學(xué)生挑選出正確的一個(gè)，因此完形填空首先是閱讀理解。學(xué)生們?cè)谧鐾晷翁羁疹}時(shí)，必須先通讀短文，了解其大意后方可動(dòng)筆。完形填空設(shè)空以實(shí)詞為主、虛詞為輔，單詞為主、短語(yǔ)為輔。動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、代詞等實(shí)詞通常要占全部小題數(shù)的80%以上。而介詞、連詞、冠詞等虛詞則相對(duì)考得較少。一般說(shuō)來(lái)講解以下三種解題方法。

一、詞語(yǔ)搭配

（1）從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，句子不是詞的序列，而是詞組的序列。

（2）因搭配關(guān)系而產(chǎn)生的一般性詞匯。如：see a film

（3）詞序和意義皆以固定的復(fù)合詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。如：push ahead with（奮力前行）。

（4）因詞組而構(gòu)成的常見(jiàn)的句式：It feels+形容詞+不定式，在搭配判斷時(shí)，注意：要區(qū)別外形相近而意義不同的搭配。如：look for，look over，look out，look after，look up等。要區(qū)別形不相似而意義相近的搭配。如：Ipaid 12 pounds for the dictionary. The book costme a lot.It took threemen to lift the box.句中都有“付出、花費(fèi)、需要”的意思。譯成漢語(yǔ)時(shí)似乎相通。但更要注意它們之間的搭配變化；要注意單個(gè)詞組的多義性。如：take off有“脫下（衣服），（飛機(jī)）起飛，匆匆離開(kāi)，取下，休假等多種含意。

二、語(yǔ)法判定

1.要注意出現(xiàn)頻率較高的詞類(lèi)題，依次為動(dòng)詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類(lèi)詞時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面。

（1）名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。

（2）動(dòng)詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。

（3）選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動(dòng)詞或其他詞組成的固定搭配。

（4）選擇代詞，要注意性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確。

（5）選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。

（6）選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比較時(shí)，還要注意詞形變化。

2.要注意句法題，搞清句子的種類(lèi)、類(lèi)型、省略和倒裝。

（1）句子的種類(lèi)包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問(wèn)句、感嘆句的詞序?yàn)槎嘁?jiàn)，其次是祈使句的零時(shí)態(tài)等。

（2）句子的類(lèi)型有簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。中考考查要點(diǎn)是在復(fù)合句里的狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和直接/間接引語(yǔ)，也考查簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句。

（3）句子的省略與倒裝很少考查，卻要看懂，不能引起對(duì)文章的曲解。

3.在語(yǔ)法適用方面，可以用擇優(yōu)法和排除法。

（1）擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語(yǔ)法上又沒(méi)有語(yǔ)病的答案。

（2）排除法是在代入選項(xiàng)時(shí)如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)單詞意義不對(duì)，或詞與詞搭配不妥，或存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項(xiàng)，剩下的就是正確答案。

三、例舉對(duì)比

在完形填空的多項(xiàng)選擇中，常常會(huì)遇到難以選擇的題目。需要調(diào)動(dòng)頭腦里的知識(shí)“儲(chǔ)備”，例舉熟知的語(yǔ)言現(xiàn)象與之相比較，再做出明智的選擇。一般的解題過(guò)程是：

1.通覽全文，了解大意。

答題時(shí)，應(yīng)先越過(guò)空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷翁羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解，有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達(dá)，結(jié)果往往由于“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”而事倍功半。因此我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過(guò)邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過(guò)空檔，盡快把全文讀完，建立語(yǔ)言的整體感，幫助我們了解短文大意。

2.綜合考慮，先易后難。

通覽全文后，認(rèn)真觀察選項(xiàng)，瞻前顧后，仔細(xì)推敲，逐項(xiàng)選定。經(jīng)過(guò)通讀全文，對(duì)短文有了整體印象。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)全文大意，展開(kāi)邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時(shí)，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^(guò)下文的理解后才能作出斷定的。有時(shí)，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能久久停留于此，這樣會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

3.復(fù)讀檢驗(yàn)，消除疏漏。

完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí)，可從語(yǔ)法入手，檢查一下句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語(yǔ)的搭配等是否正確。凡遇疑點(diǎn)，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語(yǔ)法的角度來(lái)仔細(xì)權(quán)衡，加以改正，彌補(bǔ)疏漏。

完形填空是一項(xiàng)含有多種技巧的思維過(guò)程，涉及到大量的語(yǔ)言知識(shí)，包括詞，詞性，句子，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等等。另外還包括一定的歷史和社會(huì)文化背景等的非語(yǔ)言知識(shí)。若要想在完形填空中拿到滿意的分?jǐn)?shù)，學(xué)生就得在閱讀中一邊閱讀，一邊進(jìn)行猜測(cè)，推斷，歸納，驗(yàn)證。學(xué)生除了必須熟練掌握詞匯，還必須具備一定的閱讀理解的準(zhǔn)確性和閱讀速度的能力。另外，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)大量的閱讀和長(zhǎng)期的閱讀訓(xùn)練，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。