基于《弟子規(guī)》為主題的班會教學(xué)設(shè)計

潘瑞俊

震旦中等專業(yè)學(xué)校

基于《弟子規(guī)》為主題的班會教學(xué)設(shè)計

潘瑞俊

震旦中等專業(yè)學(xué)校

第一課時（共三課時）備課人：潘瑞俊

內(nèi)容

《弟子規(guī)》第二部分“出則弟”

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯

教學(xué)

目標(biāo)

學(xué)習(xí)兄弟姐妹及同學(xué)之間相處的相處之道，針對當(dāng)前社會獨(dú)生子女的“自私、傲慢無禮等”進(jìn)行教誨，提高學(xué)生的人際認(rèn)知能力和包容的心胸，在生活實(shí)踐中踐行“人之兄為兄，人之友為友”的理念。

重難點(diǎn)

同學(xué)之間相處應(yīng)該注意的具體問題，規(guī)范我們的思想與行為。

教法

分層教學(xué)，協(xié)同學(xué)習(xí)

教具

《弟子規(guī)》出則弟原文及PPT

教學(xué)活動過程

1.誦讀：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中。

財物輕怨何生言語忍忿自泯

2.講解內(nèi)容：出：表示出門在外；弟：當(dāng)悌、（ti）倫理道德順從兄長。

第一節(jié)講了在家應(yīng)該怎樣孝順父母，第二節(jié)主要講兄弟姐妹應(yīng)當(dāng)怎樣相處？以及對長輩應(yīng)有的禮貌。我們常?？吹缴磉呌泻芏嗳瞬欢枚Y貌，可是又不知怎樣去幫他？自己應(yīng)該怎樣去做？《弟子規(guī)》里全面系統(tǒng)地講述了這方面的內(nèi)容，供我們學(xué)習(xí)參考。

兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中

解讀：兄視弟為友，弟尊兄為長。兄弟姊妹友愛和睦，做父母的自然就開心。也就等于孝敬了父母。反之，哥哥弟弟整天吵架，父母自然就會煩惱。過去的家庭都是大家庭，秭妹很多。作為哥哥、姐姐比弟弟妹妹年齡大、懂得的道理多，經(jīng)驗(yàn)豐富，要幫助父母教育和照顧弟弟妹妹。把他們看作象朋友一樣來相處。反之，做為弟弟妹妹也要尊敬自己的兄長，聽從哥哥姐姐的幫助指導(dǎo)?，F(xiàn)在的家庭都是獨(dú)生子女較多，那就把比自己年齡大的，都看作是自己的哥哥姐姐，比自己的小的都當(dāng)做是自己的弟弟妹妹。象親兄弟一樣對帶他們，就不會處理不好關(guān)系。

財物輕、怨何生、言語忍、忿自泯

解讀：錢財乃是身外之物，雖買得來榮華富貴。但買不來親情。錢財看的重了，對父母的孝心就輕了，兄弟姐妹之間的感情就淡薄了。兄弟姐妹相處最大的障礙就是財、物。自古以來有多少親兄弟為了分家、分財產(chǎn)而傷了和氣。所以兄弟姐妹不是用財物來滿足那顆欲望的心，而是用真心、用自己的德行來換取對方的愛。

兄弟姐妹相處的時間最長，因?yàn)橄嗵幍镁昧耍y免就會有一些矛盾產(chǎn)生。當(dāng)雙方發(fā)生矛盾時，馬上檢討一下自己，每人少說一句，就風(fēng)平浪靜了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計較。當(dāng)對方發(fā)火時，不要專撿對方不愛聽的話去講，馬上忍讓一下，沖突就消失了。在人與人的相處中，言語的忍讓也是很重要的。往往有的時候，都是因?yàn)椴槐匾男∈虑槎l(fā)生爭斗，最后釀成大禍。所以我們小朋友要學(xué)會忍讓，財物不去爭奪，言語做到忍讓，一生就不會有怨恨和煩惱了。

舉例：古時候有個叫趙禮的人，在逃難的時候，哥倆一起被強(qiáng)盜抓去了。哥哥為救弟弟，就苦苦哀求強(qiáng)盜說：他還太小，沒有過過好日子，把他放了吧！我愿意拿我的性命換弟弟的命！可是弟弟卻不肯，說哥哥能夠照顧父母，殺了我，放了哥哥吧！最后強(qiáng)盜都被他們的真誠感動了！把他們兩個人都放了。從這個例子我們看出：古人能夠拿自己寶貴的生命去換對方的性命。我們那還有什么不能放棄的呢？

3.總結(jié)：現(xiàn)代社會的部分人，比較追求物質(zhì)利益。有的兄妹間為了一點(diǎn)家財，而對簿公堂。有的兄弟為了一點(diǎn)小事，甚至大打出手，不顧手足之情，這樣做都是很不道德的、不理智的。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們同學(xué)更應(yīng)該學(xué)完“出則弟”之后，學(xué)會克制自己，學(xué)會包容，培養(yǎng)自己高尚的品格。