醫(yī)學(xué)電子版教材應(yīng)用的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

【摘要】 醫(yī)學(xué)電子版教材由數(shù)字化信息處理系統(tǒng)提供支撐軟件平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等多種信息建立關(guān)聯(lián)，形成具有多樣性、集成性和交互性的現(xiàn)代化教材。目前，國內(nèi)電子版教材的應(yīng)用發(fā)展很快，但也遇到了很多問題，總之，醫(yī)學(xué)電子版教材的應(yīng)用是醫(yī)學(xué)教學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的必然要求，國內(nèi)制作出成熟的電子版教材指日可待，電子版教材的應(yīng)用將對(duì)更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專門人才具有深遠(yuǎn)的意義。

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【文章編號(hào)】1674-9308 （2015）04-0011-02

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.04.008

作者單位： 1 050017 石家莊，河北醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)教研室，河北省重大疾病的免疫機(jī)制及干預(yù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2 教務(wù)處；3 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)教研室

通訊作者：魏林，E-mail：weilin501@163.com

基金項(xiàng)目：中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)、中國高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)資助項(xiàng)目（2012-FF-81）；河北省高等教育學(xué)會(huì)資助項(xiàng)目（GJXH2013-135）；河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（GH141079）；河北醫(yī)科大學(xué)教育科學(xué)研究立項(xiàng)課題（2014yb-4）

The Trends and Challenges of Medical Digital Textbook Application

LIU Wei 1LIU Bin 2WANG Ji 2　WANG Hengcao 2LIU Shuxia 3ZENG Ruihong 1YIN Xiaolin 1HU Jie 1YANG Lijuan 1LI Wenjian 1WEI Lin 1, 1 Department of Immunology, Hebei Medical University, Key Laboratory of Immune mechanism and Intervention on Serious Disease in Hebei Province, 2 Academic Division, 3 Department of pathology, Shijiazhuang 050017, China.

[Abstract] Medical digital textbook provided by the digital information processing system support software platform, so as to associate the text, graphics, images, sound, video, animation and other information with diversity, integration and interaction of modern materials. At present, the application of digital textbook develops quickly, but met many problems all the same. In short, the application of medical digital textbook is the inevitable requirements of medical teaching and computer technology. The application of digital textbook has far-reaching significance.

[Key words] Teaching of medicine, The Digital Textbook

醫(yī)學(xué)電子版教材由數(shù)字化信息數(shù)據(jù)庫提供支持，由數(shù)字化信息處理系統(tǒng)提供支撐軟件平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等多種信息建立關(guān)聯(lián)，形成具有多樣性、集成性和交互性的現(xiàn)代化教材，它與傳統(tǒng)教材最大的區(qū)別是：它不是以本為單位，而是多種媒介的集合 [1]。它可以幫助學(xué)習(xí)者將知識(shí)與其他領(lǐng)域聯(lián)系起來，根據(jù)需要選擇運(yùn)用不同媒體輔助教與學(xué)。目前，人民軍醫(yī)出版社編制的《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》和《病理學(xué)》電子版教材已經(jīng)出版應(yīng)用。

1　應(yīng)用電子版教材的意義與必然性

醫(yī)學(xué)電子版教材在國外的出版社中已迅速發(fā)展，并形成了一種比較成熟的模式。但在國內(nèi)多個(gè)出版社還只是處于嘗試階段。電子版教材不管是作為主教材還是輔助教材，都應(yīng)該得到提倡和發(fā)展。醫(yī)學(xué)電子版教材建設(shè)最核心的問題是解決課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化組合，它通過圖片、音像、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體最佳地向?qū)W習(xí)者表達(dá)課程內(nèi)容 [2]。在未來的醫(yī)學(xué)教育中，普遍應(yīng)用電子版教材是大勢(shì)所趨 [3]。

1.1　應(yīng)用電子版教材是信息化時(shí)代新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)的必然要求

人類社會(huì)已經(jīng)邁入了信息時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)提出了新的挑戰(zhàn)。從數(shù)字處理時(shí)代到微機(jī)時(shí)代，到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，學(xué)習(xí)速度越來越快，這要求教材必須適應(yīng)新的特點(diǎn)和新的模式。另外，教學(xué)工作的主體與以往相比，新時(shí)期大學(xué)生一個(gè)重要的特點(diǎn)就是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。大學(xué)生作為最活躍的求知群體，網(wǎng)絡(luò)和電腦已經(jīng)成為獲取知識(shí)和信息必不可少的工具。據(jù)調(diào)查，每天用電腦上網(wǎng)時(shí)長在1～2小時(shí)的占比35.2%，其次是3～4小時(shí)，所占比例為34.8%。因此，應(yīng)用電子版教材是信息化時(shí)代和新時(shí)期大學(xué)生發(fā)展的必然要求。

1.2　應(yīng)用電子版教材是教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)的要求

醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，對(duì)很多內(nèi)容的認(rèn)識(shí)在短時(shí)間內(nèi)就有可能發(fā)生重大變化，因此，再像以往一樣教材3～5年改版一次，就會(huì)因?yàn)橹R(shí)陳舊而誤導(dǎo)學(xué)生，而電子版教材可以根據(jù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展隨時(shí)更新，及時(shí)改進(jìn)。

另外，醫(yī)學(xué)是一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，不同學(xué)科交叉緊密，電子版教材可以建立起相關(guān)知識(shí)點(diǎn)間的相互關(guān)聯(lián)、易于操作、方便使用，確保使用者在學(xué)習(xí)或教學(xué)過程中根據(jù)需要跳轉(zhuǎn)選擇內(nèi)容，靈活便捷。在界面中通過超鏈接快速到達(dá)各起始章節(jié)、上一層、下一層的相關(guān)內(nèi)容，還可以通過關(guān)鍵詞和目錄樹快速跳轉(zhuǎn)到不同學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容和界面。

1.3　應(yīng)用電子版教材有利于提高大學(xué)生探究式學(xué)習(xí)能力

探究式學(xué)習(xí)，是指從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活中選擇和確立主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)類似于學(xué)術(shù)研究的情境，學(xué)生通過獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查、收集與處理信息、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是發(fā)展探索精神與創(chuàng)新能力。它倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與，是一種積極的學(xué)習(xí)過程。電子版教材通過建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的、完整的醫(yī)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)，為學(xué)生探究式學(xué)習(xí)提供了條件。

1.4　應(yīng)用電子版教材是環(huán)保節(jié)能的大勢(shì)所趨

電子版教材的應(yīng)用，大大減少了紙張的應(yīng)用，同時(shí)，也減少了印刷、裝訂等成本，非常符合環(huán)保、低碳的要求。而且，據(jù)測(cè)算，目前一套紙質(zhì)版醫(yī)學(xué)教材大約需要2 500元。而盡管目前電子版教材還沒有普及，制作費(fèi)用比較高，一套電子版本科醫(yī)學(xué)教材也只需要3 000元左右。隨著電子版教材的普遍應(yīng)用，成本還會(huì)不斷降低。而且，如果算上電子版教材可以不斷升級(jí)的優(yōu)勢(shì)，成本就更低了。

2　目前應(yīng)用電子版教材存在的問題

2.1　國際化要求與挑戰(zhàn)

現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)理論，很大部分來自于西方發(fā)達(dá)國家，在教材編寫過程中除了自己制作音視頻和動(dòng)畫以外，還需要引用西方的書籍、文獻(xiàn)中的音視頻、動(dòng)畫等內(nèi)容，這就要求在應(yīng)用國外資源的時(shí)候理順知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，實(shí)現(xiàn)與國際接軌。

2.2　如何將書本知識(shí)與臨床前沿快速鏈接

醫(yī)學(xué)的重要用途在于臨床應(yīng)用，在基本醫(yī)學(xué)理論的教學(xué)中，應(yīng)該盡量與臨床前沿緊密聯(lián)系，這就要求在電子版教材中體現(xiàn)出臨床最新進(jìn)展，開拓學(xué)習(xí)者的視野。

2.3　國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校的硬件條件

電子版教材需要電腦、網(wǎng)絡(luò)等硬件支持，作為國內(nèi)很多醫(yī)學(xué)院校，一個(gè)重要問題就是學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件是否能達(dá)到每人一臺(tái)電腦的要求。另外，電子版教材需要在順暢的網(wǎng)絡(luò)條件下實(shí)現(xiàn)更新和師生之間的互動(dòng)，作為很多地方院校能否具有這樣好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，是制約電子版教材應(yīng)用的一大瓶頸。

2.4　電子版教材需要考慮學(xué)習(xí)者視力的保護(hù)

電子版教材的應(yīng)用必須以電腦為載體，長時(shí)間應(yīng)用有可能對(duì)學(xué)生視力造成傷害，所以，電子版教材的應(yīng)用必須充分考慮保護(hù)學(xué)習(xí)者的視力，以免對(duì)學(xué)生的視力造成不可逆的傷害。

總之，電子版教材的發(fā)展是任何人都阻擋不了的潮流，國內(nèi)電子版教材發(fā)展迅速，制作出成熟的電子版教材指日可待。電子版教材的應(yīng)用將對(duì)更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專門人才具有深遠(yuǎn)的意義。