體驗式采訪的優(yōu)勢與方法

□斯琴塔娜

（通遼日報社，內蒙古 通遼 028000）

體驗式采訪的優(yōu)勢與方法

□斯琴塔娜

（通遼日報社，內蒙古 通遼 028000）

體驗式采訪，是指記者要全身心投入到所要報道的新聞事件中，通過體驗報道對象的生活和環(huán)境來獲得所需的新聞素材，最終獲取對新聞事件的認識。體驗式采訪是一線新聞記者深入生活、體驗生活、了解并體察民情的重要方法之一，對于形成記者的思想作風和提升記者的新聞寫作有很大好處。

筆者在基層黨報從事新聞采訪工作13年，其中從事民生報道、社會新聞類采訪6年，深知要想寫出真正貼近民生、反映民意的新聞作品，成為百姓貼心人，就要俯下身去，與采訪對象真正用心用情交流交心，故體驗式采訪在新聞采訪實踐中具有非同尋常的深刻意義。唯有真聽、真看、真感受，切實深入被采訪對象的生活中去調查、體驗、發(fā)掘，這樣才能使得新聞報道更加真實、深刻，富有閱讀性。

體驗式采訪的優(yōu)劣和價值

體驗式采訪能更全面地了解事情真相，獲取更多意想不到的素材和角度。2015年6月，在國際兒童節(jié)來臨之際，筆者深入到內蒙古通遼市庫倫旗六家子鎮(zhèn)二道洼村，進行了一場名符其實的體驗式采訪。真切感受到鄉(xiāng)村留守兒童的學習和生活環(huán)境，感受支教老師在這里最真實可感的支教生活，在《“支教老師來了，村里娃娃笑了”》這篇報道中，筆者與那里的師生和校長同吃、同住、同學習，同感悟。采訪期間，與學生們一同玩耍游戲，與支教老師一起交流分享支教經驗，與校長共同探討鄉(xiāng)村小學的現狀和未來的出路。當記者看到三四個學生需要擠在一張單人床上，看到支教老師和學生擠在一間宿舍，甚至是一張被子里，當記者也躺在了用課桌拼起來的臨時床鋪上時，筆者的情感也瞬間從心底噴涌而出。正是由于這次體驗式的采訪經歷，筆者才對身邊廣大農村的鄉(xiāng)村小學有了更深刻的了解和認識，并用手中的筆將鄉(xiāng)村學校的一草一木、一磚一瓦刻畫給廣大讀者，從而給讀者留下了深刻的印象。

體驗式采訪能寫出更生動的報道。百聞不如一見，百見不如一干。采訪時，不經過親身感受，而是通過主觀想象獲取甚至編造素材。這種做法既不可取，更不能寫出足以撼動人心的優(yōu)秀報道。所以，這就要求新聞一線記者在采訪和搜集新聞素材的過程中，多參與，多體驗，多融合，這樣才能真正領會被采訪對象的意思和感受，從而撰寫出更生動、更吸引人的新聞報道。

例如，對部隊官兵的日常訓練生活進行報道時，我們首先會懷著一種獵奇的心態(tài)看待軍人的一舉一動。部隊生活對普通百姓而言無疑是神秘的，甚至停留在口口相傳的傳說中。記者在采訪部隊和軍人時，如果不是深入部隊當中，不親眼觀看子弟兵們艱苦的訓練，我們永遠都不會懂得什么是錚錚鐵骨；如果不是親自端起槍，將子彈上膛、扣動扳機，我們也永遠無法理解什么叫義無反顧。記者作為傳播事實的媒介，寫出的東西要怎樣才能讓社會大眾感同身受，唯有深入具體情境中進行切實感受。

體驗式采訪寫出的報道更走進讀者心里?！皬哪莻€有些破敗不堪的院子里出來，前面是一座山，后面也是一座山。一圈已脫落的石磚墻，一個空蕩而寂靜的小院子，兩間破舊的磚瓦房。”

“總以為這樣的景象，只能發(fā)生在熒屏鏡頭里，如此真實版的‘最美’上演在你我身邊，讓我們動容震撼。去采訪的那天，教學點內的變壓器壞了，停電有些日子了，沒電沒水。丁貴森老師的午餐是從家里帶來的饅頭和榨菜。他一直為沒能給我們倒杯水而滿懷歉意。”

“跟著丁老師朗誦古詩‘鵝、鵝、鵝’，孩子們的眼神是那么清澈；聽到老師用鐵錘敲擊鑼鼓，如此原始的下課鈴聲，孩子們的笑聲是那么爽朗。有人說，這里的環(huán)境太艱苦。有人說，就算這樣‘艱苦’，也比打小就與父母分離寄宿幸福。是的，也許幸福從來沒有一個真正的定義?！边@是《鄉(xiāng)村文明薪火的守望者》中的部分段落。強烈的畫面感讓讀者仿佛置身于這個簡陋的小村莊和簡陋的小校園中，給人以直接的視覺沖擊。而這篇文章之所以能產生極強的代入感，就是因為記者的體驗式采訪。融入到采訪對象的生活里，有助于記者與被采訪對象進行更好地交流，從被采訪對象身上獲取更多的信息和幫助，從而加深彼此之間的感情，只有如此寫出來的報道才能夠更加真實可感，更具有吸引力和說服力。

體驗式采訪的選題和角度

那么，如何進行體驗式采訪呢。筆者以為，首先要做好選題策劃。在策劃中如何選取合適的采訪對象、確立何種新聞主題、宣傳何種時代精神、抨擊何種丑惡現象，這才是采訪最終取得成功的重要關鍵點。選題應該涉及社會關注的熱點，政府工作的難點，群眾心中的疑點，并在輿論上產生一定突破，在廣大讀者中產生正面效應。在采訪之前，要找到上述選題的最佳結合點。其次，在選題時要做到大主題與小主題相結合。對于很多具有重大影響和深刻主題的選題，如涉及國家時政、環(huán)保、行業(yè)風氣等與老百姓生活息息相關的問題的報道，記者在采寫新聞時最容易犯的錯誤就是大而空。要打破這一局面，就需要記者在選取題目和角度時關注其中某一點，以小見大，才能使報道深入人心。

2013年，中央電視臺等全國媒體大力宣傳最美村醫(yī)的報道，全國迅速展開了“尋找最美村醫(yī)”的宣傳攻勢。筆者深知，作為有著320萬人口的內蒙古通遼市，也分布著很多在基層默默奉獻的鄉(xiāng)醫(yī)。為了及時快捷地捕捉到這一社會熱點，把最美村醫(yī)的“最美”深入挖掘展示給讀者，筆者經過廣泛深入的調查，找到了生活在通遼市科左中旗巴彥塔拉鎮(zhèn)呼和格勒嘎查的“羅鍋村醫(yī)”李才。李才在村子里行醫(yī)近半個世紀，一分錢也沒有積攢下來，他的全部存款就是近五十年來給村民看病，村民給他打的欠條，累計欠款達到26萬元。筆者在李才簡陋的居室中采訪，和他深入交流，數九寒冬，和他一起背著醫(yī)藥箱，走街串巷給村民看病，在三天的體驗式采訪中，筆者深深地感受到了羅鍋村醫(yī)李才醫(yī)者仁心的高尚的職業(yè)操守，感受到了村民對李才大夫的愛戴之情，回來后，筆者飽含熱淚寫下了長篇通訊《“羅鍋村醫(yī)”李才行醫(yī)50載掙下欠條26萬元》，在社會上引起了強烈反響。此篇通訊還獲得中國地市報新聞獎。

體驗式采訪需要發(fā)揮記者的溝通和協(xié)調能力，做到“入鄉(xiāng)隨俗”，和群眾“打成一片”，記者要懂得角色轉換，不能過于投入情感，要時刻保持清醒，高瞻遠矚，將表象和內涵有機結合；在日常工作和生活中不斷加強學習，豐富工作經驗，從而在體驗式采訪中更準確地把握主旨，不辱使命，寫出優(yōu)秀的新聞稿件。■