歌唱中的聲音流動

王德才

（貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，貴州貴陽550025）

歌唱者在練聲或者演唱時，聲音是否流動，關(guān)系到一個演唱者的成功與否。有些歌唱者在演唱時，聲音很流暢，也很優(yōu)美，聽眾聽了很感動，容易引起歌唱者與聽眾的共鳴。但是有些歌唱者在演唱時聲音很僵硬和直白，毫無優(yōu)美感和感情色彩，無法讓聲音打動別人，聽眾聽了索然無味。也有一些歌唱者聲音是有流動，但是流暢性和優(yōu)美性尚欠火候，也無法更深層次地打動聽眾的心靈。

歌唱者的聲音流動與否，從以下兩方面就可以判斷出來：

歌唱者在演唱時，如果聲音的流動性做得比較好，聽眾很容易聽得出來。在唱歌時會有很優(yōu)美的顫音，音波也很正常。給行家聽起來的感覺是，氣息運用很穩(wěn)定，聲音位置很高也很流暢，流動性強。包括在處理強弱聲時，聲音的流動性也會非常好，也很優(yōu)美動聽。弱聲的處理如果處理得好并保持流動性，會讓聽眾心靈深處受到很深的感染，也證明了歌唱者的演唱水平達到了很高層次。

歌唱聲音如果不流動，就會變得很僵直，一點顫音都沒有，毫無音波的正常波動。在參加合唱時，如果為了追求一種聲音的共性而用直聲去演唱無可厚非。因為聲音在流動時，每個歌唱者的顫音頻率都不太一樣，有的歌唱者演唱時的聲波每秒鐘震動四次，也有五次和六次。如果每個歌唱者都唱出自己的音波，合唱的聲波共性就不好把握了。很多合唱指揮為了追求聲音更加和諧，往往用直聲去訓(xùn)練合唱隊員，但是直聲也會有很強的氣息去支撐。如果獨唱時沒有流動的聲音，再好的形象和舞臺風(fēng)格，都無法打動聽眾。

一、演唱聲音不流動的原因

1.歌唱者的樂感沒有建立起來

樂感是人類對音樂的感悟、感知和認知的能力。樂感看不見摸不著，只能靠歌唱者本人親身去體會。有些歌唱者天生就具備很好的樂感，具備天生好樂感的歌唱者應(yīng)該感謝父母親給了自己這么好的一份禮物，因為天生好樂感遺傳因素很關(guān)鍵。有些樂感是從胎教就開始培養(yǎng)，帶著好樂感出生。這些幸運兒出生后，加上后天的培養(yǎng)，獲得演唱成功比較容易一些。

有些樂感可以通過后天培養(yǎng)出來，如通過學(xué)習(xí)各種樂器和多聽別人演唱多少都會獲得一些進步，有機會進行視唱練耳的學(xué)習(xí)，樂感的進步會更快一些。如果歌唱者天生的樂感本來就不好，加上得不到后天的培養(yǎng)，在唱歌時想獲得流動的聲音就會很困難。

2.氣息和聲音沒協(xié)調(diào)好

氣息是歌唱的源泉，沒有良好的氣息就不會獲得良好的聲音。歌唱中的氣息運用主要分為吸氣和呼氣兩部分。正確的吸氣辦法是鼻子和嘴巴同時吸氣。而錯誤的吸氣是只用嘴巴或者鼻子單獨來吸氣。只用嘴巴來吸氣，會造成胸腔緊張而且會有上氣不接下氣的感覺，吸氣的深度感覺也不夠。在練聲和演唱作品時總是感覺氣息不夠用，同時也由于胸部的緊張而無法獲得良好的胸腔共鳴聲音。如果只用鼻子來吸氣，雖然感覺吸得很深，但吸氣時間過長，歌唱中很少留有較長時間讓歌唱者來吸氣。在歌曲的頭句或者較長時間停頓后的起句可以只用鼻子來吸氣，而且效果還不錯。但如果整首歌曲全部都是用鼻子來吸氣會很不現(xiàn)實，因為歌曲中句與句的間隔一般都不會留有那么長的停頓去讓歌唱者來換氣。

呼氣的時候沒有保持住腰圍往外擴張或者收腹兩肋擴張的感覺，會造成在演唱中沒有氣息源源不斷的供應(yīng)。由于這個原因，即便是吸氣時吸得較好也總是感覺氣息不夠用，一句歌詞還沒唱完，氣息就跑光了。

3.歌唱學(xué)習(xí)入門時間短，基本功沒打扎實

樂感特別好的歌唱者在歌唱學(xué)習(xí)時，能初步實現(xiàn)聲音流動的時間會比較快，一般三個月到半年就會獲得，但要練到比較熟練的階段，還是需要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)才能做到。

大部分歌唱者初步獲得聲音流動的時間是一年左右。悟性比較差一些的歌唱者會慢一些，甚至少部分的歌唱者學(xué)唱了十年八年都感覺不到聲音的流動。前面已經(jīng)談過，要獲得聲音的流動，離不開氣息的支持，只有發(fā)聲肌能和氣息機能整體運用好了，才能獲得良好的聲音流動。如果歌唱者在高中的備考階段就能獲得聲音的流動，在聲樂高考中會非常具有競爭力。備考的聲樂學(xué)生平時練得較少或者備考時間較短，基本功沒打扎實，獲得聲音流動的機會就會少。即使有一些，但聽起來會感覺到聲音流動的過程不穩(wěn)定，或者時有時無，是一種青澀的流動聲音。

4.歌唱流動意識不夠和作品選擇有誤

歌唱者在學(xué)習(xí)歌唱時，如果遇到一位流動聲音意識較強的聲樂教師，學(xué)會流動聲音的時間會比較快，因為這些優(yōu)秀的聲樂教師會想盡一切辦法讓學(xué)生的聲音流動起來。相反，聲樂教師如果這方面的教學(xué)意識不強，加上學(xué)生對于歌唱聲音的理解能力不夠，獲得流動聲音的時間就會慢很多。自學(xué)的業(yè)余歌唱者由于沒有專業(yè)的聲樂教師的教授，在聲音流動方面的意識會更少，獲得聲音流動的時間會長一些。筆者基本上每年都會接收一批經(jīng)過高考備考考上大學(xué)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有一部分聲樂學(xué)生的基礎(chǔ)和樂感都不錯，原本在備考階段就可以獲得歌唱流動的聲音，但是直到考上了大學(xué)還沒有獲得。這類學(xué)生稍加調(diào)整和加強流動聲音的培養(yǎng)，很快就會取得進步?？梢姼璩吆吐晿方處煹囊庾R對于能否獲得良好的聲音流動是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

歌曲的選擇對于能否在演唱中獲得良好的聲音流動也很重要。只有結(jié)合自身的基礎(chǔ)和嗓音條件去選擇適合自己的曲目演唱，聲音的流動和流暢才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。歌唱者在曲目的選擇上一旦有誤，不但聲音流動不起來，還會引起各種發(fā)聲毛病。歌唱者在練聲和演唱曲目時，都要遵循循序漸進的原則，當(dāng)聲樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒有到達一定的水準(zhǔn)時，千萬不能選擇一些高難度的歌曲去演唱。如歌唱者在練聲練到小字二組f時，聲音流動很好，在選擇演唱歌曲時應(yīng)該多找一些最高音不超過小字二組f的歌曲來演唱，經(jīng)過一段時間的磨合后，歌曲的演唱就會獲得流動和流暢的聲音。以此為基礎(chǔ)，慢慢再把練聲曲和演唱曲目的難度加大，以保證每一首歌都獲得流動和流暢的聲音。

二、如何練出流動的歌唱聲音

1.培養(yǎng)良好的樂感和建立歌唱聲音的流動意識

要獲得良好的樂感，歌唱者需要從以下幾方面去加強：（1）加強視唱練耳和樂理的學(xué)習(xí)。視唱練耳包括唱譜和旋律、節(jié)奏、音準(zhǔn)等的模仿與聽寫，只有這些基本功打扎實了，才能在練聲和接觸演唱作品時建立良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏與和聲概念，也才能在練唱時保證練聲曲與歌曲正確的音準(zhǔn)與節(jié)奏。把樂理知識學(xué)好，有助于加深歌唱者對作品風(fēng)格、和聲、配器、調(diào)式、感情符號、速度等方面的了解。（2）歌唱者應(yīng)該多觀摩演唱音樂會和聆聽演唱音像資料，有助于獲得正確的聲音概念與加強音樂的感悟能力。（3）多聽交響樂方面的音樂。好的交響樂無論是現(xiàn)場還是音像播放，都能讓歌唱者自然地進入音樂的意境從而從心靈上撲捉音樂的靈感。

歌唱者從一開始學(xué)唱就要建立聲音流動的概念和意識。無論是練聲還是曲目演唱，都要時刻提醒自己要讓聲音流動和流暢起來。只有辨別出自己的聲音是否流動，才能通過氣息和發(fā)聲肌能去調(diào)整自己聲音流動和流暢的實際效果。聆聽優(yōu)秀歌唱者的演唱，對自己聲音流動性的促進也是一個不錯的辦法，因為優(yōu)秀的歌唱者在演唱時，聲音的流動性都會非常好。聲樂學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)時，優(yōu)秀的聲樂教師會教導(dǎo)學(xué)生如何抓住聲音的流動感覺和如何保持流動的演唱聲音。歌唱者也可以模仿優(yōu)秀的歌唱者流動的聲音來獲得聲音的流動。雖然每個歌唱者的顫音頻率不一樣，剛開始的模仿也是生澀的流動聲音，但總比沒有好。

2.保持氣息與聲音的協(xié)調(diào)性

歌唱發(fā)聲最關(guān)鍵的三大技術(shù)：打開喉嚨、氣息、聲音共鳴。歌唱者能把發(fā)生的三大技術(shù)掌握好和協(xié)調(diào)好，基本已經(jīng)解決歌唱發(fā)聲的問題。把好的發(fā)聲方法融進歌曲的演唱里面，加以清晰的咬字吐字、情感投入、歌曲風(fēng)格把握、舞臺表演就可以完整地演唱和表達整首作品。

歌唱者在練聲和演唱作品時，只有喉嚨打開了才能獲得良好的聲音共鳴。喉嚨的打開主要分為：口腔和咽腔?？谇豢煞譃橥饪谇慌c里口腔，硬口蓋及以外的部分為外口腔，軟口蓋及里面的部分為里口腔。咽腔分為喉咽腔與鼻咽腔。歌唱與發(fā)聲更注重的是里口腔和咽腔的打開。因為只有里口腔和咽腔的打開，在歌唱發(fā)聲時，才能引起胸腔、鼻腔、頭腔的共振從而加大發(fā)聲的音量。在演唱高音區(qū)時，要求歌唱者把內(nèi)外口腔和咽腔都打開，才能讓整體共鳴得到充分的運用。只有喉嚨充分地打開了，歌唱者的氣息才能通暢。

科學(xué)的發(fā)聲方法一般提倡鼻子和嘴巴同時吸氣，用這個辦法會讓氣息吸得快速而深，能讓腰圍有明顯的膨脹感和橫膈膜的下降感。呼氣的時候要保持住腰圍往外擴張和橫膈膜周圍肌肉緊張以及橫膈膜往下降的感覺，以此感覺進行歌唱。歌唱時要保持住氣息，一般可以用兩個辦法：（1）用提臀、收腹以及拉住后腰的感覺去維持橫膈膜的下降感和保持橫膈膜周圍肌肉的緊張感去演唱；（2）用憋氣造成橫膈膜周圍肌肉往外擴張和橫膈膜下降的緊張感去演唱。

3.保持經(jīng)常性的練唱

歌唱者掌握了打開喉嚨、氣息和共鳴腔的運用這些發(fā)聲技巧后，還必須合理地安排練唱時間和保持經(jīng)常性的練習(xí)，才能讓聲音的流動越來越順暢。歌唱界有句諺語：“一天不練唱自己知道，三天不練唱觀眾知道”。筆者多年前師從聲樂教育家吳其輝先生學(xué)習(xí)時，經(jīng)常聽到學(xué)生問他每天應(yīng)該花多長時間練唱比較合適。他給出的建議是：“每天練唱聲帶連續(xù)振動的時間不超過兩個小時，達到兩個小時必須要休息四十八個小時才能恢復(fù)”。由此推算，每天的練唱時間應(yīng)該為一個小時至一個半小時比較合適。當(dāng)然這也要因人而異，天生體能好、方法好和功底比較深的歌唱者可適當(dāng)增加一些練唱時間。初學(xué)者、方法掌握還不夠的歌唱者剛開始練唱的時間少一些，隨著演唱功底加深再適當(dāng)?shù)卦黾用看蔚木毘獣r間。

有些歌唱者練唱沒有合理安排好時間，興致來了練唱四五個小時，沒興致了幾天都不開一次嗓音。這種三天打魚兩天曬網(wǎng)的練唱模式，即使有再好的條件都不可能學(xué)好歌唱。歌唱聲音的流動性也會受到很大的影響。只有保持經(jīng)常性的練習(xí)，發(fā)聲肌能才會不斷地壯大并和聲音融合起來，聲音才能越來越流暢。很多優(yōu)秀的歌唱者和聲樂教師都知道，發(fā)聲肌能具有一定的記憶力。經(jīng)常練唱的歌唱者基本上只要一開聲就能很快進入良好的發(fā)聲狀態(tài)，而那些不常練唱的歌唱者在每次開唱時總要練一點時間才能找到比較好的狀態(tài)。

4.防止聲音流動進入誤區(qū)

聲音流動的誤區(qū)分為抖和晃兩種情況。正常顫音的音波是每秒鐘四至六次震動，超過六次就會出現(xiàn)抖的現(xiàn)象，給人一種哆嗦和不穩(wěn)定的感覺。發(fā)抖的聲音有時候會造成音準(zhǔn)偏高。如歌唱者出現(xiàn)的羊聲就屬于抖的情況。出現(xiàn)聲音發(fā)抖一般是由于氣息不穩(wěn)定的情況所致，歌唱者想唱出顫音，但是沒有控制好氣息肌能，以致聲音在喉嚨里發(fā)抖，聲音共鳴擴大后，變成整個發(fā)生共鳴都在抖。要把這個毛病改過來，必須要歌唱者自己本身意識到這樣的聲音不科學(xué)和不好聽。在改正毛病的過程中，首先要將聲音唱直，感受氣息的平緩。練習(xí)一段時間后，再加以正常音波的練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí)才能慢慢將毛病改過來。

顫音的音波每秒鐘少于四次為聲音打晃。造成打晃的聲音一般為發(fā)聲肌能老化和發(fā)聲不科學(xué)所致。我們在現(xiàn)場聽一些老年歌唱家演唱，發(fā)現(xiàn)一部分歌唱家在唱到長音時總會有打晃的現(xiàn)象，音準(zhǔn)波動很大。觀眾聽到這種打晃的聲音總會感覺不舒服。

改變打晃的聲音，筆者有以下幾個建議：（1）用科學(xué)的發(fā)聲方法去演唱；（2）合理地用嗓，不要過量演唱；（3）改變不良生活習(xí)慣，如戒煙限酒等；（4）加強身體鍛煉，有好體格才能唱出好聲音。

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