黃埔軍校生在井岡山革命根據(jù)地建設(shè)中的獨特作用

□劉曉農(nóng)

(中共井岡山市委黨史辦，江西 井岡山 343600)

黃埔軍校生在井岡山革命根據(jù)地建設(shè)中的獨特作用

□劉曉農(nóng)

(中共井岡山市委黨史辦，江西 井岡山 343600)

戰(zhàn)斗在井岡山的黃埔軍校生目前統(tǒng)計為76人。他們在朱毛紅軍中擔任連以上各級軍政干部，成為紅軍干部的中堅力量。在紅軍應(yīng)對敵軍的各次戰(zhàn)斗中，黃埔軍校生都擔當了指揮重任。同時，黃埔軍校生把中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的政治思想教育傳統(tǒng)發(fā)揚光大，身體力行推進軍隊黨的建設(shè)工作；黃埔軍校生承擔了袁文才、王佐部隊的軍政訓練工作，為團結(jié)、改造這兩支綠林武裝立下了功勞；黃埔軍校生在各縣赤衛(wèi)大隊擔任軍、政主官，有力地推進了邊界地方武裝的建設(shè)。在井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過程中，黃埔軍校生在邊界特委、紅四軍軍委領(lǐng)導(dǎo)下，在軍政建設(shè)上都屢建奇功，為井岡山根據(jù)地的鞏固和發(fā)展發(fā)揮了獨特的作用。

黃埔軍校生；井岡山斗爭；獨特作用

井岡山根據(jù)地是毛澤東、朱德領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。當年烽火彌漫的羅霄山脈中段，在英勇善戰(zhàn)的朱毛紅軍中，活躍著一批黃埔軍校生，他們擔任營、團、師各級軍政干部，是紅四軍干部的中堅力量。目前所知姓名和有資料佐證的黃埔軍校生計有76人，其主要來源是秋收起義部隊和南昌起義余部。另外，由朱德、陳毅帶領(lǐng)上井岡山的湘南農(nóng)軍當中有部分黃埔軍校生，彭德懷率領(lǐng)的平江起義部隊中也有少量的黃埔軍校生。

一、根據(jù)可靠的史料統(tǒng)計，上井岡山的黃埔軍校生計有76人

上井岡山的黃埔軍校生，應(yīng)該這樣界定，指到了井岡山以及在上井岡山途中犧牲的黃埔軍校生，包括：一是跟隨部隊走上了井岡山，并且在井岡山工作戰(zhàn)斗過的黃埔軍校生；二是部隊基本明確了上井岡山的方向，隨部隊上山途中參加戰(zhàn)斗犧牲的黃埔軍校生。秋收起義部隊里面的黃埔軍校生應(yīng)該全部包括在里面，南昌起義部隊犧牲的黃埔軍校生，只包括湘南起義后確定上井岡山與毛澤東部隊會師后犧牲的學生。為什么參加南昌起義戰(zhàn)斗以及南下途中的黃埔軍校生不算在其中，因為，當時南昌起義部隊的方向指向的是廣東，而不是井岡山。

秋收起義部隊的主力，是原國民革命軍第四集團軍第二方面軍總指揮部警衛(wèi)團(又稱為武昌國民政府警衛(wèi)團)。這支部隊中有不少畢業(yè)于黃埔軍校的學生，初步統(tǒng)計有下列人員：盧德銘、余灑度、蘇先俊、何挺穎、朱云卿、宛希先、伍中豪、張子清、陳毅安、徐彥剛、游雪程、王良、陳伯鈞、陳皓、黃子吉、韓浚、韓昌劍、呂赤、陳樹華、張宗遜、譚希林、陳龍鶴(朝鮮人)、范樹德、劉炎、曾士峨、員一民、徐恕、陳士榘、夏炎、段輝唐、曹嶸、劉型*劉型為黃埔軍校武漢分校第六期畢業(yè)，他于1927年11月底率萍鄉(xiāng)農(nóng)軍上到井岡山。、譚楚才*譚楚才在井岡山斗爭時期擔任紅四軍三十一團機炮連黨代表，有材料將他寫為洪楚才。、游瑞軒*游瑞軒在紅四軍三十一團任連級干部，有材料將他寫為游端軒。，以上計有34人。

上到井岡山的南昌起義余部，是由朱德、陳毅統(tǒng)領(lǐng)的原國民革命軍第四軍二十五師、第九軍軍官教導(dǎo)團余部，在這支部隊中，畢業(yè)于黃埔軍校的學生有14人：王爾琢、王展誠、袁崇全、周子昆、蕭勁、林彪、李天柱、楊至成、毛澤覃、劉鐵超、資秉謙、曹福昌、朱舍我。

與南昌起義余部一同上井岡山的湘南農(nóng)軍當中，畢業(yè)于黃埔軍校的人員有18人：李奇中、黃克誠、鄺鄘、陳東日、鄧毅剛、劉之至、張際春、唐天際、蕭克、譚衷、高靜山、胡少海、譚政文、龔楷、謝唯俊、李一鼎、戴誠本、蕭克允、陳俊。

1928年12月來到井岡山與朱毛紅軍會師的紅五軍當中，有2名黃埔畢業(yè)生，即賀國中、鄧萍。

井岡山根據(jù)地范圍內(nèi)的酃縣(今為炎陵具)，有兩名地方干部是黃埔軍校生。他倆是何國誠與張平化。前者當年擔任酃縣赤衛(wèi)大隊長，后者任中共酃縣縣委宣傳部長，兩人都是1927年7月從國民革命軍回鄉(xiāng)組織群眾斗爭的。

以上所列黃埔軍校生70人，加上上井岡山路上犧牲或叛逃的黃埔軍校生，目前統(tǒng)計總共有76人。比如，秋收起義主力部隊，即盧德銘的國民政府警衛(wèi)團，在秋暴期間或向井岡山轉(zhuǎn)兵路上，犧牲了黃瓚、李騰芳，還有湖南耒陽的徐康，系黃埔第三期，他在隨湘南農(nóng)軍上井岡山的途中犧牲了。另一個黃埔三期的蒙九嶺也是同樣的情況。此外，中途逃離的史亨保、鐘文璋，都是黃埔生。

二、黃埔軍校生成為紅四軍的各級骨干，在歷次戰(zhàn)斗中擔任重要指揮員

黃埔軍校作為一所新型的陸軍軍官學校，其重要的標志是在蘇聯(lián)顧問的指導(dǎo)下，按照蘇聯(lián)紅軍的教學大綱，展開嚴格的軍事訓練。為適應(yīng)北伐戰(zhàn)爭的需要，蘇聯(lián)顧問們打破三年正規(guī)程序的常規(guī)，制訂了只有半年時間的訓練計劃。為使軍事教育更有成效，除嚴格的訓練與演習外，采取多種形式進行輔助性學習，鞏固和豐富學生的軍事知識。軍校推行教學合一、注重實戰(zhàn)的教學辦法，除了平時的訓練，更多的是通過真槍實彈的戰(zhàn)場鍛煉來完成，實現(xiàn)從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭。嚴格的軍訓方式加速了軍事人才的培養(yǎng)，絕大部分黃埔軍校生具備較好的軍事素質(zhì)。

以毛澤東為書記的秋收起義前敵委員會，從部隊轉(zhuǎn)兵井岡山以來，就非常重視對黃埔軍校生的使用。三灣改編時，前委對改編后的工農(nóng)革命軍第一團，委任的連以上軍政干部，大部分是黃埔軍事人才：團長陳皓、團黨代表何挺穎、副團長徐恕、參謀長韓昌劍；下設(shè)的兩個營，均是黃埔軍校生擔任營長，一營長黃子吉；三營長張子清。在連干部中也有黃埔軍校生員一民、伍中豪、張宗遜、譚希林等人。軍官隊隊長是呂赤，衛(wèi)生隊隊長曹嶸，輜重隊隊長范樹德，特務(wù)連長曾士峨。1927年12月下旬，發(fā)生陳皓伙同徐恕、黃子吉等人在茶陵欲拖隊投敵的事件，毛澤東率部隊及時趕到，挽救了命懸一線的工農(nóng)革命軍。部隊回到井岡山，前委嚴厲地懲處了這幾個叛徒，任命另一位黃埔軍校生張子清為團長，朱云卿為副團長；第一、第三營的兩個營長，分別為員一民、伍中豪?？梢哉f，上到井岡山的秋收起義部隊，從工農(nóng)革命軍第一師第一團，到紅四軍三十一團，營以上軍政層面干部完全是黃埔軍校生“當家”。

1928年5月初，會師于井岡山的各路部隊合編為紅四軍(初為工農(nóng)革命軍第四軍)，在全軍四個主力團的主力當中——第二十八團、第三十一團，營以上軍政主官，仍然是黃埔軍校生占主導(dǎo)地位：二十八團團長王爾琢(王犧牲后由林彪繼任)，第一營營長林彪，第二營營長袁崇全，第三營營長蕭勁；第三十一團團長張子清(同年6月由朱云卿繼任)，團黨代表何挺穎，第一營營長員一民(同年5月下旬由陳毅安接任)，第三營營長伍中豪。

在工農(nóng)革命軍的軍政建設(shè)上面，前委和毛澤東對黃埔軍校生予以了任何人無可替代的倚重。以開辦于1927年11月下旬的紅軍軍官教導(dǎo)隊為例，教導(dǎo)隊隊長呂赤，4個區(qū)小隊長當中，除張令彬外，三個是黃埔軍校生。這樣，教導(dǎo)隊的軍事訓練與政治培訓，完全是“黃埔化”了。呂赤等人按照黃埔軍校的軍訓方式，制訂詳細的課目表、授課進度表，以訓練和演習交替進行，循序漸進，嚴格演練。第一期教導(dǎo)隊的開辦，為羅霄山脈中段紅色政權(quán)的創(chuàng)建，培養(yǎng)造就了一批帶著黃埔烙印的軍隊和地方武裝的干部隊伍。

“邊界的斗爭，完全是軍事的斗爭，……所謂割據(jù)，必須是武裝的?！盵1]P65對于朱毛紅軍來說，打仗是第一位的，只有打敗了進攻之敵才能得到自身的保存與發(fā)展。紅四軍在1928年5月至6日，三次打垮江西敵軍，三次占據(jù)永新縣城，均是由黃埔軍校生擔任副帥和戰(zhàn)場主將。

朱毛紅軍會師后，蔣介石給湘贛兩省政府下達了“克日會剿”的電令。贛敵第二十七師由師長楊如軒率三個團從永新向?qū)帉鶕鋪怼Ｔ搸焹蓚€團從七溪嶺方向作正面進攻，第八十一團自拿山、五斗江方向作側(cè)面迂回。紅四軍軍部制定了避敵主力、集中兵力攻其側(cè)翼，殲敵一路的方針，決定由朱德、王爾琢率二十八、二十九團執(zhí)行殲敵任務(wù)。朱德行伍出身，畢業(yè)于云南講武堂，既有護國戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，又有粵贛湘邊界游擊轉(zhuǎn)戰(zhàn)的經(jīng)歷，軍事上是行家里手。而實際執(zhí)行作戰(zhàn)方針的，是黃埔優(yōu)等生王爾琢，因而，“側(cè)翼殲敵”的戰(zhàn)略取得完勝。紅四軍兩個團在遂川黃坳打垮敵人的先遣營后，改變進軍方向，疾進到五斗江，設(shè)伏殲滅敵軍。朱德、王爾琢又率部隊乘勝追至永新，第一次占領(lǐng)永新縣城。

紅四軍主力于1928年5月19日，在永新草市坳殲滅贛敵二十七師第七十九團，取得第二次占據(jù)永新城的戰(zhàn)捷，同樣是紅軍主帥朱德與副帥王爾琢聯(lián)手導(dǎo)演的。按照王爾琢的提議，紅軍采取了“聲東擊西、長途奔襲”的戰(zhàn)術(shù)，而這樣的戰(zhàn)術(shù)是黃埔軍校學科的必修功課，王爾琢與他的黃埔戰(zhàn)友運用得得心應(yīng)手。

被陳毅譽為“敵以兩倍于我之兵力，被我擊潰為最有名”[2]P359的新、老七溪嶺戰(zhàn)斗，黃埔軍校生以頑強的戰(zhàn)斗精神大顯身手。老七溪嶺這邊，紅軍的最高指揮員是軍參謀長兼二十八團團長王爾琢。在制高點百步墩被敵軍占領(lǐng)、紅軍幾次攻奪不下的緊急戰(zhàn)況下，王爾琢與團黨代表何長工商議，抽調(diào)勇猛能戰(zhàn)的黨員、老戰(zhàn)士和連排干部，組成沖鋒集群，由黃埔生、第三營營長肖勁帶領(lǐng)，向敵人發(fā)起輪番沖擊。激戰(zhàn)中肖勁突然被子彈打中腹部，腸子涌了出來，他將腸子塞回腹內(nèi)，按住腹部繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗。沖鋒集群的官兵高喊“為肖營長報仇”，向敵人發(fā)起英勇的攻擊，終于攻奪了百步墩。

在新七溪嶺戰(zhàn)場上，各個陣地的指揮員多數(shù)是黃埔軍校生。第三十一團一營由陳毅安指揮，扼守在泰山亭兩側(cè)山上；第二十九團一營營長朱舍我、三營營長蕭克，指揮所部獨當一面。三十一團一營在戰(zhàn)斗中有三個連級干部英勇捐軀，其中有擔任連黨代表的黃埔軍校生資秉謙。

井岡山斗爭時期的每次戰(zhàn)斗，都離不開黃埔軍校生在指揮上的擔當。軍民齊心協(xié)力、以少勝多的黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)，直接指揮者是朱云卿和陳毅安，連級干部有張宗遜、譚希林、劉型等人。

三、發(fā)揚黃埔軍校重視政治思想工作的傳統(tǒng)，身體力行推進軍隊黨的建設(shè)

井岡山武裝割據(jù)時期，是中國工農(nóng)紅軍的初創(chuàng)時期，以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，為探索建設(shè)一支黨領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊付出了艱辛的努力。在這一過程中，黃埔軍校生以其政治思想工作的特長，貢獻出了他們的思想智慧。

黃埔軍校建立以來，在周恩來、熊雄、邵力子等共產(chǎn)黨人的極力推動下，其政治思想工作是步步深入的，改變了單純軍事學校的性質(zhì)，成為“由單純的軍事學校而變成軍事、政治并重的革命黨員制造所”。[3]P222共產(chǎn)黨人在黃埔軍校推行創(chuàng)新性的政治工作方式，一是健全政治部組織機構(gòu)，二是實行黨代表制度，三是實施普及與規(guī)定相結(jié)合的政治教育。周恩來等人明確提出了“軍事與政治打成一片”的方針。

毛澤東不愧為中國工農(nóng)紅軍的締造者。他在秋收起義部隊向井岡山轉(zhuǎn)兵的過程中，通過沿途的考察，發(fā)現(xiàn)工農(nóng)革命軍存在著結(jié)構(gòu)性、制度性的弊病，一直進行著如何改造舊式軍隊的思考。毛澤東在三灣改編期間確立“支部建在連上”、“士兵委員會建在連上”的原則，離不開兩名黃埔軍校生給他的思想上的啟發(fā)。

何挺穎在三灣改編之前任連指導(dǎo)員，其實早在北伐戰(zhàn)爭時期，他就是團指導(dǎo)員。何挺穎所在的連隊政治氣氛較濃，無論是軍事干部還是士兵們，對平時被人稱為“賣狗皮膏藥”的指導(dǎo)員極為尊重，他的連隊沒有出現(xiàn)逃兵這種現(xiàn)象引起毛澤東的注意，曾在行軍路上與他聊談幾次。部隊在永新九陂宿營了兩晚，毛澤東又與何作了一次深談，從中受到很大啟發(fā)。何挺穎有針對性地對毛澤東講到：部隊接連打了敗仗并不可怕，可怕的是這支隊伍失去黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨還不能掌握這支部隊。接著又對聽得認真的前委書記講到這樣的體會：黨的組織在軍隊里不是沒有，而是太少了，一個團才有一個支部，營以下到各個排都沒有黨的基層組織，這樣就不能抓住士兵，等于抓不住部隊。我看要把黨的支部建設(shè)在每個連部，就是班排也要設(shè)分支部，由黨代表兼任支部書記，舉凡軍隊的重大事情，都要經(jīng)過黨支部來決定，這樣就能從組織上保障黨對部隊的領(lǐng)導(dǎo)。這個建議與毛澤東的想法不謀而合。部隊從九陂移駐三灣后，毛澤東就提出了“支部建在連上”、設(shè)立各級黨代表的政治原則，并由何挺穎等人協(xié)助落到實處，期間，前委任命何挺穎任整編后的第一團黨代表。

部隊實行“士兵委員會建在連上”的民主主義制度，既是毛澤東覺察到問題的癥結(jié)而采取的堅定措施，也包括宛希先、張子清等黃埔軍校生的集體智慧。宛希先在部隊抵達三灣的路上，幾次對前委書記講到這樣的意思：建立一支無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊，必須以前所未有的力度在部隊實行民主主義的變革，因為反動統(tǒng)治階級的軍隊是沒有民主制度的，隊伍內(nèi)部等級森嚴，待遇迥然，官兵對立，這就要采取掃除一切不公平制度的措施，以爭取廣大的士兵群眾。宛希先的所言讓毛澤東感到很有道理，再結(jié)合連日以來對改變舊式軍隊雇傭制度的思考，于是“士兵委員會建在連上”的決策應(yīng)運而生。

毛澤東與紅四軍軍委非常重視部隊內(nèi)的政治思想教育，以確保紅軍與任何舊式軍隊根本不同的階級性質(zhì)。舊軍隊的士兵要訓練半年一年才能打仗，而紅軍戰(zhàn)士今天入伍明天就要打仗，特別是部隊中有相當成分的農(nóng)民，還有進入紅軍的國民黨軍俘虜士兵、起義官兵，都要通過常抓不懈的政治學習和思想教育，才能提高思想覺悟，完成向新型人民軍隊的轉(zhuǎn)變。

黃埔軍校生當中有一部分優(yōu)秀的政治工作人員。以第四期軍校政治部為例，在冊工作人員86人，中共黨員有30多人，其中后來上了井岡山有3人，即宛希先、毛澤覃、鄺鄘。[4]P221這些在軍校從事政治部工作或?qū)W過政治教育課程的黃埔生，發(fā)揮自身特長，在積極踐行毛澤東建設(shè)新型人民軍隊思想方面起到了不可低估的作用。

毛澤東關(guān)于建立新型人民軍隊的思想，并非他付出努力就能付諸實踐的，需要有一個群體作為踐行者來推促實現(xiàn)。比方說三灣改編確立黨支部和士兵委員會兩個“建在連上”的原則，就要由各級黨代表在軍事干部協(xié)助下落到實處。井岡山斗爭時期的黃埔軍校生，在紅軍中擔任各級軍事干部的達40多人，擔任連、營、團黨代表的20余人，正是這些人成為了朱毛紅軍的政工精英。

四、黃埔軍校生承擔了袁文才、王佐部隊的軍政訓練，為團結(jié)、改造這兩支綠林武裝立下了功勞

如何對待井岡山的地方武裝袁文才、王佐隊伍是前委和毛澤東極為重視的問題。毛澤東在大革命期間就有對游民無產(chǎn)者的正確認識，他是堅決主張對袁、王采取團結(jié)、依靠方針的。在古城會議上以及其他場合，毛澤東以肯定的語氣講到：這樣反抗國民黨反動統(tǒng)治的綠林武裝，是共產(chǎn)黨需要爭取的盟友。倘若采取武力對付的策略，以我們目前的實力和處境，不依靠袁文才、王佐的幫助，是很難在井岡山站穩(wěn)腳跟的?！皩λ麄冎荒苡梦模荒苡梦?，要積極地爭取改造他們，使他們變成跟我們一道真正革命的武裝”。[5]P247

毛澤東和前委對袁、王隊伍的情況作了區(qū)別對待的分析，認為先對袁部展開工作，起到對王佐發(fā)生影響的作用。毛澤東指示袁文才用工農(nóng)革命軍送給的100條槍，招收200多貧苦青年入伍，集中在步云山進行練兵。毛澤東深知袁部練兵的重要性，想到應(yīng)該由黃埔軍校生來擔負這一任務(wù)。于是，前委派黃埔生游雪程、徐彥剛、陳伯鈞三人，帶上軍事參謀袁炎飛來到步云山，分別擔任袁部的連黨代表、連長和軍事教官，擔負練兵的任務(wù)。游雪程等人制訂了完整的訓練計劃，征得袁文才同意后，領(lǐng)導(dǎo)展開了緊張有序的練兵。部隊每天三操兩講，按照黃埔軍校的教練方法，既練軍事，又學政治，起居飲食和操練與正規(guī)軍相同。

黃埔軍校生指導(dǎo)軍事操練和政治教育是卓有成效的。游雪程等人的分工是：游黨代表以政治教育為主，每天上下午給部隊講一堂課，課題是“窮人為什么窮？”“窮人為什么要起來革命”等，早晚時間找一些官兵聊談，端正一些人怕苦怕累的思想，還教官兵們唱紅色歌謠。陳伯鈞、徐彥剛的職責是指導(dǎo)軍事操練，練兵的時候給戰(zhàn)士們做示范動作，與他們一起摸爬滾打。訓練的方式是從基本軍事知識開始，漸漸向利用地形地物等戰(zhàn)術(shù)學習轉(zhuǎn)移。

經(jīng)過兩個多月的軍事操練與政治教育，袁文才隊伍的政治面貌與軍事素質(zhì)大為提高，內(nèi)部的官兵關(guān)系亦大有改善，部隊中建立了黨的支部和士兵委員會。此外，在改造王佐部隊時，前委也派了段輝唐幫助王佐訓練部隊。袁文才隊伍(包括隨之一同經(jīng)過練兵的王佐隊伍)的變化，受到了前委的注意，考慮到了袁、王和官兵們要求編入工農(nóng)革命軍的情況，1928年2月，在大隴將兩支隊伍升編為工農(nóng)革命軍第二團。大隴升編，標志著前委對袁、王隊伍的團結(jié)改造取得了完全成功，而其中起主要作用的應(yīng)該是黃埔軍校生。

五、黃埔軍校生在各縣赤衛(wèi)大隊擔任軍政主官，有力地推進了邊界地方武裝的建設(shè)

毛澤東在《井岡山的斗爭》一文中寫道：“赤衛(wèi)隊的指揮官，由各縣派人進紅軍所辦的教導(dǎo)隊受訓后充當，……朱培德、吳尚亦在武裝保安隊和挨戶團，邊界各縣豪紳武裝的數(shù)量和戰(zhàn)斗力，頗為可觀。我們紅色地方武裝的擴大，更是刻不容緩?！盵1]P67

毛澤東的這段話雖然是1928年11月所寫，但從湘贛邊界武裝割據(jù)一開始，前委和部隊就是按照這一原則這樣做的。最具體的體現(xiàn)是開辦軍官教導(dǎo)隊。

1927年11月下旬創(chuàng)辦于龍市龍江書院的工農(nóng)革命軍軍官教隊，其宗旨之一是為邊界各縣地方武裝——赤衛(wèi)隊、暴動隊培訓指揮員。這期教導(dǎo)隊的學員，來自邊界六縣的工農(nóng)分子有80多人。而擔負辦隊任務(wù)的，又是以黃埔軍校生為主。隊長呂赤，區(qū)小隊長分別是王良、陳伯鈞、陳士榘，是他們承擔了整個教導(dǎo)隊的開辦工作。

第一期教導(dǎo)隊于1928年3月初結(jié)業(yè)，從地方來的工農(nóng)學員，回去后全部擔任了各地區(qū)、鄉(xiāng)赤衛(wèi)隊、暴動隊的隊長。以寧岡縣的學員為例，謝灼華任縣赤衛(wèi)大隊黨代表、謝華光任縣赤衛(wèi)大隊長、蔡德華為副大隊長；謝瞻石任古城區(qū)赤衛(wèi)隊隊長、謝明岳任大隴區(qū)赤衛(wèi)隊隊長、饒希干任龍市區(qū)赤衛(wèi)隊隊長等。

為發(fā)展邊界的武裝割據(jù)，湘贛邊界特委制定了“軍隊的武裝幫助地方武裝的發(fā)展”的方針政策。[1]P61這一方針的實質(zhì)內(nèi)容之一，就是紅四軍軍委將一些畢業(yè)于黃埔軍校的軍、政干部，派到地方上去擔任縣赤衛(wèi)大隊的實職，以加強軍政方面的領(lǐng)導(dǎo)。湘贛邊界黨的“一大”之后，有4名黃埔軍校生被派到地方武裝中任職。他們是：夏炎任永新縣赤衛(wèi)大隊長[6]P75，徐彥剛?cè)紊徎h赤衛(wèi)大隊長[7]，何國誠任酃縣赤衛(wèi)大隊長[8]P82，毛澤覃任寧岡縣赤衛(wèi)大隊黨代表(謝灼華于1928年5月初調(diào)走，由毛接任)。[9]至于茶陵縣赤衛(wèi)隊，有資料寫到由縣委書記宛希先兼任。

由黃埔軍校生擔任縣赤衛(wèi)大隊的軍、政主官，對于加強地方武裝的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是增強軍事戰(zhàn)斗力，其作用是非常顯著的。因為他們深知通過各種形式的訓練，赤衛(wèi)大隊才能向敢于打仗、善于打仗的目標靠近，也懂得以政治教育的方式提高官兵思想覺悟，而思想覺悟是保障戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。因此，他們的“兩手抓”，其目標是明確的。而且，他們對赤衛(wèi)大隊的管理，也是更為軍事化的管理，地方武裝有了這樣的軍政主官，其工作才得到了長足的發(fā)展。

[1]毛澤東選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991.

[2]井岡山革命根據(jù)地黨史資料征集編研協(xié)作小組，井岡山革命博物館編.井岡山革命根據(jù)地(上)[Z].北京：中共黨史資料出版社，1987.

[3]熊雄.我對于本?！叭弧奔o念之希望(黃埔日刊)[A].熊巢生.中國大革命中的熊雄[M].南昌：江西人民出版社，2002.

[4]曾慶榴.共產(chǎn)黨人與黃埔軍校[M].廣州:廣州出版社，2004.

[5]井岡山革命根據(jù)地黨史資料征集編研協(xié)作小組，井岡山革命博物館編.井岡山革命根據(jù)地(下)[Z].北京：中共黨史資料出版社，1987.

[6]永新縣人民革命斗爭史[R].1963年，未刊稿.

[7]訪問翁徐文同志的記錄[R].1973年，存于井岡山會師紀念館.

[8]中國共產(chǎn)黨炎陵縣歷史[Z].北京:中共黨史出版社，2007.

[9]寧岡縣老蘇區(qū)干部座談會記錄[R].1971年，存于井岡山會師紀念館.

(責任編輯：賀文贊)

Huangpu Students’ Special Contributions to the Construction of the Jinggangshan Revolutionary Base

LIU Xiao-nong

(PartyHistoryOfficeofJinggangshanCity,Jinggangshan,Jiangxi34360,China)

According to latest statistics,the number of Huangpu students fought in Jinggangshan is 76.Being military officers of the company level or above in the Zhu-Mao Red Army,they became backbone cadres of the Red Army.In the battles of the Red Army against invading enemies,Huangpu students assumed the heavy tasks of commanding.Meanwhile,they brought the tradition of ideological and political education advocated by the CPC into the Red Army,playing an important role in practicing Mao Ze-dong’s thought of building new-type people’s army;they assumed the military and political training of Yuan Wencai Farmers Self-defense Army,making the biggest contribution to the unity and reorganization of the greenwood armed force;and they assumed leading officers in the Red Guards Troops of the counties,energetically promoted the construction of local armed forces in the border areas.During the process of creating the Jinggangshan Revolutionary Base,Huangpu students fought bravely under the leadership of the Military Committee of the Fourth Red Army,having made special contributions and immortal merits.

Huangpu students;struggle in Jinggangshan;special contributions

2014-09-01

劉曉農(nóng)(1949—)，男，江西井岡山人，井岡山市委黨史辦副研究員，研究方向為井岡山斗爭史、中央蘇區(qū)史。

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1674-0599(2015)01-0083-06