本刊訊 ?第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦,旨在貫徹落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育二司2014年工作要求,促進(jìn)我國(guó)中小學(xué)教師積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索和研究,鼓勵(lì)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)教學(xué)方法、選用材料和使用儀器進(jìn)行創(chuàng)新、改進(jìn)和完善。
本屆說(shuō)課活動(dòng)受到教育部基礎(chǔ)教育二司指導(dǎo),得到全國(guó)各省(區(qū)、市)教育裝備部門(協(xié)會(huì))的協(xié)助和支持,來(lái)自28個(gè)省市的94位中小學(xué)教師參加說(shuō)課,內(nèi)容涉及物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科。參賽教師通過現(xiàn)場(chǎng)展示、PPT演示、視頻播放等方式,詳細(xì)闡述實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中遇到的問題和克服的手段,運(yùn)用新裝備新技術(shù)新方式,通過創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力改進(jìn)原有教學(xué)方法,增強(qiáng)教師授課能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
本屆說(shuō)課活動(dòng)得到了參賽和觀摩人員的一致好評(píng),認(rèn)為參賽教師在說(shuō)課過程中實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)定清晰到位,無(wú)論是探究性實(shí)驗(yàn)還是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程都以學(xué)生為主,注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的探究方法。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法和創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)儀器構(gòu)思巧妙,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)給大家留下深刻印象,充分體現(xiàn)了教師們的聰明才智。
本屆說(shuō)課活動(dòng)邀請(qǐng)了六位專家對(duì)說(shuō)課教師進(jìn)行問辯、點(diǎn)評(píng),現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)29名、二等獎(jiǎng)40名、三等獎(jiǎng)25名。為將每位參賽教師的經(jīng)驗(yàn)與真知廣泛傳播,給廣大實(shí)驗(yàn)教師以借鑒和指導(dǎo),中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)編輯出版《第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品集》。全書分小學(xué)、初中、高中三部分,其中小學(xué)部分收錄小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)三個(gè)學(xué)科15篇文章;初中部分收錄初中物理、初中化學(xué)、初中生物、初中科學(xué)、初中信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科43篇文章;高中部分收錄高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中通用技術(shù)四個(gè)學(xué)科36篇文章。本書配套有第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視頻光盤。
就第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)的成功舉辦,主辦方向?qū)Ρ緦谜f(shuō)課活動(dòng)給予指導(dǎo)的教育部基礎(chǔ)教育二司,給予支持的各省市教育裝備部門(協(xié)會(huì))、第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)、第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)評(píng)審委員會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家、對(duì)參與和協(xié)助活動(dòng)組織的廣大教師和工作人員致以謝意。希望全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品集的出版能夠?yàn)槁鋵?shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和深化課程改革,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,起到積極促進(jìn)作用。(文/宋利云)