• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究

      2015-01-28 07:57:57高夫立
      科教導(dǎo)刊 2015年3期
      關(guān)鍵詞:自主學(xué)習(xí)能力高中數(shù)學(xué)教學(xué)

      高夫立

      摘 要 高中學(xué)生已經(jīng)具有了較好的自學(xué)能力,高中教學(xué)就是要運用學(xué)生的這一能力,進行合理引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)的質(zhì)量。新課程改革對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的要求越來越高,良好的自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生能夠適應(yīng)新課程標準的必然。文章從高中學(xué)生的特點出發(fā),分析了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的意義,探討了怎樣在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,以期對高中數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的借鑒意義。

      關(guān)鍵詞 高中數(shù)學(xué) 教學(xué) 自主學(xué)習(xí)能力

      中圖分類號:G424 文獻標識碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.01.058

      Abstract High school students already have a good self-learning ability, high school students in teaching is to use this ability, a reasonable guide, students self-learning ability, improve the quality of teaching. The new curriculum reform initiatives on student learning have become increasingly demanding, good self-learning ability of students to adapt to the new curriculum standards inevitable. Articles from high school students the characteristics, analyzes the significance of self-learning ability of students to explore how students in high school mathematics teaching self-learning ability, in order to have a high school mathematics teaching reference.

      Key words high school mathematics; teaching; self-learning ability

      0 引言

      隨著教育改革的推進,自主學(xué)習(xí)越來越被廣大教育者所接受,成為一種新的教育觀念。對具有較好的自學(xué)能力的高中生而言,培養(yǎng)其自學(xué)能力對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的個人發(fā)展都有著重要意義。所謂的自主學(xué)習(xí),就是在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠有意識地針對自身學(xué)習(xí)的弱點和不足,查漏補缺,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼男袨檫M行控制的重要基礎(chǔ)。對于高中學(xué)生來說,顯然具備了一定的自學(xué)能力和自我控制能力,因此,研究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有著一定的教育價值。

      1 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性與必要性

      高中學(xué)生處于青年前期,有了自己的發(fā)展目標和學(xué)習(xí)方法,對事物的接受能力較強。新課程標準認為,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才就是要充分發(fā)掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)造性,因而,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有著重大意義。首先,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,能夠使學(xué)生更好地發(fā)揮其積極性和主動性,做學(xué)習(xí)的主人,取得更好的學(xué)習(xí)效果。其次,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有利于學(xué)生的長遠發(fā)展,自主學(xué)習(xí)能力有著廣泛適用性,當學(xué)生有了良好的自主學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和經(jīng)驗之后,他能夠?qū)⑦@種能力進行延伸,從而使自己有著更為廣闊的發(fā)展空間。最后,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是新課標對高中學(xué)生的要求,新課標的教育理念是培養(yǎng)具有創(chuàng)新型的人才,自主學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ),因而培養(yǎng)學(xué)生的這一能力十分重要。

      2 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對策

      自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),是一個系統(tǒng)的過程,需要教師與學(xué)生的共同參與,發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。筆者結(jié)合多年從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗認為,培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力,可以從以下幾點出發(fā)。

      2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,突出自主學(xué)習(xí)的重要性

      隨著我國教學(xué)改革的逐漸深入,新課程標準越來越多地得到教育界的認可,在新課程標準的影響下,新的教育理念和思想也被不斷地運用于實踐教學(xué)中,建構(gòu)主義思想就是其中之一。建構(gòu)主義認為,學(xué)生是教學(xué)活動的主體,一切教學(xué)活動必須圍繞學(xué)生展開,這就否定了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)理念。建構(gòu)主義認為,教師是教學(xué)活動的主導(dǎo)者,在教學(xué)之中起指導(dǎo)性的作用,這就明確了學(xué)習(xí)是學(xué)生為主體的活動,在教學(xué)活動中必須重視學(xué)生主體性的發(fā)揮。因此,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)之中,教師要真正地以學(xué)生為中心,在教學(xué)中思考的是學(xué)生需要什么,而不是自己喜歡講什么,學(xué)生對哪些內(nèi)容不了解,教師就應(yīng)當積極引導(dǎo)學(xué)生解決相應(yīng)的問題。如筆者在教授“復(fù)數(shù)的四則運算”這一節(jié)時,首先要求學(xué)生進行預(yù)習(xí),熟悉課本的基本脈絡(luò),其次將自己不理解的問題提出來,通過小組討論的方式進行交流,最后筆者將學(xué)生所提的問題進行集中講解,并在講解結(jié)束之后,使用適當?shù)木毩?xí)題檢驗學(xué)生的理解和掌握情況。在教學(xué)之中,真正做到了以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動去學(xué),鍛煉學(xué)生的相關(guān)能力。

      2.2 改進教學(xué)方法,增加學(xué)生的課堂參與度

      教學(xué)方法是一種技巧性的東西,對于教學(xué)活動而言,適當?shù)目茖W(xué)的教學(xué)方法能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,起到良好的教學(xué)效果,而不合理的教學(xué)方法只會降低課堂教學(xué)的效率,打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時,在教學(xué)之中,教學(xué)方法是靈活多樣的,一節(jié)課并不會只用一種教學(xué)方法,如何選擇合適的教學(xué)方法在于教師的靈活選擇。如在“概率”這一章節(jié)的教學(xué)中,筆者首先將一枚一元硬幣掏出,往空中一丟,伸手接住并讓學(xué)生們猜是正面還是反面,由于高中數(shù)學(xué)教學(xué)比較嚴肅,學(xué)生見到這種輕松的方式積極性很高,注意力逐漸都聚集到這一問題中來,這是筆者適時提出概率與生活的聯(lián)系,幫助學(xué)生理解什么事概率怎樣理解生活中的概率事件。之后,引進排列組合在概率計算中的應(yīng)用,并以自己親自示范“投擲10次硬幣1次正面向上的概率”,運用畫樹形圖的方法將概率求出。并且布置教學(xué)任務(wù)如下:學(xué)生以三個人為一組,一人投擲硬幣,一人記錄,一人進行計算,分別計算投擲10次硬幣2次正面向上、3次正面向上和5次正面向上的概率。筆者走下講臺,與學(xué)生開展互動,指導(dǎo)學(xué)生的一些細節(jié)問題。通過這樣一種方式,學(xué)生的參與度很高,自主學(xué)習(xí)能力顯著增強。

      2.3 改善師生關(guān)系,著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

      教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引路人和學(xué)習(xí)活動的參與者,適時引導(dǎo)著學(xué)生的思維發(fā)展。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師要會運用自己對學(xué)生的影響,幫助學(xué)生形成基本的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維的建立對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要作用,它會讓學(xué)生形成一種職業(yè)性的思考模式,對于解決常見的數(shù)學(xué)問題十分有效。而要加強教師對學(xué)生的指導(dǎo),就必須要搞好師生之間的關(guān)系,良好的師生關(guān)系會創(chuàng)造一個融洽的課堂氣氛,有利于師生互動和溝通,對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的增長十分有效。不僅如此,改善師生關(guān)系還能夠有助于學(xué)生學(xué)習(xí)思想的轉(zhuǎn)變,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。只有搞好了師生之間的關(guān)系,課堂教學(xué)才能夠積極地、和諧地、有序地進行,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力才能夠在教學(xué)活動之中得到培養(yǎng)、鍛煉和提高。

      3 結(jié)語

      綜上所述,高中學(xué)生具備著較好的自學(xué)能力與接受能力,在新課程改革的形勢之下,開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)必須注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。首先要把學(xué)生當作教學(xué)活動中的主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,教師要適時地指導(dǎo)學(xué)生,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo);其次,改進教學(xué)方法,讓學(xué)生多參與到學(xué)習(xí)活動中;最后是搞好師生關(guān)系,重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

      參考文獻

      [1] 劉曉東.淺談新課標下高中數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)的必要性及可行性[J].教育教學(xué)論壇,2009(2):104-105.

      [2] 王德先.基于新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報,2010(3):236-237.

      [3] 王金山.新課改背景下高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)研究[J].新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育),2010(12):1324-1325.

      [4] 程祥旗,李林軍,蕭永祺,等.談?wù)勅绾螁l(fā)學(xué)生的思維[J].中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),2010.14(8):125-126.

      [5] 王殿華,劉明軍.新課標下初中數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代交際,2014.24(1):215-217.

      [6] 劉錫鳳,張玉玲,王全新,等.淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].云南社會主義學(xué)院學(xué)報,2009.14(5):147-148.

      [7] 羅國敏,黃全喜,于曉紅,等.淺談中專計算機教學(xué)中的有效教學(xué)方法[J].現(xiàn)代閱讀(教育版).

      猜你喜歡
      自主學(xué)習(xí)能力高中數(shù)學(xué)教學(xué)
      微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
      “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
      對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
      小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)模式探析
      網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
      醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的性別差異
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:13:09
      高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)中的策略選取研究
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:58:31
      調(diào)查分析高中數(shù)學(xué)課程算法教學(xué)現(xiàn)狀及策略
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:54:54
      基于新課程改革的高中數(shù)學(xué)課程有效提問研究
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:20:33
      數(shù)學(xué)歸納法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:15:46
      凤阳县| 绩溪县| 曲水县| 天气| 武安市| 平潭县| 贡觉县| 阿克陶县| 观塘区| 乌兰浩特市| 九寨沟县| 尖扎县| 西吉县| 洱源县| 宝坻区| 四会市| 祥云县| 巨野县| 来凤县| 罗定市| 滁州市| 江西省| 永嘉县| 建湖县| 宁化县| 东阳市| 伊金霍洛旗| 桦川县| 阳曲县| 务川| 阳春市| 湖州市| 循化| 潜山县| 东港市| 边坝县| 宜黄县| 宜兰市| 江永县| 林甸县| 鹤庆县|