如何在小提琴演奏中提高音樂(lè)表現(xiàn)力

魏 健 （寧夏演藝集團(tuán)歌舞劇院交響樂(lè)團(tuán) 751400）

如何在小提琴演奏中提高音樂(lè)表現(xiàn)力

魏 健 （寧夏演藝集團(tuán)歌舞劇院交響樂(lè)團(tuán) 751400）

小提琴是管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中的重要組成部分，具有十分重要的地位，也具有比較強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和感染力，適合于演奏戲劇性的強(qiáng)烈感情。本文從音樂(lè)表現(xiàn)力的內(nèi)容入手，就小提琴演奏中提高音樂(lè)表現(xiàn)力的策略進(jìn)行了探討，希望能為小提琴演奏者提供一些參考。

小提琴；音樂(lè)表現(xiàn)力；情感；感染力

一、音樂(lè)表現(xiàn)力的內(nèi)容

首先，音樂(lè)具有聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)力。由于音樂(lè)是屬于對(duì)聲音的欣賞，所以聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)力可看作為音樂(lè)表現(xiàn)力的重要部分，演奏人員通過(guò)它可以很好的應(yīng)用音長(zhǎng)、音高與音色把音樂(lè)的風(fēng)格和特點(diǎn)都表現(xiàn)出來(lái)，比如一些音樂(lè)是輕快、有活力的；一些音樂(lè)是甜美、富于情感的；還有一些音樂(lè)是豪放、熱烈的。這樣就需要演練人員仔細(xì)對(duì)照樂(lè)譜，按照里面給出的提示，運(yùn)用適合的手法把其中特點(diǎn)如實(shí)的展現(xiàn)出來(lái)。

演練人員在進(jìn)行練習(xí)當(dāng)中，一定要控制好節(jié)奏，密切關(guān)注樂(lè)譜之中的表情符號(hào)，通過(guò)適合的技巧，來(lái)顯現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵與情感，使聽(tīng)者可以體驗(yàn)到音樂(lè)中表現(xiàn)出來(lái)情感魅力，從而給音樂(lè)增添了聽(tīng)覺(jué)上的吸引力。

其次，音樂(lè)具有知覺(jué)表現(xiàn)力。這種表現(xiàn)力是經(jīng)由演奏人員的內(nèi)心分析，加之慎密的判斷而展現(xiàn)于實(shí)際演奏上的，它強(qiáng)調(diào)的是演奏人員須有自己對(duì)音樂(lè)不同的感受和見(jiàn)解，將適合的表現(xiàn)力運(yùn)用在音樂(lè)上，從而把作品之中的良好氣質(zhì)顯現(xiàn)與聽(tīng)者，這與了解一個(gè)人的過(guò)程是相似的，一般可以根據(jù)某個(gè)人的言語(yǔ)與行為得知這個(gè)人的性格情況。音樂(lè)也是一樣，大家一般可以憑借彈奏能力以及樂(lè)曲的情緒來(lái)得知其中的情感基調(diào)，這即為音樂(lè)表現(xiàn)力的展現(xiàn)，演奏人員經(jīng)由對(duì)音樂(lè)的理解來(lái)做到對(duì)其氣質(zhì)的體驗(yàn)，之后經(jīng)由所掌握的的演奏知識(shí)，來(lái)把它全面的體現(xiàn)出來(lái)，這樣就得到了順暢的旋律。

再次，音樂(lè)具有情感表現(xiàn)力。音樂(lè)屬于一項(xiàng)表演方面的藝術(shù)，在它里面融進(jìn)了創(chuàng)作者豐富的情感，一首音樂(lè)之所以會(huì)有震撼人心的效果，是由于在它的里面體現(xiàn)了深厚的情感，否則即使彈奏技巧運(yùn)用的再好，聽(tīng)起來(lái)也會(huì)讓人感到無(wú)力、淺顯，也就是說(shuō)，不僅須感受到創(chuàng)作人員在作品里面注入的情感，還須憑借自己在情感方面的認(rèn)知與感受，來(lái)給予音樂(lè)情感表現(xiàn)力，這樣才會(huì)使其具有好的效果，以及增加演奏的吸引力。

二、小提琴演奏中提高音樂(lè)表現(xiàn)力的策略

1.發(fā)揮想象，編故事情節(jié)提高音樂(lè)表現(xiàn)力

表現(xiàn)力與樂(lè)感二者的好壞，盡管具有天賦與努力的不同，但更應(yīng)憑借演奏人員在實(shí)際當(dāng)中持續(xù)的提高素質(zhì)，要在多練習(xí)中，不斷豐富自己的技巧，增加聯(lián)想力。古典作品距離我們現(xiàn)在的年代時(shí)間很久，大家不需要完全根據(jù)當(dāng)時(shí)的背景情況來(lái)理解其內(nèi)容，而是需要通過(guò)目前的情感認(rèn)知、生活環(huán)境、閱歷來(lái)懂得再創(chuàng)內(nèi)容。小的樂(lè)曲可編成一個(gè)短故事，大的樂(lè)曲可以編成包括諸多段落的、情節(jié)豐富的長(zhǎng)故事，這樣在練習(xí)當(dāng)中就能夠根據(jù)所編的內(nèi)容來(lái)演奏。例如，將一首樂(lè)曲聯(lián)想為花的海洋，而且還可以把它聯(lián)想為一種生活情景等?？傊ㄟ^(guò)這樣的方法來(lái)練習(xí)，可以增添自己的興趣，伴隨著運(yùn)弓與揉弦的技巧使用，彈奏效果自然會(huì)增強(qiáng)，音樂(lè)也就不單調(diào)了。

2.抓住音樂(lè)特性增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力

音樂(lè)特性指音樂(lè)情感、內(nèi)涵、場(chǎng)景意境等一些因素影響的音樂(lè)整體風(fēng)格與局部特點(diǎn)。

它屬于音樂(lè)的根本，是分析與明白音樂(lè)的關(guān)鍵所在。它影響著人們通過(guò)何種情感、何種技巧、何種方式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。因此，充分了解音樂(lè)特性，是表現(xiàn)音樂(lè)的前提。

（1）有的音樂(lè)是抒情性，以優(yōu)美如歌的旋律來(lái)抒發(fā)情感，情緒上可以是親切的、動(dòng)人的或是安寧的。對(duì)這類音樂(lè)的表現(xiàn)應(yīng)抓住其特征，抒情的、歌唱性、聲音柔和優(yōu)美。

（2）較活潑的：在音樂(lè)表現(xiàn)上應(yīng)是輕快活潑，節(jié)奏性強(qiáng)，聲音明亮輕巧的。

（3）激情類的：在音樂(lè)表現(xiàn)上是力度較大、手法較復(fù)雜，尤其要注重情感的投入。

3.利用弓法增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力

在我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器里面，對(duì)于弓法具有十分長(zhǎng)久的藝術(shù)研究與沉淀，比如，在演奏小提琴時(shí)，經(jīng)由對(duì)弓法的運(yùn)用能夠顯現(xiàn)出別的樂(lè)器的效果。這即為我國(guó)小提琴演奏獨(dú)具的藝術(shù)。再比如，在練習(xí)中經(jīng)由恰當(dāng)?shù)念D音與換弦操作能夠取得古箏的演奏效果，即發(fā)出的聲音更加柔韌、有清脆之感，如同古箏演奏當(dāng)中的撥弦與勾弦。在《梁祝》演奏中為了表現(xiàn)梁山伯與祝英臺(tái)求學(xué)時(shí)歡快的氣氛，演奏者在演奏一連串的進(jìn)音之后運(yùn)用了兩個(gè)頓音，然后準(zhǔn)確、迅速地?fù)Q弦，這樣的弓法使得演奏更加清脆、歡快，很好地模仿出了古箏演奏效果。為了演奏出琵琶掃弦時(shí)極具震撼的藝術(shù)效果，演奏者往往通過(guò)強(qiáng)烈、激動(dòng)的切分音和弦來(lái)模仿琵琶掃弦的嘈雜和激烈。演奏人員在演奏《梁?！樊?dāng)中，為了表現(xiàn)祝英臺(tái)在愛(ài)情上的專一與對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，而采用了濃重的切分音與弦，這樣就具有了琵琶演奏當(dāng)中濃烈、激越的情感宣泄效果，給出了一種非常適合的藝術(shù)情境。我國(guó)小提琴不僅能夠模仿傳統(tǒng)弦樂(lè)，還能夠?qū)鹘y(tǒng)打擊樂(lè)器的效果進(jìn)行模仿。比如，在演奏《金蛇狂舞》這一樂(lè)曲當(dāng)中，為了顯現(xiàn)出敲擊效果，演奏人員借助小提琴的弓桿，來(lái)對(duì)琴弦進(jìn)行敲打，這樣就營(yíng)造了鼓樂(lè)同奏的熱鬧景象，從而使這一樂(lè)曲的小提琴演奏更體現(xiàn)出民族藝術(shù)特點(diǎn)。

4.對(duì)音樂(lè)作品和演奏家進(jìn)行深入了解，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力

小提琴演奏人員須注意瀏覽知名作曲家的影碟、專輯；以對(duì)他們的性格、閱歷、及作品內(nèi)涵、創(chuàng)作風(fēng)格有進(jìn)一步的了解：對(duì)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力、演奏特點(diǎn)亦會(huì)有自己不同的看法。而且要對(duì)閱讀一些作曲家的傳記，這樣有助于對(duì)音樂(lè)作品中的表現(xiàn)形式與蘊(yùn)藏的情感有深刻的認(rèn)識(shí)。演奏者只有對(duì)作曲家更加熟悉了，才能完美的演繹音樂(lè)作品，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力。

5.以穩(wěn)定的心理素質(zhì)提高音樂(lè)表現(xiàn)力

一首樂(lè)曲演奏在技術(shù)與音樂(lè)理解都準(zhǔn)備到位的時(shí)候，心理素質(zhì)就是影響音樂(lè)表現(xiàn)力的最后關(guān)鍵性因素。可以說(shuō)，心理素質(zhì)在小提琴表演中的作用比想象力的作用還要大。沒(méi)有豐富的想象力也可以把一個(gè)樂(lè)曲完整地演奏下來(lái)，盡管樂(lè)曲演奏得枯燥平淡。但是如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，樂(lè)曲甚至可能演奏不下來(lái)。我們經(jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象，有的小提琴演奏者，指法嫻熟、運(yùn)弓穩(wěn)健、技術(shù)全面，對(duì)樂(lè)曲音樂(lè)處理都很到位，并且樂(lè)曲風(fēng)格也完全能夠掌握，但是一到臺(tái)上表演，就大失水準(zhǔn)，指法錯(cuò)誤，運(yùn)弓僵硬，節(jié)奏紊亂，左右手配合失調(diào)，這就是心理素質(zhì)的不穩(wěn)定造成的結(jié)果。所以，穩(wěn)定的心理素質(zhì)不僅需要先天的穩(wěn)健發(fā)揮，后天的不斷演出鍛煉與舞臺(tái)實(shí)踐的打磨才能讓一名獨(dú)奏演員具有全面的演奏素質(zhì)，出色的完成音樂(lè)作品的最佳詮釋。

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