大學(xué)生軍訓(xùn)暈厥原因分析及護(hù)理對(duì)策

田家雨

北華大學(xué)東校區(qū)醫(yī)院,吉林吉林132013

大學(xué)生軍訓(xùn)暈厥原因分析及護(hù)理對(duì)策

田家雨

北華大學(xué)東校區(qū)醫(yī)院,吉林吉林132013

造成大學(xué)生軍訓(xùn)期間出現(xiàn)暈厥的原因有很多，針對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)過(guò)程中展開(kāi)良好的護(hù)理工作，同時(shí)針對(duì)大學(xué)生中出現(xiàn)暈厥癥狀的學(xué)生進(jìn)行有效的護(hù)理，可在很大程度上降低大學(xué)生軍訓(xùn)出現(xiàn)暈厥的概率保障大學(xué)生的身體健康。

大學(xué)生；軍訓(xùn)；暈厥；原因；護(hù)理對(duì)策

為了能夠保障大學(xué)生軍訓(xùn)的正常開(kāi)展以及大學(xué)生的身體健康，就需要護(hù)理人員采取相應(yīng)的護(hù)理對(duì)策，盡可能降低大學(xué)生出現(xiàn)暈厥的概率，在保障大學(xué)生身體健康的前提下，推動(dòng)軍訓(xùn)的開(kāi)展。該研究針對(duì)某高校2011—2014年四屆大學(xué)生在軍訓(xùn)過(guò)程中，出現(xiàn)暈厥的72例學(xué)生進(jìn)行分析，總結(jié)大學(xué)生軍訓(xùn)出現(xiàn)暈厥的原因，并提出相應(yīng)的護(hù)理對(duì)策，現(xiàn)將具體報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

某高校2011年—2014年共收錄新生20084人，參加了軍訓(xùn)。其中，男學(xué)生9406人，女學(xué)生10678人；其中南方學(xué)生6500人，而北方學(xué)生13584人；學(xué)校開(kāi)展軍訓(xùn)的時(shí)間一般都為半個(gè)月。就這四年所記錄的新生軍訓(xùn)的具體資料進(jìn)行分析，其中出現(xiàn)暈厥的學(xué)生總共有72例，在2011年出現(xiàn)了18例，2012年出現(xiàn)20例，2013年出現(xiàn)24例，最后2014年出現(xiàn)10例。在這72例暈厥學(xué)生中，男女學(xué)生的人數(shù)比為1:2，暈厥的學(xué)生年齡最大的為21歲，年齡最小的為17歲，學(xué)生的平均年齡在19.2歲左右。其中北方學(xué)生出現(xiàn)暈厥的人數(shù)為26例，而南方地區(qū)的學(xué)生軍訓(xùn)暈厥的人數(shù)為46例。

1.2 方法

1.2.1 診斷標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)錢(qián)惠、鄭偉如主編的《臨床癥狀鑒別診斷學(xué)》第一版，杜軍保、張清友撰文《暈厥的病因及分類(lèi)》對(duì)72例暈厥患者進(jìn)行病因歸類(lèi)。

1.2.2 統(tǒng)計(jì)方法對(duì)某北方地區(qū)的大學(xué)2011—2014屆新生軍訓(xùn)期間發(fā)生暈厥的72例臨床資料進(jìn)行分析。

2 結(jié)果

2.1 病因分類(lèi)

就分析的結(jié)果可以了解到，造成大學(xué)生軍訓(xùn)出現(xiàn)暈厥的主要病因就是血管功能障礙以及血管迷走性暈厥等。其中血管功能障礙性暈厥的學(xué)生比例為81.94%，而血管迷走性暈厥學(xué)生所占的比例則為58.33%，兩種病因遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他病因引發(fā)的暈厥比例。

2.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征

由學(xué)生的資料可以了解到，女生出現(xiàn)暈厥的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生，生源地在南方的大學(xué)生，出現(xiàn)暈厥的概率為46%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生源地在北方的大學(xué)生（P＜0.01）。

2.3 時(shí)間特征

在軍訓(xùn)的半個(gè)月時(shí)間中，第7～9天發(fā)生暈厥的學(xué)生人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他的時(shí)間。

3 討論

暈厥是由于大腦出現(xiàn)暫時(shí)性的缺血或者是缺氧所引起的一種意識(shí)的短暫?jiǎn)适?，從而出現(xiàn)短暫性的昏迷的一種癥狀。在臨床中，暈厥是一種較為常見(jiàn)的綜合癥狀，嚴(yán)重暈厥的患者會(huì)出現(xiàn)癱瘓或者是死亡的危險(xiǎn)，因此，不可忽視對(duì)暈厥的患者的急救。暈厥沒(méi)有特定的發(fā)病人群以及特定的發(fā)病人群，很多的正常人也會(huì)出現(xiàn)暈厥的癥狀。一般來(lái)說(shuō)，暈厥具有間歇性，導(dǎo)致人們出現(xiàn)暈厥的是人體中存在的多種潛在病因，這些隱藏的病因還無(wú)法用現(xiàn)今的醫(yī)學(xué)技術(shù)所檢測(cè)出來(lái)，因此，還無(wú)法對(duì)暈厥做出提前的判斷和預(yù)測(cè)。

我國(guó)大學(xué)生新生在大一開(kāi)學(xué)期間都要接受軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)生出現(xiàn)暈厥的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，而且在近年來(lái)，大學(xué)生軍訓(xùn)出現(xiàn)暈厥的人數(shù)在逐年的提升，這對(duì)軍訓(xùn)的開(kāi)展以及學(xué)生的身體健康都造成了極大的威脅。而就大學(xué)生軍訓(xùn)暈厥的原因進(jìn)行分析，主要包括以下幾點(diǎn)：

①大學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)間正值夏秋交替季節(jié)，天氣比較炎熱，學(xué)生通常是在戶外的空地接受訓(xùn)練，并沒(méi)有遮擋物。高溫的影響，會(huì)使得學(xué)生的毛細(xì)血管張開(kāi)，汗液大量排出，從而造成學(xué)生經(jīng)常性口渴，減少了血液中的水分，阻礙了血液的流通，從而導(dǎo)致血管迷走以及血管收縮功能障礙的出現(xiàn)，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)暈厥。

②由于大學(xué)生來(lái)自不同的城市以及地區(qū)，加上各個(gè)區(qū)域人們的生活習(xí)慣的不同，南方學(xué)生很難適應(yīng)北方的氣候，南方學(xué)生到北方學(xué)校上學(xué)，就會(huì)出現(xiàn)飲食上的不習(xí)慣以及生活上的不習(xí)慣，使得學(xué)生出現(xiàn)厭食的情況，從而導(dǎo)致學(xué)生體力不支，消耗過(guò)大，進(jìn)而暈厥。

③心理因素有關(guān)，他們?cè)诟呷A段因?qū)W習(xí)緊張，很少運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)差加上入學(xué)后連續(xù)軍訓(xùn)出現(xiàn)的疲勞、想家、情緒低落、焦慮緊張的情緒可誘發(fā)暈厥。

針對(duì)軍訓(xùn)中出現(xiàn)的暈厥學(xué)生，要進(jìn)行有效的護(hù)理，以保障其身體的健康，同時(shí)，為了降低軍訓(xùn)期間學(xué)生出現(xiàn)暈厥的概率，也需要在學(xué)生軍訓(xùn)期間，做好相應(yīng)的護(hù)理工作，從而保障軍訓(xùn)的順利開(kāi)展。而具體的護(hù)理方法包括以下幾個(gè)方面：

實(shí)施軍訓(xùn)的教官以及輔導(dǎo)員要做好相應(yīng)的安全防范。在軍訓(xùn)開(kāi)始之前，教官以及輔導(dǎo)員要就軍訓(xùn)的管理內(nèi)容進(jìn)行合理的講解，使得學(xué)生可以了解到軍訓(xùn)所需要訓(xùn)練的科目，并且合理的安排時(shí)間。同時(shí)教官以及導(dǎo)員要對(duì)大學(xué)生的健康情況進(jìn)行事前的檢測(cè)，針對(duì)大學(xué)生的普遍體制特征，選用合理的軍訓(xùn)方法，制定有效的軍訓(xùn)科目?jī)?nèi)容，對(duì)大學(xué)生的潛在能力進(jìn)行挖掘，鍛煉大學(xué)生的耐力以及受挫折能力，提升大學(xué)生的適應(yīng)能力，使得大學(xué)生可以在進(jìn)入高校這一陌生環(huán)境之后，能夠盡快適應(yīng)，并且注重對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，樹(shù)立大學(xué)生的自信心和自豪感，培養(yǎng)其對(duì)高校的認(rèn)同心理等。

堅(jiān)持預(yù)防位置，防治結(jié)合的原則。高校軍訓(xùn)期間，學(xué)校的醫(yī)護(hù)人員也要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)持以人為本的工作原則，實(shí)施科學(xué)化的管理。在校園各個(gè)欄目中進(jìn)行健康教育宣傳，并且開(kāi)展健康講座，盡可能的提升大學(xué)生自身的保健意識(shí)，使得其能夠自主地對(duì)自身的健康進(jìn)行有效的防護(hù)。在軍訓(xùn)開(kāi)展的過(guò)程中，可以隨時(shí)關(guān)注自身的身體變化，在出現(xiàn)異常癥狀的時(shí)候，可以及時(shí)的接受治療。

做好相應(yīng)的預(yù)防準(zhǔn)備工作。高校在進(jìn)行軍訓(xùn)的時(shí)候，護(hù)理人員要在訓(xùn)練場(chǎng)地巡視，如果出現(xiàn)學(xué)生暈厥的現(xiàn)象，可以及時(shí)的接受治療，爭(zhēng)取到最佳的治療時(shí)間，以保障學(xué)生的健康和安全。在訓(xùn)練場(chǎng)地要臨時(shí)搭建救治空間，并準(zhǔn)備急救過(guò)程中需要使用到的器具，并對(duì)急救藥品進(jìn)行檢查，保障數(shù)量和質(zhì)量。

做好相應(yīng)的心理輔導(dǎo)工作。由于大學(xué)生在新生入學(xué)期間，彼此并不熟悉，而且學(xué)生來(lái)自五湖四海，有些從外地而來(lái)，由于地區(qū)的差異，學(xué)生的生活習(xí)慣也會(huì)有所不同，在陌生的環(huán)境中，很容易使得學(xué)生出現(xiàn)焦慮的負(fù)面情緒，一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)水土不服以及生活不適應(yīng)等狀況，針對(duì)這些學(xué)生，輔導(dǎo)員以及護(hù)理人員要進(jìn)行積極的開(kāi)導(dǎo)。多與其進(jìn)行交流和溝通，消除其負(fù)面心理情緒，適當(dāng)?shù)臑槠溥M(jìn)行心理疏導(dǎo)，使得其能夠打開(kāi)心扉結(jié)交新的朋友，以更快地適應(yīng)環(huán)境。

綜上所述，造成大學(xué)生軍訓(xùn)期間出現(xiàn)暈厥的原因有很多種，針對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)過(guò)程中展開(kāi)良好的護(hù)理工作，同時(shí)針對(duì)大學(xué)生中出現(xiàn)暈厥癥狀的學(xué)生進(jìn)行有效的護(hù)理，可在很大程度上降低大學(xué)生軍訓(xùn)出現(xiàn)暈厥的概率，從而保障大學(xué)生的身體健康。

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Causes and Nursing Countermeasures of College Students'Military Training

TIAN Jia-yu
East Campus Hospital of Beihua University,Jilin,Jilin Province,132013 China

Resulting in the military training of college students during appeared syncope.There are many reasons and good nursing work in the military training of college students and also appeared for college students of syncope students effective nursing can reduce the probability of syncope in the military training of college students in a large extent,so as to ensure the health of students.

College students;Military training;Syncope;Cause;Nursing countermeasures

R478.2

A

1672-5654(2015）05(b）-0127-02

2015-02-11）

田家雨(1973.2-),女,吉林人,專(zhuān)科,主管護(hù)師,主要從事臨床護(hù)理工作。