葛會會 張志國(通訊作者)450008河南中醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院
穴位貼敷結(jié)合辨證施護(hù)治療心律失常的臨床觀察
葛會會 張志國(通訊作者)
450008河南中醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院
目的:探討穴位貼敷結(jié)合辨證施護(hù)治療心律失常的療效。方法:收治心律失?;颊?8例,隨機(jī)分為觀察組和對照組各39例,對照組采用常規(guī)護(hù)理,觀察組在對照組的基礎(chǔ)上加用穴位貼敷及辨證施護(hù),比較兩組的護(hù)理效果。結(jié)果:穴位貼敷結(jié)合辨證施護(hù)對主要癥狀改善程度較好,觀察組總有效率94.87%,對照組總有效率84.62%,P<0.05。結(jié)論:穴位貼敷結(jié)合辨證施護(hù)對心律失常主要癥狀的改善程度較好,可應(yīng)用于心律失常的治療。
心律失常;穴位貼敷;辨證施護(hù)
心律失常是內(nèi)科的常見病、多發(fā)病,屬中醫(yī)“驚悸和怔忡”范疇,嚴(yán)重危害著人民的健康。2013年1月-2015年1月采用穴位貼敷結(jié)合辨證施護(hù)對心律失常進(jìn)行治療,療效良好,現(xiàn)報告如下。
2013年1月-2015年1月收治心律失?;颊?8例,男53例,女25例,年齡45~80歲;按住院順序隨機(jī)分為觀察組和對照組各39例。我們對兩組患者的一般資料進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析和比較,發(fā)現(xiàn)兩組之間的差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
方法:對照組給予常規(guī)治療及常規(guī)護(hù)理,觀察組在對照組的基礎(chǔ)上給予中醫(yī)辨證施護(hù)配合穴位貼敷,1次/d,14d 1個療程。心律失常常規(guī)護(hù)理:①患者入院進(jìn)入病房后,為了更好地促進(jìn)病情的恢復(fù),應(yīng)首先保持病房的安靜,采用偏暗的光線,從而盡量降低周圍環(huán)境對患者的影響,防止病情加重。②對于病情較為嚴(yán)重的患者,應(yīng)該讓其絕對的臥床休息,以防止意外事故的發(fā)生,而對于病情較輕的患者,可適當(dāng)?shù)鼗顒?,有利于病情的改善,但?yīng)該避免勞累和劇烈運動。③便秘會對患者的病情產(chǎn)生不利的影響,所以應(yīng)該保持患者的大便通暢,可建議患者多食用香蕉、蜂蜜等食品。④連接心電監(jiān)護(hù)儀,及早發(fā)現(xiàn)危險征兆。如有異常,及時通知醫(yī)生并配合搶救。護(hù)士應(yīng)該嚴(yán)密地監(jiān)測患者生命體征及臨床表現(xiàn)的變化,做好記錄。穴位貼敷結(jié)合辨證施護(hù):①心脾兩虛型:以心悸氣短、倦怠乏力、納呆食少、面色不華,舌質(zhì)淡紅,脈細(xì)數(shù)為特點,飲食予清淡、易于消化的益氣養(yǎng)陰之品,如黃芪粥,避免食入肥甘厚味等食品;胸悶脘脹、納差者,給服雞內(nèi)金等,加強(qiáng)飲食營養(yǎng),平時可常服參湯,選食桂圓等,忌煙酒等刺激之物。由于其脾胃虛弱,故湯藥宜溫服,平時可練八段錦、氣功以調(diào)氣血,增強(qiáng)體質(zhì)。同時在內(nèi)關(guān)穴用肉桂貼敷。②陰虛火旺型:以心悸易驚,頭暈?zāi)垦#臒┥倜?,盜汗,舌少苔或無苔,脈象細(xì)數(shù)為特點,以滋陰清熱、養(yǎng)心安神為原則。注意休息,保持心境平和,節(jié)房事,避免情志激動,化火傷陰。囑患者保持心情愉快,情緒穩(wěn)定;飲食仍避免進(jìn)食具有刺激性的食物,應(yīng)該建議患者多食蔬菜、水果。此外,還可以適當(dāng)加用西洋參、蓮子粥等食品以補(bǔ)腎滋陰,或可食用甲魚、銀耳、紅棗等。同時在太溪穴用枸杞、山藥貼敷。③心虛膽怯型:心悸不安,善驚易恐,坐臥不寧,少寐多夢,舌苔薄白,脈數(shù)或虛弦。對此類患者應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育和心理疏導(dǎo),使患者保持情緒穩(wěn)定,對治療樹立堅定的信心,保持一種樂觀向上的心態(tài),避免負(fù)性情緒對患者造成刺激。保證充足睡眠,睡前避免腦力勞動和過于興奮,溫水洗腳。建議患者多進(jìn)食一些富含纖維素的食物,避免進(jìn)食刺激性較大的食物。同時在內(nèi)關(guān)穴用黃連、梔子貼敷。④氣滯血瘀型:以心悸不安,胸悶、心痛時作,或見唇甲青紫,以舌質(zhì)紫暗或有瘀斑,脈澀或結(jié)代為特點。保證充足的睡眠和休息;病發(fā)時絕對臥床休息,必要時心電監(jiān)護(hù),若胸悶、胸痛發(fā)作,立即吸氧,舌下含化速效救心丸等,并限制家屬探視,以免情緒激動;病情穩(wěn)定后可在室內(nèi)緩步走動;飲食清淡少油,不宜過飽。保持大便通暢,避免大便努責(zé)及突然改變體位而發(fā)生暈厥。同時在太沖穴用柴胡、川芎貼敷。
觀察標(biāo)準(zhǔn):參照國家中醫(yī)藥管理局制定的《中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》:①痊愈:癥狀和體征全部消失,能正常工作生活;②顯效:大部分癥狀和體征消失,工作生活基本正常;③有效:少數(shù)癥狀得到改善,工作生活仍受到影響;④無效:癥狀無改善。
統(tǒng)計學(xué)方法:所有數(shù)據(jù)采用SPSS 16.0進(jìn)行統(tǒng)計分析,采用χ2檢驗;P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
觀察組39例中,痊愈8例,顯效16例,有效13例,無效2例,總有效率94.87%;對照組39例中,痊愈5例,顯效10例,有效18例,無效6例,總有效率84.62%;兩組療效比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
心律失常是我們在臨床工作中較為常見的一種疾病,各種因素都可導(dǎo)致心律失常的發(fā)生。本病對患者的健康和生活產(chǎn)生嚴(yán)重的影響[1]。在中醫(yī)理論中,心律失常屬“心悸”范疇[2],主要是指氣血陰陽虧虛,引起心中急劇跳動,不能自主等表現(xiàn)的一種病癥。中醫(yī)中,該病有虛實之分,病情虛實之間相互關(guān)聯(lián),也可互相轉(zhuǎn)化。所以,在對患者進(jìn)行護(hù)理時,應(yīng)該根據(jù)患者具體的病情進(jìn)行多方面的護(hù)理,避免單一護(hù)理。
在本研究中,根據(jù)中醫(yī)辨證施護(hù)的原則,我們對患者進(jìn)行情志、飲食調(diào)攝的護(hù)理,配合穴位貼敷,標(biāo)本同治,起到了重新調(diào)整氣血陰陽平衡的作用,取得了滿意的效果。
[1]葛均波.內(nèi)科學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2014:177-188.
[2]王永炎.中醫(yī)內(nèi)科學(xué)[M].上海:上??茖W(xué)技術(shù)出版社,2002:100.
Clinicalobservationofacupointapplicationcombinedwithdialecticalnursinginthetreatmentofarrhythmia
GeHuihui,ZhangZhiguo(Correspondingauthor)
ThirdAffiliatedHospitalofHenanUniversityofTraditionalChineseMedicine450008
Objective:Toexploretheclinicaleffectofacupointapplicationcombinedwithdialecticalnursinginthetreatmentof arrhythmia.Methods:78patientswithcardiacarrhythmiaswereselected.Theywererandomlydividedintotheobservationgroup andthecontrolgroupwith39casesineach.Thecontrolgroupwasgivenroutinenursing,andtheobservationgroupwasgiven acupointapplicationcombinedwithdialecticalnursingonthebasisofthecontrolgroup,thenwecomparedthetwogroupsof nursingeffect.Results:Theimprovementdegreeofacupointapplicationcombinedwithdialecticalnursingformainsymptomswas good.Intheobservationgroup,37caseswereeffective,andtheeffectiveratewas94.87%;inthecontrolgroup,19caseswere effective,andtheeffectiveratewas84.62%,P<0.05.Conclusion:Theimprovementdegreeofacupointapplicationcombinedwith dialecticalnursingformainsymptomsofarrhythmiawasgood.Itcanbeusedinthetreatmentofarrhythmia.
Arrhythmia;Acupointapplication;Dialecticalnursing
10.3969/j.issn.1007-614x.2015.29.82