高校圖書(shū)館發(fā)展與科研互動(dòng)建設(shè)

劉 宏

（渤海大學(xué)圖書(shū)館，遼寧 錦州 121000）

劉 宏 女，1963年生。本科學(xué)歷，館員。研究方向：讀者工作。

在提倡科技創(chuàng)新、教育發(fā)展的今天，探討高校圖書(shū)館與學(xué)校科研工作的相互關(guān)系、互動(dòng)建設(shè)的意義和具體實(shí)施辦法對(duì)提高高校圖書(shū)館利用水平、充分發(fā)揮其資源效用具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

1 高校圖書(shū)館與科研工作關(guān)系辨析

1.1 高校圖書(shū)館對(duì)科研工作的支撐作用

《中華人民共和國(guó)高等院校圖書(shū)館工作條例》規(guī)定：“高校圖書(shū)館是學(xué)校的圖書(shū)資料情報(bào)中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，它的工作是教學(xué)和科研工作的重要組成部分。”而高校圖書(shū)館之所以能夠勝任其職能首先就得益于其得天獨(dú)厚的知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)。紙版圖書(shū)作為高校圖書(shū)館的傳統(tǒng)館藏，一般已經(jīng)具有了相對(duì)合理的藏書(shū)結(jié)構(gòu)，能夠滿足學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和潛力學(xué)科的部分需求，而隨著高校圖書(shū)館數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，電子資源以其功能強(qiáng)大、資源來(lái)源廣泛、檢索便利等客觀優(yōu)勢(shì)贏得了高校師生的青睞，其利用也已初具規(guī)模。紙版圖書(shū)和電子資源相互補(bǔ)充，構(gòu)成了高?？蒲泄ぷ魑墨I(xiàn)信息需求的強(qiáng)大后盾，對(duì)科研工作形成了有力支撐。

1.2 有效支撐科研工作是高校圖書(shū)館再發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)

為科研工作提供文獻(xiàn)信息支持的同時(shí)，科研人員的信息需求和有效利用反饋將大大推動(dòng)高校圖書(shū)館服務(wù)水平的全方位提升，而服務(wù)水平的提升又必將推動(dòng)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和理論認(rèn)知水平的躍進(jìn)，可以說(shuō)，高校圖書(shū)館對(duì)科研工作的有效支撐構(gòu)成了其實(shí)現(xiàn)再發(fā)展的堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

2 高校圖書(shū)館與科研互動(dòng)建設(shè)的意義

2.1 服務(wù)深入科研一線，實(shí)現(xiàn)全方位支撐

高?？蒲蓄I(lǐng)軍人物和參與人員是各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)研究人員，對(duì)各學(xué)科學(xué)術(shù)前沿一般都有較為清晰的了解，但涉及最新的學(xué)術(shù)資訊往往也是望塵莫及，尤其是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域正面臨學(xué)科整合的趨勢(shì)，科研人員對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果同樣需要有較為系統(tǒng)的把握，而這顯然增加了科研人員的額外工作負(fù)擔(dān)，并且更為關(guān)鍵的是他們?nèi)狈ο到y(tǒng)梳理文獻(xiàn)信息的專(zhuān)業(yè)能力。所以，高校圖書(shū)館與學(xué)?？蒲泄ぷ鲗?shí)現(xiàn)互動(dòng)建設(shè)，讓文獻(xiàn)信息服務(wù)深入科研一線，聞科研人員之所需，供科研人員之所求，實(shí)現(xiàn)對(duì)科研的全方位支撐將具有重要意義。

2.2 信息反饋推動(dòng)高校圖書(shū)館管理和圖書(shū)文獻(xiàn)信息利用

文獻(xiàn)信息服務(wù)過(guò)程中，科研人員的信息需求和有效利用反饋將有利于修正圖書(shū)館文獻(xiàn)信息服務(wù)的總體方向，完善文獻(xiàn)信息服務(wù)的具體機(jī)制，彌補(bǔ)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)不足，進(jìn)而有利于發(fā)現(xiàn)提升文獻(xiàn)信息利用率的有效途徑，并從整體上推動(dòng)高校圖書(shū)館管理和圖書(shū)文獻(xiàn)信息利用。

2.3 理論發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新是科研服務(wù)水平提升的本質(zhì)反映

圖書(shū)館學(xué)涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)以及圖書(shū)情報(bào)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，換言之，高校圖書(shū)館日常管理水平的提升是多學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通和在具體操作過(guò)程中彼此協(xié)調(diào)的結(jié)果，而高校圖書(shū)館管理和圖書(shū)文獻(xiàn)信息利用水平提升的一個(gè)最直接結(jié)果就是圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理論發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。因此，科研實(shí)踐的反饋對(duì)于高校圖書(shū)館而言不應(yīng)僅僅是管理實(shí)踐提升的促成因素，也應(yīng)該成為理論發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的原動(dòng)力。可以說(shuō)，高校圖書(shū)館與科研工作互動(dòng)建設(shè)基礎(chǔ)上的理論發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新是高校圖書(shū)館科研服務(wù)水平提升的本質(zhì)反映，也是高校圖書(shū)館深入發(fā)展的客觀要求，更為重要的是這樣的互動(dòng)建設(shè)為圖書(shū)館學(xué)的理論創(chuàng)新提供了可能和發(fā)展方向。

2.4 服務(wù)水平的提升有利于結(jié)構(gòu)化的圖書(shū)館學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)

高校圖書(shū)館科研服務(wù)水平的提升也是館員相互磨合、協(xié)作的結(jié)果，是館員經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)、理論認(rèn)知提升的過(guò)程，因此，高校圖書(shū)館科研服務(wù)水平的提升必將有利于形成結(jié)構(gòu)化的圖書(shū)館學(xué)科專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，這在已經(jīng)或準(zhǔn)備建立圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校更是具有重要的意義。

3 高校圖書(shū)館與科研互動(dòng)建設(shè)的途徑

3.1 建設(shè)開(kāi)放性信息平臺(tái)，提高科研成果綜合檢索水平

隨著高校圖書(shū)館數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨，日趨成熟的信息技術(shù)為文獻(xiàn)信息資源打破原有時(shí)空界限提供了有利條件，為擴(kuò)大可供科研工作參考的文獻(xiàn)信息規(guī)模提供了可能，文獻(xiàn)信息來(lái)源的拓展也因此成為高校圖書(shū)館科研服務(wù)工作的著力點(diǎn)之一。高校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)館際交流，建立廣泛的信息資源共建關(guān)系，打造開(kāi)放性、合理化、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的信息資源共享平臺(tái)并不斷完善相關(guān)機(jī)制，為科研工作提供可靠的文獻(xiàn)信息支持。

與此同時(shí)，高校圖書(shū)館應(yīng)注意優(yōu)化其文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，深入把握自身及具有館際合作關(guān)系的文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)特點(diǎn)，摸索更為有效的綜合檢索方法，保證文獻(xiàn)信息檢索的及時(shí)性、有效性，以便更為全面地了解各學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和最新動(dòng)向，為科研人員課題立項(xiàng)提供可靠的依據(jù)，進(jìn)而為科研人員快速、高效地開(kāi)展科研工作提供保障。

3.2 建立學(xué)科館員制度，開(kāi)展專(zhuān)題跟蹤服務(wù)

根據(jù)所屬高校學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)，高校圖書(shū)館應(yīng)逐漸建立學(xué)科館員制度。挑選專(zhuān)業(yè)背景相關(guān)的館員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的資料搜集工作，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源開(kāi)發(fā)工作向?qū)I(yè)化層面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展專(zhuān)題跟蹤服務(wù)，細(xì)化數(shù)據(jù)庫(kù)資源分類(lèi)，建立相關(guān)資源推薦機(jī)制，優(yōu)化圖書(shū)文獻(xiàn)館藏結(jié)構(gòu)，形成統(tǒng)一而有特色、開(kāi)放而相對(duì)獨(dú)立完整、具有自身特色的綜合館藏體系，使文獻(xiàn)信息資源不僅符合當(dāng)前學(xué)科建設(shè)需要，而且能適應(yīng)未來(lái)學(xué)科發(fā)展，使館藏的前瞻性能夠充分展示其功能性，最終推動(dòng)高校圖書(shū)館的可持續(xù)、跨越式發(fā)展。

3.3 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)溝通

加大日常工作的服務(wù)力度是強(qiáng)化館員服務(wù)意識(shí)的重要一環(huán)。流通書(shū)庫(kù)在工作日要實(shí)現(xiàn)全時(shí)、全開(kāi)架服務(wù)，數(shù)字化資源要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)逐步升級(jí)、及時(shí)維護(hù)、24小時(shí)服務(wù)，這樣不僅有利于館員服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，也有利于提升圖書(shū)館服務(wù)的可信度和向心力。在此基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)與科研人員的有效溝通就顯得尤為重要。應(yīng)通過(guò)與校內(nèi)教學(xué)、科研單位協(xié)調(diào)，建立學(xué)科館員旁聽(tīng)學(xué)科建設(shè)討論的常規(guī)性制度，實(shí)現(xiàn)館員與科研一線零距離接觸。與此同時(shí)，應(yīng)建立學(xué)科館員交流學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)館際之間相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科館員交流，在經(jīng)驗(yàn)交流中求進(jìn)步。服務(wù)是根本，溝通是手段，相信通過(guò)加強(qiáng)溝通，高校圖書(shū)館的科研服務(wù)水平一定會(huì)有大幅度提升。

3.4 把握高校圖書(shū)館發(fā)展方向，提升自身科研創(chuàng)新能力

圖書(shū)館數(shù)字化方興未艾，與其建設(shè)相關(guān)的課題尚待進(jìn)一步深入挖掘，數(shù)字化時(shí)代的圖書(shū)館學(xué)擁有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。高校圖書(shū)館同樣面臨數(shù)字化發(fā)展的大勢(shì)，同時(shí)由于其身處高校之中的特殊地位，肩負(fù)著重要的服務(wù)于科研的使命，有其自身發(fā)展的特點(diǎn)，因此高校圖書(shū)館的發(fā)展具有更為鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。高校圖書(shū)館要深刻把握自身發(fā)展規(guī)律及方向，鼓勵(lì)館員投身圖書(shū)館學(xué)學(xué)科理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化、梯隊(duì)化的學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升自身科研創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)開(kāi)拓出一條“實(shí)踐推動(dòng)創(chuàng)新，創(chuàng)新指導(dǎo)實(shí)踐”的發(fā)展道路，推動(dòng)高校圖書(shū)館發(fā)展。

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