歐金昌
今年10月,我區(qū)開展名師名校長送教下鄉(xiāng)巡回講學活動?;顒佑勺灾螀^(qū)教育廳委托廣西師范大學教育科學學院組織舉辦。活動以送教下鄉(xiāng)的方式推進,由160余名“廣西基礎教育名師培養(yǎng)工程”和“廣西基礎教育名校長培養(yǎng)工程”(以下簡稱“雙名工程”)的學員及廣西師范大學的相關專家組成巡回講學團,深入全區(qū)14個市的32個縣(區(qū))共100多所農村中小學(幼兒園)開展巡回講學,惠及農村師生3萬余人。活動過程中,講學團成員不斷創(chuàng)新講學方式,采取同課異構、專題講座、互動反思、專家點評等多元化的模式開展各學科講學活動,確保講學活動具有針對性和實效性。
本次活動充分發(fā)揮了我區(qū)基礎教育名師培養(yǎng)工程和基礎教育名校長培養(yǎng)工程的引領示范和輻射作用,得到了農村師生的熱烈歡迎和廣泛好評?;顒悠陂g,區(qū)內各有關市縣高度重視、密切配合,促使活動進展順利,取得了良好的成效,為我區(qū)深化教師培訓模式改革,提升教師培訓質量提供了寶貴經驗。
據(jù)悉,自治區(qū)教育廳于2011年啟動實施“雙名工程”,培養(yǎng)對象從全區(qū)40多萬名中小學校長和教師中遴選,經過“已有成就評鑒”“開放式教育理解問卷呈現(xiàn)”“教師或校長職業(yè)性向測試”“發(fā)生式問題現(xiàn)場答辯”4個基礎評選環(huán)節(jié)層層選拔,學員學段涵蓋幼兒園、小學、初中和高中四個學段,覆蓋14個地級市的基礎教育領域,學員所在的學校分布在區(qū)內各城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村三個層級,學員較有突出的代表性。
目前,100名名師培養(yǎng)對象和100名名校長培養(yǎng)對象正帶著具體的研修任務開始第三階段的在崗研修。經過近3年的實施,“雙名工程”已經產生了顯著的效應和廣泛的影響力,為區(qū)域內的教育發(fā)展提供了一個優(yōu)秀教師和骨干校長專業(yè)成長的樣本和經典案例,引發(fā)了諸多區(qū)域性工程效應,區(qū)內多個市縣、學校都照此模式實施了本區(qū)域或學校的名師名校長工程,帶動了一大批骨干教師和優(yōu)秀校長的專業(yè)成長。
(責編 蒙秀溪)