交流課改經(jīng)驗(yàn) 深化教學(xué)改革

周翠如等

11月24—25日，作為全區(qū)2014年普通高中課程改革課堂教學(xué)暨成果展示活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，廣西普通高中通用技術(shù)教學(xué)研討與課程實(shí)施推進(jìn)會(huì)在柳州市第九中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱柳州九中）舉行。全區(qū)普通高中新課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及通用技術(shù)學(xué)科專家組成員，師資培養(yǎng)院校代表，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校以及其他高中學(xué)校代表近300人齊聚一堂，分享通用技術(shù)學(xué)科課程實(shí)施典型案例，觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，參觀學(xué)生學(xué)習(xí)成果展及實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐基地，圍繞通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)和課程實(shí)施中的重、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入的研討。

活動(dòng)中，柳州九中、梧州市第二中學(xué)、貴港市江南中學(xué)的科學(xué)技術(shù)教育創(chuàng)新實(shí)踐者團(tuán)隊(duì)依次與活動(dòng)代表分享了各自學(xué)校通用技術(shù)課程實(shí)施與教學(xué)設(shè)計(jì)的典型案例，直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)了這門實(shí)踐性課程的育人價(jià)值。隨后，桂林市中山中學(xué)教師龐四平、梧州二中教師羅卓艷分別執(zhí)教了一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課《怎樣創(chuàng)制一個(gè)轉(zhuǎn)得最久的回形針陀螺？》《Arduino入門的研究》，引發(fā)了代表們的熱烈討論。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)、師生以及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)專業(yè)支持力量代表還在專題發(fā)言中分享了各自的創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)故事。代表們?cè)趨⒂^近20所創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成果展以及柳州九中科學(xué)技術(shù)教育創(chuàng)新實(shí)踐基地時(shí)，對(duì)于各校學(xué)生自主研究、制作的各種實(shí)驗(yàn)作品紛紛拍手稱贊，對(duì)柳州九中的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果羨慕不已，交流氛圍相當(dāng)熱烈。

活動(dòng)期間，自治區(qū)教育廳基教處處長(zhǎng)羅索對(duì)該學(xué)科課程實(shí)施取得的階段性成果予以充分肯定。他認(rèn)為，該學(xué)科在一些學(xué)校之所以能成為最吸引學(xué)生的課程，最核心的因素在于通過創(chuàng)新實(shí)施國(guó)家課程，落實(shí)了以學(xué)生發(fā)展為中心的理念，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng)，這樣的課程實(shí)踐，完全可以引領(lǐng)全區(qū)高中課改，成為推進(jìn)高中課改的實(shí)施樣本。各學(xué)科、各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，將其升華為理論成果向全區(qū)450多所高中輻射推廣，使其惠及全區(qū)80多萬(wàn)在校高中生。他指出，新一輪課改調(diào)整正在征求意見，我區(qū)雖然是全國(guó)最后一個(gè)進(jìn)入課改的省區(qū)，但是我們的觀念不能落后，必須從為國(guó)家和民族未來(lái)培養(yǎng)人才的高度，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)一大批具有綜合素質(zhì)，未來(lái)能參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)各類國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的一流人才。高中課改的課程設(shè)置，是經(jīng)過教育專家、管理專家、科學(xué)家一起研究制定的，具有科學(xué)性、合理性，我們必須堅(jiān)定課改的信心，按照課改的要求，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校之間、教師之間交流、展示的平臺(tái)，助推學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)創(chuàng)造一切有利條件把課開好，開出質(zhì)量，開出水平。他表示，將繼續(xù)加大投入力度，支持學(xué)校課程建設(shè)及教師培訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的創(chuàng)新實(shí)施。

據(jù)悉，我區(qū)自2012年作為全國(guó)最后一個(gè)省份啟動(dòng)高中新課程改革以來(lái)，各地各高中學(xué)校按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署，積極探索各學(xué)科課程和教學(xué)改革，取得了階段性成果。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，推廣典型，促進(jìn)高中課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，自治區(qū)高中課改15個(gè)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)及其創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、音樂、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)）專家指導(dǎo)組在自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，自11月中旬至12月中旬，分學(xué)科在南寧、柳州、桂林三地分別舉辦了2014年普通高中課程改革課堂教學(xué)暨成果展示活動(dòng)。為了開展好此次活動(dòng)，各學(xué)科專家指導(dǎo)組在活動(dòng)之前認(rèn)真遴選優(yōu)秀課例（包括高一、高二必修課和選修課、高考復(fù)習(xí)課），制訂活動(dòng)的詳細(xì)方案，并組織各市縣相關(guān)學(xué)科教研員、高中課改樣本學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師以及非樣本學(xué)校相關(guān)學(xué)科骨干教師研討和交流高中課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究重、難點(diǎn)問題，為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)高中課改明確了工作方向。

自治區(qū)高中課改辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高中課改不是可改可不改，但是部分學(xué)校還沒有“睡醒”。舉辦此次全區(qū)課改成果展示活動(dòng)，既是對(duì)過去三年課改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是深化課改意識(shí)的良好契機(jī)，希望各地各高中學(xué)校能借此活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，反思自身不足，進(jìn)一步明確下一步課改工作的方向。

（責(zé)編 白聰敏）