品趣探秘 感悟魅力

李桂芳

《我的舞臺》是人教版語文六年級上冊的一篇略讀課文，主要敘述了評劇皇后新鳳霞的女兒吳霜在“藝術(shù)和生活”的舞臺上成長的五件小趣事，揭示了在“藝術(shù)和生活”的舞臺上，勇氣和毅力是讓人走向成功的前提條件。文章語言風(fēng)趣而又充滿童稚，描寫細致而又生動，要體現(xiàn)的是艱辛，而筆下卻處處流露著樂觀，美妙的意趣溢滿字里行間。教學(xué)中，教師可著眼于“趣”，從作者的成就入題，引導(dǎo)學(xué)生找趣事、品趣味、尋趣源，體會小吳霜學(xué)藝的艱辛、樂觀與執(zhí)著，探究她走向成功的秘訣，知道在藝術(shù)之路上成長既要付出心血和汗水，也要練就支撐自己走向成功的勇氣和毅力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深刻地感受到戲劇藝術(shù)的神奇魅力。

一、看卓越之績

學(xué)生對評劇和吳霜了解甚少，課前教師要引導(dǎo)學(xué)生觀看新鳳霞演唱的評劇片段，獲得對評劇的感性認識，并布置學(xué)生查閱資料，了解評劇中“身段”、“板眼”等指的是什么，了解吳霜的成長經(jīng)歷和主要成就，為課文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。開課時教師可以這樣導(dǎo)入：1.課前我們欣賞了評劇皇后新鳳霞演唱的幾個評劇片段，了解了評劇表演要有動作（身段），有唱詞（戲文），唱的節(jié)奏也有講究（板眼），學(xué)習(xí)評劇要苦練唱、念、做、打各項基本功，要練身形、毯子功等。新鳳霞有個女兒叫吳霜，關(guān)于吳霜，你們了解些什么？2.吳霜是花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家、文學(xué)家，透過這四“家”，你看到一個什么樣的吳霜？（學(xué)生交流后教師導(dǎo)入課題。）3.吳霜確實了不起，是個全能藝術(shù)家！可是同學(xué)們，你們可曾知道在這些成就的背后，吳霜付出的是什么？她在《我的舞臺》中娓娓道出了她兒時學(xué)戲的酸甜苦辣，讓我們深入她的舞臺生活，去尋找她成功的秘訣。（板書課題）

二、品學(xué)戲之趣

本課是略讀課文，可以圍繞“舞臺對我有著神奇的吸引力”這一總領(lǐng)全文的句子，讓學(xué)生深入到課文的字里行間自讀自悟，通過初讀尋找作者的學(xué)戲趣事，通過有選擇有重點地品讀詞句，品味小吳霜學(xué)戲的趣味，體會她學(xué)藝的艱辛、樂觀與執(zhí)著，領(lǐng)悟課文蘊含的道理，感悟藝術(shù)的魅力。教師可以這樣設(shè)計自學(xué)要求：1.課文是圍繞哪句話來寫的？（舞臺對我有著神奇的吸引力。）這句話中哪些詞語重要，你能從中體會到什么？（從“神奇”和“吸引力”能讓我們體會到“我”對戲劇藝術(shù)的癡迷、執(zhí)著和熱愛。）2.從哪幾件趣事中可以看出舞臺對“我”有著神奇的吸引力？試著用簡潔的詞語概括這些事例。（娘胎唱戲、床上仿戲、幕后學(xué)戲、院里練功、客廳獻戲。）3.課文的哪些語句體現(xiàn)了“舞臺對我有著神奇的吸引力”？請畫出來，把你的感受批注在旁邊。并展開討論，交流感受。（1）據(jù)說，我在娘胎時，就“登臺唱戲”了……全病房的觀眾都為我喝彩（“登臺唱戲”、“為我喝彩”流露的是自豪，因為只有“我”——一個評劇演員的孩子，才有機會在娘胎就登臺唱戲，這是“我”得天獨厚的優(yōu)勢；“我”的哭聲能驚動全病房的人，證明“我”一出生就具備清脆響亮的嗓音，有藝術(shù)天分，難怪“我”有“天才兒童”的美譽。“大鬧天宮”、“亮開”、“過足了癮”流露的是愜意。母親懷著我還成天東奔西跑、趕場演出，導(dǎo)致早產(chǎn)，這是多么艱辛的生活！然而“我”筆下流瀉的卻是擁有學(xué)戲的優(yōu)勢和天分的自豪與愜意，是對舞臺的憧憬，多么樂觀，多么有趣?。。?）身上圍著一條大毛巾……半天沒緩過勁兒來。（從“我”的裝扮、動作和咿咿呀呀的“唱詞”，能看出剛會走路的“我”就對唱戲有了較清晰的認識，從那時起，我就迷上了戲，帶著對戲的美好憧憬，沉浸在自己的戲中有模有樣、一本正經(jīng)地仿戲?？梢淮我馔馑さ谩拔摇薄把勖敖鹦恰薄ⅰ鞍胩鞗]緩過勁兒來”，此時的“我”也許鼻青臉腫，也許頭上撞出了大血包，也許這一摔留給“我”的是難以忍受的身體疼痛，然而“我”卻風(fēng)趣地用“倒栽蔥”來描述摔倒時的姿態(tài)，呈現(xiàn)給讀者的卻是忍俊不禁。富有童趣的描述使一個活潑可愛、熱愛藝術(shù)的兒童形象躍然紙上。）（3）無論多么遠的劇場……這句詞是怎么唱來著？（兩個“無論”寫出“我”跟隨演出的母親去學(xué)戲可能遇到的各種情況，有可能是因路途遙遠而長途顛簸或跋涉，有可能不管遇到任何情況，“我”都“場場必到”，而且堅持到演出結(jié)束，沒有任何情形能阻止“我”學(xué)戲，對于戲，“我”竟如此執(zhí)著！理解“擠”、“憋悶”、“興味盎然”，可以先讓學(xué)生講述類似的經(jīng)歷和切身感受，體會身體因得不到應(yīng)有的舒展而酸疼麻木的感覺，再引導(dǎo)他們體會被擠在厚厚的幕布里的“我”，身體在忍受擁擠、憋悶的痛苦，心卻陶醉在臺上的戲里，如饑似渴地記憶戲文，學(xué)習(xí)身段，琢磨板眼，全身心沉浸在戲中欣賞優(yōu)美的音樂和舞姿，感受音樂、動作和唱詞所承載的美好意境，忘了擁擠，忘了憋悶，忘了戲以外的一切。小吳霜身體經(jīng)歷的是艱辛，心里享受的卻是快樂，此情此景，我們看到了她對評劇的鐘愛，看到了她從小受到的藝術(shù)熏陶，在她內(nèi)心深處埋下了藝術(shù)的種子。）（4）師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢……像什么話？（“黑臉大漢”給人多么威嚴的感覺，他那“一堵墻”似的身軀將“我”反襯得更加瘦小柔弱，威嚴與柔弱間的落差預(yù)示著我將面臨嚴格要求下的高強度超負荷訓(xùn)練，為“我”舞臺生活的艱辛埋下伏筆?！吧鎴F”、“為所欲為”寫出師傅對我要求非常嚴格，毫不留情地讓我做基本功訓(xùn)練的各種動作。教師可以讓學(xué)習(xí)過舞蹈、武術(shù)、跆拳道的同學(xué)講述自己練功過程中的疼痛感和疲憊感，感受師傅的“為所欲為”給“我”帶來的艱辛?！皾M臉的淚水和汗水”襯托出了我的苦痛和勞累，“目不忍視”和“躲”寫出練功中“我”經(jīng)歷的苦痛遠遠超出了柔弱身體的承受力，反襯出“我”學(xué)藝的艱辛?！拔摇睕]叫苦，不喊痛，不讓觀眾看到我哭哭啼啼的樣子，呈現(xiàn)給我們的是一個堅強勇敢的小吳霜。練功的過程充滿艱辛，但是堅強的小吳霜帶給我們的不是眼淚，而是勇氣和力量。）（5）我演到一半時……媽媽聽了無言以對。（“大為不滿”說明“我”演戲認真，渴望得到觀眾的尊重，“竟”說明“我”執(zhí)著到出戲使“觀眾”始料不及，“跑”和“抗議”寫出“我”發(fā)現(xiàn)觀眾沒用心聽戲時的沖動和失態(tài)，足見我對舞臺的癡迷。“我”從小遵照母親的教導(dǎo)老實做人，認真演戲，也要求別人那樣做，對于舞臺，“我”竟這樣執(zhí)著?。?

三、探成功之秘

學(xué)生通過閱讀課文，深入到吳霜的舞臺生活，體會到了她學(xué)藝的艱辛、樂觀與執(zhí)著。教師要不失時機地引導(dǎo)學(xué)生深入探究吳霜成功的秘訣，揭示課文闡述的道理，感受藝術(shù)的魅力。教師可以這樣引導(dǎo)：1.師傅是威嚴的，小吳霜是柔弱的，是什么力量支撐著柔弱的小吳霜，使她堅強地扛過黑臉大漢揉面團般的為所欲為的“折騰”？（是不負家人厚望的堅定信念支撐著她，是母親“老實做人，認真演戲”的諄諄教誨支撐著她，是對舞臺的執(zhí)著、對藝術(shù)的濃厚興趣支撐著她……）2.舞臺之路雖然是艱辛的，可小吳霜卻是樂觀的，是什么力量支撐著稚嫩的小吳霜含笑走過那段艱辛路呢？（是沉浸在戲中享受美好意境的快樂沖淡了小吳霜練功的苦痛，是對戲劇藝術(shù)的執(zhí)著追求給了小吳霜勇往直前的動力，是成為藝術(shù)家的夢想成就了小吳霜的堅強。一路上，她付出的是心血和汗水，收獲的是勇氣和力量。）3.吳霜以卓越的成就贏得了“京城才女”、“中國戲劇界的一顆燦爛新星”等美譽，她的《笑唱花腔》音樂會以“幽默吳霜”、“百變吳霜”、“魔音吳霜”三個“舉世無雙”，以及唱功“高難度”、品位“高檔次”、笑聲“高密度”三個“實在是高”，給觀眾帶去遠遠超出意外的狂喜，足以使她笑傲古典音樂市場！那么，吳霜成功的秘訣究竟在哪里？（吳霜的成功離不開她的藝術(shù)天分，離不開母親的教誨和熏陶，更離不開她付出的心血和汗水，離不開她持之以恒地在舞臺上練就的勇氣和毅力，離不開她對舞臺的執(zhí)著與癡迷！藝術(shù)的魅力是無法估量的，是藝術(shù)給了她撼動人心的力量，讓她一路笑飲艱辛淚，收獲滿園花。）

四、拓舞臺之域

在學(xué)生領(lǐng)悟了文中蘊含的道理和本課語言特點的基礎(chǔ)上，教師可以通過小練筆進一步拓展舞臺的領(lǐng)域，深化舞臺的內(nèi)涵，并遷移運用寫法，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力。教師可以這樣引導(dǎo)：我們每個人都有屬于自己的舞臺，老師的舞臺是——三尺講臺，清潔工的舞臺是——大街小巷，運動員的舞臺是——訓(xùn)練場和比賽場，學(xué)生的舞臺是——課堂、運動場、考場……對于我們學(xué)生來說，任何一個能使我們得到學(xué)習(xí)、鍛煉的地方都是我們展示自己的舞臺，請選擇你最喜歡的一個舞臺，學(xué)習(xí)本課的寫法寫出你在這個舞臺上付出的艱辛與享受的樂趣。（建議學(xué)生通過細致而生動的描寫反映艱辛，用風(fēng)趣的語言書寫樂趣。）學(xué)生交流小練筆后，教師小結(jié)：課堂上，既有收獲贊賞的目光與熱烈掌聲的幸福時刻，也有遭遇種種尷尬的酸楚；運動場上，既有我們欣喜若狂的歡呼，也有我們淚如泉涌的傷痛；考場上，既有我們得心應(yīng)手的愜意，也有百思不解的困惑……人生的舞臺不會是每天都艷陽高照，也會有風(fēng)霜雪雨，讓我們像吳霜一樣，在自己的舞臺上傾灑汗水，積蓄力量，創(chuàng)造出屬于自己的精彩！

責任編輯：王天杰