怎樣提高語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀水平

文艷菲

作為一名高中教師，在幾年的語(yǔ)文教學(xué)過程中被學(xué)生問的最多的問題是：現(xiàn)代文閱讀如何去把握？怎樣提高閱讀水平？下面就對(duì)這個(gè)問題簡(jiǎn)單地談些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)廣大考生有些許幫助。

一、讀懂文章

所謂讀懂，就是明白文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者是如何寫這些內(nèi)容的，作者都運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來寫，文章表達(dá)的主旨情感是什么，等等。

二、以課本為范例，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法

閱讀是有一定的方法和技巧的，這些方法和技巧就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)課本范文時(shí)把握。其實(shí)課文都是經(jīng)過專家精選的美文佳作，在思想內(nèi)容上是健康的、積極向上的，在文章結(jié)構(gòu)上是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的，在語(yǔ)言表達(dá)上是簡(jiǎn)明的、連貫得體的。因此利用教材這些例子，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法是最好的途徑?；酒恐械闹攸c(diǎn)段應(yīng)逐句逐層地認(rèn)真研讀，只有在課本范文閱讀分析中學(xué)到方法，才可能在考試時(shí)準(zhǔn)確迅速地把握課外選文。

三、閱讀能力的基本功訓(xùn)練

體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而整合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。而且，“段”短小，易把握，用各種不同文體的“段”進(jìn)行訓(xùn)練，最終可以掌握閱讀的各種方法?；痉椒ㄈ缦拢?/p>

（1）整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么。

（2）逐句研究每句話的大意。

（3）研究這段中句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。

（4）根據(jù)段中幾層之間的關(guān)系總結(jié)段意。

（5）再看這段為表達(dá)這個(gè)段意用了哪此寫法。

四、學(xué)會(huì)分析和概括的表述

現(xiàn)代文閱讀，不僅考查學(xué)生的理解判斷能力，還考查學(xué)生的表達(dá)能力。而表達(dá)能力，一直是學(xué)生的弱項(xiàng)。如何分析、概括文章的內(nèi)容，現(xiàn)介紹幾種方法：

（1）善于利用文章的語(yǔ)句來概括。

（2）分析詞語(yǔ)的作用要結(jié)合語(yǔ)境。

（3）分析句子之間的內(nèi)在聯(lián)系要結(jié)合具體內(nèi)容。

（4）分析寫作方法的作用要扣住中心。endprint