傳統(tǒng)舞蹈在大學(xué)教學(xué)的價值取向初探

孫秀麗

摘要：傳統(tǒng)舞蹈是大學(xué)舞蹈教學(xué)的重要內(nèi)容，教學(xué)中應(yīng)該堅持正確的價值取向，注重情感表達(dá)、突出傳統(tǒng)舞蹈的地位與作用、重視提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，并推動傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展。為更好實現(xiàn)這些目標(biāo)，堅持正確的價值取向，教學(xué)中要根據(jù)實際情況采取有效的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)舞蹈 大學(xué)教學(xué) 價值取向 情感表達(dá) 教學(xué)創(chuàng)新

在整個大學(xué)舞蹈課程教學(xué)中，傳統(tǒng)舞蹈是不可缺少的內(nèi)容，做好傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)不僅能更好展示其魅力，還能提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)舞蹈教學(xué)效果提升。為促進(jìn)這些目標(biāo)順利實現(xiàn)，教學(xué)中要轉(zhuǎn)變思想觀念，堅持正確的價值取向，促進(jìn)教學(xué)工作順利進(jìn)行，豐富學(xué)生的傳統(tǒng)舞蹈知識，推動教學(xué)效果提高。下面將結(jié)合大學(xué)舞蹈教學(xué)實際情況，探討分析傳統(tǒng)舞蹈的價值取向，并就更好實現(xiàn)這些價值取向提出相應(yīng)的教學(xué)策略。

一、傳統(tǒng)舞蹈在大學(xué)教學(xué)的價值取向

盡管大學(xué)傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)中，隨著任課老師綜合素質(zhì)的提高，教學(xué)觀念的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性被激發(fā)起來。但教學(xué)中仍然存在不足，其中一個比較明顯的不足體現(xiàn)為價值取向不明確。這樣不僅制約教學(xué)活動順利開展，還影響教學(xué)效果提升。為此，今后應(yīng)轉(zhuǎn)變這種情況，采取正確的價值取向，有效指導(dǎo)大學(xué)舞蹈教學(xué)順利進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)工作取得更好的效果。

教學(xué)中注重情感的表達(dá)。舞蹈是一門藝術(shù)，通過舞者肢體語言表達(dá)情感，激發(fā)觀眾的共鳴。在大學(xué)舞蹈教學(xué)中，歷來將追求舞蹈動作的完整作為教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，通過完整的舞蹈動作展示，能更好指導(dǎo)教學(xué)工作順利進(jìn)行，也是教學(xué)的重點。但傳統(tǒng)舞蹈則與之不同，它要求將舞蹈表演作為一門藝術(shù)，將情感表達(dá)作為一種手段，促進(jìn)情感和藝術(shù)的融合，從而激發(fā)觀眾情感上的共鳴，促進(jìn)表演效果提升。為此，教學(xué)中應(yīng)該堅持正確的教學(xué)理念，采用合理的教學(xué)方法，讓情感表達(dá)成為舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵與價值取向。教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生舞蹈動作的完整，還應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)，促進(jìn)舞蹈和情感藝術(shù)表達(dá)的統(tǒng)一。學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)舞蹈時，首先要掌握好基本動作與技巧，注重對情感的有效表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生情感表現(xiàn)能力。讓學(xué)生開展舞臺表演時，應(yīng)用真情實感演出舞蹈，提高舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。以便取得更好的舞蹈表演效果，引起觀眾情感上的共鳴。

教學(xué)中突出傳統(tǒng)舞蹈的地位與作用。傳統(tǒng)舞蹈內(nèi)涵豐富，即使在當(dāng)代社會也具有積極作用，在大學(xué)舞蹈教學(xué)中不能忽視這些內(nèi)容。通過采取有效措施開展傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)工作，堅持正確的價值取向，能更好弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化知識，讓學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容有更為全面的了解，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，對促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高也具有積極意義。為此，大學(xué)舞蹈教學(xué)中要將傳統(tǒng)舞蹈擺在突出位置，采取有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生感悟美，體驗美，增強(qiáng)學(xué)生審美體驗，陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生樹立樂觀、積極、向上的心態(tài)。另外還要教會學(xué)生以正確的傳統(tǒng)舞蹈訓(xùn)練方法，有效掌握舞蹈訓(xùn)練技巧，感悟到傳統(tǒng)舞蹈的魅力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，也能陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

教學(xué)中注重提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和開展傳統(tǒng)舞蹈訓(xùn)練時，要增進(jìn)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)美的感悟能力，通過學(xué)習(xí)切實感悟到其中的魅力，陶冶學(xué)生情操。教學(xué)中要教會學(xué)生傳統(tǒng)舞蹈基礎(chǔ)知識、藝術(shù)理論、經(jīng)典作品分析等內(nèi)容。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)對傳統(tǒng)舞蹈有更為全面的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)能力提高。

教學(xué)中重視促進(jìn)傳統(tǒng)舞蹈發(fā)展。傳統(tǒng)舞蹈有其獨特的魅力和時代價值，在現(xiàn)代社會對觀眾也具有巨大的吸引力。為促進(jìn)其魅力和價值的更好展示，除了開展教學(xué)之外，還要綜合采取多種形式，推動傳統(tǒng)舞蹈創(chuàng)新發(fā)展。在文藝演出、對外交流演出中，要把握時代脈搏，為傳統(tǒng)舞蹈注入生機(jī)與活力。從而更好彰顯傳統(tǒng)舞蹈的魅力與時代價值，有力的推動傳統(tǒng)舞蹈創(chuàng)新發(fā)展。

二、更好實現(xiàn)傳統(tǒng)舞蹈在大學(xué)教學(xué)價值取向的策略

傳統(tǒng)舞蹈具有其獨特的魅力和價值，為促進(jìn)教學(xué)效果提升，教學(xué)中應(yīng)該堅持正確的價值取向，有效組織教學(xué)活動順利進(jìn)行，從而促進(jìn)教學(xué)效果提升。結(jié)合教學(xué)實際內(nèi)容，筆者認(rèn)為可以采取以下教學(xué)策略，以更好彰顯傳統(tǒng)舞蹈的價值取向。

轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式方法。為個更好實現(xiàn)傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)價值取向，要結(jié)合教學(xué)具體需要，靈活采用多種教學(xué)方法。例如，注重多媒體技術(shù)應(yīng)用，在彩排、課堂訓(xùn)練之前，為學(xué)生播放相關(guān)視頻和資料，讓學(xué)生對傳統(tǒng)舞蹈的動作有更為全面的了解。任課老師要做好示范和講解工作，引導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈知識。另外還要注重合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法、參與式教學(xué)法的應(yīng)用，讓學(xué)生更好參與課堂教學(xué)活動。增加對傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的感受，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時更好地完成任務(wù)，表達(dá)思想感情，推動傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)效果提升，實現(xiàn)其價值取向。

加強(qiáng)課程理論體系建設(shè)，指導(dǎo)教學(xué)工作。任課老師除了開展教學(xué)活動外，還要加強(qiáng)科研，重視教材編寫與完善，構(gòu)建完善的教學(xué)內(nèi)容體系，有效指導(dǎo)教學(xué)順利進(jìn)行。同時可以開始選修課，將理論學(xué)習(xí)、舞蹈排練、舞蹈欣賞等結(jié)合起來，展示傳統(tǒng)舞蹈的魅力，實現(xiàn)其價值取向，讓傳統(tǒng)舞蹈取得更好的教學(xué)效果。

開展傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)實踐活動，拓展學(xué)生綜合技能?？梢猿闪鹘y(tǒng)舞蹈興趣學(xué)習(xí)小組，吸引更多學(xué)生參與傳統(tǒng)舞蹈的學(xué)習(xí)。組織學(xué)生積極參與文藝匯演、舞蹈比賽等活動，這樣既能夠展示傳統(tǒng)舞蹈的魅力，還可以豐富學(xué)生文化知識，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，促進(jìn)傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)效果提升。

提高任課老師綜合素質(zhì)，推動教學(xué)目標(biāo)更好地實現(xiàn)。任課老師要掌握基本理論知識、傳統(tǒng)舞蹈演練技巧，完善教材編寫，注重科研活動。加強(qiáng)對外交流和學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而更好地開展傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)活動。

三、結(jié)語

總之，傳統(tǒng)舞蹈有著深厚的文化底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，是大學(xué)舞蹈教學(xué)中不可忽視的內(nèi)容。教學(xué)中要堅持正確的價值取向，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取有效措施，推動傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)活動順利進(jìn)行。以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生更好地掌握舞蹈的基本動作和訓(xùn)練技巧，增強(qiáng)大學(xué)舞蹈課堂教學(xué)效果和學(xué)生的人文素養(yǎng)。

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