AP國際課程中國年度分析報告（2014-2015年版）

隨著留學美國的學生日趨增加，AP課程學習者、AP考試參加者也越來越多。為了讓大家更清楚AP學校在中國地區(qū)的發(fā)展狀況，漢通根據(jù)美國大學理事會官網(wǎng)數(shù)據(jù)及中國地區(qū)開設(shè)AP學校的情況制作了2014-2015年版AP報告。

一、中國地區(qū)開設(shè)AP國際課程學校

1.1.按授權(quán)時間

圖一

分析：

1.從圖1中可以看出，2010年之前，中國地區(qū)的AP學校以每年10所左右的速度增長；2011年之后，增長速度為每年20多所。這表明AP課程在中國地區(qū)的發(fā)展增長趨勢明顯。

2.2014 年中國地區(qū)的所有AP授權(quán)學校為139所，較2013年增加了25所。

1.2.按地域

圖二

分析：

1.北京地區(qū)的AP學校是數(shù)量最大的，占到總學校的17%；其次是上海、成都、深圳。

2.AP學校地區(qū)分布廣泛，除了北京，其他地區(qū)分布數(shù)量相對平均。

二、中國地區(qū)開設(shè)AP課程設(shè)置分析

2.1.按AP課程六類每類開課數(shù)量分析

圖三

圖四

圖五

圖六

圖七

圖八

分析：

1. AP課程藝術(shù)類：Studio Art: Drawing 和Studio:2-D Design開設(shè)的學校數(shù)目遠多于其他課程;最少的是Studio:3-D Design。

2. AP課程歷史及社會科學類：宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學遠多于其他課程，漢通認為主要原因是中國地區(qū)學生在申請美國大學時，多選擇商科類的專業(yè)。

3. AP課程科學類：物理B和化學開設(shè)學校多于其他課程，并且開設(shè)學校數(shù)目相差不大；環(huán)境科學開設(shè)數(shù)目最少。

4. AP課程英語類的2門課程，英語語言與寫作開設(shè)的學校遠多于英語文學與寫作課程，漢通分析認為，英語文學課程對學生英語要求較高，同時對學校老師教學要求會更高。

5. AP課程數(shù)學和計算機組中，微積分AB，微積分BC和統(tǒng)計學開設(shè)學校較多，漢通分析認為中國地區(qū)學生對這3門課程比較擅長，能夠達到兌換大學學分的要求。

6. AP課程世界語言組中，中文語言和文化課程開設(shè)的學校遠多于其他語言，漢通分析認為這符合中國地區(qū)的地域情況；其他的語言：法語、西班牙語和德語為熱門實用的二外。

2.2.按單科開設(shè)數(shù)量統(tǒng)計分析

開課的數(shù)量區(qū)間 科目數(shù) 科目名稱80及以上 3 Calculus AB-91；Calculus BC-91；Microeconomics-87 60-＞80 4 Statistics-78；Macroeconomics-78；Physics B-76；Chemistry-68 40-＞60 5 20-＞40 6 10-＞20 5 0-＞10 9沒有開課的數(shù)量區(qū)間 8 Physics C: Mechanics-46；Biology-42； English Language and Composition-41 ；Physics C: Electricity and Magnetism-41 ；Psychology-40 United States History-32；Chinese Language and Culture-31；English Literature and Composition-26；World History-25；Computer Science A-25；Human Geography-20 Environmental-18；Environmental Science-18；Studio Art:Drawing-12；Comparative Government and Politics-10；Studio Art:2-D Design -11 European History-6；Music Theory-6；U.S. Government and Politics-4；French language and culture-3 ；Art History-3;Spanish Language and Culture-2；Studio Art:3-D Design-2；German Language and Culture-1；Japanese Language and Culture- 1 French Literature；Italian Language and Culture；Latin；Latin Literature；Computer Science AB；Spanish Literature and Culture；Physics1；Physics2

圖九

分析：

1.開課最多的課程是微積分AB、微積分BC、微觀經(jīng)濟學等幾門課程。全國共有139所學校的至少80所學校開設(shè)了以上幾門課程，即中國地區(qū)70%的AP學校開設(shè)了數(shù)學、經(jīng)濟；其次為統(tǒng)計學、化學、宏觀經(jīng)濟學、物理。

由此可見，中國學校除了開設(shè)中國學生最擅長的數(shù)理化3門以外，也開設(shè)了當下的熱門科目，如經(jīng)濟、統(tǒng)計等金融相關(guān)課程。

2.文科課程開設(shè)較少，藝術(shù)類更少。原因是由于語言的問題中國學生學起來，不是很容易。

3.統(tǒng)計學、世界歷史等科目比去年多有所增加。

2.3.按照地域分析AP開課數(shù)目

圖十

分析：

從圖10中可以看出，學校開課數(shù)目較多的地區(qū)為：北京、上海、江蘇、廣東以及浙江地區(qū)，并且開設(shè)課程數(shù)目在10-20門之間。而其他地區(qū)開設(shè)課程數(shù)目則較少，集中在0-10門。

三、AP學校2014畢業(yè)情況統(tǒng)計

圖十一

分析：

1.上海地區(qū)AP學校畢業(yè)生平均人數(shù)最高，達到150多人。

2.北京地區(qū)AP學校畢業(yè)生平均人數(shù)相對較低，為80多人。

四、AP考試分析

4.1.最容易和最難得5分的科目分析

圖十二

分析：

最容易得5分的科目：

數(shù)學科學組為微積分BC;

英語歷史和社會科學組為心理學；

藝術(shù)和外語組為中文。

圖十三

分析：

最難得5分的科目：

數(shù)學科學組為生物;

英語歷史和社會科學組為世界歷史；

藝術(shù)和外語組為實驗藝術(shù)：3-D。

4.2.最容易和最難得3分及以上的科目分析

圖十四

分析：

最容易得3分及以上的科目：

數(shù)學科學組為微積分BC；

英語歷史和社會科學組為心理學；

藝術(shù)和外語組為中文。

圖十五

分析：

最難得3分及以上的科目：

數(shù)學科學組為環(huán)境科學；

英語歷史和社會科學組為世界歷史；

藝術(shù)和外語組為藝術(shù)史。

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