中學(xué)部分

語(yǔ)文

1.夸美紐斯《大教學(xué)論》

推薦語(yǔ)：本書是夸美紐斯的代表作，被評(píng)為影響歷史進(jìn)程的一百本書之一。該書不限于教學(xué)問題的研討，論述了教育理論和實(shí)踐的各種問題，總結(jié)了歷史和當(dāng)時(shí)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多寶貴的見解和一系列有利于發(fā)展資本主義的教育措施。本書是西方近代最早的有系統(tǒng)的教育學(xué)著作，標(biāo)志著獨(dú)立的教育學(xué)產(chǎn)生于世?？涿兰~斯在本書創(chuàng)立的教育學(xué)體系，奠定了資產(chǎn)階級(jí)教育理論的始基。

2.陶行知《陶行知文集》

推薦語(yǔ)：作為新中國(guó)成立初集教育家、詩(shī)人和社會(huì)學(xué)家于一身的行動(dòng)理論家，陶行知所走過的教育之路，值得每個(gè)以教育為終身事業(yè)的人好好研究與思索學(xué)習(xí)。這部教育文集，讓我們與這個(gè)大教育家的思想有了更進(jìn)一層的親密接觸。文集的最前面選了兩封信，用以表明陶行知的經(jīng)歷和終生志愿，其余均以時(shí)間為序分段編排。

3.葉圣陶、夏丏尊《文心》

推薦語(yǔ)：朱天衣的序中有這樣一句話深得此書作者三昧，話是這么說的：“我以為整本《文心》在講述‘讀’與‘寫’時(shí)，念茲在茲的就是‘生活’”，兩位老先生在整本書里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的正是“不只是語(yǔ)文，所有學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)都應(yīng)該是為生活”。

4.王榮生《新課標(biāo)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容》（亦可讀其《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》）

推薦語(yǔ)：本書極具實(shí)用性，看后有豁然開朗之感。正文共四章，在“緣起”之后，先論述對(duì)語(yǔ)文課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，再論述語(yǔ)文課程內(nèi)容的教材呈現(xiàn)，最后落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的選擇與創(chuàng)生。在正文之后，有兩個(gè)附錄，這部分材料對(duì)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，對(duì)研究和分析語(yǔ)文課堂教學(xué)，都有重要的參考價(jià)值。

5.李澤厚《美學(xué)四講》《美的歷程》《華夏美學(xué)》

推薦語(yǔ)：《美學(xué)四講》《美的歷程》《華夏美學(xué)》被合稱為“美學(xué)三書”，是李澤厚先生全面、系統(tǒng)地論述自己美學(xué)思想的專著?！睹赖臍v程》從宏觀鳥瞰中國(guó)數(shù)千年的藝術(shù)、文學(xué)；《華夏美學(xué)》概括描述了以儒學(xué)思想為主體的中華傳統(tǒng)美學(xué)的悠久歷史根源所包含的矛盾及需要解決的問題，《美學(xué)四講》從“自然的文化”的觀點(diǎn)出發(fā)，指出文字與人類命運(yùn)相關(guān)聯(lián)的前景?！叭龝迸哉鞑┮娊猹?dú)到，引導(dǎo)讀者步入金碧輝煌的美學(xué)殿堂。

6.陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》

推薦語(yǔ)：語(yǔ)文教師案頭必備的著作。

7.張中行《漢語(yǔ)現(xiàn)象論叢》

推薦語(yǔ)：語(yǔ)文教師最好能通讀一遍，說不定可以讓學(xué)生崇拜你。

8.王尚文《語(yǔ)感論》

推薦語(yǔ)：當(dāng)我們總是無奈地以“只可意會(huì)，不可言傳”作借口的時(shí)候，就應(yīng)該看這本書了。

9.錢理群《語(yǔ)文教育門外談》

推薦語(yǔ)：聽“門外人”談?wù)務(wù)Z文之事，也許更能切中要害。

10.于漪等《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》

推薦語(yǔ)：唯有充分地吸收，才能有效地發(fā)揚(yáng)。

11.羅伯特·哈欽斯、莫蒂默·艾德勃《西方名著入門》

推薦語(yǔ)：凡夠得上稱為名著的作品，大抵都是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族、一種思潮的代表作；為此，必須了解作品產(chǎn)生的時(shí)代背景，認(rèn)清作者的思路歷程，才能更好地理解它們蘊(yùn)藏的思想價(jià)值，以便取舍和借鑒。這套叢書本是西方學(xué)人為西方讀者編寫的入門書，其特點(diǎn)是說理淺近，文筆流暢，而且往往從側(cè)面選材詮釋，頗能誘發(fā)讀者研習(xí)原著時(shí)進(jìn)一步深思。本套書還有一個(gè)特點(diǎn)，即打破了人文學(xué)科的邊界，將自然科學(xué)的名作也納入視野之內(nèi)，這無疑是今日我國(guó)讀書界所樂于接受的。

12.王尚文《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門》

推薦語(yǔ)：此書在充分論證語(yǔ)文課程復(fù)合性（即語(yǔ)文課程是漢語(yǔ)和文學(xué)的復(fù)合）、語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)對(duì)話性的基礎(chǔ)上，界定了漢語(yǔ)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的不同內(nèi)涵，較為系統(tǒng)深入地探討了漢語(yǔ)教學(xué)與文學(xué)教學(xué)不同的教學(xué)理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方法等，初步構(gòu)建了一個(gè)新的語(yǔ)文教學(xué)體系。

13.王先霈《文學(xué)文本細(xì)讀講演錄》

推薦語(yǔ)：《文學(xué)文本細(xì)讀講演錄》根據(jù)作者主持的國(guó)家級(jí)精品課程“文學(xué)文本解讀”講課錄音整理而成。作者在《文學(xué)文本細(xì)讀講演錄》中與學(xué)生討論文學(xué)文本細(xì)讀的原則、方法、問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成細(xì)讀的習(xí)慣和能力，讓他們學(xué)會(huì)用文學(xué)專業(yè)的方式面對(duì)文學(xué)文本，感受它，領(lǐng)會(huì)它，理解它，獨(dú)立地對(duì)它作出判斷。

14.褚樹榮《褚樹榮講語(yǔ)文》

推薦語(yǔ)：褚樹榮，全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師，寧波市教研室副主任、高中語(yǔ)文教研員。《褚樹榮講語(yǔ)文》為《名師講語(yǔ)文》叢書之一。全書分為四個(gè)部分，分別為我的語(yǔ)文人生、我的語(yǔ)文理念、我的語(yǔ)文實(shí)踐、我的教學(xué)語(yǔ)錄。通過“講”的形式，展示褚老師深邃的語(yǔ)文教育思想、獨(dú)特的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。

15.帕克·J·帕爾默《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》推薦語(yǔ)：作者系美國(guó)著名教師培訓(xùn)專家，他說：“這本書適合這樣的教師：他們體驗(yàn)過快樂和痛苦的時(shí)日，而且其痛苦時(shí)日承受的煎熬僅僅源自其所愛；本書適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教學(xué)生涯。”它能夠作為教師專業(yè)發(fā)展的一塊基石，幫助教師更自覺、更清晰地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)教育與自己生命復(fù)雜性的同一關(guān)系，幫助教師走上反思性成長(zhǎng)的第一步。

16.孫紹振《文學(xué)性講演錄》（附光盤）

推薦語(yǔ)：作者特別重視對(duì)文學(xué)文本的微觀分析，從《詩(shī)經(jīng)》到朦朧詩(shī)，從李白、杜甫到艾青、王蒙，從托爾斯泰到馬爾克斯，對(duì)古今中外的許多經(jīng)典文本均有涉及。通過對(duì)文本的細(xì)致解讀，作者對(duì)一些傳統(tǒng)的理論問題進(jìn)行質(zhì)疑與批判，揭示其不合理的因素，進(jìn)而提出一些新的文學(xué)觀點(diǎn)和審美范疇，體現(xiàn)批判與超越的魅力。全書幽默風(fēng)趣，熱情洋溢，嬉笑怒罵，皆成文章。

17.蔣成瑀《語(yǔ)文課讀解學(xué)》

推薦語(yǔ)：讀解賦予每個(gè)人創(chuàng)造的權(quán)力，尼采說：“每個(gè)人自身都是創(chuàng)造的個(gè)體，創(chuàng)造構(gòu)成了一個(gè)人的本質(zhì)。”《語(yǔ)文課讀解學(xué)》不迷信權(quán)威，不相信讀解有終極，永遠(yuǎn)追求創(chuàng)新，言之有理，持之有故，使人折服，而不是壓服。

18.王兆鵬《唐宋詞名篇講演錄》

推薦語(yǔ)：走進(jìn)《唐宋詞名篇講演錄》的明朗春光時(shí),你沐浴的是唐時(shí)風(fēng)、宋時(shí)雨。此書分類講唐宋詞的名篇，別具勝解，可以讓你領(lǐng)悟詞人的人生智慧，體會(huì)種種人生況味。作者創(chuàng)立想象與還原的欣賞方法，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代對(duì)接起來。那些百讀不厭的名篇佳作，都成了一組組藝術(shù)DV。原來詞不是用來誦讀的，而是用來拍攝的、觀賞的，不只是讓人滿口生香，而且是視聽盛宴。原來唐宋詞也可以這樣欣賞！

19.申小龍《漢語(yǔ)與中國(guó)文化》

推薦語(yǔ)：本書從語(yǔ)言與文化關(guān)系的哲學(xué)和人類學(xué)的思考入手，梳理在這一領(lǐng)域古今中外的思想和學(xué)術(shù)探索，由此展開對(duì)漢語(yǔ)、漢字的文化特征和建構(gòu)規(guī)律的研究。作者在中國(guó)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造一種將漢語(yǔ)、漢字結(jié)構(gòu)和漢民族思維方式相互投射的“文化認(rèn)同”的方法，以獨(dú)特的文化視角感悟和漢語(yǔ)組織格局，提出一系列具有很強(qiáng)的探索性的觀點(diǎn)。過去被視為表達(dá)工具的漢語(yǔ)和漢字，在作者的論述中展示其與中國(guó)哲學(xué)、文學(xué)、繪畫、音樂、建筑等各種文化形式融為一體，與中國(guó)社會(huì)、歷史相互塑造的生動(dòng)、豐富的樣態(tài)。本書十多年來作為復(fù)旦大學(xué)“語(yǔ)言與文化”公選課的講義和教材，一直深受讀者歡迎。

20.吳曉東《從卡夫卡到昆德拉》

推薦語(yǔ)：本書是作者在北大開設(shè)的“20世紀(jì)外國(guó)現(xiàn)代主義小說選講”課的講稿的基礎(chǔ)上整理而成的。講堂上的即興發(fā)揮和精彩議論，使本書在嚴(yán)謹(jǐn)縝密的學(xué)院派研究風(fēng)格之外，更增添幾分瀟灑而感性的親和力。對(duì)我們所熟悉的或熱愛的小說與小說家，聽聽吳曉東博士的評(píng)說，或許是一種有趣的“舊夢(mèng)重溫”。

推薦給學(xué)生

除了《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》等傳統(tǒng)四大名著的經(jīng)典以外，中學(xué)生的閱讀生活應(yīng)該更加豐富多彩。初中階段的閱讀以培養(yǎng)興趣為主，初中生可適當(dāng)嘗試各個(gè)領(lǐng)域（如數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、哲學(xué)），以及各個(gè)題材（如科幻、武俠、傳記、科普等）的內(nèi)容，為進(jìn)一步的閱讀做好準(zhǔn)備。這一階段建議抓緊時(shí)間背誦古詩(shī)文，并嘗試閱讀較為淺顯的英文原著。而高中學(xué)生，閱讀應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)展范圍，逐漸學(xué)會(huì)用批判精神去閱讀，時(shí)刻保持懷疑精神，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考意識(shí)，對(duì)自己喜歡的學(xué)科有一些粗淺的了解，以便更好地選擇大學(xué)專業(yè)。高中的閱讀不應(yīng)再完全以興趣為導(dǎo)向，而應(yīng)有意識(shí)地讀一些自己想讀但沒有興趣讀的經(jīng)典。

1.桑德爾《公正》

推薦語(yǔ)：這是哈佛大學(xué)教授桑德爾給大學(xué)新生上的公開課，其特色是將學(xué)生置身在一些很難選擇的道德困境之中，不斷啟發(fā)學(xué)生去思考諸如“正義”、“善”、“幸?！边@些概念的含義。桑德爾還有《金錢不能買什么》等著作。

2.李澤厚《論語(yǔ)今讀》

推薦語(yǔ)：我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，應(yīng)有一些更深的了解、思考。之所以選李澤厚這本書，是因?yàn)樗⒎恰靶氯寮摇钡娜宋?，但他?duì)西方哲學(xué)、中國(guó)古代思想史涉獵較廣，思想自成一派，常有獨(dú)特見解。此外亦推薦錢穆的《論語(yǔ)新解》，黃仁宇的《萬歷十五年》等。

3.荷馬《奧德賽》

推薦語(yǔ)：所謂經(jīng)典，就是人人都希望自己已經(jīng)讀過，卻沒有人愿意去讀的書。這往往是因?yàn)槿藗儼呀?jīng)典看得太高大上，不敢上前親近。其實(shí)經(jīng)典在它們所在的時(shí)代，可能只是通俗讀物，或是根本不被當(dāng)時(shí)的人所了解的冷門。如果以平常心來讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典其實(shí)沒有那么高深。就以荷馬史詩(shī)為例吧，這就是當(dāng)時(shí)的流行歌曲、長(zhǎng)篇評(píng)書、賀歲片，慢慢讀，就很快能讀進(jìn)去了，讀完你會(huì)覺得自己很了不起，“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”。

4.亞瑟·柯南·道爾《福爾摩斯探案全集》

推薦語(yǔ)：每個(gè)孩子都應(yīng)該讀讀福爾摩斯。他的魔力是跨越時(shí)間和地域的，晚清《老殘游記》里已寫到福爾摩斯，當(dāng)時(shí)他就已經(jīng)家喻戶曉了。很多科學(xué)家、投資家、企業(yè)家都是福爾摩斯的粉絲。讀讀福爾摩斯，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、觀察能力。另外，阿加莎·克里斯蒂的偵探推理小說也很精彩，代表作有：《尼羅河上的慘案》《東方快車謀殺案》等。

5.金庸《金庸全集》

推薦語(yǔ)：我們上中學(xué)的時(shí)候，在宿舍里打著手電筒、鉆在被窩里偷偷看金庸的小說，現(xiàn)在可以鼓勵(lì)大家閱讀，這也算是時(shí)代的進(jìn)步。金庸小說能夠幫助年輕一代更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)的道德倫理。武俠者，武是一個(gè)手段，俠才是目的。親子、情侶、兄弟、師徒之間的情義，令人百轉(zhuǎn)回腸。金庸小說版本較多，建議讀舊版：香港明河社、臺(tái)灣遠(yuǎn)流、大陸三聯(lián)版。金庸小說中可稱得上經(jīng)典的包括：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》《笑傲江湖》《天龍八部》《鹿鼎記》。

6.茨威格《人類群星閃耀時(shí)》

推薦語(yǔ)：中學(xué)階段的學(xué)生可以多讀一些人物傳記。這樣不僅僅是為了勵(lì)志，更多是為了了解歷史。茨威格是寫人物傳記最為傳神的作家之一，他的特點(diǎn)是把人物放在歷史的背景之中進(jìn)行講述，從人物的命運(yùn)折射出時(shí)代的風(fēng)云。

7.吳楚材、吳調(diào)侯《古文觀止》

推薦語(yǔ)：國(guó)學(xué)要拼童子功。小學(xué)和中學(xué)背誦的古詩(shī)文，一輩子都很難忘記。因此，最好趁著青春年華，多背些古文。除《論語(yǔ)》《老子》外，學(xué)生可以從《古文觀止》入門，有計(jì)劃地背誦。很多老師、家長(zhǎng)會(huì)讓背唐宋八大家，如韓愈、柳宗元、蘇軾等的作品，但其實(shí)真正的文言文是《漢書》之前的古文，所以《左傳》《史記》等的文字更精到。建議在《古文觀止》上多下功夫。

8.馬丁《冰與火之歌》

推薦語(yǔ)：我們這個(gè)時(shí)代的流行小說，或許就是未來的經(jīng)典。推薦《冰與火之歌》，盡管作品中存在炫技弄巧的部分，但總體來講，不得不承認(rèn)這是一部史詩(shī)般的作品。馬丁創(chuàng)造了一個(gè)光怪陸離的世界，這與《魔獸世界》《阿凡達(dá)》以及更早的《魔戒》有一個(gè)共同的地方，就是憑空地創(chuàng)造出一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、有理有據(jù)的世界。這就是才華。

9.卡夫卡《變形記》

推薦語(yǔ)：《變形記》是卡夫卡的短篇代表作，是卡氏藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說作品之一。小說用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法，表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。他不斷地回憶、聯(lián)想過去和今后的事情，不時(shí)由于恐懼、焦慮、痛苦和絕望而產(chǎn)生幻想、幻覺，并且在自由聯(lián)想中經(jīng)常時(shí)空倒錯(cuò)、邏輯混亂、思維跳躍，具有一定的意識(shí)流特征。

10.孫武《孫子兵法》

推薦語(yǔ)：《孫子兵法》言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容深刻，涉及軍事學(xué)的眾多領(lǐng)域，體現(xiàn)了樸素的唯物論和辯證法思想，系統(tǒng)揭示了軍事領(lǐng)域里諸多帶有普遍性的規(guī)律，推動(dòng)了軍事思想和軍事學(xué)術(shù)的深入發(fā)展……《孫子兵法》在吸引前人寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，奠定了中國(guó)古代軍事理論的基本框架，后世的許多軍事論著都不同程度地受到它的影響。在培養(yǎng)大局觀、辯證思想的方面，有著很好的啟迪作用。

鏈接：名家書目

1.梁?jiǎn)⒊瑫鴨?/p>

近代，梁?jiǎn)⒊壬鴮?guó)學(xué)入門書目最低限度列為——經(jīng)部：《四書》《易經(jīng)》《書經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《左傳》；史部：《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》《資治通鑒》（或《通鑒紀(jì)事本末》）《宋元明史紀(jì)事本末》；子部：《老子》《墨子》《莊子》《荀子》《韓非子》；集部：《楚辭》《文選》《李太白集》《杜工部集》《韓昌黎集》《柳河?xùn)|集》《白香山集》。

2.胡適書單

1923年，胡適應(yīng)清華學(xué)校學(xué)生之請(qǐng)，開列《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書目》，收錄圖書約190種，后又據(jù)此修訂精簡(jiǎn)成《實(shí)在的最低限度的書目》：《書目答問》《紀(jì)事本末》《老子》《墨子閑詁》《元曲選一百種》《西游記》《淮南鴻烈集解》《中國(guó)哲學(xué)史大綱》《四書》《韓非子》《周禮》《佛遺教經(jīng)》《阿彌陀經(jīng)》《宋元學(xué)案》《王臨川集》《王文成公全書》《章實(shí)齋年譜》《新學(xué)偽經(jīng)考》《左傳》《樂府詩(shī)集》《論衡》《法華經(jīng)》《明儒學(xué)案》《朱子年譜》《清代學(xué)術(shù)概論》《崔東壁遺書》《文選》《全唐詩(shī)》《水滸傳》《儒林外史》《紅樓夢(mèng)》《荀子集注》《綴白裘》《中國(guó)人名大辭典》《詩(shī)集傳》《宋詩(shī)鈔》《壇經(jīng)》《宋六十家詞》《宋元戲曲考》。

3.魯迅書單

1930年，魯迅為許世瑛開列了學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)的書目，列書12種：《唐詩(shī)紀(jì)事》《唐才子傳》《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文》《全漢三國(guó)晉南北朝詩(shī)》《歷代名人年譜》《少室山房筆叢》《四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄》《世說新語(yǔ)》《唐摭言》《抱樸子外篇》《論衡》《今世說》。（說明：此多家書目中，于語(yǔ)文教育之精華當(dāng)聚諸《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《莊子》《學(xué)記》《朱子語(yǔ)類》《曾國(guó)藩家書》等經(jīng)典中，故對(duì)此幾種典籍，宜揣摩玩味至點(diǎn)滴于胸中為要。）

4.錢穆書單

1978年，香港中文大學(xué)新亞書院設(shè)立“錢賓四先生學(xué)術(shù)文化講座”，請(qǐng)錢穆作了系列講座。在講演中錢穆指出有7部書是“中國(guó)人所人人必讀的書”——《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《莊子》《六祖壇經(jīng)》《近思錄》《傳習(xí)錄》。錢穆先生所說前五書，是為國(guó)人學(xué)子必讀書，也便是國(guó)學(xué)最低書目。

數(shù)學(xué)

1.伊恩·斯圖爾特《數(shù)學(xué)萬花筒：五光十色的數(shù)學(xué)趣題和逸事》

推薦語(yǔ)：Ian Stewart，英國(guó)著名數(shù)學(xué)教育家，一直致力于推動(dòng)數(shù)學(xué)知識(shí)走通俗易懂的道路。他將自己收集的各種課外數(shù)學(xué)趣題及雜記整理成冊(cè)，向我們展示了生活中一個(gè)個(gè)神秘而精彩的小故事——觸摸動(dòng)物游戲、紙牌三角、農(nóng)民賣大頭菜、漂亮貓、欺騙性骰子，還介紹了權(quán)威的數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)、著名數(shù)學(xué)家生平等知識(shí)性、趣味性內(nèi)容。通過這些五光十色的小故事，讀者不僅可以學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題的思路和技巧，而且能夠親自體會(huì)成功的數(shù)學(xué)家是怎樣從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)自己的求知欲的。這個(gè)趣味橫生的“萬花筒”，既展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的五彩斑斕，又激勵(lì)大家像作者一樣去探索更寬廣的美麗新世界。

2.胡·施坦豪斯《數(shù)學(xué)萬花鏡》

推薦語(yǔ)：以圖形、圖片和模型等為主，輔以必要的初等的數(shù)學(xué)說明，生動(dòng)地講述了數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域里的事實(shí)和問題。一些抽象而難以理解的數(shù)學(xué)理論，通過具體的可以捉摸的實(shí)物而具體化，易于被讀者接受，從而引起讀者對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和思考。

3.張奠宙《數(shù)學(xué)的明天》

推薦語(yǔ)：縱論數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育，書中的一些觀點(diǎn)高屋建瓴，發(fā)人深省。系《走向科學(xué)的明天》叢書之一，數(shù)學(xué)方面另有：《平面幾何定理的機(jī)器證明》《集合與面積》《組合數(shù)學(xué)方興未艾》《精益求精的最優(yōu)化》《大千世界的隨機(jī)現(xiàn)象》。

4.M.克來因《古今數(shù)學(xué)思想》

推薦語(yǔ)：被評(píng)為“數(shù)學(xué)思想權(quán)威性的歷史”，論述了從古代一直到20世紀(jì)頭幾十年中的重大數(shù)學(xué)創(chuàng)造和發(fā)展，目的是介紹中心思想和那些在數(shù)學(xué)歷史的主要時(shí)期中逐漸冒出來并成為最突出的、對(duì)于促進(jìn)和形成而后的數(shù)學(xué)活動(dòng)有影響的主流工作。其所極度關(guān)心的還有：對(duì)數(shù)學(xué)本身的看法，不同時(shí)期這種看法的改變，以及數(shù)學(xué)家對(duì)于他們自己的成就的理解。

5.盛立人《生活中的數(shù)學(xué)——管理必讀》

推薦語(yǔ)：書分12章，有實(shí)用價(jià)值，有深厚背景，有現(xiàn)代意識(shí)。

6.徐勝藍(lán)、孟東明《楊振寧傳》

推薦語(yǔ)：兩岸三地已出了五種版本，本書是第五版，我們能從這本不平凡的傳記中獲得啟示和力量。

7.劉云章、趙雄輝《數(shù)學(xué)解題思維策略——波利亞著作選講》

推薦語(yǔ)：本書從我國(guó)實(shí)情出發(fā)精選了波利亞的三大名著的內(nèi)容及有關(guān)論文，其中也不乏作者自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，便于讀者盡快了解波利亞數(shù)學(xué)教育理論的梗概。

8.楊世明、王雪琴《數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)》

推薦語(yǔ)：乃國(guó)人研究波利亞理論之杰作。9.胡炳生《數(shù)學(xué)解題思路與方法》

推薦語(yǔ)：作者數(shù)學(xué)功底深厚，從數(shù)學(xué)競(jìng)賽角度來談解題方法研究。本書非常值得一讀。

10.唐盛昌等《高中數(shù)學(xué)解題策略》

推薦語(yǔ)：本書既有較高的立意，又能切合教學(xué)實(shí)際，可資參考。

11.陳振宣《培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的探索》

推薦語(yǔ)：名師多年經(jīng)驗(yàn)，不可不讀。本書系《上海教育叢書》之一。

12.羅增儒《數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟》

推薦語(yǔ)：系《讓你開竅的數(shù)學(xué)》叢書 之一，王梓坤院士主編并作序，另有：《解析幾何方法漫談》《數(shù)學(xué)解題中的物理方法》《數(shù)學(xué)解題中的動(dòng)態(tài)思維》《極端原理與解題》《有趣的圖形覆蓋》《趣味題與簡(jiǎn)捷解》《從畢達(dá)哥拉斯到費(fèi)爾馬》《貼近中學(xué)實(shí)際》，有參考價(jià)值。

13.施咸亮《不等式》

推薦語(yǔ)：系《數(shù)學(xué)進(jìn)修用書》之一，至今仍有較大參考價(jià)值。

14.陳培德《天平的數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)天平》

推薦語(yǔ)：系《數(shù)學(xué)傳播》叢書之一，由中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)傳播委員會(huì)審定，討論問題由淺入深，直至研究前沿，非常吸引人。

15.柯召、魏萬迪《初等組合學(xué)漫話》

推薦語(yǔ)：論述了30多個(gè)問題，有針對(duì)性，適合教師閱讀。

16.王志雄《數(shù)學(xué)美食城》

推薦語(yǔ)：作者數(shù)學(xué)功底深厚，行筆流暢優(yōu)雅，洋洋灑灑52萬字，可讀可研，實(shí)乃空前之佳作。

17.O.奧爾《有趣的數(shù)論》

推薦語(yǔ)：《美國(guó)新數(shù)學(xué)》叢書之一，由北大數(shù)學(xué)系組織翻譯，另有：《拓?fù)鋵W(xué)的首要概念》《從畢達(dá)哥拉斯到愛因斯坦》《科學(xué)中的數(shù)學(xué)方法》《數(shù)學(xué)中的智巧》《連分?jǐn)?shù)》《無限的用處》《不等式入門》《幾何不等式》《幾何學(xué)的新探索》《幾何變換》《選擇的數(shù)學(xué)》《早期數(shù)學(xué)史選篇》。

18. D.A.約翰遜、 W.H.格倫 《大家學(xué)數(shù)學(xué)》

推薦語(yǔ)：英國(guó)《自修數(shù)學(xué)》小叢書之一，另有：《測(cè)量世界》《數(shù)型》《畢達(dá)哥拉斯定理》《統(tǒng)計(jì)世界》《集合、命題與運(yùn)算》《數(shù)學(xué)邏輯與推理》《曲線》《拓?fù)鋵W(xué)——橡皮膜上的幾何學(xué)》《概率與幾率》《向量基本概念》《有限數(shù)學(xué)系統(tǒng)》《無限數(shù)》《矩陣》，共14本。

19.布萊恩·博爾特《老謀深算》

推薦語(yǔ)：本書強(qiáng)調(diào)趣味性與研究性，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力，業(yè)經(jīng)實(shí)踐，是指導(dǎo)課外活動(dòng)的好材料，本書系《數(shù)學(xué)樂園》叢書之一，另有：《趣味盎然》《舉一反三》《茅塞頓開》《觸類旁通》。

20.王俊邦、羅振聲《趣味離散數(shù)學(xué)》

推薦語(yǔ)：有53個(gè)問題，深入淺出，內(nèi)容適宜向?qū)W生介紹。

推薦給學(xué)生

1.華羅庚《從楊輝三角談起》

推薦語(yǔ)：系《數(shù)學(xué)小叢書》之一，另有：《對(duì)稱》《從祖沖之的圓周率談起》《力學(xué)在幾何學(xué)中的一些應(yīng)用》《平均》《格點(diǎn)與面積》《一筆畫和郵遞路線問題》《從劉徽割圓談起》《幾種類型的極值問題》《從孫子的神奇妙算談起》《等周問題》《多面形的歐拉定理和閉曲面的拓?fù)浞诸悺贰稄?fù)數(shù)與幾何》《單位分?jǐn)?shù)》。

2.黃國(guó)勛、李炯生《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的數(shù)學(xué)》

推薦語(yǔ)：很合學(xué)生口味，系《中學(xué)生文庫(kù)精選續(xù)編·數(shù)學(xué)趣談?shì)嫛分?，另有：《?shù)學(xué)探奇》《矩陣對(duì)策初步》《生物數(shù)學(xué)趣談》《形形色色的曲線》《世界數(shù)學(xué)名題選》《SOS：編碼縱橫談》《棋盤上的數(shù)學(xué)》。

3.唐世興《數(shù)學(xué)游戲新編》

推薦語(yǔ)：書中稱主要面向小學(xué)生，但實(shí)踐證明初、高中學(xué)生皆有興趣。

4.馬丁·加德納選編《薩姆勞埃德的數(shù)學(xué)趣題》

推薦語(yǔ)：系《加德納趣味數(shù)學(xué)》系列之一，另有：《薩姆勞埃德的數(shù)學(xué)趣題續(xù)篇》《引人入勝的數(shù)學(xué)趣題》《測(cè)試你的邏輯推理能力》《邏輯推理新趣題》《數(shù)學(xué)的奇妙》。

5.阿爾伯特·H.貝勒《數(shù)論妙趣——數(shù)學(xué)女王的盛情款待》

推薦語(yǔ)：數(shù)論趣題像催化劑，學(xué)生接觸后可以激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，效果極好，譯者系談祥柏，本書乃《通俗數(shù)學(xué)名著》譯叢之一，另有：《近代歐氏幾何學(xué)》《數(shù)學(xué)與聯(lián)想》《數(shù)學(xué)娛樂問題》《數(shù)學(xué)趣聞集錦》《數(shù)學(xué)：新的黃金時(shí)代》《當(dāng)代數(shù)學(xué)：為了人類心智的榮耀》《無窮之旅——關(guān)于無窮大的文化史》《計(jì)算出人意料》《站在巨人的肩膀上》《數(shù)學(xué)：科學(xué)的語(yǔ)言》《數(shù)學(xué)游戲與欣賞》。

6.王長(zhǎng)烈、朱煜民《世界數(shù)學(xué)名題趣題選》

推薦語(yǔ)：本書旨在為中學(xué)生提供些課外閱讀的材料，所選數(shù)學(xué)題目注重趣味性、啟發(fā)性、知識(shí)性和科學(xué)性，兼顧深淺難易，并盡可能地收集了一些有關(guān)的數(shù)學(xué)歷史故事，是一本非常有趣的數(shù)學(xué)題集。

7.馬希文《數(shù)學(xué)花園漫游記》

推薦語(yǔ)：由教授、院士編寫，不僅具有知識(shí)性，而且行文通俗易懂，是很好的數(shù)學(xué)知識(shí)普及讀本，適合不同年齡段的人，讓讀者對(duì)數(shù)論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、拓?fù)鋵W(xué)、幾何學(xué)、圖論、離散理論、歐拉公式等深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論有了直觀的了解，可以引起興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

8.李毓佩《數(shù)學(xué)天地》

推薦語(yǔ)：作者寫有多本優(yōu)秀數(shù)學(xué)普及讀物，本書系《趣味自然科學(xué)百科》叢書之一，面向中小學(xué)生，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，有50萬字，便于教師選用。

9.迪特里?！さ聽柤{《失敗的邏輯》

推薦語(yǔ)：為什么鐵路信號(hào)系統(tǒng)工作正常時(shí)，仍然會(huì)發(fā)生撞車事故？為什么我們制定得甚好的那么多專業(yè)和個(gè)人計(jì)劃，會(huì)如此頻繁地出岔子？作者用生動(dòng)的事例、計(jì)算機(jī)模擬加上令人撓頭的思想實(shí)驗(yàn)，揭示問題的出現(xiàn)不在于疏忽或粗心，而緣于“失敗的邏輯”：我們思維模式中的某些傾向——一次只做一件事、因果關(guān)系、線性思維等——它們適合于過去的簡(jiǎn)單世界，對(duì)于我們現(xiàn)在所生活的復(fù)雜世界卻有著災(zāi)難性的影響。

10.喬治·蓋莫夫《從一到無窮大》

推薦語(yǔ)：《從一到無窮大：科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè)》是當(dāng)今世界最有影響的科普經(jīng)典名著之一，20世紀(jì)70年代末由科學(xué)出版社引進(jìn)出版后，曾在國(guó)內(nèi)引起很大反響，直接影響了眾多的科普工作者。作品以生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了20世紀(jì)以來科學(xué)中的一些重大進(jìn)展。先漫談一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，然后用一些有趣的比喻，闡述了愛因斯坦的相對(duì)論和四維時(shí)空結(jié)構(gòu)，并討論了人類在認(rèn)識(shí)微觀世界（如基本粒子、基因）和宏觀世界（如太陽(yáng)系、星系等）方面的成就。

英語(yǔ)

1.束定芳、莊智象《現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)——理論、實(shí)踐與方法》

推薦語(yǔ)：本書在吸收當(dāng)代西方外語(yǔ)教學(xué)理論研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，對(duì)影響外語(yǔ)教與學(xué)的各種重要因素進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析和討論。同時(shí)，對(duì)外語(yǔ)教學(xué)所涉及的實(shí)踐和方法進(jìn)行了深入而廣泛的介紹和探討。本書共六個(gè)章節(jié)，分別介紹了當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)研究的幾個(gè)重要趨勢(shì)、外語(yǔ)教學(xué)研究的目標(biāo)和方法、外語(yǔ)學(xué)習(xí)過程分析、外語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)、外語(yǔ)教學(xué)的組織和實(shí)施、外語(yǔ)教學(xué)的方法。

2.賈冠西《外語(yǔ)教育心理學(xué)》

推薦語(yǔ)：本書運(yùn)用國(guó)內(nèi)外心理學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科的理論，結(jié)合我國(guó)外語(yǔ)教育的實(shí)際，闡述了外語(yǔ)學(xué)習(xí)心理、外語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)、如何運(yùn)用心理學(xué)原理管理好外語(yǔ)課堂教學(xué)等問題，并提出了消除外語(yǔ)學(xué)習(xí)者心理障礙的方法。本書內(nèi)容較新，實(shí)用性強(qiáng)，語(yǔ)言通俗易懂。

3.賈冠杰 《英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論》

推薦語(yǔ)：筆者從不同視角詳細(xì)討論了英語(yǔ)教學(xué)理論、涉及英語(yǔ)課程建設(shè)的英語(yǔ)課程論、影響英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)者因素、以提高英語(yǔ)教師教學(xué)效果為目的的英語(yǔ)教學(xué)研究論以及促使英語(yǔ)教師自身發(fā)展的英語(yǔ)教師論，可以說，每一章都是英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論不可缺少的重要組成部分。

4.外研社、人教社《劍橋英語(yǔ)教師叢書》（共有20本）

推薦語(yǔ)：《劍橋英語(yǔ)教師叢書》精選自劍橋大學(xué)出版社出版的英語(yǔ)教師教育領(lǐng)域的力作，并由國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育界專家、學(xué)者撰寫導(dǎo)讀。其從英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為英語(yǔ)教師的教學(xué)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，并為英語(yǔ)教師的在職教育和終生職業(yè)發(fā)展提供豐富的資源，供在職英語(yǔ)教師和英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究者，尤其是英語(yǔ)教育專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)使用。

5.魯子問《英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》

推薦語(yǔ)：既可以作為碩士生的讀物，也可以作為在職教師的培訓(xùn)材料。其不但有教學(xué)設(shè)計(jì)的理論架構(gòu)，還涉及了不少新的教學(xué)理念在英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。這些論文都有很多的實(shí)踐案例，有些論文甚至本身就是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

6.雷云萍等《英語(yǔ)教學(xué)技巧與機(jī)智》

推薦語(yǔ)：針對(duì)一百多個(gè)問題進(jìn)行探討的集子，所有問題都是來自多年的新課程網(wǎng)絡(luò)研修，經(jīng)過精選，選擇了一些問題具有典型性、建議具有操作性、理念具有先進(jìn)性的文章。其大多都是基于具體教學(xué)案例的探討，針對(duì)性非常強(qiáng)。其最大特點(diǎn)就是用先進(jìn)的英語(yǔ)課程理念解決當(dāng)下的英語(yǔ)教學(xué)真實(shí)的問題。從研修教師的具體案例到專家點(diǎn)評(píng)和修改，有心人或許能很快地找到自己的發(fā)展路徑和提升方法。

7.杰克·克羅夫特·理查茲《第二語(yǔ)言課堂的反思性教學(xué)》

推薦語(yǔ)：這是一部面向一線教師的理論性與實(shí)踐性并重的教學(xué)法研究書籍。作者在本書中，以深入淺出的方式論述了研究教學(xué)過程中所需進(jìn)行的反思，及其特點(diǎn)、技術(shù)與操作方法。在面向21世紀(jì)的教學(xué)改革大潮中，廣大教師參與教學(xué)改革有重要意義。以大量外語(yǔ)教師針對(duì)真實(shí)課堂教學(xué)問題所設(shè)計(jì)的研究方法和研究過程的實(shí)例，生動(dòng)地展示了教學(xué)行為研究的必要性與可操作性。

8.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社《英語(yǔ)聽力教學(xué)》

推薦語(yǔ)：從英語(yǔ)教師聽力教學(xué)與教學(xué)研究的實(shí)際需要出發(fā)，篩選出與教學(xué)和研究相關(guān)的八個(gè)主題，并圍繞這些主題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)與編寫。在進(jìn)行教學(xué)實(shí)際問題討論時(shí)，作者運(yùn)用當(dāng)今語(yǔ)言教學(xué)的最新研究成果，深入淺出地介紹了英語(yǔ)聽力教學(xué)設(shè)計(jì)背后的理論知識(shí)，并將理論與實(shí)踐巧妙地結(jié)合起來，對(duì)教師的聽力教學(xué)實(shí)踐具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

9.劍橋大學(xué)出版社《英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》

推薦語(yǔ)：書中闡述了全新的有關(guān)英語(yǔ)聽說教學(xué)的觀點(diǎn)及方法。這本書在我國(guó)的引進(jìn)出版將有利于提高英語(yǔ)教師和科研工作者們的理論水平及教學(xué)和科研水平。

10.簡(jiǎn)·阿諾德 《情感與語(yǔ)言學(xué)習(xí)》

推薦語(yǔ)：本叢書精選自劍橋大學(xué)出版社為語(yǔ)言教師設(shè)計(jì)的多套論著和教程，均為當(dāng)代語(yǔ)言教育領(lǐng)域的力作。由當(dāng)今國(guó)際語(yǔ)言教育界的權(quán)威人士編著并由國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育界專家學(xué)者撰寫前言或?qū)ёx。本叢書的20個(gè)選題是目前英語(yǔ)教師最需要了解的課題。

11.杰克·C. 理查茲《超越專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練》

推薦語(yǔ)：本書從理論角度系統(tǒng)地探討了第二語(yǔ)言教師培訓(xùn)的定義、范圍、理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，以及教師的理念、知識(shí)、思想等對(duì)成功教學(xué)的影響，針對(duì)性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、系統(tǒng)全面。

12.I.S.P.納遜《英語(yǔ)詞匯教與學(xué)》

推薦語(yǔ)：該書的主旨是把英語(yǔ)詞匯的教學(xué)系統(tǒng)化、理論化，為英語(yǔ)詞匯的教學(xué)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。作者相信對(duì)詞匯發(fā)展系統(tǒng)化和理論化的研究可以最終促進(jìn)詞匯的教學(xué)。書中參照和選用了過去一百年間語(yǔ)言教師和研究者所取得的理論研究成果、進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探索和課堂教學(xué)實(shí)踐。

13.貝爾克《英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的課堂教學(xué)：從幼兒園到高三》

推薦語(yǔ)：這是一部介紹將英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué)的著作，作者Helene Becker獲ESL教學(xué)碩士學(xué)位，擁有多年教授西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，該書是作者多年從事語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐和研究語(yǔ)言教學(xué)的成果，內(nèi)容涉及中小學(xué)ESL教師在日常教學(xué)中遇到的問題和所要做出的決定。在美國(guó)，英語(yǔ)既是一門外語(yǔ)，又是授課語(yǔ)言，因此，教師不能獨(dú)立地教授英語(yǔ)。書中的觀點(diǎn)和實(shí)踐值得我們英語(yǔ)教師借鑒，對(duì)我國(guó)開展雙語(yǔ)教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。

14.赫德利《在語(yǔ)境中教語(yǔ)言》

推薦語(yǔ)：《在語(yǔ)境中教語(yǔ)言》是專為外語(yǔ)教師及準(zhǔn)教師編寫的一部關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)基本理論及實(shí)踐方法的綜合性指導(dǎo)書籍。外語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)包羅萬象的領(lǐng)域，它不僅牽涉到對(duì)于語(yǔ)言屬性、語(yǔ)言能力等語(yǔ)言學(xué)基本概念的界定，對(duì)于人類學(xué)習(xí)規(guī)律特別是外語(yǔ)學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識(shí)等心理學(xué)分支領(lǐng)域，還涉及對(duì)于教育哲學(xué)及教學(xué)規(guī)律的理解。叢書選題涵蓋外語(yǔ)教學(xué)理論、語(yǔ)言教學(xué)技能和實(shí)踐、學(xué)法指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)、語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)估、外語(yǔ)教學(xué)科研方法、師資發(fā)展、語(yǔ)境和文化教學(xué)以及教學(xué)法等諸多領(lǐng)域，能夠滿足目前英語(yǔ)教師適應(yīng)新課改的迫切需要。

15.施羅伍、格利森《教師手冊(cè)：外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境化》

推薦語(yǔ)：《教師手冊(cè)：外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境化（2010新）》由美國(guó)弗吉尼亞理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文字系主任Judith L.Shrum和賓夕法尼亞州印第安納大學(xué)的Eileen W.Glisan合作，為初上講臺(tái)的教師、已有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但仍希望提高理論與實(shí)踐水平的教師以及那些離開過教學(xué)崗位一段時(shí)間后又重返課堂的教師撰寫。

16.凱瑟琳·格雷夫斯《語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)：教師指南》

推薦語(yǔ)：本書較全面地闡述了課程設(shè)計(jì)各個(gè)方面的內(nèi)容，其中包括“評(píng)估需求”、“設(shè)立目標(biāo)”、“開發(fā)教材”和通常較難定論的“表達(dá)理念”（即教師對(duì)于語(yǔ)言教學(xué)的信念）等章節(jié)。作者認(rèn)為一個(gè)課程的各個(gè)部分都是相互關(guān)聯(lián)、不可分割的整體，把這個(gè)整體稱之為課程設(shè)計(jì)的“構(gòu)架”。然而，“作為課程設(shè)計(jì)者，你可以從這構(gòu)架中的任何地方開始你的課程，只要你認(rèn)為從這里開始對(duì)你的課程是合理的即可”。因此，作者認(rèn)為傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)被看成是一個(gè)十分有序的、線性的程序，而不像她自己在設(shè)計(jì)課程的過程中所經(jīng)歷的和大多數(shù)教師在現(xiàn)實(shí)工作中所經(jīng)歷到的那樣“雜亂無章”。所以這本書不一定按章節(jié)前后順序來學(xué)習(xí)。作者在這本書中表達(dá)了自己對(duì)課程設(shè)計(jì)的想法，有些地方敘述較為詳細(xì)，并引用了其他教師的評(píng)論和材料，意在啟發(fā)教師評(píng)定這些觀點(diǎn)，進(jìn)而引發(fā)教師自己的意見。

17.史蒂威克《教學(xué)方法論：?jiǎn)栴}出在哪兒?》推薦語(yǔ)：本書與其他教學(xué)法論著不同，它不是一個(gè)包羅萬象的百科全書，也不介紹教學(xué)法的各種理論、各個(gè)流派、各種課型的具體操作等等，而是聚焦教學(xué)的核心問題——學(xué)生與教學(xué)的本質(zhì)。作者打破常規(guī)的理論框架，通過自身經(jīng)歷、教學(xué)法培訓(xùn)經(jīng)歷和對(duì)生活的觀察，探索人性中最本質(zhì)的東西，探討學(xué)習(xí)的中心問題和教學(xué)的核心問題。本書所揭示的教學(xué)法理念對(duì)指導(dǎo)當(dāng)今的外語(yǔ)教學(xué)，具有十分重要的意義。

18.戴安娜·拉森·弗里費(fèi)《語(yǔ)言教學(xué)：從語(yǔ)法到語(yǔ)法技能》

推薦語(yǔ)：《語(yǔ)言教學(xué)：從語(yǔ)法到語(yǔ)法技能》強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教學(xué)的理解是教學(xué)的基礎(chǔ)。語(yǔ)法是一個(gè)有條理的體系，它是一項(xiàng)技能，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言做事情的能力，而非單純要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行存儲(chǔ)。語(yǔ)法技能是除了聽、說、讀、寫以外，教師們應(yīng)當(dāng)注重的第五種技能。

19.朗·理查茲《非本族語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)方法論：閱讀手冊(cè)》

推薦語(yǔ)：全書共分12個(gè)部分，每部分包括二至四個(gè)章節(jié)。為了方便讀者閱讀，本書的兩位編者在每部分的開頭都對(duì)該部分的章節(jié)進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的概括，并提供了思考題，為有興趣的讀者開列了進(jìn)一步閱讀的書目。本書有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一、覆蓋面廣，幾乎涵蓋了TESOL領(lǐng)域的方方面面；二、語(yǔ)言平實(shí)，較少涉及抽象的理論，可讀性很強(qiáng)；三、編者在文章的選擇、分類、編排上都動(dòng)了腦筋，在每部分的開頭提出的“討論問題”能很好地引發(fā)讀者對(duì)該部分內(nèi)容做深一步思考。

20.貝利等《追求專業(yè)化發(fā)展：以自己為資源》

推薦語(yǔ)：不管對(duì)于個(gè)人研究來說，還是對(duì)于老師培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)體來說，Kathleen M.Bailey，Andy Curtis和David Nunan的《追求專業(yè)化發(fā)展：以自己為資源》都是能夠滿足你要求的完美之作，它對(duì)實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展的最新理論以及具體的做法進(jìn)行了詳盡的論述。這本書是三位作者對(duì)自己以及彼此課堂教學(xué)進(jìn)行合作研究的產(chǎn)物，讓我們領(lǐng)略到了極少可見的以自己為資源實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的巨大價(jià)值。

延伸文章

中小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀書目

推薦給學(xué)生

1.《美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)速成（第二版）》版本： 新東方大愚英語(yǔ)學(xué)習(xí)叢書

推薦語(yǔ)：深入淺出的指導(dǎo)，靈活多樣的練習(xí)，從單個(gè)音標(biāo)到語(yǔ)句篇章的講解，掌握地道的美國(guó)英語(yǔ)就這么簡(jiǎn)單！課文的主體著重講授讀音和拼寫的聯(lián)系、音節(jié)、詞尾、連讀、重音、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)等問題，這些問題對(duì)于大多數(shù)語(yǔ)言背景的學(xué)生來說是比較常見的。只需對(duì)照練習(xí)并輔以一點(diǎn)兒恒心，就足以在你的美國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)中去掉所有的“中國(guó)特色”！

2.Roald Dahl 作品系列

推薦語(yǔ)：中學(xué)生應(yīng)該可以讀英文原著了。不要以為只有《簡(jiǎn)·愛》才是英文原著，英文原著是一個(gè)連續(xù)的函數(shù)，從都是圖畫的童書，到歌謠體的Dr. Seuss，再到y(tǒng)oung adult讀物，都是英文原著。建議根據(jù)自己的英文水平，隨時(shí)同步英文原著的閱讀，比如，可以選擇著名兒童文學(xué)作家Roald Dahl的作品，他的作品有的是給小孩子看的，有的是給大孩子看的，必有一本適合你。

3.安東尼·德·圣?？颂K佩里《小王子》

推薦語(yǔ)：本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。作品凝練的語(yǔ)言滲透了作者對(duì)人類及人類文明深邃的思索。它所表現(xiàn)出的諷刺與幻想，真情與哲理，使之成為法國(guó)乃至世界上最為著名的一部童話小說。

4.斯賓塞·約翰遜《誰動(dòng)了我的奶酪？》

推薦語(yǔ)：《誰動(dòng)了我的奶酪？》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，內(nèi)容充滿了人生中有關(guān)變化寓意深長(zhǎng)的真理。這是個(gè)有趣且能啟蒙智慧的故事，內(nèi)容是在描繪四個(gè)住在“迷宮”里的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂的“奶酪”的過程。

5.莎士比亞《李爾王》

推薦語(yǔ)：莎士比亞著名的四大悲劇之一，經(jīng)典性已無須贅述。

6.杰克·倫敦《野性的呼喚》

推薦語(yǔ)：又名《荒野的呼喚》（The Call of the Wild），美國(guó)著名作家杰克·倫敦所著。作品以一只狗的經(jīng)歷表現(xiàn)文明世界的狗在主人的逼迫下回到野蠻，寫的是狗，也反映人的世界。

7.狄更斯《霧都孤兒》

推薦語(yǔ)：以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題，如救濟(jì)院、童工以及幫派吸收青少年參與犯罪等。

8.馬克·吐溫《百萬英鎊》

推薦語(yǔ)：講述了一個(gè)窮困潦倒的辦事員美國(guó)小伙子亨利·亞當(dāng)斯在倫敦的一次奇遇。倫敦的兩位富翁兄弟打賭，把一張無法兌現(xiàn)的百萬大鈔借給亨利，看他在一個(gè)月內(nèi)如何收?qǐng)?。一個(gè)月的期限到了，亨利不僅沒有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的芳心。文章以其略帶夸張的藝術(shù)手法再現(xiàn)大師小說中的諷刺與幽默，揭露了20世紀(jì)初英國(guó)社會(huì)的拜金主義思想，是馬克·吐溫作品精選中不可忽略的重要作品，是一部非常經(jīng)典的短篇小說。

9.海明威《老人與海》

推薦語(yǔ)：是現(xiàn)代美國(guó)小說作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說。作為他最著名的作品之一，它講述一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗。雖然對(duì)它有不同的文學(xué)評(píng)價(jià)，但它在20世紀(jì)小說和海明威的作品中是值得注目的，在世界文學(xué)中有突出地位。 1953年5月4日海明威的《老人與海》獲得普利策獎(jiǎng)。

10.雨果《悲慘世界》

推薦語(yǔ)：這是法國(guó)十九世紀(jì)浪漫派領(lǐng)袖雨果繼《巴黎圣母院》之后創(chuàng)作的又一部氣勢(shì)恢宏的鴻篇巨著。全書以卓越的藝術(shù)魅力，展示了一幅自1793年法國(guó)大革命至1832年巴黎人民起義期間，法國(guó)近代社會(huì)生活和政治生活的輝煌畫卷，最大限度地體現(xiàn)了雨果在敘事方面的過人才華，是世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義結(jié)合的典范。小說集中反映了雨果的人道主義思想，飽含了雨果對(duì)于人類苦難命運(yùn)的關(guān)心和對(duì)未來堅(jiān)定不移的信念，具有震撼人心的藝術(shù)感染力。

物理

1.馬九克《方便快捷制作教學(xué)課件》

推薦語(yǔ)：物理特級(jí)教師馬九克老師說：“教師首先要有創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)而才有創(chuàng)新的思維，慢慢會(huì)具有創(chuàng)新的能力，最后才會(huì)有創(chuàng)新的成果。”妙用PPT，可以讓你在一分鐘內(nèi)畫出任意復(fù)雜形狀的試管，甚至比較復(fù)雜的電路圖。充分利用PPT軟件，還能制作出教學(xué)中幾乎所有的動(dòng)畫課件。學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維，熟練運(yùn)用軟件，讓一線教師的課堂更精彩！

2.曹天元《上帝擲骰子嗎？——量子物理史話》

推薦語(yǔ)：該書是關(guān)于量子論的故事。從神話時(shí)代出發(fā)，沿著量子發(fā)展的道路，親身去經(jīng)歷科學(xué)史上的烏云和暴雨，追逐流星的輝光，穿越重重迷霧和險(xiǎn)灘，和最偉大的物理學(xué)家們并肩作戰(zhàn)。本書適合任何有中學(xué)基本物理概念的讀者。不管你的水平如何，只要對(duì)科學(xué)和歷史有一點(diǎn)興趣，我們都誠(chéng)邀你同行?；蛟S，你將收獲一次人生中難得的奇妙體驗(yàn)。

最偉大的人物、最動(dòng)人的故事、最邊緣的空間、最精微的體驗(yàn)，從微觀到宏觀、從存在到坍縮、從科學(xué)到哲學(xué)、從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)接哪?，你的極限、人類的極限、宇宙的極限，量子物理之旅，窮極你的想象力、判斷力、認(rèn)知力、忍耐力。

量子世界像骰子一樣難以預(yù)測(cè),迄今還沒有誰敢說真正理解了它,任何科學(xué)探險(xiǎn)都不如量子之旅驚險(xiǎn)和神奇。

——重光璧 中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所研究員

3.程九標(biāo)《物理發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)：物理探索中的機(jī)智運(yùn)籌》

推薦語(yǔ)：選取一些典型的事例，以科學(xué)思想方法為主線，系統(tǒng)地闡述了觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)、數(shù)學(xué)模型、理想化、類比、綜合、悖論和科學(xué)想象等物理研究的基本方法，充分展現(xiàn)了物理發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力和風(fēng)采。適合中學(xué)物理教育工作者、高中學(xué)生和大學(xué)生，以及廣大的物理愛好者閱讀。

4.曾天山《教育科研的視野與方向》

推薦語(yǔ)：該書旨在闡述教育科研不是一個(gè)抽象的原則或晦澀難懂的技術(shù)的匯集。相反，它是一個(gè)令人振奮的、重要的人類實(shí)踐的應(yīng)用領(lǐng)域，是一個(gè)生動(dòng)的、鮮活的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)建知識(shí)的過程，是一種科學(xué)態(tài)度、戰(zhàn)略視野和存在方式。

5.郭奕玲《物理學(xué)史》

推薦語(yǔ)：物理學(xué)史研究人類對(duì)自然界各種物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)史，研究物理學(xué)發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律，研究物理學(xué)概念和思想發(fā)展與變革的過程，研究物理學(xué)是怎樣成為一門獨(dú)立學(xué)科，怎樣不斷開拓新領(lǐng)域，怎樣產(chǎn)生新的飛躍，它的各個(gè)分支怎樣互相滲透，怎樣綜合又怎樣分化。

6.束炳如《物理學(xué)家傳》

推薦語(yǔ)：本書分為兩部分，第一部分簡(jiǎn)要敘述了物理學(xué)的發(fā)展歷史；第二部分介紹了中學(xué)物理課本中提到的76位科學(xué)家的簡(jiǎn)歷和業(yè)績(jī)，并對(duì)有關(guān)科學(xué)家探索科學(xué)奧秘的思路、方法以及哲學(xué)觀點(diǎn)等作了介紹和評(píng)述。

7.約翰·O.E.克拉克《世界科學(xué)史》

推薦語(yǔ)：《世界科學(xué)史（彩圖）》將漫長(zhǎng)的科學(xué)發(fā)展史劃分為90個(gè)時(shí)間段，以90份條目清晰的“科學(xué)年鑒”介紹了各個(gè)具體學(xué)科的重大事件、杰出人物等，簡(jiǎn)明扼要、一目了然。其中意義非凡的“代表”采用專題的形式展開講解，以點(diǎn)帶面反映每個(gè)時(shí)段的科技發(fā)展特點(diǎn)。并且通過包括歷史場(chǎng)景照片、原理解析圖、文物照片、人物肖像等在內(nèi)的上千幅珍貴圖片資料，立體還原了人類幾百萬年的科技發(fā)展足跡，為讀者深入理解和掌握深?yuàn)W的科學(xué)原理提供了淺顯易懂的注解。

8.謝名春《科學(xué)技術(shù)及其思想史》

推薦語(yǔ)：本書力圖把整個(gè)科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)整體，盡量按照不同的學(xué)科類別，通過自然科學(xué)技術(shù)不斷演進(jìn)的各個(gè)歷史時(shí)期的重要科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與創(chuàng)造、科學(xué)家的活動(dòng)與成就，簡(jiǎn)明扼要地闡明自然科學(xué)技術(shù)的淵源和變革、科技發(fā)展的歷史特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、科技發(fā)展同社會(huì)諸因素的關(guān)系，以說明科學(xué)技術(shù)正以神奇的巨大力量和特有的功能改變著當(dāng)今世界的面貌。本書還采用科學(xué)家小傳的方式，綜述他們?cè)谀硨W(xué)科中特有的歷史貢獻(xiàn)、思想觀點(diǎn)，也包括其留下的遺憾，從而讓大家去感悟自然科學(xué)領(lǐng)域中科學(xué)家們思考、處理問題的思想方法及其聰明才智。

9.王力邦《中學(xué)物理教師的學(xué)習(xí)與思考》

推薦語(yǔ)：《中學(xué)物理教師的學(xué)習(xí)與思考》以中學(xué)物理教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，對(duì)教學(xué)實(shí)踐涉及的能力培養(yǎng)、課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)方法、評(píng)價(jià)與反思等進(jìn)行了專門論述。比如，通過物理學(xué)史闡明物理學(xué)研究的四個(gè)基本觀點(diǎn)；結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐介紹學(xué)習(xí)理論；結(jié)合高中物理教材內(nèi)容，說明正確把握一些關(guān)鍵物理概念的重要意義；結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容介紹科學(xué)研究方法等。既有理論上的探討，又提供了翔實(shí)的案例，對(duì)教師如何學(xué)習(xí)、如何做一名反思型教師進(jìn)行了相關(guān)論述，并且《中學(xué)物理教師的學(xué)習(xí)與思考》還與中學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，為教師教學(xué)提供了豐富的信息。總之，該書是一本頗具特色的教科書和輔助讀物。

10.劉炳升《中學(xué)物理教師專業(yè)技能訓(xùn)練》

推薦語(yǔ)：《中學(xué)物理教師專業(yè)技能訓(xùn)練》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是作者在教育部師范司“面向21世紀(jì)高師改革課程”研究項(xiàng)目的基礎(chǔ)上編寫的。本書從師范生畢業(yè)后走上講臺(tái)的工作要求出發(fā)，從“實(shí)戰(zhàn)”出發(fā)，注重教育教學(xué)理論和實(shí)際技能的結(jié)合，主張通過提高師范生的綜合素質(zhì)，提高他們的教學(xué)實(shí)踐能力。全書包括三部分：物理課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練、物理教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練。《中學(xué)物理教師專業(yè)技能訓(xùn)練》作為高等師范院校本科物理教育專業(yè)的教材，也可供中學(xué)教師參考。11.朱鋐雄《物理學(xué)思想概論》

推薦語(yǔ)：本書是《物理學(xué)方法概論》的“姐妹篇”。闡述了主要物理學(xué)思想的表現(xiàn)以及形成、發(fā)展的歷史軌跡，探討了物理學(xué)思想與哲學(xué)認(rèn)識(shí)論和方法論的關(guān)系。對(duì)目前在物理教學(xué)中涉及的有關(guān)物理學(xué)思想和方法論的問題也作了適當(dāng)?shù)脑u(píng)述。全書的論述不僅強(qiáng)調(diào)了大學(xué)物理知識(shí)體系在教學(xué)上的連貫性和系統(tǒng)性，而且突出了在大學(xué)物理教學(xué)過程中滲透物理學(xué)思想的重要性和可操作性。

12.王較過 《新課程教師讀本》

推薦語(yǔ)：從專業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，系統(tǒng)地闡述了新課程改革過程中所面臨的具體問題，并從專業(yè)角度給出了解決途徑，務(wù)實(shí)、不空談理論。13.龔燕江《物理新課程教學(xué)與教師成長(zhǎng)》

推薦語(yǔ)：結(jié)合物理新課程改革要求，重點(diǎn)分析了物理教育和中學(xué)物理課程的價(jià)值與功能，反映了物理課程中的學(xué)科本質(zhì)問題和內(nèi)容主線，并從方法論的角度拓展了物理教師的學(xué)科視野；集結(jié)了中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則與操作方法，分析了教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)基礎(chǔ)；根據(jù)物理學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要，從不同層次、不同角度給予解析，進(jìn)而提高中學(xué)物理教師的教學(xué)實(shí)踐和自我發(fā)展能力，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

14.陳剛《物理教學(xué)設(shè)計(jì)》

推薦語(yǔ)：本書分為三編，第一編為總論。第一章重點(diǎn)闡述物理學(xué)科的學(xué)習(xí)分類及依據(jù)；該分類將物理學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)內(nèi)部的過程和條件、學(xué)習(xí)后內(nèi)部表征及外顯行為聯(lián)系起來，有助于教師全面地認(rèn)識(shí)不同類型學(xué)習(xí)的機(jī)制，形成依據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。第二章介紹教學(xué)任務(wù)分析方法。教學(xué)任務(wù)分析的目的是揭示從學(xué)生起點(diǎn)能力到教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的使能目標(biāo)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)需要的內(nèi)部條件，為合理選擇教學(xué)策略奠定基礎(chǔ)。任務(wù)分析主要起連接學(xué)習(xí)理論和教師教學(xué)行為的作用。第二編為分論（第三到七章），闡述不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)習(xí)規(guī)律及相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。該部分將依據(jù)學(xué)習(xí)理論的研究，分別闡述物理學(xué)科中具體目標(biāo)對(duì)應(yīng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果為何、其學(xué)習(xí)的規(guī)律和條件為何以及有效教學(xué)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)等問題，為三維課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供合理的教學(xué)方案。第三編為基本教學(xué)問題討論（第八到十一章），依據(jù)信息在師生間傳遞的方式探討教學(xué)方法及選擇，依據(jù)信息呈現(xiàn)和識(shí)別的特點(diǎn)闡述教學(xué)媒體的選擇，依據(jù)學(xué)習(xí)者外顯行為論述教學(xué)目標(biāo)的測(cè)量等問題。

15.朱鐵成《物理課程與教學(xué)研究》

推薦語(yǔ)：附有豐富的教學(xué)案例，每章后附有思考題。本書針對(duì)高師物理教師教育的實(shí)際，注重新穎的理論與翔實(shí)的實(shí)踐案例相結(jié)合，突出內(nèi)容的先進(jìn)性、適用性和針對(duì)性。本書是高師院校物理教育專業(yè)必修課程物理課程與教學(xué)論的教科書，也可作為大、中學(xué)物理教師、教育研究人員、研究生學(xué)習(xí)和研究的參考用書。

16.褚慧玲《新課程物理教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展》

推薦語(yǔ)：全面反映了作者從一名普通教師，經(jīng)過教育教學(xué)實(shí)踐和教育科研探索，成長(zhǎng)為特級(jí)教師的成長(zhǎng)之路和成才之道，是其長(zhǎng)期以來教學(xué)和研究成果的結(jié)晶。全書共分九章，以尋覓教學(xué)的真諦和教師智慧為精神追求與研究取向，從教育教學(xué)實(shí)踐的具體問題切入，對(duì)中學(xué)物理學(xué)科的課程教材、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、教師的專業(yè)發(fā)展等方面作了較為深入的探討。全書理論聯(lián)系實(shí)際，觀念與策略水乳交融，其中不少論述視角新、立意高、挖掘深入，非常適合新課程改革背景下中學(xué)教師和教育科研工作者閱讀。

17.崔其升等《中國(guó)當(dāng)代著名教學(xué)流派：崔其升與杜郎口經(jīng)驗(yàn)》

推薦語(yǔ)：崔其升、邱學(xué)華、謝金國(guó)所著的《崔其升與杜郎口經(jīng)驗(yàn)》描述了杜郎口中學(xué)的改革歷程及其在發(fā)展過程中遇到的各種問題，并且將杜郎口中學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)一一列舉出來。杜郎口的成功經(jīng)驗(yàn)，就是把握真諦，讓教育返璞歸真；就是以學(xué)生為主體，承認(rèn)個(gè)體差異，面向全體、因材施教；就是引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身需求，在主動(dòng)參與中充實(shí)自己、完善自己、提高自己；就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

18.張瑞琨《中學(xué)物理教師備課資料手冊(cè)》

推薦語(yǔ)：匯集了教師在備課過程中所需的有關(guān)資料，為方便中學(xué)物理教師教學(xué)而編寫。

19.霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》

推薦語(yǔ)：講述宇宙的起源和命運(yùn)，主要介紹了什么是宇宙、宇宙發(fā)展的最新狀況和關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí)，解釋了黑洞和大爆炸等天文物理學(xué)理論，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。

20.王梓坤《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》

推薦語(yǔ)：這是一本很老的書了，最早是1977年發(fā)行的，但總體來看，今天讀仍然不覺得太過時(shí)。這就是科學(xué)家的風(fēng)骨所在，過去40年政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)生了天翻地覆的變化，但科學(xué)精神猶如黑夜中的燈塔，始終穿透迷霧，帶給我們一線光明。這本書介紹了科學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的各種規(guī)律、方法，文筆非常優(yōu)美，文理本來就是可以兼得的。

推薦給學(xué)生

1.雷托·施奈德《瘋狂實(shí)驗(yàn)史》，三聯(lián)書店

推薦語(yǔ)：這本《瘋狂實(shí)驗(yàn)史》介紹了五花八門的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的蠢不可及，有的駭人聽聞，有的很惡心，有的很有趣，但不管怎么樣，好奇心始終引導(dǎo)著人們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜纭?/p>

2.伽莫夫《物理世界奇遇記》

推薦語(yǔ)：該書通過一個(gè)普通市民湯普金斯先生在夢(mèng)中的奇遇和一個(gè)教授的若干演講，介紹了現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要理論：相對(duì)論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理論、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子論、大爆炸理論等。文字幽默生動(dòng)，深入淺出。

3.R.P.費(fèi)曼《物理定律的本性》

推薦語(yǔ)：本書分七章，是費(fèi)曼教授在美國(guó)康奈爾大學(xué)所做的梅森哲講座系列講演。費(fèi)曼教授是一位具有國(guó)際聲譽(yù)的演說家，以其激動(dòng)人心的演講風(fēng)格聞名。對(duì)于那些追求對(duì)物理學(xué)定律的清晰理解的物理系學(xué)生，他們將會(huì)受到其中許多論證的啟示。

4.伽莫夫《從一到無窮大：科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè)》

推薦語(yǔ)：《從一到無窮大：科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè)》是當(dāng)今世界最有影響的科普經(jīng)典名著之一，20世紀(jì)70年代末由科學(xué)出版社引進(jìn)出版后，曾在國(guó)內(nèi)引起很大反響，直接影響了眾多的科普工作者。其以生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了20世紀(jì)以來科學(xué)中的一些重大進(jìn)展。先漫談一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，然后用一些有趣的比喻，闡述了愛因斯坦的相對(duì)論和四維時(shí)空結(jié)構(gòu)，并討論了人類在認(rèn)識(shí)微觀世界（如基本粒子、基因）和宏觀世界（如太陽(yáng)系、星系）方面的成就。全書圖文并茂、幽默生動(dòng)、深入淺出，適合中等以上文化水平的廣大讀者閱讀。

5.凱文·凱利《失控：全人類的最終命運(yùn)和結(jié)局》

推薦語(yǔ)：這是《黑客帝國(guó)》主要演員的必讀物之一，這本關(guān)于機(jī)器、系統(tǒng)、生物和社會(huì)的“大部頭”，揭示了社會(huì)進(jìn)化、特別是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的“先知預(yù)言”，從這本書里，人們可以窺探到SNS的今天和未來。其涉獵：天文、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、控制論、運(yùn)籌學(xué)、社會(huì)學(xué)……同時(shí)又堪比《黑客帝國(guó)》中洞悉未來的“神諭”，正在興起的“云計(jì)算”、“物聯(lián)網(wǎng)”等都可以在這本寫于15年前的書中找到相關(guān)的影子。

6.安德烈·瓦爾拉莫夫《奇妙的物理學(xué)》

推薦語(yǔ)：《奇妙的物理學(xué)》是俄羅斯最有影響的科普作品之一，自1987年面世以來，以6種語(yǔ)言出版了12版，直接影響了世界各國(guó)的科普讀者。兩位作者在書中以科學(xué)家的眼光、精巧的構(gòu)思和生動(dòng)清晰的表達(dá)，講述了我們周圍種種有趣的物理現(xiàn)象，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入奇妙的物理世界?！镀婷畹奈锢韺W(xué)》圖文并茂、深入淺出，適合中等以上文化水平的廣大讀者閱讀。

7.亨普爾《自然科學(xué)的哲學(xué)》

推薦語(yǔ)：本書對(duì)當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)方法論的最主要問題，例如科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和假說的檢驗(yàn)問題、科學(xué)定律和科學(xué)理論的性質(zhì)問題、科學(xué)解釋的結(jié)構(gòu)及其功能問題、科學(xué)概念的形成和科學(xué)理論的還原問題等，都做了極為深入、極為嚴(yán)格又極為簡(jiǎn)明的論證。對(duì)于所有這些問題作者都從科學(xué)史上挑選了最為恰當(dāng)、最為典型又最為生動(dòng)的案例來加以通俗的解說。

8.江曉原等《科學(xué)史十五講》

推薦語(yǔ)：《科學(xué)史十五講》由學(xué)科力量較強(qiáng)的上海交通大學(xué)人文學(xué)院科學(xué)史系的幾位專家學(xué)者合著，從科學(xué)史的意義發(fā)端，在總論其學(xué)科史、功能、定位、方法范式以及在中國(guó)的歷史和現(xiàn)狀后，前五講追溯了古希臘、古代中國(guó)、阿拉伯、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)發(fā)展歷程，后十講則著眼于獨(dú)立學(xué)科如天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等，以若干具有劃時(shí)代意義的里程碑連線，貫串整個(gè)人類科學(xué)史，兼顧內(nèi)史與外史，擇要敘論重要人物、事件及其社會(huì)功能、文化性質(zhì)，顯現(xiàn)了扎實(shí)的科學(xué)和人文功底。

9.維克托·邁爾·舍恩伯格《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作與思維的大變革》

推薦語(yǔ)：這本書好在三個(gè)地方：①觀點(diǎn)擲地有聲；②觀念高屋建瓴；③例子豐富詳實(shí)。三者近乎完美地結(jié)合起來。

10.B.格林《宇宙的琴弦》

推薦語(yǔ)：B.格林是當(dāng)今世界領(lǐng)先的弦理論家之一，他十分精妙地把科學(xué)思想與寫作結(jié)合起來。該書撩開了弦理論的神秘面紗，揭示了一個(gè)十一維的宇宙。那里，空間的纖維撕裂了又自己縫合起來，一切物質(zhì)——從最小的夸克到最大的超新星——都在微觀的小能量環(huán)的振動(dòng)中產(chǎn)生。

化學(xué)

（注：未曾引進(jìn)翻譯的版本可以在亞馬遜網(wǎng)站上采購(gòu)?fù)馕陌妫?/p>

1.Scripps《Modern Organic Synthesis》

推薦語(yǔ)：Scripps 的講義。主要特點(diǎn)就是圖多，講解言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出，一目了然。而且內(nèi)容非常新，基本上反映了近20年來有機(jī)領(lǐng)域的最新知識(shí)積累，值得精讀。

2.Evans《哈佛講義》

推薦語(yǔ)：也是突出了圖解的特點(diǎn)，有機(jī)化學(xué)說到底就是一個(gè)結(jié)構(gòu)問題。一大堆文字也沒有一張清晰的彩圖有說服力。內(nèi)容很精深，值得精讀。

3.Clayden、Warren等《Organic Chemistry》

推薦語(yǔ)：最適合基礎(chǔ)有機(jī)到高等有機(jī)之間的過渡學(xué)習(xí)。文筆優(yōu)美，可讀性高。大部分的高等有機(jī)教材都缺乏從基礎(chǔ)有機(jī)到高等有機(jī)之間的過渡，很多東西高等有機(jī)以為基礎(chǔ)有機(jī)講過了故略過不講，而基礎(chǔ)有機(jī)卻認(rèn)為那是高等有機(jī)的內(nèi)容而推給高等有機(jī)，中間就出現(xiàn)了斷檔，給學(xué)習(xí)者造成了困難。相信大多數(shù)研一學(xué)高等有機(jī)的人都有這樣的體會(huì)。所以中等有機(jī)的學(xué)習(xí)是有必要的，而此書則是目前最好的中等有機(jī)教材。另外，此書很多地方的深度不亞于許多高等有機(jī)教材。

4.Grossman《The Art of Writing Reasonable Organic Reaction Mechanisms》

推薦語(yǔ)：這本書實(shí)際上也是一本中級(jí)有機(jī)化學(xué)教材。題目比較有誤導(dǎo)，以為就是本教機(jī)理的書，其實(shí)里面也包括了很多機(jī)理以外的內(nèi)容。這本書如果能從頭到尾學(xué)一遍，同時(shí)認(rèn)真地做一遍其中的習(xí)題，保證讓你脫胎換骨。

5.Carey、Sunderberg《Advanced Organic Chemistry A/B》

推薦語(yǔ)：這套教材屬于經(jīng)典教材。跟前面推薦的1和2配合使用，相得益彰，文字多是其特點(diǎn)。但是感覺結(jié)構(gòu)比較零亂，而且很多重要內(nèi)容沒有突出。作者的文筆欠佳，可讀性一般，不過，在沒有更好的以突出文字為主的高等有機(jī)教材面世的情況下，這本書仍是首選教材。

6.J. March《Advanced Organic Chemistry》

推薦語(yǔ)：這也是一部經(jīng)典著作，與其說是教材，不如說是詞典，適合查詢。

7.E.J. Corey《The Logic of Chemical Synthesis》

推薦語(yǔ)：評(píng)價(jià)甚高，是一本備受推崇的經(jīng)典著作。

8.Ian Fleming《Frontier Orbitals and Organic Chemical Reactions》

推薦語(yǔ)：化學(xué)中的絕對(duì)圣經(jīng)，值得好好拜讀。這是Evans講義指定參考書之一，目前尚未發(fā)現(xiàn)電子版流傳。超星有中譯版，但最好看原版。這本書從20世紀(jì)70年代出版以來雖然再?zèng)]出新版，但是舊版年年重印，光從這就可以看出這本書的分量。

9.西奧多·格雷《視覺之旅：神奇的化學(xué)元素》

推薦語(yǔ)：作為化學(xué)元素的瘋狂愛好者，作者花費(fèi)了7年時(shí)間，把元素的樣貌拍成炫目的照片，讓我們一睹其真容，讓我們永遠(yuǎn)記住這些生活中一定會(huì)遇到的化學(xué)：氫氣變成氦氣的過程中，會(huì)有星光閃耀；綠寶石和高爾夫球桿里，竟然有同樣的元素——鈹；碳化硅和鉆石一樣美麗，但是價(jià)格卻相去甚遠(yuǎn)；氟氣可以讓所有物品燒成火焰，但這種特性居然可以用來制作不粘鍋；探月火箭的燃料居然是“煤油”……《視覺之旅：神奇的化學(xué)元素》按照元素周期表中的順序介紹了118個(gè)神奇的化學(xué)元素，對(duì)于每個(gè)元素都展示了一張美麗的照片，在照片的對(duì)頁(yè)則說明了元素的基本特性。如果你扭動(dòng)書頁(yè)把邊緣擴(kuò)展出來，還會(huì)看到熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的曲線圖，構(gòu)思極為巧妙。更有意思的是作者還深度挖掘了元素背后的故事。你能想到么，愛因斯坦、居里、倫琴、費(fèi)米……這些耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家的名字居然隱藏在元素的名稱中！

10.格林伍德、厄恩肖《元素化學(xué)》

推薦語(yǔ)：一本已經(jīng)絕版的好書，但是Amazon上有英文原版，是高等有機(jī)化學(xué)中長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典之作。

11.格羅斯曼等《國(guó)外化學(xué)經(jīng)典教材系列：有機(jī)反應(yīng)機(jī)理的書寫藝術(shù)》

推薦語(yǔ)：每一個(gè)滿懷抱負(fù)的有機(jī)化學(xué)家都嘗試寫出合理的有機(jī)反應(yīng)機(jī)理，然而市面上的有關(guān)機(jī)理正確書寫的書籍卻寥寥無幾。這本書，將幫助學(xué)生和科研人員提高這一重要技能。其突出特點(diǎn)體現(xiàn)在：正確的書寫形式，常見錯(cuò)誤提示，以及大量的難度適宜的問題。

12.格羅斯《質(zhì)譜》

推薦語(yǔ)：作為一部成功的教科書，其全新修訂的第2版在內(nèi)容上得以充分的擴(kuò)展，以其詳盡準(zhǔn)確的敘述和精美的插圖為讀者所津津樂道。

13.杰克·查洛納《圖解化學(xué)元素：探秘我們宇宙的構(gòu)成單元》

推薦語(yǔ)：全彩印刷，不只是一場(chǎng)視覺之旅，更是一部化學(xué)元素的百科全書。書中不僅有精彩的彩色圖片，形象展示了各元素的形態(tài)及其在現(xiàn)代生活中的蹤跡，更有清晰簡(jiǎn)明的文字，介紹了各元素的發(fā)現(xiàn)、命名及其單質(zhì)和重要化合物的用途。

14.大衛(wèi)·E.牛頓《環(huán)境化學(xué)》

推薦語(yǔ)：關(guān)注化學(xué)在環(huán)境問題中所扮演的角色，包括空氣和水污染、固體廢料以及綠色化學(xué)的領(lǐng)域。書中思考了發(fā)展與污染的平衡問題，并對(duì)與環(huán)境有關(guān)的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律以及其他問題都做了簡(jiǎn)要的介紹。

15.安托萬·洛朗·拉瓦錫《化學(xué)基礎(chǔ)論》

推薦語(yǔ)：擺在我們面前的這本由安托萬·洛朗·拉瓦錫編寫的《科學(xué)素養(yǎng)文庫(kù)·科學(xué)元典叢書：化學(xué)基礎(chǔ)論》全名是《以一種新的系統(tǒng)秩序容納了一切現(xiàn)代發(fā)現(xiàn)的化學(xué)基礎(chǔ)論》。人們將它與牛頓的《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》和達(dá)爾文的《物種起源》一起列為世界自然科學(xué)的“三大名著”。它的出版是化學(xué)史上劃時(shí)代的事件。氧化理論的建立造成了一場(chǎng)全面的“化學(xué)革命”，《科學(xué)素養(yǎng)文庫(kù)·科學(xué)元典叢書：化學(xué)基礎(chǔ)論》正是這場(chǎng)革命的結(jié)晶，是拉瓦錫對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)以及自己根據(jù)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)所創(chuàng)立的新理論思想的闡明。

16.長(zhǎng)倉(cāng)三郎《圖解實(shí)驗(yàn)觀察大全：化學(xué)》

推薦語(yǔ)：大全按物理、化學(xué)、生物、地理四門學(xué)科分為四冊(cè)?！秷D解實(shí)驗(yàn)觀察大全：化學(xué)》是為了教師能夠?qū)πW(xué)、初中、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察的內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的了解而專門編撰的。

17.雷·斯潘根貝格、戴安娜·莫澤《科學(xué)的旅程》

推薦語(yǔ)：口語(yǔ)化的敘述風(fēng)格，跌宕起伏的故事情節(jié)，批判性的思維方法，典雅時(shí)尚的版式插圖，引領(lǐng)讀者走進(jìn)一片迷人的科學(xué)世界。它不是簡(jiǎn)單的書寫“資料的歷史”，即什么時(shí)候什么人干了什么事情，而是將觀念變革的過程和思想發(fā)展的歷史呈現(xiàn)在讀者面前。它揭開被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史，它展現(xiàn)的科學(xué)史是一部由“正確”與“錯(cuò)誤”、“成功”和“失敗”共同編織的歷史。本書是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和批判性思維 ，以及進(jìn)行科學(xué)教育的前所未有的優(yōu)秀圖書。

18.齋藤勝?！遁p松掌握元素周期表》

推薦語(yǔ)：化學(xué)離不開的元素周期表，除了讓學(xué)生死記硬背，不妨試著用有童趣的方式來教授。

19.道爾頓《化學(xué)哲學(xué)新體系》

推薦語(yǔ)：《化學(xué)哲學(xué)新體系》是英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家、近代原子論之父約翰·道爾頓的代表作。該書的出版標(biāo)志著科學(xué)原子理論體系的建立，它是近代化學(xué)史上的一部經(jīng)典學(xué)術(shù)專著。

20.Graham Bateman《愛上科學(xué)·化學(xué)系列：多樣的金屬》

推薦語(yǔ)：《愛上科學(xué)·化學(xué)系列：多樣的金屬》為讀者全面地講述了科學(xué)知識(shí)和原理，以通俗的文字、生動(dòng)的圖表為特色，每本書介紹一個(gè)或幾個(gè)主題。從日常生活中有趣的現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)和培養(yǎng)讀者學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)寬讀者的視野，同時(shí)還可以幫助讀者學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯、練習(xí)英語(yǔ)閱讀。書中含有“科學(xué)詞匯”欄目，提取每章重點(diǎn)知識(shí)詞匯。同時(shí)還有“試一試”欄目，包含豐富有趣的家庭小實(shí)驗(yàn)，有助于提高大家的動(dòng)手能力。

推薦給學(xué)生

1.法拉第《蠟燭的故事》

推薦語(yǔ)：著名科學(xué)家法拉第從一截蠟燭開始講述的小故事。

2.崔美華《世界上最酸甜可口的化學(xué)書》

推薦語(yǔ)：發(fā)酵和腐爛有什么區(qū)別？為什么說嚼木糖醇口香糖可以預(yù)防蛀牙？運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槭裁聪矚g離子飲料多于清水？冰激凌為什么會(huì)那么柔滑？去除魚的腥味時(shí)，為什么要灑檸檬汁？涼飯為什么沒有熱飯好吃？對(duì)人類身體有害的反式脂肪酸究竟是什么？翻開這本風(fēng)靡韓國(guó)的百萬暢銷科學(xué)漫畫書，你將會(huì)輕輕松松愛上科學(xué)！

3.周公度《化學(xué)是什么》

推薦語(yǔ)：從化學(xué)名稱的由來、化學(xué)對(duì)人類社會(huì)生活的貢獻(xiàn)等方方面面闡述了化學(xué)和人類社會(huì)生活的關(guān)系及化學(xué)學(xué)科的價(jià)值。作者將講道理和擺事實(shí)結(jié)合起來，把社會(huì)生活中耳熟能詳?shù)睦訌幕瘜W(xué)角度進(jìn)行了科學(xué)分析，指出其正誤，使讀者在獲取知識(shí)的同時(shí)還能將之應(yīng)用于實(shí)踐。全書文字流暢，通俗易懂。

4.J.R.柏廷頓《化學(xué)簡(jiǎn)史》

推薦語(yǔ)：以傳記方式分16章敘述了從古埃及時(shí)期到20世紀(jì)30年代化學(xué)發(fā)展的基本歷程。內(nèi)容豐富，取材翔實(shí)，從古老的煉金術(shù)到19世紀(jì)的化合價(jià)理論，再到20世紀(jì)的元素周期律及原子結(jié)構(gòu)，均有所涵蓋?！痘瘜W(xué)簡(jiǎn)史》脈絡(luò)清晰，觀點(diǎn)客觀、公正，目的在于為化學(xué)史提供一個(gè)簡(jiǎn)明而權(quán)威的綜述，以利于讀者對(duì)化學(xué)史產(chǎn)生整體的印象。

5.陳寅《精英化學(xué)入門讀本》

推薦語(yǔ)：參照中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽考試大綱編寫而成，內(nèi)容涵蓋現(xiàn)行中學(xué)化學(xué)教學(xué)要求并有深化，系統(tǒng)全面地闡述了理論知識(shí)，結(jié)合一定量的例題和適當(dāng)習(xí)題，并有部分提高內(nèi)容。對(duì)于普通學(xué)生，它可作為輔導(dǎo)材料；對(duì)于參賽學(xué)生，可以幫助他們對(duì)整個(gè)中學(xué)化學(xué)有一個(gè)更高層次的掌握。

6.嚴(yán)宣申《化學(xué)原理選講》

推薦語(yǔ)：選取了高中化學(xué)課程中常見的重難點(diǎn)予以深度解析，論述精辟獨(dú)到，并且適當(dāng)擴(kuò)展延伸大學(xué)一年級(jí)化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課“無機(jī)化學(xué)原理”課程的內(nèi)容，以增進(jìn)讀者對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握。

7.周公度等《化學(xué)辭典》

推薦語(yǔ)：辭典的內(nèi)容除包括無機(jī)、有機(jī)、分析、物化、高分子等化學(xué)分支外，還有生物化學(xué)、材料化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、放射化學(xué)、礦物和地球化學(xué)等。條目的內(nèi)容可分為兩類：一類是概念性的名詞，包括定理、理論、概念、化學(xué)反應(yīng)和方法等；另一類是物質(zhì)性名詞，包括典型的和常用的化學(xué)物質(zhì)，介紹它們的結(jié)構(gòu)、性能、制法和應(yīng)用。內(nèi)容科學(xué)而準(zhǔn)確，文字簡(jiǎn)明而規(guī)范。

8.杰克遜《化學(xué)元素之旅》

推薦語(yǔ)：偉大思想家們的思想和行為經(jīng)?？梢援a(chǎn)生精彩的故事。在《化學(xué)元素之旅》中，你將會(huì)看到改變歷史的100個(gè)化學(xué)元素的重大發(fā)現(xiàn)。每個(gè)故事都涉及一個(gè)令人費(fèi)解的難題，而正是這些難題促使了新發(fā)現(xiàn)，并且改變了我們對(duì)世界的認(rèn)知。它們的價(jià)值無法估量。

9.波義耳《懷疑的化學(xué)家》

推薦語(yǔ)：波義耳不但精通化學(xué)、醫(yī)學(xué)和物理學(xué)，也精通哲學(xué)、神學(xué)和語(yǔ)言學(xué)。這本書所展現(xiàn)的是波義耳對(duì)當(dāng)時(shí)亞里士多德學(xué)派的元素理論和化學(xué)家們的要素學(xué)說的質(zhì)疑與批判。盡管他在表述微粒哲學(xué)見解和“用理智來衡度真理”時(shí)，顯得十分猶疑，但他的批判，尤其是基于實(shí)驗(yàn)的批判，卻是至為清晰的、銳利的。它雖沒有促使17世紀(jì)的化學(xué)家們從整體上接受微粒哲學(xué)的思維模式，但卻使他們感到了震撼。

10.王歡歡《美好百科：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)超綱了》

推薦語(yǔ)：《美好百科：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)超綱了》是一本力圖打破百科全書冰冷風(fēng)貌的奇葩百科。作者王歡歡行文幽默，隨興所至地在知識(shí)的樹林間隨手采摘那些最有趣卻不會(huì)被記錄在教科書上的古怪知識(shí)。通過《美好百科：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)超綱了》，你不但會(huì)增長(zhǎng)許多“冷知識(shí)”方面的談資，同時(shí)不會(huì)顯得那么geek，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太有趣了。也許是它不走尋常路的寫作方式，也許是作者連挖苦帶調(diào)侃的寫作語(yǔ)言，總之，它一定夠獨(dú)特，一定夠有趣。豆瓣閱讀超人氣作品，胡續(xù)冬作序，馬伯庸、姬十三、張發(fā)財(cái)、馬良、黃章晉推薦。

生物

1.達(dá)爾文《物種起源》

推薦語(yǔ)：歷史上從未有一本書受到如此激烈的謾罵和詛咒，也從未有一本書同時(shí)受到如此熱烈的喝彩與追捧。達(dá)爾文的偉大思想在過去曾是笑談，而現(xiàn)在卻是人們的共識(shí)?！段锓N起源》的巨大影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生命科學(xué)本身，已經(jīng)成為人類思想史上光芒四射的燈塔。

2.摩爾根《基因論》

推薦語(yǔ)：《基因論》是經(jīng)典遺傳學(xué)史上最重要的理論著作，作者摩爾根是孟德爾－摩爾根學(xué)派的代表人物，1933年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主?！痘蛘摗啡骊U述了摩爾根的基因論（染色體遺傳理論），其內(nèi)容包括遺傳學(xué)的基本原理、遺傳的機(jī)制、突變的起源、染色體畸變、基因和染色體在性別決定方面的作用等。它不但總結(jié)了摩爾根小組自己的遺傳研究成果，而且對(duì)當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的重要遺傳學(xué)現(xiàn)象都做出了解釋。

3.孟德爾等《遺傳學(xué)經(jīng)典文選》

推薦語(yǔ)：《遺傳學(xué)經(jīng)典文選》收錄了遺傳學(xué)的34篇經(jīng)典文獻(xiàn)，都是自1866年以來對(duì)遺傳學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)的科學(xué)論文。論文涉及細(xì)胞遺傳、群體遺傳、生理遺傳、生化遺傳、輻射遺傳、發(fā)育遺傳、微生物遺傳以及分子遺傳等領(lǐng)域。

4.克里克《瘋狂的追逐》

推薦語(yǔ)：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者之一克里克的自傳。

5.王永勝等《生物學(xué)核心概念的發(fā)展》

推薦語(yǔ)：從生物科學(xué)史視角，介紹高中生物課本里面所有的核心概念的來龍去脈，讓老師們知道這些概念背后的理念和思想。不妨看看。

6.阿霍克索《生物心理學(xué)漫畫筆記》

推薦語(yǔ)：這是一本對(duì)生物心理學(xué)教材最別出心裁的顛覆性創(chuàng)舉。用妙趣橫生的漫畫代替艱澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的人體生物、化學(xué)過程，是最輕松有趣的生物心理學(xué)入門書。好玩！幽默！直觀！

7.詹腓力《審判達(dá)爾文》

推薦語(yǔ)：作者詹腓力教授是哈佛及芝加哥大學(xué)的畢業(yè)生，他從各個(gè)方面對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論提出詰難。他分析和引用既存的事實(shí)，指出了進(jìn)化論所遇到的問題，并根據(jù)美國(guó)法律，按照法官中立、公正的態(tài)度，客觀地綜合比較控辯雙方提出的證據(jù)及理由，然后公開用書面形式解釋判決的因由。本書是支持和反對(duì)進(jìn)化論兩方面人士重要的參考工具。

8.凱尼恩《被禁止的科學(xué)》

推薦語(yǔ)：《被禁止的科學(xué)》由19位相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)鍵人物貢獻(xiàn)的41篇重量級(jí)文章構(gòu)成。他們介紹了迄今為止歷史上所出現(xiàn)的關(guān)于人類文明的起源、災(zāi)變以及古代技術(shù)等問題，對(duì)偉大的史前文明及科學(xué)技術(shù)的存在提供證據(jù)，同時(shí)還對(duì)一個(gè)失落的世界文化源頭進(jìn)行了描述。這些非傳統(tǒng)的觀點(diǎn)曾經(jīng)被嚴(yán)重忽視，但現(xiàn)在正在獲得榮譽(yù)與尊敬。

9.生命的起源編寫組《生命的起源》

推薦語(yǔ)：廣泛介紹了生命科學(xué)領(lǐng)域中各方面的基礎(chǔ)知識(shí)，通過趣味性、知識(shí)性、實(shí)用性良好結(jié)合的具體實(shí)例，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)，領(lǐng)悟生命科學(xué)的奧秘，了解21世紀(jì)生命科學(xué)和相關(guān)技術(shù)可能對(duì)人類未來產(chǎn)生的影響。

10.理查德·道金斯《自私的基因》

推薦語(yǔ)：我們從哪里來，又將到哪里去？生命有何意義，我們?cè)撊绾握J(rèn)知自己？任何生物，包括我們自己，都只是求生的機(jī)器。這本書是實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知科學(xué)，復(fù)制、變異和淘汰，簡(jiǎn)單的三種機(jī)制可以演變出所有大千世界生命現(xiàn)象里的林林總總。它跨界解釋了許多社會(huì)行為，對(duì)心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。吳國(guó)盛、梁文道、陳嘉映、阿北都曾強(qiáng)烈推薦此書。

11.邁克爾·喬丹《美麗的樹發(fā)現(xiàn)之旅》

推薦語(yǔ)：身體和心靈，必有一個(gè)在路上。你有多久沒有親近過叢林，為發(fā)現(xiàn)一棵動(dòng)人的樹而歡呼了呢？這些自然的靈魂，遍布地球的每一個(gè)神秘角落，從謙卑的橡樹到喜馬拉雅山上的粉紅郁金香，它們的美麗，是如此震撼人心！《美麗的樹發(fā)現(xiàn)之旅》精選的200余幅精美圖片，以及富有感染力的文字，將為你呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴。

12.布萊森《萬物簡(jiǎn)史》

推薦語(yǔ)：這是一部有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史的既通俗易懂又引人入勝的書，作者用清晰明了、幽默風(fēng)趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進(jìn)程中所發(fā)生的眾多妙趣橫生的故事一一收入筆下。驚奇和感嘆組成了本書，天下萬物組成了本書，它有益于人們了解大千世界的無窮奧妙，掌握萬事萬物的發(fā)展脈絡(luò)。2004年英國(guó)皇家學(xué)會(huì)安萬特獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品；北京大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士許智宏親自作序；中科院院士甘子釗、何祚庥及國(guó)際知名科學(xué)家彼特·阿金斯、提姆·弗蘭納里聯(lián)袂推薦！

13.朱正威《我和中學(xué)生物科學(xué)教育》

推薦語(yǔ)：作者積近半個(gè)世紀(jì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)21世紀(jì)科學(xué)教育的思考而寫成，全書僅172頁(yè)，但字字珠璣，值得每位生物學(xué)教師認(rèn)真一讀。作者在簡(jiǎn)單回顧自身成長(zhǎng)經(jīng)歷后，重點(diǎn)介紹了以學(xué)生發(fā)展為主的教育觀，提出學(xué)校教育要以最好的方式給予學(xué)生最基礎(chǔ)的、最有用的、現(xiàn)代人不可缺少的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

14.陸建身《生物教育展望》

推薦語(yǔ)：如果教師要對(duì)中外生物學(xué)教育有全面了解，那么這一部博大精深、體系完備的大部頭著作正合適。它對(duì)整個(gè)生物學(xué)教育的各個(gè)方面都做了詳細(xì)的比較和說明，既有理論的闡述，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹，特別是對(duì)國(guó)外科學(xué)教育情況作了較多的介紹，能開闊生物學(xué)教師的視野。

15.帕迪利亞《科學(xué)探索者》

推薦語(yǔ)：該套教材是美國(guó)中學(xué)普遍選用的綜合理科教材，被20余個(gè)國(guó)家選用，與生物學(xué)有關(guān)的共有5冊(cè)，是新課標(biāo)、新課程、新學(xué)法的最佳參考用書。這套教材以課題為學(xué)習(xí)背景，用探究學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)都圍繞此課題展開，并隨著課題進(jìn)行而不斷深入。教材在每個(gè)章節(jié)通過組織活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”的目的，在這些活動(dòng)中處處體現(xiàn)STS思想和人文關(guān)懷。教育的情景化、社會(huì)化在這里得到了充分的展示，值得我們的教材編寫者和教師學(xué)習(xí)借鑒。

16.布雷齊爾、哈塔瓦《理科探究性實(shí)驗(yàn)80例》

推薦語(yǔ)：與《科學(xué)探索者》配套的書籍，是開展研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)秀參考資料。

17.鄭曉惠《生物課程與教學(xué)論》

推薦語(yǔ)：新課程的實(shí)施為教師的教學(xué)創(chuàng)新提供了廣闊的舞臺(tái)。無論文本課程、實(shí)施課程、習(xí)得課程都需要教師去體認(rèn)、去再造、去落實(shí)。課程改革的成敗歸根結(jié)底取決于教師，從這個(gè)意義上說，教師即課程。反思什么和如何反思是這套叢書關(guān)注的焦點(diǎn)。

18.胡繼飛《生物學(xué)教育心理學(xué)》

推薦語(yǔ)：其主要包括生物學(xué)學(xué)習(xí)心理、教學(xué)過程心理、課程設(shè)計(jì)心理、測(cè)量與評(píng)價(jià)心理以及教師心理五大部分。值得廣大生物教育工作者借鑒、反思。

19.薛定諤等《生命是什么》

推薦語(yǔ)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者埃爾溫·薛定諤的《生命是什么》是20世紀(jì)的偉大科學(xué)經(jīng)典之一。它是為門外漢寫的通俗作品，然而事實(shí)證明它已成為分子生物誕生和隨后DNA發(fā)現(xiàn)的激勵(lì)者和推動(dòng)者。本書把《生命是什么？》和《意識(shí)和物質(zhì)》合為一卷出版，研究了那些自古以來就使哲學(xué)家困惑迷離的問題。和這兩篇經(jīng)典著作放在一塊的是薛定諤的自傳，通過對(duì)他一生的回顧和引人入勝的描述，提供了他從事科學(xué)著作的背景材料。

20.葉佩珉《生物學(xué)課程論》

推薦語(yǔ)：讀葉先生的書可以使生物學(xué)教師從宏觀上了解生物學(xué)教學(xué)的形勢(shì)和改革的方向，能清晰地了解新中國(guó)成立后中學(xué)生物學(xué)課程在曲折中發(fā)展的歷史，認(rèn)清生物學(xué)在中學(xué)課程中的地位和作用,領(lǐng)會(huì)課程開發(fā)者和教材編寫者的意圖，更好地實(shí)施課程，用好教材。

推薦給學(xué)生

1.亨利·法布爾《昆蟲記》

推薦語(yǔ)：它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有一定的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”、“昆蟲世界的荷馬”。它不僅真實(shí)地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。

2.王義炯、范汜《趣味生物學(xué)》

推薦語(yǔ)：用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言展現(xiàn)生物學(xué)史上的一些重大事件，披露了當(dāng)今生物學(xué)家深感困惑的問題。它可以幫助讀者領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，掌握生物學(xué)中的一些規(guī)律，了解生物學(xué)家分析和解決問題的思路和方法。

3.高巖《遠(yuǎn)古生物》

推薦語(yǔ)：如果說人們對(duì)現(xiàn)存生物的了解還很不夠，那么對(duì)遠(yuǎn)古的、現(xiàn)已絕跡的生物了解得就更少了。為此，《遠(yuǎn)古生物》根據(jù)時(shí)間順序縱向地將生物時(shí)代劃分為藻類植物和無脊椎動(dòng)物時(shí)代、裸蕨植物和魚類時(shí)代、蕨類植物和兩棲動(dòng)物時(shí)代、裸子植物和爬行動(dòng)物時(shí)代、被子植物和哺乳動(dòng)物時(shí)代，詳細(xì)介紹了遠(yuǎn)古生物的起源和發(fā)展歷程。

4.孫悅?cè)A《趣味生物365》

推薦語(yǔ)：生命是人類知識(shí)范圍內(nèi)最富于魅力的現(xiàn)象，自古至今人類都在不斷探索生命的奧秘，并從中得到無窮的樂趣。目前，生物學(xué)正在進(jìn)一步向微觀與宏觀兩個(gè)方面發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的分支，如分子細(xì)胞學(xué)、生物遺傳學(xué)等。

5.郭麗娜《寫給孩子們的植物書》

推薦語(yǔ)：植物是地球上重要的一大類生物。郭麗娜編寫的《寫給孩子們的植物書》從孩子的視角出發(fā)，介紹了許多花草類、樹木類、果蔬類植物，把傳說、寓言、趣味故事、科普知識(shí)巧妙地融入其中，趣味盎然，引人入勝，為孩子們呈現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛、絢麗多姿的植物世界。

6.安東內(nèi)拉·梅亞尼《玩出來的科學(xué)家》

推薦語(yǔ)：科學(xué)，少年的游戲！用隨手可得的簡(jiǎn)單器材，你也能玩兒成科學(xué)家！

7.張東君《巫婆上菜：動(dòng)物行為學(xué)的另類觀察》

推薦語(yǔ)：動(dòng)物園里，大象在談戀愛，刺猬在減肥，長(zhǎng)臂猿想騎在小麂背上……這些爆笑的故事來自研究動(dòng)物行為的“巫婆”張東君。在這本書里，我們會(huì)讀到完全意想不到的動(dòng)物趣事，收獲不同尋常的點(diǎn)心食譜。雖然這里的食譜靈感來源千奇百怪，故事勁爆搞笑，但其中隱藏著的動(dòng)物行為觀察的秘密卻實(shí)在少有人知。

8.康拉德·洛倫茨《狗的家世》

推薦語(yǔ)：著名科普作家、諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者洛倫茨的經(jīng)典科普著作。作者從遠(yuǎn)古的石器時(shí)代開始漫談人與狗之間悠久而漫長(zhǎng)的關(guān)系，詳細(xì)分析了狗對(duì)人的感情、愛心與忠誠(chéng)，以及怎樣理解狗的復(fù)雜行為心態(tài)等等。作者觀察細(xì)致，敘述生動(dòng)，文筆風(fēng)趣幽默。

9.馬克·亞伯拉罕斯《笑什么笑，我們搞的是科學(xué)》

推薦語(yǔ)：這是搞笑諾貝爾獎(jiǎng)創(chuàng)始人馬克·亞伯拉罕斯先生對(duì)搞笑諾貝爾獎(jiǎng)的親筆描述。搞笑諾貝爾獎(jiǎng)自1991年開創(chuàng)以來，已經(jīng)給全世界人們帶來了20多年的歡樂。科學(xué)家們用嚴(yán)肅的科學(xué)方法來研究看起來非常不嚴(yán)肅的問題，比如說，年輕人都愛摳鼻子嗎？蝌蚪嘗起來是什么味道的？有什么軟件能測(cè)試出剛才是你的貓?jiān)谇面I盤嗎？在自己耳朵里養(yǎng)螨蟲是什么感覺？這都是真正的研究人員做的真正的研究。搞笑諾貝爾獎(jiǎng)是為了鼓勵(lì)人們解決那些“偉大的困惑”，鼓勵(lì)那些做出了“乍看之下很好笑，實(shí)則發(fā)人深省”研究的人?？茖W(xué)并不是遙遠(yuǎn)、深?yuàn)W、冷漠、晦澀的東西，科學(xué)家也并不嚴(yán)肅，他們是一群有過剩好奇心和充足行動(dòng)能力的人。因?yàn)橛锌茖W(xué)精神，有幽默感，世界才這么美好。

10.徐仁修《與大自然捉迷藏》

推薦語(yǔ)：自然界的許多生物都喜歡玩捉迷藏的游戲。它們要么模擬環(huán)境中的某種東西，要么讓自己身體的顏色與環(huán)境的顏色相似，以躲過敵人的搜尋或在捕食獵物時(shí)讓自己不被獵物發(fā)現(xiàn)。數(shù)百?gòu)垬O具震撼力的照片，展現(xiàn)了一百多種野生動(dòng)物與大自然捉迷藏的游戲，揭示了生物最高的求生與獵殺技巧——“擬態(tài)”及“保護(hù)色”。本書寓教于樂，它讓小讀者在“與大自然捉迷藏”的游戲中，走近野生動(dòng)植物，培養(yǎng)生態(tài)常識(shí)與自然觀察的能力，感受大自然的奧妙與完美，進(jìn)而學(xué)會(huì)欣賞自然、尊重生命并開發(fā)想象力。

地理

1.保羅·克瓦爾 《地理學(xué)思想史》

推薦語(yǔ)：本書以令人信服的論據(jù)，對(duì)上自古希臘下至21世紀(jì)初的地理學(xué)思想作了全新的劃分。全書旁征博引，層次分明，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳簡(jiǎn)適當(dāng)，譯述精當(dāng)。

2.《山海經(jīng)》

推薦語(yǔ)：《山海經(jīng)》乃中國(guó)文化的珍品，是中國(guó)古人想象力的集中體現(xiàn)，深刻并鮮活地反映了上古時(shí)代的種種神話傳說。320幅最珍貴的古版插畫，選自10部國(guó)寶級(jí)版本。特別添加張步天教授獨(dú)家考據(jù)地圖，指明古地址的現(xiàn)代方位。

3.阿瑟·格蒂斯《地理學(xué)與生活》

推薦語(yǔ)：地理學(xué)是一門古老的學(xué)科，最初僅指地球的繪圖與勘查，但發(fā)展到今天已經(jīng)逐漸成為一門范圍廣泛的學(xué)科。相對(duì)于其他地理學(xué)書籍，本書特別突出了地理學(xué)與生活的相關(guān)性。對(duì)人體有害的天氣現(xiàn)象、城市土地利用模式、城市形態(tài)的變化、城市垃圾與危險(xiǎn)廢物的處理等與我們生活密切相關(guān)的問題均有涉及。

4.《中國(guó)國(guó)家地理》

推薦語(yǔ)：內(nèi)容以中國(guó)地理為主，兼具世界各地不同區(qū)域的自然、人文景觀和事件，并揭示其背景和奧秘，另亦涉及天文、生物、歷史和考古等領(lǐng)域。是中國(guó)大陸著名的有關(guān)地理的雜志。因雜志社隸屬中國(guó)科學(xué)院，有一大批自然地理和人文地理的專家學(xué)者作為該社顧問，同時(shí)還有許多戰(zhàn)斗在科考第一線的工作者與雜志社保持著密切聯(lián)系，因此具有很強(qiáng)的獨(dú)家性和權(quán)威性。

5.斯特拉博《地理學(xué)》

推薦語(yǔ)：現(xiàn)存的唯一一部這樣的地理學(xué)著作：它范圍最廣泛、內(nèi)容最全面地描述了直到羅馬帝國(guó)時(shí)代的整個(gè)古代西方世界。作者認(rèn)為地理學(xué)應(yīng)包括數(shù)理地理學(xué)和自然地理學(xué)兩大部分：前者以天文學(xué)和數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，后者研究地表和大氣圈的自然現(xiàn)象。他指出要很好地認(rèn)識(shí)地理學(xué)，必須掌握有關(guān)天文學(xué)、數(shù)學(xué)、大地測(cè)量學(xué)和地理學(xué)史等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。

6.祝穆生《方輿勝覽》

推薦語(yǔ)：中國(guó)古代地理總志叢刊，全書分為前集四十三卷，后集七卷，續(xù)集二十卷，拾遺一卷。前集自浙西路起，至海外四州止；后集為淮東和淮西兩路；續(xù)集自成都路起，至利西路止；拾遺則自覽安府至紹熙每府州各補(bǔ)數(shù)條。各集之末又有簡(jiǎn)短的告白。

7.酈道元《水經(jīng)注》

推薦語(yǔ)：《水經(jīng)注》因注《水經(jīng)》而得名，《水經(jīng)》一書約一萬余字，《唐六典·注》說其“引天下之水，百三十七”?！端?jīng)注》看似為《水經(jīng)》之注，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是中國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。

8.錢穆《古史地理論叢》

推薦語(yǔ)：匯集了錢穆先生考論古代歷史地理的二十余篇文章。作者以通儒精神將地名學(xué)、史學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)、人文及民族學(xué)融為一體，辨析異地同名的歷史現(xiàn)象，探究古代部族遷徙之跡，進(jìn)而說明中國(guó)歷史上各地經(jīng)濟(jì)、政治、人文方面的演進(jìn)變遷。

9.衛(wèi)文杰《中學(xué)地理老師手冊(cè)》

推薦語(yǔ)：一本已經(jīng)絕版的好書，對(duì)中學(xué)地理老師教學(xué)有著很大的幫助和啟發(fā)。

10.史蒂芬·法里斯《大遷移——?dú)夂蜃兓c人類的未來》

推薦語(yǔ)：美國(guó)一位新聞?dòng)浾邔?duì)各種氣候問題的關(guān)注。這些閱讀，有益于我們從社會(huì)系統(tǒng)的角度去看待一些氣候變化與生態(tài)的問題，而不僅僅局限于簡(jiǎn)單的學(xué)科角度。

11.毛一雷《冰雪世界的遠(yuǎn)征》

推薦語(yǔ)：作者是中國(guó)第25次南極科考隊(duì)內(nèi)陸隊(duì)的隨隊(duì)醫(yī)生，用日記記錄昆侖站建站的過程。這樣的文字有許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)和真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)感，比刻板的關(guān)于南極介紹的文字好看多了！

12.《中國(guó)黃土高原研究與展望》

推薦語(yǔ)：純學(xué)術(shù)書。關(guān)于黃土高原、青藏高原這樣的典型區(qū)域的研究成果還是不少的，深入學(xué)習(xí)此書會(huì)讓我們對(duì)地理學(xué)的一些重大成果有一個(gè)比較深入的了解，十分有助于我們個(gè)人的視野開拓。哪怕是蜻蜓點(diǎn)水地去翻閱一些相關(guān)章節(jié)也是好的。

13.陳述彭《石堅(jiān)文存》

推薦語(yǔ)：中國(guó)科學(xué)院資深院士陳述彭先生1999～2006年間的筆耕積累，70多萬字，分類整理為十大篇章：知識(shí)創(chuàng)新淺議、區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)與持續(xù)、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境監(jiān)測(cè)、地球信息科學(xué)暢想、應(yīng)對(duì)“數(shù)字地球”浪潮、遙感應(yīng)用新篇章、地圖科技點(diǎn)評(píng)、風(fēng)光無限、和諧音符、歷史回放。

14.大衛(wèi)·哈維《地理學(xué)中的解釋》

推薦語(yǔ)：西方地理學(xué)的一本當(dāng)代名著，專門論述方法論的系統(tǒng)著作?！兜乩韺W(xué)中的解釋》共六編二十四章，討論了哲學(xué)與方法論的關(guān)系，地理學(xué)解釋中理論、定理和模型的作用，地理學(xué)解釋中的語(yǔ)言等，是地理工作者提高理論水平，掌握西方當(dāng)代地理學(xué)方法的一本必讀書。

15.蘇珊·漢森《改變世界的十大地理思想》

推薦語(yǔ)：“如果你想更好地了解地理學(xué)家在幫助人類理解我們生活的世界方面作出了哪些貢獻(xiàn)，那么這絕對(duì)是一部不容錯(cuò)過、精彩絕倫的著作。書中講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于成功的故事：富有挑戰(zhàn)和創(chuàng)新精神的地理學(xué)家不斷深化對(duì)世界的認(rèn)識(shí)?！薄獝鄣氯A·弗納爾德，美國(guó)地理教育全國(guó)委員會(huì)前主席、佛羅里達(dá)州立大學(xué)地理學(xué)教授如此推薦。

16.吳傳鈞《發(fā)展中的中國(guó)現(xiàn)代人文地理學(xué)》

推薦語(yǔ)：收錄吳傳鈞院士的學(xué)術(shù)報(bào)告，內(nèi)容涉及：地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、農(nóng)業(yè)地理學(xué)、國(guó)土整治、持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理、地理教育等，近距離感受大師風(fēng)采。

17.約翰斯頓《哲學(xué)與人文地理學(xué)》

推薦語(yǔ)：本書介紹了當(dāng)代西方哲學(xué)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后人文地理學(xué)的影響，以及人文地理學(xué)為當(dāng)代西方哲學(xué)提供的解釋。作者把人文地理學(xué)看作是社會(huì)科學(xué)，主要研究社會(huì)生活中與空間和地理有關(guān)的方面。是一部全面、系統(tǒng)、權(quán)威、及時(shí)且簡(jiǎn)明地介紹當(dāng)代西方人文地理學(xué)思潮的學(xué)術(shù)著作。

18.劉敏、方如康《現(xiàn)代地理科學(xué)詞典》

推薦語(yǔ)：涉及地理科學(xué)綜論、自然地理學(xué)、地球概論等地理科學(xué)各方面的詞目共4600余條。詞目為中英文對(duì)照，均配有簡(jiǎn)明釋義，是一部很好的工具書。

19.《21世紀(jì)中國(guó)地球科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告》

推薦語(yǔ)：闡述了21世紀(jì)地球科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思考，分析了地球科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)。書中還提出了我國(guó)地球科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)與方向，并對(duì)這些問題的國(guó)內(nèi)外進(jìn)展、研究?jī)?nèi)容和方向予以闡述，提出了研究上述問題和促進(jìn)我國(guó)地球科學(xué)發(fā)展的條件平臺(tái)與能力建設(shè)的對(duì)策建議。

20.哈特向《地理學(xué)性質(zhì)的透視》

推薦語(yǔ)：這是美國(guó)地理工作者協(xié)會(huì)出版的地理系列叢書中的第一本，也是哈特向繼《地理學(xué)的性質(zhì)》之后的又一著作，從經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)高度總結(jié)了區(qū)域?qū)W派的理論和方法。該系列叢書被國(guó)內(nèi)地理專家所推崇，如地理學(xué)專家蔡運(yùn)龍教師和中科院地理所李秀彬先生在發(fā)表的研究論文中就曾多次引用上述著作。值得一讀。

推薦給學(xué)生

1.《世界文化與自然遺產(chǎn)精華》

推薦語(yǔ)：本書精心挑選了100余處世界遺產(chǎn)，采用生動(dòng)的文字?jǐn)⑹雠c精美的圖片展示相結(jié)合的方式，使讀者可以充分領(lǐng)略自然環(huán)境的精華與人類文明的結(jié)晶之美，極易引起學(xué)生的閱讀興趣并增長(zhǎng)他們的見識(shí)。

2.房龍《房龍地理》

推薦語(yǔ)：一本關(guān)于人的地理書。房龍獨(dú)到地從地理的角度來描述各國(guó)的歷史演變，分析不同人群的性格特征，闡釋人與地球的關(guān)系。既然我們的行星“已經(jīng)變成了一個(gè)巨大的運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中的公司”，生活于其中的人們只有相互合作才能和平而有序地共存。

3.徐霞客《徐霞客游記》

推薦語(yǔ)：既是地理百科全書，也是一部實(shí)錄性質(zhì)的歷史著作，還是一部文學(xué)名著，是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中閃光的瑰寶。在我國(guó)古代，作為單一的著作，沒有第二部書涉及如此廣闊的科學(xué)領(lǐng)域，包括了如此豐富的科學(xué)內(nèi)容，因此，這部書具有多方面的價(jià)值。

4.玄奘《大唐西域記》

推薦語(yǔ)：是唐代關(guān)于西域的一部歷史地理著作，作者是唐代著名高僧玄奘。書中內(nèi)容涉及我國(guó)新疆地區(qū)及中亞與南亞的138個(gè)國(guó)家與地區(qū)，從中我們可以窺探盛世唐朝的景象。

5.哈爾?？恕溄鸬隆稓v史的地理樞紐》

推薦語(yǔ)：被譽(yù)為影響世界歷史進(jìn)程的一本書。

6.瑪雅《地理秘境之謎》

推薦語(yǔ)：地外文明是否存在？幽靈般穿梭夜空的不明飛行物真是外星人的飛船嗎？巨大的復(fù)活節(jié)島石像是如何取材、雕刻、豎立的？神秘古地圖是用什么技術(shù)再現(xiàn)地球全貌的？金字塔是外星人留在地球的基地嗎？……答案將在我們面前一一展開。

7.《圖說天下：國(guó)家地理系列》

推薦語(yǔ)：罕見的山水奇景與獨(dú)特的民俗民情，失落的古文明與珍貴的文明遺存，懸念重重的地球之謎與千奇百怪的地球之最……世界的多種極致之美在這里匯聚、碰撞出一首自然與人文的交響曲。4000多處絢麗多姿的地理景觀，8000余幅精美絕倫的攝影圖片，360萬字30卷本的人文地理巨著，編織出一次穿越時(shí)空的夢(mèng)幻之旅。

8.羅哲文《世界遺產(chǎn)大觀》

推薦語(yǔ)：書中介紹了中國(guó)已列入世界遺產(chǎn)名錄的29項(xiàng)遺產(chǎn)、準(zhǔn)備申報(bào)的部分項(xiàng)目以及其他一些國(guó)家的部分項(xiàng)目。是目前中國(guó)介紹世界遺產(chǎn)圖書中內(nèi)容最為豐富的圖書之一。

9.DEEP中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)《地球角落》

推薦語(yǔ)：一本將帶領(lǐng)你游歷世界的書。在此，你將跟隨頂級(jí)科考學(xué)者、記者、攝影師的視角，抵達(dá)一個(gè)個(gè)妙不可言、可能一生都無法造訪的地球角落。

10.戴維·A. 阿吉拉《美國(guó)國(guó)家地理：認(rèn)識(shí)我們的宇宙系列》

推薦語(yǔ)：將宇宙之美帶給每個(gè)太空探險(xiǎn)夢(mèng)想家。囊括了最新的太陽(yáng)系行星發(fā)現(xiàn)，對(duì)太陽(yáng)系的13顆行星進(jìn)行了介紹，某些突出特色還用精美的插圖和有趣的文字進(jìn)一步展示。

歷史

1.張蔭麟《中國(guó)史綱》

推薦語(yǔ)：被譽(yù)為“歷史教科書中最好的一本‘創(chuàng)作’”，是別具一格的通史讀物。作者依據(jù)自己的歷史觀對(duì)東漢前的中國(guó)史實(shí)作了較為嚴(yán)格的選擇和取舍，把前人的研究成果和自己的“玩索所得”融會(huì)貫通，用講故事的方式寫出了期間社會(huì)的變遷、思想的貢獻(xiàn)及若干重大人物的性格和活動(dòng)。章節(jié)安排簡(jiǎn)要得當(dāng)，文字技巧活潑動(dòng)人，思想智慧透徹通達(dá)，隨時(shí)都流露著作者的才情與用心。

2.希羅多德《歷史》

推薦語(yǔ)：“史學(xué)之父”希羅多德的傳世巨著，堪稱“歐洲《史記》”。西方第一部歷史學(xué)巨著，以希波戰(zhàn)爭(zhēng)為主體，插敘大量史事及資料，實(shí)際上成為了對(duì)當(dāng)時(shí)希臘人所知的世界各民族歷史文化的“調(diào)查研究報(bào)告”。

3.修昔底德《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》

推薦語(yǔ)：“修昔底德陷阱”的來源之作，古希臘歷史學(xué)家修昔底德的代表巨著，是古典史學(xué)的最高成就，是對(duì)“古代世界大戰(zhàn)”伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)的完整記錄與分析。

4.伊迪絲·漢密爾頓《希臘精神：西方文明的源泉》

推薦語(yǔ)：古希臘作為西方文明的濫觴，在經(jīng)歷了短暫的輝煌之后最終歸于了滅亡。但它所遺留給后世的寶貴精神遺產(chǎn)卻是愈久彌珍，其所達(dá)到的文明與開花程度，即使今世的美國(guó)也望塵莫及?！断ＥD精神：西方文明的源泉》講述了希臘精神的各個(gè)方面，是了解西方文明源頭的絕佳讀物。

5.德尼茲·加亞爾等《歐洲史》

推薦語(yǔ)：一本別開生面的歷史書，它由歐洲14位不同國(guó)家的歷史學(xué)家共同編寫。他們深信：在各國(guó)歷史之外，還有一幅更為全面的歐洲歷史嬗變圖景。它并不大肆宣揚(yáng)歐洲，而是力求拋開各種偏見，去了解、去解釋歷史事實(shí)。

6.陳衡哲《西洋史》

推薦語(yǔ)：民國(guó)時(shí)代最有才氣的外國(guó)歷史教科書，被胡適盛贊為“一部開山的作品”。突破了近現(xiàn)代中國(guó)學(xué)人慣常使用的“以西洋人眼光看西洋史”的視角，而徹底實(shí)現(xiàn)了“以中國(guó)人眼光看西洋史”的視角轉(zhuǎn)換。也讓我們明白：原來歷史作品可以更優(yōu)美更有詩(shī)意。

7.余秋雨《千年一嘆》

推薦語(yǔ)：記錄了余秋雨先生在2000年穿越數(shù)萬公里考察伊斯蘭文明遺跡的經(jīng)歷，行跡遍布希臘、埃及、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、伊朗、巴基斯坦、尼泊爾等。隨著車輪緊貼地面，一公里一公里地碾過去，我們完全不知會(huì)遇到什么，而所看到的卻是一幕幕驚心動(dòng)魄的真實(shí)故事。這是一個(gè)當(dāng)代人心中的世界文化史，堪稱“第一流的美文，第一流的深度”。

8.夏中義《人與世界》《人與國(guó)家》

推薦語(yǔ)：個(gè)體生命不可能孤立于一切社會(huì)組織而生存，而必然會(huì)成為一個(gè)國(guó)民。作者關(guān)注：中國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生面對(duì)故土的百年滄桑及其社會(huì)文化轉(zhuǎn)型，如何確立現(xiàn)代公民意識(shí)，以期將自己塑造成現(xiàn)代國(guó)民？作為現(xiàn)代國(guó)民，如何擺正個(gè)體與社會(huì)、個(gè)體與國(guó)家的關(guān)系？個(gè)體的價(jià)值與尊嚴(yán)、權(quán)利與義務(wù)如何得到公正、合理的體現(xiàn)？ 帶著我們：穿越遮蔽，激活歷史記憶；張揚(yáng)現(xiàn)代國(guó)家理念，重鑄現(xiàn)代社會(huì)倫理。

9.斯塔夫理阿諾斯《全球通史》

推薦語(yǔ)：主要講述了世界歷史的進(jìn)化，世界文明的發(fā)展及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。作者著眼于全球，側(cè)重于那些有影響的、促進(jìn)歷史發(fā)展的歷史事件，其中包括原始社會(huì)、歐亞大陸的古代文明、歐亞大陸的原始文明、歐亞以外的世界、地區(qū)分割后的世界、西方世界的崛起、西方人統(tǒng)治的世界、西方的衰落與成功等八個(gè)主要的部分。

10.陳樂民、資中筠《冷眼向洋——百年風(fēng)云啟示錄》

推薦語(yǔ)：本書是一部文明史著作，以20世紀(jì)為時(shí)間跨度，以美、歐、俄三個(gè)文明板塊100年來的社會(huì)歷史變遷為對(duì)象，研究三地不同的歷史與社會(huì)發(fā)展模式和演變軌跡，并從20世紀(jì)國(guó)際發(fā)展總體趨勢(shì)中審視全球化及其悖論，探討了影響20世紀(jì)歷史走向的思想體系和發(fā)展模式的問題。

11.布羅代爾《文明史綱》

推薦語(yǔ)：最著名的史學(xué)家之一布羅代爾獨(dú)力撰寫的一部通史。全書各個(gè)部分自成一體，而又相互有機(jī)地聯(lián)系；融古今于一體，既考察過去，又論及將來。書中理論深刻而獨(dú)特，予人以啟迪。各章雖比較簡(jiǎn)約，但其內(nèi)涵卻比許

多長(zhǎng)篇巨作還要豐富。

12.弗蘭克《白銀資本》

推薦語(yǔ)：這是一部極具挑戰(zhàn)性的重要著作。它對(duì)1500年以來世界各地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系作了一個(gè)氣勢(shì)恢宏的論述。作者安德烈·貢德·弗蘭克把中國(guó)置于亞洲的中心，把亞洲置于全球經(jīng)濟(jì)的中心。他認(rèn)為：中國(guó)需求白銀，歐洲需求中國(guó)商品，這二者的結(jié)合導(dǎo)致了全世界的商業(yè)擴(kuò)張。與學(xué)術(shù)界多數(shù)人的通常看法不同，在他的分析中，中國(guó)在工業(yè)革命前的經(jīng)濟(jì)史中占據(jù)著極其突出和積極的地位。

13.巴里·K.吉爾斯《世界體系：500年還是5000年？》

推薦語(yǔ)：這是一批主要學(xué)者對(duì)一個(gè)重要題目發(fā)表挑戰(zhàn)性文章的一本第一流集子。本書從多角度、多層次分析了全世界上下五千年競(jìng)爭(zhēng)、霸權(quán)、資本積累的過程。作者試圖建立一個(gè)“中心——外圍”結(jié)構(gòu)的模型，以此來解釋霸權(quán)轉(zhuǎn)移，說明世界體系的存在及變化。

14.赫伯特·喬治·威爾士《大國(guó)的崛起》

推薦語(yǔ)：作者以他開闊的視野，簡(jiǎn)潔明快的筆調(diào)將一部世界強(qiáng)國(guó)從成功走向輝煌的歷史有條不紊地展現(xiàn)在讀者面前。這部經(jīng)典著作，不僅具有非凡的吸引力，也具有非凡的價(jià)值。字里行間充溢著生命的活力與激情，讓人們可以清楚地看到時(shí)間的足跡，明顯感受到世界歷史的脈搏。

15.許倬云《萬古江河》

推薦語(yǔ)：本書以江河流域的擴(kuò)大比喻文化的進(jìn)展，從中國(guó)文化發(fā)軔的地理空間開始談起，論及史前時(shí)期中國(guó)文化的多元發(fā)展與分合，然后再細(xì)述中國(guó)文化在不斷的沖突與融合中，一步步擴(kuò)大進(jìn)入世界體系的歷程，最后以中國(guó)文化面對(duì)近代西方資本主義帝國(guó)壓力下的“百年蹣跚”為結(jié)束。不但擺脫了中國(guó)文化本位主義，也著重于庶民觀點(diǎn)及大區(qū)域文化的比較研究，每每以全球文化的高視點(diǎn)，來詮釋多元、復(fù)雜的中國(guó)文化發(fā)展歷程。其視野之開闊、思路之寬廣，實(shí)為相關(guān)著作中所僅見。

16.王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》

推薦語(yǔ)：本書是王陽(yáng)明的問答語(yǔ)錄和論學(xué)書信集，是一部儒家簡(jiǎn)明而有代表性的哲學(xué)著作。包含了王陽(yáng)明的主要哲學(xué)思想，是研究王陽(yáng)明思想及心學(xué)發(fā)展的重要資料，對(duì)后世歷史思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

17.梁?jiǎn)⒊断惹卣嗡枷胧贰?/p>

推薦語(yǔ)：這是1922年梁?jiǎn)⒊壬稣挝枧_(tái)，致力于學(xué)術(shù)著述和文化教育事業(yè)后，在東南大學(xué)講授“中國(guó)政治思想史”的講義。書中分析了儒、道、墨、法四大政治思想流派的哲學(xué)觀點(diǎn)與政治主張，論述了統(tǒng)一、寢兵、教育、生計(jì)、鄉(xiāng)治、民權(quán)等頗具時(shí)代意義的話題。反映了梁?jiǎn)⒊诮?jīng)歷了對(duì)現(xiàn)代西方文明的懷疑后，重新認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的努力。本書是一部先秦政治思想史研究的名作，至今依然是了解中國(guó)政治思想史的必讀書。

18.羅素《西方哲學(xué)史》

推薦語(yǔ)：這是一部很有特色的討論西方哲學(xué)史的著作。其敘述年代從希臘文明的興起一直到現(xiàn)代的邏輯分析哲學(xué)。該書的寫作目的是要揭示“哲學(xué)乃是社會(huì)生活與政治生活的一個(gè)組成部分，它并不是卓越的個(gè)人所作出的孤立思考，而是曾經(jīng)有各種體系盛行過的各種社會(huì)性格的產(chǎn)物與成因”?！豆煜隆纷髡邊羌谙橥扑]，稱此書是“以優(yōu)美散文流淌的思想河流”。

19.江曉原《科學(xué)史十五講》

推薦語(yǔ)：科學(xué)史是跨越科學(xué)和歷史兩大領(lǐng)域的交叉學(xué)科，是溝通自然科學(xué)和人文學(xué)術(shù)的最好的橋梁。本書從科學(xué)史的意義發(fā)端，在總論其學(xué)科史、功能、定位、方法范式以及中國(guó)的歷史和現(xiàn)狀后，前五講追溯了古希臘、古代中國(guó)、阿拉伯、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)發(fā)展歷程，后十講則著眼于獨(dú)立學(xué)科如天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等，以若干具有劃時(shí)代意義的里程碑連線，貫串整個(gè)人類科學(xué)史，兼顧內(nèi)史與外史，擇要敘論重要人物、事件及其社會(huì)功能、文化性質(zhì)并時(shí)加點(diǎn)評(píng)，顯現(xiàn)了扎實(shí)的科學(xué)和人文功底。此外，本書還行文簡(jiǎn)潔流暢，合乎“科學(xué)”的簡(jiǎn)明，又不乏文采流露，是一本較好的科學(xué)史普及類通識(shí)讀物。

20.陳樂民《歐洲文明十五講》

推薦語(yǔ)：歐洲的文化傳統(tǒng)在傳承中同源而分流，有批判、有揚(yáng)棄，但在批判和揚(yáng)棄中又有創(chuàng)新。從15世紀(jì)以來的科學(xué)思維和實(shí)踐，自由民主理念從胚胎孕育到發(fā)芽和生成，這條道路在“精神的歷史”里可謂歷歷在目。作者陳樂民，是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歐洲研究所研究員、前所長(zhǎng)，著有《戴高樂》《歐洲觀念的歷史哲學(xué)》《撒切爾夫人》《東歐劇變和歐洲重建》等。

推薦給學(xué)生

1.羅素《西方哲學(xué)史》

推薦語(yǔ)：這本書爭(zhēng)議較大。專業(yè)之外的人士都很喜歡此書，因?yàn)榱_素的文筆很好，思維很清晰，將西方哲學(xué)演變條分縷析，整理得井然有序；但專業(yè)之內(nèi)的人士卻覺得此書寫得太通俗，羅素的個(gè)人喜惡流露得太多。編者認(rèn)為，業(yè)內(nèi)人士批評(píng)不免有嫉妒的嫌疑，這本書仍然是了解西方哲學(xué)歷史的最好入門讀物之一。

2.威廉·曼徹斯特《光榮與夢(mèng)想》

推薦語(yǔ)：這是美國(guó)記者曼徹斯特的代表作。曼徹斯特的筆下別有一種魔力，他擅長(zhǎng)把歷史的宏大劇情與平凡人的日常生活交織起來，讀來讓人心潮澎湃。書中所寫美國(guó)從1932到1972年的歷史，正是美國(guó)歷史上最波瀾壯闊的一段。如今，其他國(guó)家的劇情都已變得越來越枯燥沉悶，唯獨(dú)中國(guó)仍然充滿了激情和震蕩，我們應(yīng)該更好地去體察自己所處的時(shí)代。而了解歷史，通過了解別人的歷史，不失為是一個(gè)認(rèn)識(shí)今天和未來的最好辦法。

3.黃仁宇《中國(guó)大歷史》

推薦語(yǔ)：中國(guó)歷史典籍浩如煙海，常使初學(xué)者不得其門而入。作者倡導(dǎo)“大歷史”（macro-history），主張利用歸納法將現(xiàn)有史料高度壓縮，先構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)明而前后連貫的綱領(lǐng)，然后在與歐美史比較的基礎(chǔ)上加以研究。本書從技術(shù)的角度分析中國(guó)歷史的進(jìn)程，著眼于現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制如何為傳統(tǒng)社會(huì)所不容，以及是何契機(jī)使其在中國(guó)土地上落腳。

4.馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》

推薦語(yǔ)：將哲學(xué)史經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人哲學(xué)心得融為一體，以二十萬字?jǐn)⑹鰩浊曛袊?guó)哲學(xué)史，簡(jiǎn)明、生動(dòng)、出神入化。韓國(guó)首任女總統(tǒng)樸槿惠、清華大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)陳來推薦閱讀，被譽(yù)為暢銷全球半個(gè)世紀(jì)的中國(guó)哲學(xué)入門書。

5.高曉松《魚羊野史》

推薦語(yǔ)：講述每一天在歷史上發(fā)生的大事件或有趣的事，以高曉松的角度來重新解讀，風(fēng)格輕松幽默，有很多個(gè)人見解和趣聞，帶領(lǐng)讀者重溫故國(guó)、故城、故人芳華剎那。

6.西蒙·蒙蒂菲奧里《耶路撒冷三千年》

推薦語(yǔ)：本書為克林頓年度選書，基辛格將其視若珍寶。作家用講故事方式為你還原一座神圣之城的歷史，讓你了解世界格局如何演變。通過大量的田野調(diào)查和文獻(xiàn)考據(jù)，以客觀、中立的角度，透過士兵與先知、詩(shī)人與國(guó)王、農(nóng)民與音樂家的生活，以及創(chuàng)造耶路撒冷的家族，來呈現(xiàn)這座城市的三千年瑰麗歷史。透過這被還原真實(shí)的耶路撒冷，你就會(huì)明白世界為何會(huì)演變成今天的模樣了。

7.馬東峰、張景忠《用年表讀懂中國(guó)》

推薦語(yǔ)：秉承國(guó)際流行的年鑒派史學(xué)風(fēng)格，陳寅恪、王國(guó)維、呂思勉、錢穆、黃仁宇的大歷史觀，是一部極簡(jiǎn)的中國(guó)通史。用年表貫穿全書，標(biāo)明公元、朝代、帝王年號(hào)，系以歷史事件，包括朝代興衰、帝王更替、戰(zhàn)役、改革、政爭(zhēng)等，還以世界史大事夾雜其間直接與之對(duì)照。標(biāo)題清楚，敘事明白，方便查詢，實(shí)為極其適合學(xué)生閱讀的中國(guó)歷史讀物。

8.張宏杰《給曾國(guó)藩算算賬：一個(gè)清代高官的收與支》

推薦語(yǔ)：晚清軍隊(duì)到底腐敗到什么程度？曾國(guó)藩面對(duì)這種狀況，是嚴(yán)加整治還是別有對(duì)策？作為當(dāng)時(shí)大清帝國(guó)最有權(quán)勢(shì)的人物之一，曾國(guó)藩的年收入是多少呢？……翻開這本書，你會(huì)知道答案。

9.杰里·本特利《新全球史》

推薦語(yǔ)：這是一本讓日本政府如坐針氈的美國(guó)歷史教科書。以“傳承”與“交流”為兩大主題，為紛繁復(fù)雜的世界歷史確定了焦點(diǎn)。既關(guān)注各文明社會(huì)獨(dú)有的發(fā)展歷程、文化傳統(tǒng)與文明成就，又更傾注心力于它們相互交流、碰撞與融合的過程，以及由此萌芽和蔓延的色彩斑斕的文明網(wǎng)絡(luò)，以系統(tǒng)、清晰、生動(dòng)而具可讀性的方式呈現(xiàn)了人類社會(huì)的鳥瞰式全景。

10.李開元《楚亡：從項(xiàng)羽到韓信》

推薦語(yǔ)：楚漢之爭(zhēng)中最耀眼的人物，無疑是項(xiàng)羽和韓信。他們兩人橫掃天下如卷席，但最終都以悲劇收?qǐng)?。他們的輝煌人生與慘淡結(jié)局，具有那個(gè)時(shí)代的深深烙印。歷史學(xué)家李開元通過講述他們的故事，精彩呈現(xiàn)了那個(gè)英雄時(shí)代的壯闊畫卷。

政治

1.《只要心兒長(zhǎng)出翅膀：高中思想政治課癥結(jié)課例的解讀與研制》

推薦語(yǔ)：高中思想政治課教學(xué)中常會(huì)碰到一些“癥結(jié)”課例，如內(nèi)容特別枯燥、理論特別疑難、學(xué)生思想情感上特別難以認(rèn)同等等會(huì)給具體教學(xué)帶來諸多困惑?！吨灰膬洪L(zhǎng)出翅膀：高中思想政治課癥結(jié)課例的解讀與研制》這本書針對(duì)這些“癥結(jié)”課例進(jìn)行解讀與研制，通過創(chuàng)新性探索來尋求有效的解決途徑，并提出了自己的觀點(diǎn)與思考。

2.《給政治教師的101條建議》

推薦語(yǔ)：書中的“建議”，來源于作者對(duì)日常教學(xué)實(shí)踐的感悟，從最常見的、最容易被忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)中引出的一系列值得思考的問題，用生動(dòng)的實(shí)例、質(zhì)樸的語(yǔ)言以及巧妙的處理辦法，深入淺出地加以思考、剖析和理解，以提高教師在實(shí)際教學(xué)工作中的靈活性、創(chuàng)造性和解決問題的能力。其建議內(nèi)容主要涉及矯正網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下政治課出現(xiàn)的偏差、讓“意外”成為課堂精彩、積極營(yíng)造良好的課堂氣氛、將真情融匯于政治課教學(xué)、做個(gè)能創(chuàng)新的政治教師、掌握一點(diǎn)批評(píng)的藝術(shù)等。

3.艾思奇《大眾哲學(xué)》

推薦語(yǔ)：本書是在20世紀(jì)30年代為通俗宣傳馬克思主義哲學(xué)而寫的優(yōu)秀著作。作者以簡(jiǎn)潔曉暢的語(yǔ)言和文筆、淺顯的事例，娓娓道來，對(duì)什么是哲學(xué)、唯心論、二元論和唯物論，哲學(xué)與日常生活的關(guān)系，辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論，唯物辯證法的基本規(guī)律及唯物辯證法的主要范疇等，逐一進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹和闡明。其寫作方法新穎，內(nèi)容通俗易懂，堪稱開通俗哲學(xué)寫作之一代風(fēng)氣。

4.周增為《政治課堂教學(xué)行為研究及案例》

推薦語(yǔ)：從課程價(jià)值、教師特質(zhì)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)關(guān)系、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為評(píng)價(jià)等方面，對(duì)中學(xué)思想政治課課堂教學(xué)行為進(jìn)行了研究，并輔以豐富生動(dòng)的案例，使書中的見地更具有直觀性、可操作性。

5.茅于軾《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》

推薦語(yǔ)：“家常式”的經(jīng)濟(jì)學(xué)隨筆，把深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)還原為淺顯易懂的事理常規(guī)，可以給高中經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)帶來許多啟發(fā)。既有理論的深度，又有生活的通俗。

6.朱勤軍等《智者的政治視野》

推薦語(yǔ)：精選了一部分古今中外著名案例，從政治學(xué)的視角，系統(tǒng)闡述了政治角色、結(jié)構(gòu)、制度、管理、規(guī)范、文化、環(huán)境以及政治發(fā)展和國(guó)際關(guān)系等基本理論，既保持了政治學(xué)應(yīng)有的科學(xué)性、系統(tǒng)性和內(nèi)在邏輯，又生動(dòng)活潑、通俗易懂。

7.高放《中國(guó)政治體制改革的心聲》

推薦語(yǔ)：對(duì)高中政治學(xué)教學(xué)中涉及的政治文明、社會(huì)主義民主、法治、政黨制度等，都有建立在豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的深入思考和分析，對(duì)于高中政治學(xué)教學(xué)的許多問題都有幫助和啟迪。

8.《世界政黨詞典》《世界議會(huì)詞典》

推薦語(yǔ)：關(guān)于政黨和議會(huì)的實(shí)用工具書。9.史蒂芬·B.斯密什《政治哲學(xué)》

推薦語(yǔ)：這是一部極為難得的政治哲學(xué)入門讀物。作者兼具教師與學(xué)者的卓越品質(zhì)，循循善誘地引領(lǐng)讀者，深入到偉大思想家們的問題與論述的核心地帶。他的講解格外清晰生動(dòng)，但又不失深刻與豐富；他呈現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)到見解，卻又保持著中肯開放的對(duì)話氣質(zhì)。毫無疑問，這是政治哲學(xué)課程最為理想的讀本之一，是深入淺出的典范之作。

10.希爾貝克《西方哲學(xué)史：從古希臘到二十世紀(jì)》

推薦語(yǔ)：通過對(duì)諸多哲學(xué)傳統(tǒng)的比較來顯現(xiàn)西方哲學(xué)的特點(diǎn)，通過對(duì)哲學(xué)歷史的敘述來揭示哲學(xué)思維的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)政治和科學(xué)人文背景來展開各個(gè)哲學(xué)學(xué)派的發(fā)展脈絡(luò)，尤其是結(jié)合人類的現(xiàn)代處境來討論一些重大的哲學(xué)問題。全書內(nèi)容覆蓋像羅爾斯、羅蒂和哈貝馬斯這樣的當(dāng)代大師的哲學(xué)討論，其風(fēng)格既具有可讀性又具有學(xué)術(shù)性。

11.叔本華《哲學(xué)》

推薦語(yǔ)：叔本華是資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段前后興起的唯意志論哲學(xué)流派的先驅(qū)和主要代表。他的理論不僅奠定了唯意志論的基石，同時(shí)對(duì)馬赫主義、實(shí)用主義、生命哲學(xué)甚至對(duì)弗洛伊德的精神分析學(xué)說，都有一定的影響。叔本華無疑是西方近代哲學(xué)的重要代表人物。

12.邁克爾·曼《民主的陰暗面》

推薦語(yǔ)：首次揭露為何殘忍的種族清洗是近代產(chǎn)物，無論是那些最駭人聽聞的事件——殖民主義的種族滅絕、亞美尼亞、納粹大屠殺、柬埔寨、南斯拉夫、盧旺達(dá)，還是那些殘酷程度稍輕的案例——近代早期的歐洲、當(dāng)代印度、印度尼西亞，它們都是“民主的陰暗面”。聚焦社會(huì)中的政治權(quán)力關(guān)系，令人信服地闡明了種族清洗的源頭及升級(jí)過程。

13.梁小明《寓言中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》

推薦語(yǔ)：通過講述那些家喻戶曉的寓言的形式，把生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理展示給大家，使讀者在閱讀風(fēng)趣生動(dòng)的寓言的同時(shí)，了解當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的許多深?yuàn)W道理，從而引發(fā)讀者學(xué)習(xí)和接近經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。英國(guó)文豪蕭伯納說“經(jīng)濟(jì)學(xué)是使人幸福的學(xué)問”。事實(shí)上，在我們的日常生活中充滿了經(jīng)濟(jì)學(xué)的運(yùn)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)是每個(gè)希望生活更幸福的人應(yīng)該研究的學(xué)問。

14.余秋雨《文化苦旅》

推薦語(yǔ)：本書是通過對(duì)國(guó)內(nèi)外的文化進(jìn)行考察和思考，結(jié)合自己的人生體驗(yàn)和對(duì)社會(huì)、歷史、文化的深刻認(rèn)識(shí)而撰寫的系列散文集。在《文化苦旅》中，作者游歷中國(guó)各地，追尋古人足跡，體會(huì)著中華文化生生不息的歷程。這些文章，是游記，也是中國(guó)文化史，行文優(yōu)美，而又富含文化哲理。

15.沃爾特·拉塞爾·米德 《上帝與黃金：英國(guó)、美國(guó)與現(xiàn)代世界的形成》

推薦語(yǔ)：這是一部令人豁然開朗的著作，內(nèi)容是創(chuàng)造了近現(xiàn)代世界的全球政治和經(jīng)濟(jì)體系的誕生和崛起。這一體系首先由英國(guó)支撐，如今靠美國(guó)維系，從中可以看到兩國(guó)是如何能夠創(chuàng)立一個(gè)自由民主的體系，其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響持續(xù)在全球增長(zhǎng)的。獲《華盛頓郵報(bào)·圖書世界》2008年最佳非虛構(gòu)類圖書。它由歷史、文學(xué)、哲學(xué)和宗教交織而成，是一部非常重要的作品，具有權(quán)威性且條理清晰。同時(shí)，它也是一本以盎格魯—撒克遜民族為核心，勾勒現(xiàn)代世界發(fā)展體系的著作，對(duì)近幾個(gè)世紀(jì)的歷史進(jìn)行了全新角度的解讀，讓讀者對(duì)當(dāng)今英美國(guó)家以及全世界都有了深刻理解。

16.盧梭《社會(huì)契約論》

推薦語(yǔ)：法國(guó)啟蒙思想家盧梭最著名的代表作品。其“人人生而自由，卻無處不在枷鎖中”的名句，激勵(lì)了古今中外無數(shù)仁人志士投身追求民主與自由的人類解放事業(yè)；其“人民主權(quán)”的思想觀念，深深影響了美國(guó)獨(dú)立革命及其《獨(dú)立宣言》和法國(guó)大革命及其《人權(quán)宣言》。它探討政治權(quán)利的原理，主旨是為人民民主主權(quán)的建立奠定理論基礎(chǔ)。它的問世，是時(shí)代的需要，是人類社會(huì)向前進(jìn)步的產(chǎn)物，也正確回答了歷史進(jìn)程提出的問題——法國(guó)命運(yùn)的航船駛向何方？

17.馬克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

推薦語(yǔ)：馬克思于1845年春在布魯塞爾寫成了批判費(fèi)爾巴哈的11條提綱。原題為《關(guān)于費(fèi)爾巴哈》，論述的中心是實(shí)踐問題。馬克思在批判費(fèi)爾巴哈和一切舊唯物主義的基礎(chǔ)上，概述了自己的新的世界觀。此書被恩格斯稱為“包含著新世界觀的天才萌芽的第一個(gè)文件”、“歷史唯物主義的起源”?！短峋V》和《德意志意識(shí)形態(tài)》一起，被公認(rèn)為是馬克思主義哲學(xué)，特別是唯物史觀創(chuàng)立的基本標(biāo)志。

18.馬克思、恩格斯《德意志意識(shí)形態(tài)》

推薦語(yǔ)：歷史唯物主義理論體系的一部巨著，這部巨著標(biāo)志著唯物史觀的創(chuàng)立，不可不讀。

19.柏拉圖《理想國(guó)》

推薦語(yǔ)：作為柏拉圖的一部重要對(duì)話錄、一部典型的大綜合著作，涉及哲學(xué)、政治、倫理、教育、心理、社會(huì)、家庭、宗教、藝術(shù)等諸多問題，而且語(yǔ)言頗富文學(xué)色彩，充滿了思辨哲理。也是西方古代政治思想的一個(gè)源頭，是留存下來的第一部反映西方古代政治思想的專著。

20.羅伯特·J.阿特《政治的細(xì)節(jié)》

推薦語(yǔ)：芝加哥大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等多所名校傾情推薦，政治學(xué)科理論的百科全書。囊括了政治學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典文章53 篇，分為“無政府狀態(tài)、武力的使用、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與全球化、世界政治中的當(dāng)代議題”四個(gè)部分，將政治核心理論一網(wǎng)打盡。匯聚了世界上最出色的政治學(xué)者的觀點(diǎn)，或相互印證，或互為補(bǔ)充，或針鋒相對(duì)，為讀者提供了一種更為多元的思考問題的方式，一種更為廣闊的審視國(guó)際政治的視角。

推薦給學(xué)生

1.克里斯·馬修斯《硬球：政治是這樣玩的》

推薦語(yǔ)：高中階段，對(duì)政治感興趣的同學(xué)逐漸開始增加。但政治的具體操作是什么，一般人往往如墜霧里。學(xué)者們談?wù)撜?，大多隔靴搔癢，甚至南轅北轍。這本書是一位資深專家介紹的政治內(nèi)幕，可供大家參考。偉大的政治家，既要胸懷理想，又要能夠玩轉(zhuǎn)復(fù)雜的游戲規(guī)則。這是一個(gè)高智商、高情商的行業(yè)。

2.《總統(tǒng)是靠不住的》

推薦語(yǔ)：作者以信件的形式，從“美國(guó)總統(tǒng)是什么？”這樣一個(gè)問題開始，用一連串的故事，層層鋪排出美國(guó)政治法律制度的基本原理；并帶領(lǐng)讀者深刻地了解：美國(guó)是如何在自身的制度系統(tǒng)中，通過“平衡和制約”去實(shí)施對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和限制的。

3.《半知一解——世界經(jīng)典趣味哲學(xué)》

推薦語(yǔ)：以通俗的故事為背景，來透徹引讀哲學(xué)命題的哲學(xué)普及性讀物。通過哲理性很強(qiáng)的文學(xué)故事，向讀者特別是青少年學(xué)生解讀了生活的哲理和重大的哲學(xué)命題?！栋胫唤狻啡谥R(shí)、思考、探險(xiǎn)、解謎于一體,將從古希臘以及中國(guó)古代就開始的艱深?yuàn)W澀的哲學(xué)思想,化解成一個(gè)個(gè)意趣盎然的故事,既不失哲學(xué)的氣味,又讓學(xué)生在輕松中將哲學(xué)思維化為強(qiáng)有力的分析思考能力。

4.《蘇菲的世界》

推薦語(yǔ)：以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。它能喚醒學(xué)生內(nèi)心深處對(duì)生命的敬仰與贊嘆、對(duì)人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為他們的成長(zhǎng)——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進(jìn)入覺悟之境，掛起一盞明亮的桅燈。

5.羅伯特·何羅·沃爾夫《哲學(xué)是什么》

推薦語(yǔ)：全書的篇章除了第一章介紹何謂哲學(xué)外，其他各章囊括了認(rèn)識(shí)論、形而上學(xué)、心靈哲學(xué)、倫理學(xué)等哲學(xué)的重要分支領(lǐng)域，可以說是對(duì)哲學(xué)的研究領(lǐng)域進(jìn)行了一個(gè)宏觀的鳥瞰。而且每章后面都附了與各哲學(xué)分支領(lǐng)域相關(guān)的“當(dāng)前熱門話題”，通過這些與當(dāng)前社會(huì)脈動(dòng)相關(guān)議題的探討，哲學(xué)不再是象牙塔中抽象難懂的理論，而變成了幫助我們厘清日常生活與難題的有力工具。

6.西摩·馬丁·李普塞特《政治人》

推薦語(yǔ)：這是一部以論述民主政治的社會(huì)基礎(chǔ)為主旨的政治社會(huì)學(xué)的經(jīng)典著作。主要討論了以下問題：民主體制所必需的社會(huì)體制；民主社會(huì)不同類型的政治沖突；西方民主國(guó)家的選舉和投票行為；造成反民主傾向的某些特殊原因；參與政治的根源；在美國(guó)和其他國(guó)家中支持政黨的種種社會(huì)基礎(chǔ)；美國(guó)知識(shí)分子的地位及其在政治生活中的轉(zhuǎn)化功能等等。對(duì)民間社團(tuán)——工會(huì)也做了個(gè)案研究，分析了工會(huì)內(nèi)部的政治結(jié)構(gòu)及其運(yùn)作的實(shí)際。

7.弗里德曼《弗里德曼的生活經(jīng)濟(jì)學(xué)》

推薦語(yǔ)：從生活的角度來說，我們每一個(gè)人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在生活中我們做出種種決定時(shí)，總會(huì)有意無意地運(yùn)用一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。該書為理性生活提供了基本指南，揭示了日常生活必備的知識(shí)，不了解這些，很可能會(huì)被生活的洪流所淹沒。通俗易懂的風(fēng)格、充滿睿智的論述，讓這本書成為了在經(jīng)濟(jì)學(xué)迷宮中摸不清方向的學(xué)生最好的教學(xué)輔導(dǎo)書。

8.時(shí)和興《政治學(xué)是什么》

推薦語(yǔ)：本書是《人文社會(huì)科學(xué)是什么》叢書中的一本。該叢書獲第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、第九屆全國(guó)青年優(yōu)秀讀物一等獎(jiǎng)，既有基礎(chǔ)讀物的通俗性，又有教材的系統(tǒng)性。包括諸多學(xué)科，每一學(xué)科由一位專家撰寫，涉及廣泛，通俗易懂，屬常識(shí)性讀物，符合中學(xué)生的閱讀水平與能力。

9.亞當(dāng)·普沃斯《民主與市場(chǎng)》

推薦語(yǔ)：本書重點(diǎn)分析了東歐和拉美國(guó)家向民主的過渡和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化的改革，強(qiáng)調(diào)了政治與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的相互依賴性。

10.英國(guó)DK出版社《政治學(xué)百科》

推薦語(yǔ)：本書語(yǔ)言通俗易懂，用短小精悍的詮釋來解析“高大上”的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，用清晰明了的圖表逐步攻破復(fù)雜的理論。引述的名家之言為你帶來設(shè)身處地的體驗(yàn)，點(diǎn)睛之圖帶給你豐富的文字之外的觀感。

其他

1.朱永新《新教育之夢(mèng)》

推薦語(yǔ)：它全方位關(guān)照了教育的現(xiàn)實(shí)和困惑,全程思考了人的發(fā)育和發(fā)展,提出了許多令人耳目一新的理論觀點(diǎn),如大海一樣廣博而精深。它是對(duì)當(dāng)今時(shí)代“新教育”理想的解讀，用清新的文風(fēng)、詩(shī)意的文字、澎湃的激情向我們描繪了10個(gè)教育夢(mèng)想。

2.聯(lián)合國(guó)教科文組織《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》

推薦語(yǔ)：杜威和蘇霍姆林斯基的書已經(jīng)成為過去的“文獻(xiàn)”。如果要在當(dāng)代教育文獻(xiàn)中推選一本經(jīng)典性的教育名著，《學(xué)會(huì)生存》會(huì)成為很多讀者的首選。書中提出了培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)造性”、鼓勵(lì)學(xué)生“自學(xué)”、“終身教育”等未來教育的永恒主題。它是國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告，被世界教育界公認(rèn)為當(dāng)代教育思想發(fā)展歷程中的里程碑式的著作。

3.Thomas L.Good《透視課堂》

推薦語(yǔ)：本書介紹了觀察、描述、反思和理解課堂行為的方法，并提供了實(shí)用的課堂教學(xué)管理策略，即提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和幫助學(xué)生成長(zhǎng)的策略。是一本綜合性強(qiáng)且富有新意的教師手冊(cè)，對(duì)廣大教師形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格有較大的指導(dǎo)作用。

4.里德利《自主課堂：積極的課堂環(huán)境的作用》

推薦語(yǔ)：由世界著名教育心理學(xué)家策劃和撰寫，緊緊圍繞當(dāng)前世界教育改革兩個(gè)熱點(diǎn)問題——“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”、“提高與發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”，基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，分別從不同層面出發(fā)，為廣大教育工作者，尤其是廣大中小學(xué)教師，提供了一系列理論學(xué)習(xí)的空間及行之有效的操作方法。

5.S.G.Paris《培養(yǎng)反思力》

推薦語(yǔ)：本書的目的在于引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，幫助他們對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控、對(duì)努力程度和學(xué)習(xí)成效進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)為自己的學(xué)習(xí)成效承擔(dān)責(zé)任，成為自律學(xué)習(xí)者。本書以“學(xué)習(xí)者為中心”原理為基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括：建立學(xué)習(xí)檔案、進(jìn)行真實(shí)性評(píng)估、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)估、引導(dǎo)學(xué)生成為自律學(xué)習(xí)者、增強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系、促進(jìn)家長(zhǎng)和教師反思等。

6.薛涌《美國(guó)是如何培養(yǎng)精英的》

推薦語(yǔ)：對(duì)中國(guó)教師來說，最緊迫的任務(wù)是了解“別國(guó)的教育”，而不是簡(jiǎn)單地排外。本書是介紹“別國(guó)的教育與別國(guó)的教師”的一份出色的文獻(xiàn)，還包括《精英的階梯》。

7.關(guān)承華《憑什么讓學(xué)生服你》

推薦語(yǔ)：作者多年致力于家庭教育、學(xué)校教育、青春期教育等方面的實(shí)踐與研究，形成了受學(xué)生歡迎、被家長(zhǎng)認(rèn)可的一系列有特色的教育方法。 書中認(rèn)為，要讓學(xué)生服你，必須做到三個(gè)字：腦、心、情——用“腦”去思考教育，提高自己的教育深度、教育的內(nèi)涵、教育水平，達(dá)到讓學(xué)生佩服的境界。用“心”去理解學(xué)生，給予他們平等與真誠(chéng)，才會(huì)贏得他們不設(shè)防的信服。不帶傷害的教育手段，用“情”去溫暖和滋潤(rùn)還不夠茁壯的小苗，才會(huì)讓孩子折服。學(xué)生并不是鐵石心腸，心被焐熱了，也會(huì)用真情來回應(yīng)。

8.盧梭《愛彌爾》

推薦語(yǔ)：它是一部說理的“哲理小說”。盧梭從他的自然哲學(xué)觀出發(fā)，主張對(duì)兒童實(shí)行“自然教育”，培養(yǎng)資產(chǎn)階級(jí)王國(guó)的“新人”即自然人——愛彌爾。他主張讓兒童接受自然教育、勞動(dòng)教育、自由平等博愛的思想教育。因此他塑造的愛彌爾，既有哲學(xué)家的頭腦和判斷力，又有勞動(dòng)者的體格和手藝，而且還品德高尚、博愛仁慈。在知識(shí)教育方面，盧梭主張學(xué)以致用，不學(xué)無用的東西。在教學(xué)內(nèi)容上，盧梭堅(jiān)決反對(duì)書本誦習(xí)和空洞的文字說教，要求兒童接受大自然的教育，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，既鍛煉自己的體格，又培養(yǎng)自己的觀察力和判斷力，以掌握真正有用的知識(shí)。

9.卡耐基《人性的弱點(diǎn)》

推薦語(yǔ)：本書的唯一目的就是幫助你解決你所面臨的最大問題：如何在你的日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中，與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生；如何更好地在生活中變得快樂。當(dāng)你通過本書解決好這一問題之后，其他問題也就迎刃而解了。

10.馮中良、伍新春等《教育心理學(xué)》

推薦語(yǔ)：本書系統(tǒng)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,即學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)規(guī)律、學(xué)習(xí)遷移規(guī)律、知識(shí)掌握規(guī)律、技能形成規(guī)律、學(xué)習(xí)遷移規(guī)律、知識(shí)掌握規(guī)律、技能形成規(guī)律和規(guī)范接受規(guī)律。本書的觀點(diǎn)、體系與內(nèi)容獨(dú)特而新穎，在闡述學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的同時(shí)，也廣泛介紹了其他學(xué)者的研究成果。它既是一本具有獨(dú)特學(xué)術(shù)價(jià)值的專著，又是一本心理系和教育系學(xué)生學(xué)習(xí)和研究教育心理學(xué)的教材。

11.徐光興《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》

推薦語(yǔ)：可以拿來當(dāng)作一本心理學(xué)的通俗讀物來讀。它以最生動(dòng)的形式向我們展示了心理學(xué)的迷人之處，使我們突然發(fā)現(xiàn)：心理學(xué)原來和我們的現(xiàn)實(shí)生活、和我們每個(gè)人的心靈世界都有著如此密不可分的聯(lián)系。

12.唐全騰《教師不可不知的心理學(xué)》

推薦語(yǔ)：本書選擇了校園中最常見的事情來分析其中所包含的心理學(xué)原理，重點(diǎn)研究了23種教育心理現(xiàn)象，從教師的角度給出了自己的認(rèn)識(shí)和處理方法。從個(gè)體的學(xué)習(xí)到班級(jí)的管理，無所不包。

13.林孟平《輔導(dǎo)與心理治療》

推薦語(yǔ)：本書是輔導(dǎo)心理學(xué)的一本入門書。本書嘗試?yán)碚摵蛯?shí)踐并重，一再?gòu)?qiáng)調(diào)輔導(dǎo)過程其實(shí)就是輔導(dǎo)員和受導(dǎo)者的一種真誠(chéng)和諧人際關(guān)系的建立和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員本身修養(yǎng)的重要性以及探求輔導(dǎo)終極目標(biāo)的必要性。

14.Thomas A. Harris《我好—你好——改善我們的人際關(guān)系》

推薦語(yǔ)：正如本書的書名一樣，溝通分析的基本人性觀和哲學(xué)假設(shè)是“我好，你好”，由此使個(gè)體能充分意識(shí)到“我很重要，你也很重要”，并最終達(dá)成改變的發(fā)生。為了幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)和理解這一點(diǎn)，本書運(yùn)用了大量翔實(shí)有趣的例子，深入介紹了三種自我狀態(tài)、四種心理地位等溝通分析中的核心概念。全書流暢的語(yǔ)言、生動(dòng)的描述可以使讀者跟隨本書的脈絡(luò)細(xì)細(xì)品味溝通分析的核心理念和治療策略，更好地剖析并認(rèn)識(shí)自我和他人，提高妥善處理與自我關(guān)系、與他人關(guān)系的能力。'

15.莫提默·J.艾德勒《如何閱讀一本書》

推薦語(yǔ)：《如何閱讀一本書》是一本閱讀指南，介紹閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。自1948年問世以來，在西方世界好評(píng)甚多，重版多次。是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作。每本書的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。一本書出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說是盛裝而來。怎樣不用揭開它的外衣或是撕去它的肌肉，而得到在柔軟表皮下的那套骨架？你一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書，因?yàn)槟鞘悄懔私庖槐緯?、掌握其骨架的基礎(chǔ)。

16.黃武雄《學(xué)校在窗外》

推薦語(yǔ)：作者以“孩子為了什么去學(xué)校”這個(gè)追問為引線，深入探討了人存在于世界的原始趣向，提出要重新看知識(shí)、看學(xué)校教育、看當(dāng)前社會(huì)。作者在書中與讀者一起靜靜思索，一扇大窗緩緩開啟，窗外是遠(yuǎn)方因想象而愈見真實(shí)的景致。無盡的視野，像馬蒂斯不斷描畫的窗外一樣，想象世界逐漸與真實(shí)世界合而為一。

17.《圣經(jīng)》

推薦語(yǔ)：原來我們一直講世界格局是“一超多強(qiáng)”，中國(guó)是美國(guó)這個(gè)超級(jí)大國(guó)之外的幾個(gè)強(qiáng)國(guó)之一。但是，如今“兩極”格局逐漸凸顯。中國(guó)、美國(guó)這兩個(gè)國(guó)家和其它國(guó)家的差距逐漸拉大，這是我們未來必須要面對(duì)的新挑戰(zhàn)。中美之間，有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，但必須了解對(duì)方，才能消除誤解；尋找共識(shí)，才能認(rèn)清分歧。大家應(yīng)該盡可能地去深入了解西方文化，《圣經(jīng)》要讀，美劇要看，玩游戲可上美服，讀書要不斷地讀原著。

18.《公眾現(xiàn)場(chǎng)急救手冊(cè)》

推薦語(yǔ)：《公眾現(xiàn)場(chǎng)急救手冊(cè)》針對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷母鞣N突發(fā)急癥、外傷、中暑、淹溺、中毒等，以通俗易懂、便于學(xué)習(xí)掌握的方式，詳細(xì)地講解了公民應(yīng)當(dāng)掌握的基本急救常識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的急救技術(shù)、應(yīng)急措施，如常見急危重癥的現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、各種外傷的現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、常見中毒的急救處理等。書中的操作示意圖更是實(shí)用、生動(dòng)、一目了然。

19.《地震自救與互救：應(yīng)急避險(xiǎn)自助救護(hù)大全》

推薦語(yǔ)：只有全面認(rèn)識(shí)地震，才能正確地對(duì)待地震。只有了解地震的成因和分布特點(diǎn)，了解地震中的救護(hù)知識(shí)和地震后的防疫知識(shí)等，才能真正做好相應(yīng)的防震準(zhǔn)備，在地震來臨的時(shí)候不恐慌，冷靜應(yīng)對(duì)。

20.周國(guó)平《守望的距離》

推薦語(yǔ)：本書收集了作家周國(guó)平自1983年至1995年的散文作品，是他的第一本散文集。在這段時(shí)間，作者經(jīng)歷了一連串的人生變故，因而對(duì)人生的許多難題進(jìn)行了較深刻的思考。這些難題包括生與死、愛與孤獨(dú)、幸福與苦難等等。其實(shí)，每個(gè)人在生活中都難免會(huì)遇到一些困難和挫折，每個(gè)人也都會(huì)因此而對(duì)人生感到困惑、迷茫，而作者的思考恰好給困頓中的讀者提供了些許指引和精神的力量。