如何體現(xiàn)高中音樂課程的價(jià)值及改進(jìn)的方向

高玉軍

【中圖分類號(hào)】 G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）11-0181-01

一、 審美價(jià)值

音樂教育的審美價(jià)值是將音樂列入中小學(xué)課程的一個(gè)重要的理由。長(zhǎng)期以來我們以科學(xué)實(shí)踐的方式和方法來教授音樂、學(xué)習(xí)音樂，使音樂偏離了人類的生活實(shí)踐和情感世界，由于受某種思潮的影響我們過分強(qiáng)調(diào)了音樂的德育價(jià)值，將音樂教育視為促進(jìn)德育的一種工具。應(yīng)該說，音樂有德育的功能和作用，但音樂教育的長(zhǎng)處在于給人的道德觀念以情感上的支持。

二、有利于樹立正確的人生觀、價(jià)值觀念

高中學(xué)生都已初步建立自己的人生觀、審美觀，在當(dāng)今的時(shí)代青年的學(xué)生追求音樂的夢(mèng)想有增無(wú)減，他們更趨于個(gè)性化，對(duì)于音樂更加有著自己的理解，如何在高中的課堂上充分的發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)積極性，把音樂課的學(xué)習(xí)變成對(duì)于自己夢(mèng)想的追求，徹底改以往的呆板化的教育模式。

黑格爾曾指出：“審美帶有令人解放的性質(zhì)。”要消除現(xiàn)代社會(huì)帶給人類的這些負(fù)面影響，最好的方式和途徑就是審美教育和情感教育。而音樂則是最好的一種途徑，音樂課程是造就完美人格的基本方式與最佳途徑?，F(xiàn)代社會(huì)中，美學(xué)理論與藝術(shù)實(shí)踐的發(fā)展，使審美在人的精神活動(dòng)中的功能越來越為人們所重視，美育，不僅成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，而且在教育改革與發(fā)展中越來越呈現(xiàn)出獨(dú)特的作用。當(dāng)今，愈來愈多的美學(xué)家與教育家主張“寓教育于藝術(shù)”，主張“使德育、智育、體育升華為倫理美育、智力美育、人體美育”。

三、 “培養(yǎng)音樂興趣愛好”對(duì)于高中學(xué)生是至關(guān)重要的

興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要意義，早已被人們所認(rèn)識(shí)，愛因斯坦的“熱愛，是最好的老師”即是一句至理名言。關(guān)注和重視學(xué)生音樂興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的興趣與愛好，既是音樂學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)和基本動(dòng)力，同時(shí)亦是學(xué)生在音樂上持續(xù)發(fā)展，終生熱愛音樂的根本保證。興趣是一個(gè)人對(duì)某種事物或從事某種活動(dòng)所表現(xiàn)出來的積極、熱情和肯定的心理傾向，是引起和保持注意、參與及認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要的內(nèi)在因素，是推動(dòng)人們?nèi)ヌ角笮率挛?、研究新問題，從而形成一種創(chuàng)新意識(shí)與能力的精神力量。興趣不是先天的，而是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。需要是行為最本源的動(dòng)力，人們總是對(duì)與需要相關(guān)的事物感興趣。學(xué)習(xí)興趣來源于求知的需要，而求知欲、好奇心和熱愛美好的事物則是人的天性。

四、要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展

面向全體，實(shí)質(zhì)是面向有個(gè)體差異的學(xué)生，是切實(shí)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師。正確地判斷每個(gè)學(xué)生智力才能的不同特征及其發(fā)展?jié)撡|(zhì)，這是教育智慧中極為重要的部分，充分給予每個(gè)學(xué)生以充分的選擇機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。

讓每一個(gè)學(xué)生都有所選擇，善于表現(xiàn)，使個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分自由的發(fā)展。成長(zhǎng)無(wú)法替代，發(fā)展必須主動(dòng)。在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)自覺改變“我講你聽”的傳統(tǒng)模式；改變那種只考慮教材要求和從教案出發(fā)，立足講解音樂、傳授知識(shí)，而且越系統(tǒng)越充分越精細(xì)就越好的指導(dǎo)思想；改變那種不考慮學(xué)生需要，不顧及學(xué)生感受，學(xué)生只能被動(dòng)聽講、學(xué)唱，而且越安靜越整齊越能跟著老師思維走就越好的陳舊觀念。

音樂是無(wú)國(guó)界、無(wú)時(shí)代差的只要用心去聆聽，去理解審美他，那么你將得到無(wú)窮的快樂和幸福，開展好音樂課的建設(shè)，對(duì)于青少年未來的身心健康及國(guó)家的音樂文化發(fā)展方向有著至關(guān)重要的作用，我們正處在一個(gè)多元的世界，廣泛吸收世界上的一切優(yōu)秀音樂文化，開闊我們音樂教育的視野，豐富我們音樂教育的內(nèi)涵，共享人類音樂文明的優(yōu)秀成果，應(yīng)是我們音樂教育的理想與追求。