發(fā)揮高職院校隱性課堂的教育功能，培養(yǎng)高職業(yè)素養(yǎng)學(xué)生

林冬瑩

【摘要】作者結(jié)合多年在高職院校從事的學(xué)生文藝團(tuán)體的指導(dǎo)及綜合素質(zhì)課堂教學(xué)工作體會(huì)，發(fā)現(xiàn)高等職業(yè)教育中第二課堂活動(dòng)、學(xué)生團(tuán)體培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生高職業(yè)素養(yǎng)有著重要的影響。文章以合唱團(tuán)訓(xùn)練為例，總結(jié)歸納合唱團(tuán)訓(xùn)練對(duì)提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響，挖掘高職教育中隱性課堂的教育功能。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)素養(yǎng) 隱性課堂 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 意志力 職業(yè)形象塑造

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）11-0193-02

職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人在職業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。這些品質(zhì)直接影響著個(gè)人的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展。在我國(guó)，高職教育以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)。專業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)是高職教育的重點(diǎn)，而職業(yè)道德、職業(yè)行為能力、職業(yè)意識(shí)等素質(zhì)培養(yǎng)也是高職人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。這些能力的培養(yǎng)除了綜合素質(zhì)課堂教學(xué)外，在學(xué)生參加的第二課堂活動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中也獲得了提高。學(xué)生的課外活動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練等成為了第一課堂以外，具備教育教學(xué)功能的隱性課堂。在學(xué)生合唱團(tuán)的訓(xùn)練中，就從多個(gè)方面提升了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。

一、合唱對(duì)共性、統(tǒng)一的要求和表現(xiàn)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)

聯(lián)合國(guó)教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》把“學(xué)會(huì)合作”作為教育的基礎(chǔ)。因?yàn)?，合作是人類社?huì)交往中必備的能力。職場(chǎng)中，人際溝通、完成任務(wù)、建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)都無(wú)不與合作相關(guān)。而合作者需要建立對(duì)合作團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知、信賴，形成團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力，將個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益相統(tǒng)一。

合唱是一種多聲部的人聲藝術(shù)作品，是由若干個(gè)聲部的歌唱共同完成的。因此，合作是合唱的基本要求?！耙磺行袆?dòng)聽(tīng)指揮”使合唱作品達(dá)到思想、聲音、節(jié)奏三者的高度統(tǒng)一。

1、集體思想意識(shí)的高度統(tǒng)一

依據(jù)作品的創(chuàng)作背景，通過(guò)指揮對(duì)作品的曲式結(jié)構(gòu)分析和對(duì)音樂(lè)的理解，統(tǒng)一合唱團(tuán)的集體思想意識(shí)，統(tǒng)一作品的情感表達(dá)和作品處理。因此，思想統(tǒng)一及作品理解決定了作品的表達(dá)及處理，如果思想上不統(tǒng)一、理解不一至，合唱出來(lái)的效果就會(huì)出現(xiàn)音色不一樣，速度不一致、力度表現(xiàn)不統(tǒng)一，聲音的張力就受到限制。

2、音色融合訓(xùn)練與合作力的培養(yǎng)

合唱是一種是多聲部、多層次的聲音共鳴，是一種表現(xiàn)力極強(qiáng)的聲音藝術(shù)。每個(gè)人的聲音都有自己的特點(diǎn)，將不同的聲音、不同的音高合在一起，需要通過(guò)對(duì)聲音的控制達(dá)到聲音的均衡效果，才能使聲音融合。因此，在合唱中更多地是淡化個(gè)性、突出集體，彰顯整體性及和諧美。比如在多聲部和聲訓(xùn)練的過(guò)程中，每個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)音量、音色、音準(zhǔn)的控制達(dá)到與同聲部其他人的聲音的統(tǒng)一。各聲部間則同樣也是通過(guò)音準(zhǔn)、音量、音色的控制來(lái)達(dá)到聲部之間的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)。包容與謙讓中達(dá)成的共性美，是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的很好闡釋。在訓(xùn)練中，學(xué)生慢慢掌握聲音的控制能力并領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合精神的內(nèi)涵，從而增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、持之以恒的訓(xùn)練，養(yǎng)成堅(jiān)持、守時(shí)的習(xí)慣

1、在歌唱訓(xùn)練中養(yǎng)成了堅(jiān)持、守時(shí)的習(xí)慣

由于興趣的驅(qū)動(dòng)參加合唱團(tuán)隊(duì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)自己聲音和歌唱水平有所提高，積極性就越來(lái)越高了。從一開(kāi)始以嚴(yán)格的考勤制度來(lái)管理，到后來(lái)自學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加，大部分同學(xué)從興趣轉(zhuǎn)變成熱愛(ài)合唱團(tuán)的管理變輕松了。而學(xué)生的也養(yǎng)成了堅(jiān)持、守時(shí)的好習(xí)慣。特別是當(dāng)我們聽(tīng)到，有的學(xué)生下課遲了，一路小跑了不落下一次合唱訓(xùn)練時(shí)，我們更知道除了懂得守時(shí)、堅(jiān)持，他們還懂得了珍惜。當(dāng)然，合唱對(duì)節(jié)奏的要求，也是一種時(shí)間觀念的培養(yǎng)；也是一種積極性、主動(dòng)性的培養(yǎng)。

2、歌唱的站姿和長(zhǎng)音的訓(xùn)練，煅練了學(xué)生的意志力

為了能做到氣沉丹田，用氣息支撐聲音，打開(kāi)身體的共鳴腔，一般在練聲時(shí)，我們要求學(xué)生保持正確站姿。最初，5分鐘的站姿練習(xí)有個(gè)別學(xué)生都堅(jiān)持不住。但是半年下來(lái)，他們幾乎每次訓(xùn)練都能自覺(jué)堅(jiān)持一小時(shí)的站姿。這是需要意志力支撐的。

同時(shí)，長(zhǎng)音的演唱需要?dú)庀⒌谋３?，它靠意志力控制。在長(zhǎng)音的練習(xí)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了集中注意力，用意志力去控制自己的氣息，使有限的氣息能支持更長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)聲。而發(fā)聲的狀態(tài)，需要用心去領(lǐng)會(huì)、模仿，這也是需要高度的注意力和抽象的空間想象力的。對(duì)于學(xué)生的專注力、意志力有著良好的影響。

三、對(duì)氣息及聲音的要求，促動(dòng)學(xué)生自覺(jué)提高體能素質(zhì)

良好的體能素質(zhì)是聲音的基礎(chǔ)條件，腹肌的力量決定聲音的穿透力，打共鳴腔體需要對(duì)頭腔、鼻腔、口腔等部位的肌肉能有效地控制。

1、學(xué)會(huì)打開(kāi)共鳴腔體，放松喉部肌肉群，有效減少咽部肌肉疲勞癥狀

根據(jù)醫(yī)學(xué)專家分析：嗜食辛辣炙煿厚味、抽煙、飲酒、空氣干燥或多塵，秋天氣候干燥亦容易加重病情、久處密室空氣不流通、用嗓過(guò)度（常與職業(yè)有關(guān)）、用嗓不當(dāng)、有毒有害氣體刺激等，都可以直接引起慢性咽喉炎及其病理變化咽部疾病。我們每天都需要通過(guò)聲音來(lái)進(jìn)行交流，正確地使用聲音，可以幫助有效的溝通，還可以減少由于嗓音運(yùn)用不當(dāng)而造成的咽喉疾病。

通過(guò)學(xué)習(xí)人聲的發(fā)聲原理，找到發(fā)聲位置。另外，通過(guò)對(duì)局部的肌肉進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，使咽部的肌肉靈活、舌根放松；通過(guò)學(xué)會(huì)打開(kāi)鼻腔、頭腔，學(xué)會(huì)高位置發(fā)聲增強(qiáng)聲音的穿透力、和立體感。不但美化了聲音的音色，更學(xué)會(huì)了正確發(fā)聲減少因咽部肌肉過(guò)度疲勞而引起的咽喉問(wèn)題。

2、腹肌力量的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展體能運(yùn)動(dòng)

聲音是依靠氣息發(fā)聲的，要想讓聲音變得明亮、有力量、有穿透力，不是依靠咽部肌肉，而是要依靠腹部肌肉。我們經(jīng)常要求學(xué)生晨跑、仰臥起坐練習(xí)。一個(gè)人鍛煉有時(shí)會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，一群人相互提醒相互鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)成了一件快樂(lè)的事情。通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我們就能發(fā)現(xiàn)，不但聲音變洪亮了，學(xué)生的身體素質(zhì)也提高了。

四、舞臺(tái)形象訓(xùn)練，塑造良好的職業(yè)形象

1、聲音——人際溝通的窗戶

我們?cè)谂c學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)：有一些學(xué)生聲音微弱，課堂發(fā)言經(jīng)常聽(tīng)不清；有一些學(xué)生音質(zhì)條件好，但由于不善于控制，聲音也顯得單薄。有一些同學(xué)聲音沙啞，講話都很費(fèi)力，出現(xiàn)聲帶閉合障礙。他們即使有好的樂(lè)感、喜歡唱歌，但也總是唱不好。而在未來(lái)的職場(chǎng)上，面談、電話交談、產(chǎn)品推廣演講等等，都少不人聲的參與。好的聲音不但能讓人舒服，讓語(yǔ)言表達(dá)更清晰，使演講更具吸引力。

在合唱訓(xùn)練定期的發(fā)聲訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)科學(xué)正確發(fā)聲方法、收獲歌唱樂(lè)趣，同時(shí)美化聲音的色彩。有的變得明亮、有的變得寬厚，掌握了聲音的控制和運(yùn)用的方法，挖掘自己的聲音魅力，學(xué)生也變得更自信了。

2、儀態(tài)——職業(yè)形象的重點(diǎn)

學(xué)生參加了合唱團(tuán)之后，老師們發(fā)現(xiàn)原本內(nèi)向的學(xué)生變得熱心于集體的活動(dòng)，精神面貌上有大的轉(zhuǎn)變。

舞臺(tái)形象中站姿、走姿練習(xí)，提升了學(xué)生的氣質(zhì)增強(qiáng)了自信心。歌唱過(guò)程中站姿的訓(xùn)練和舞臺(tái)表演走姿訓(xùn)練，慢慢地養(yǎng)成了正確的形體儀態(tài)。每天半小時(shí)的聲音訓(xùn)練中，學(xué)生們都保持基本站姿，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了良好的站姿習(xí)慣。上臺(tái)之前，學(xué)生們學(xué)習(xí)走姿，糾正了他們的走姿，也增強(qiáng)了自信心?！奥曇敉ㄟ^(guò)訓(xùn)練變得明亮、有質(zhì)感，說(shuō)起話來(lái)信心都增加了?！币幻麑W(xué)生通過(guò)訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)自己連講話的音色都變好了。

通過(guò)分析合唱團(tuán)訓(xùn)練中學(xué)生的變化，我們可以發(fā)現(xiàn)：在合唱團(tuán)的訓(xùn)練過(guò)程中，已經(jīng)悄悄地在改變學(xué)生的形體儀態(tài)、聲音形象、體能體質(zhì)；學(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、專注、守時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，他們也在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中獲取審美的快樂(lè)、收獲友誼、獲得美的教育。

分析市場(chǎng)人才需求，我們發(fā)現(xiàn)職業(yè)能力是一個(gè)員工獲得工作崗位、晉升職務(wù)、轉(zhuǎn)換職業(yè)的一項(xiàng)基本要求。高職教育中，我們?cè)诘谝徽n堂完成學(xué)生的職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而關(guān)于時(shí)間管理能力、有效溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)精神等綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，則可以通過(guò)開(kāi)發(fā)綜合素質(zhì)課堂教學(xué)、第二課堂活動(dòng)、學(xué)生的各類團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等校園里隱性課堂的教育功能，達(dá)到多元化教育模式下培養(yǎng)學(xué)生高職業(yè)素養(yǎng)的目的。

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