談如何實(shí)施中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)

師秀英

【摘 要】孔子曰“溫故而知新”。即在能力范圍以?xún)?nèi)，盡量廣泛閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義，對(duì)已經(jīng)聽(tīng)聞的知識(shí)，也要定期復(fù)習(xí)，能有心得、有領(lǐng)悟；并且也要盡力吸收新知識(shí)；如此則近可以開(kāi)拓人類(lèi)知識(shí)的領(lǐng)域，退也可以為先賢的智能賦予時(shí)代的意義。這句話說(shuō)明了復(fù)習(xí)的重要性。也就是說(shuō)中考前的復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)有著很大的影響，所以，搞好考前復(fù)習(xí)至關(guān)重要，老師學(xué)生家長(zhǎng)都不可輕視。

【關(guān)鍵詞】中考；語(yǔ)文復(fù)習(xí)；方法

考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這是校園里學(xué)生中流傳的經(jīng)久不衰的寶典。的確，每年到中考來(lái)臨時(shí)，老師們就爭(zhēng)先恐后地考試，對(duì)學(xué)生造成了很大的心理壓力。殊不知好成績(jī)不是考出來(lái)的，而靠的是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)才能得到的。讓學(xué)生卸下思想包袱，輕松愉快地投入到復(fù)習(xí)中，他們就有了復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，就能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。下面就是我的復(fù)習(xí)方法：

一、通讀考綱，明確重點(diǎn)

俗話說(shuō)：瞎子吃餃子，心中有數(shù)。做任何事情都要有的放肆，突出重點(diǎn)，切忌眉毛胡子一把抓。把握考試內(nèi)容、重點(diǎn)、范圍、題型以及各部分的考查要求，學(xué)生在老師的精心引領(lǐng)下，有條理、有針對(duì)性的進(jìn)行中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)。及時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反饋的意見(jiàn)不斷調(diào)整和充實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、制定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)步驟

毛澤東主席說(shuō)：“沒(méi)有事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備，就不能獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。”也就是說(shuō)：有效的行為來(lái)自精密的計(jì)劃。中考復(fù)習(xí)也一樣，老師一定要制定周密可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣才有取得勝利的保證。以下是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一階段（第一輪）：用3至4周的時(shí)間，以課本為主，全面復(fù)習(xí)初中6冊(cè)書(shū)中的基本文言文、古詩(shī)詞和所要考到的基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、作文。具體做法是：

（1）三個(gè)年級(jí)的重點(diǎn)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的理解；所有的規(guī)定古詩(shī)詞背誦；重點(diǎn)生字生詞的注音和書(shū)寫(xiě)。

（2）初中階段規(guī)定的名著閱讀；每單元綜合性學(xué)習(xí)。

（3）按照文體進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，歸類(lèi)復(fù)習(xí)；明確每單元總體要求，點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)生形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；從審題、立意、選材、創(chuàng)新、等方面進(jìn)行作文訓(xùn)練。

第二階段（第二輪）：用3至4周的時(shí)間，重點(diǎn)進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題系統(tǒng)復(fù)習(xí)，針對(duì)性進(jìn)行模擬試卷的訓(xùn)練，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。具體做法如下：

（1）文言文閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)，以模擬試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練等。

（2）對(duì)古詩(shī)詞加強(qiáng)默寫(xiě)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提醒學(xué)生注意錯(cuò)別字。加強(qiáng)詩(shī)詞的賞析訓(xùn)練，歸納常見(jiàn)題型和解題方法，提高詩(shī)歌鑒賞能力。

（3）現(xiàn)代文閱讀包括記敘文、說(shuō)明文和議論文的閱讀，重點(diǎn)都應(yīng)放在閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)、常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、專(zhuān)題試卷檢測(cè)等方面。

第三階段（第三輪）：也就是中考沖刺階段，用2至3周的時(shí)間：

（1）突出重點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。從近幾年的中考試卷來(lái)看，閱讀和寫(xiě)作所占分值比較大；閱讀的題型以主觀題為主；作文題的類(lèi)型要求考生寫(xiě)作的文體常常是自由選擇。

（2）查漏補(bǔ)缺。除了進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，這段時(shí)間，還要以查漏補(bǔ)缺為主。結(jié)合綜合性模擬試卷，找找學(xué)生的薄弱點(diǎn)，然后老師自己出題，對(duì)癥下藥，強(qiáng)化訓(xùn)練。

（3）指導(dǎo)提醒學(xué)生合理安排答卷時(shí)間。老師要告訴學(xué)生語(yǔ)文試卷做題時(shí)間的大概安排。語(yǔ)言積累與運(yùn)用30分鐘左右。現(xiàn)代文閱讀用25分鐘左右，古文詩(shī)詞應(yīng)該在20分鐘左右，綜合性學(xué)習(xí)15分鐘左右，作文留一小時(shí)左右，寫(xiě)作文前一定要認(rèn)真審題，高清題意后再用幾分鐘時(shí)間構(gòu)思立意，列個(gè)提綱，那樣才會(huì)取得事半功倍的效果。

第四階段：減壓、調(diào)整階段：

（1）幫助學(xué)生減輕心理壓力，調(diào)整作息時(shí)間。越臨近考試，有的同學(xué)就睡不好覺(jué)。這時(shí)候，不論是家長(zhǎng)，還是老師都要想方為孩子減壓，引導(dǎo)他們的調(diào)整作息時(shí)間，不要再熬夜，也不要睡懶覺(jué)，考試就會(huì)精神飽滿了。

（2）要多鼓勵(lì)多肯定學(xué)生。不管什么情況，臨近中考這段時(shí)間不要跟孩子著急，更不要在孩子面前表現(xiàn)出失望或焦慮。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子也很焦慮。所以不論老師還是家長(zhǎng)都要抓住孩子的任何一點(diǎn)小進(jìn)步鼓勵(lì)他們，給孩子多一些微笑和肯定，讓他們充滿自信，相信孩子們會(huì)有一個(gè)更好的成績(jī)。

（3）保持平常心態(tài)，不要輕信各種謠言和傳聞。每年到中考季節(jié)，都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的說(shuō)法。這時(shí)候老師就要教導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)住陣腳，做到不信謠不傳謠。每年考前都會(huì)聽(tīng)到類(lèi)似“今年考試要難”等言論，其實(shí)，我一直跟孩子們說(shuō)的是，即使他們說(shuō)的是真的，那也無(wú)妨，因?yàn)槿菀椎拇蠹胰菀?，難也難得是大家。如果學(xué)生跟家長(zhǎng)們談?wù)撈疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，希望家長(zhǎng)們也能及時(shí)告訴孩子這些，不要受一些傳聞的影響，在學(xué)生心理上造成極大的壓力，輸在終點(diǎn)線上。

俗話說(shuō)：養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，任重而道遠(yuǎn)，但老師們只要一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，再加上同學(xué)們勤于復(fù)習(xí)，我相信學(xué)生的語(yǔ)文水平一定會(huì)得到很大的提高，在中考中取得好成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]洪細(xì)根.中考語(yǔ)文的有效復(fù)習(xí)方法

[2]劉凌燕.中考備考錦囊：語(yǔ)文閱讀題答題技巧