怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

劉曉峰

習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在的極其重要的品質(zhì)，是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、短時(shí)間里不易改變的一種行為和傾向。如果一個(gè)人養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)中就會(huì)很輕松地領(lǐng)悟新知，使學(xué)習(xí)效率成倍提升。反之，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)阻礙他們正常發(fā)展，甚至失去學(xué)習(xí)興趣。所以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣在美術(shù)課堂教學(xué)中至關(guān)重要，美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是短時(shí)間內(nèi)就能解決的問(wèn)題，而是一個(gè)長(zhǎng)期、循序漸進(jìn)、逐步改變的過(guò)程。筆者根據(jù)美術(shù)課教學(xué)的特點(diǎn)和自己在實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)學(xué)生課前充分準(zhǔn)備好美術(shù)工具的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊?！泵佬g(shù)工具是否帶齊，直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。美術(shù)課上，大部分美術(shù)教師會(huì)遇到這樣的情況，上課鈴響了，很多沒(méi)帶工具的學(xué)生東借西借，課堂紀(jì)律一下子就亂了，教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行，教學(xué)任務(wù)也難以完成。所以，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)具的習(xí)慣就顯得尤其重要。對(duì)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，必須做到細(xì)化管理，才能幫助學(xué)生逐步樹(shù)立良好的學(xué)具準(zhǔn)備習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣

為了培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣，首先要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)思想不要開(kāi)小差或做小動(dòng)作，要集中注意力;其次，要求他們認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題，仔細(xì)研究他們回答得是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的;再次，要仔細(xì)觀察教師的示范，并按教師的要求認(rèn)真操作，做好練習(xí)。

為了使學(xué)生上課專心聽(tīng)講，吸引他們的注意力，筆者講課時(shí)盡量做到精神飽滿，語(yǔ)言生動(dòng)有趣、條理分明，方法靈活多樣，力求使課堂教學(xué)引人入勝，使每個(gè)學(xué)生都樂(lè)意聽(tīng)。課堂上的“專心”包括看、聽(tīng)、想、說(shuō)、畫的習(xí)慣?？?，就是看教師和學(xué)生的演示、動(dòng)作，看時(shí)做到不動(dòng)口;聽(tīng)，就是聽(tīng)教師的講解與同學(xué)的發(fā)言，也就是培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣;想，就是思考通過(guò)教師的啟發(fā)自己有什么特別的構(gòu)思，真正掌握知識(shí)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的思考而獲得的;說(shuō)，就是回答問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，在小組內(nèi)交流自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生把話說(shuō)完整，并鼓勵(lì)學(xué)生在交流時(shí)勇于提出自己的看法，敢說(shuō)才能會(huì)說(shuō);畫，就是具體操作，要求學(xué)生在畫的過(guò)程中能親自感受到美，找到美術(shù)給予他們的樂(lè)趣。

美術(shù)教學(xué)內(nèi)容有時(shí)比較抽象、枯燥，因此教師教學(xué)時(shí)要多增加形象思維的因素。同時(shí)，要讓學(xué)生有盡可能多的參與機(jī)會(huì)，促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的濃厚興趣

興趣是最好的老師。所以進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，首要任務(wù)就是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。首先，美術(shù)教師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，不能把不快樂(lè)的心情帶進(jìn)教室。如果教師一進(jìn)教室就黑著臉，學(xué)生就會(huì)感到一種壓力，無(wú)法輕松快樂(lè)起來(lái)。其次，教師不僅要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，而且還要經(jīng)常在學(xué)生面前展示自己的美術(shù)才能。學(xué)生看到精美的掛圖和教師在黑板前揮灑自如的演示繪畫，會(huì)產(chǎn)生一種由衷的敬佩感，對(duì)美術(shù)的興趣就會(huì)更濃。再次，教師在教學(xué)中宜多用鼓勵(lì)、贊美的語(yǔ)言。贊揚(yáng)能使學(xué)生信心倍增，再加上教師溫和親切的態(tài)度，一定能營(yíng)造一種輕松快樂(lè)的課堂氛圍。

著名教育家陳鶴琴這樣說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累?！泵總€(gè)學(xué)生都是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一顆需要點(diǎn)燃的火種。筆者相信，只要美術(shù)教師在平時(shí)多觀察、多思考，遇到問(wèn)題找準(zhǔn)癥結(jié)，下功夫去解決，學(xué)生的好習(xí)慣就會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，美術(shù)課也會(huì)越上越輕松，越上越快樂(lè)。