信守承諾 和諧與共——《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)

黃方方

（河南省靈寶市第三小學(xué)，三門峽 472500）

本節(jié)課是北師大版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第六單元的一篇講讀課文《小山羊和小灰兔》.

二年級(jí)下冊(cè)教材共有15個(gè)主題單元，《小山羊和小灰兔》這篇童話故事位于“講信用”單元的第二課.二年級(jí)孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了讀半邊的聲旁識(shí)字法，識(shí)字能力日益增強(qiáng)，但課堂上學(xué)習(xí)興趣不持久.在課堂上，我利用形聲字特點(diǎn)進(jìn)行加加減減記字形，漢之星輸入系統(tǒng)鞏固識(shí)字，閱讀教學(xué)通過故事激趣法、角色體驗(yàn)法，使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，師生關(guān)系融洽和諧.

一、妙趣橫生巧導(dǎo)入

安徒生說過：每個(gè)孩子就是一個(gè)童話.一上課，我先用小山羊和小灰兔的玩偶圖片點(diǎn)燃孩子的熱情.并板書課題：小山羊和小灰兔.利用漢之星教學(xué)平臺(tái)教會(huì)生字“灰色的灰”.接著，帶領(lǐng)孩子聽故事，激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的求知欲.

二、加加減減妙識(shí)字

在課堂上，我讓學(xué)生在讀故事的過程中，通過減一減的方式提煉出本課要感知的詞語，進(jìn)行認(rèn)讀，寓教于樂.然后，我縮小語境，出示本節(jié)課綠色通道的生字，讓學(xué)生用加一加的方法來記住字形.比如：蘑，草字頭加磨就是蘑.這樣，由讀文到讀詞，再到認(rèn)字，循序漸進(jìn)，輕松完成識(shí)字教學(xué)任務(wù).

三、角色體驗(yàn)重品悟

在課文的閱讀教學(xué)中，我和孩子們一起進(jìn)行角色體驗(yàn)，以讀代講，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小山羊和小灰兔的內(nèi)心，將思想教育內(nèi)化為孩子們真正的內(nèi)心情感.

在第三段的教學(xué)中：小山羊吃了午飯又在家里等.

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情境體驗(yàn)：①他等啊等啊，——下午2點(diǎn)多……他等得好著急??！

他等啊等啊，——下午4點(diǎn)多……他等得好孤單??！

他等啊等啊，——直到太陽快下山了……他等得好擔(dān)心?。〉€在等.

此時(shí)，提問學(xué)生：你覺得這是一只怎樣的小山羊？學(xué)生站在小山羊的立場(chǎng)上，感同身受，自然地會(huì)談道：他是一只講信用的小山羊.板書：講信用.

②這時(shí)，小灰兔才來.小灰兔，你不想對(duì)我說點(diǎn)什么？“剛才我順路去看望了小花狗，我們一起玩了一會(huì)兒，所以來晚了.時(shí)間不早了，我們明天再去采蘑菇吧.你等著，我一定來！”通過朗讀感受抱歉的語氣.

課標(biāo)指出：“要運(yùn)用形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，有效提高閱讀教學(xué)效率.”在本課的教學(xué)中，我在努力踐行著.

四、讀寫結(jié)合提認(rèn)識(shí)

“我們的教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫穿在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之中”.為了使學(xué)生進(jìn)一步理解講信用的重要性.我選取課后題“第二天早晨小山羊會(huì)不會(huì)等小灰兔呢？”進(jìn)行小記者采訪，讓學(xué)生接受采訪談自己的看法.采訪結(jié)束后，追問：在生活中你愿意和小山羊還是小灰兔交朋友？請(qǐng)寫出你的心愿吧！課件：出示心愿卡

某某

12月23日

提示孩子通過寫上心里話，對(duì)小山羊和小灰兔做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，讀寫結(jié)合，提高認(rèn)識(shí).

五、增量閱讀提素養(yǎng)

在寫心愿卡時(shí)，沒有人愿意跟小灰兔交朋友，我適時(shí)總結(jié)：小灰兔不守信用，大家都不信任他，讓我們幫助小灰兔改掉錯(cuò)誤吧！出示講信用的名言警句進(jìn)行增量閱讀.

六、板書設(shè)計(jì)顯要領(lǐng)

本節(jié)課的板書，采取對(duì)比的形式，既體現(xiàn)了文章的思路，又有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)講信用的重要性.

小山羊和小灰兔的故事雖然簡(jiǎn)單，但它折射出千古不變的真理——誠信，誠信是風(fēng)，吹遍每一個(gè)角落，誠信是雨，滋潤天地萬物.誠信并不遙遠(yuǎn)，它就在我們每一個(gè)人身邊，讓我們一起信守承諾，共同構(gòu)建和諧美好的世界.