淺談中學(xué)英語閱讀技巧訓(xùn)練方法

董建萍

【摘要】 英語閱讀教學(xué)歷來是英語學(xué)習(xí)的重要一部分，閱讀是學(xué)生接觸英語的重要方式，良好的閱讀能力有利于對(duì)英語更好的學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，因而應(yīng)引起我們的重視。本文就來談?wù)勚袑W(xué)英語閱讀技巧的訓(xùn)練方法。

【關(guān)鍵詞】 英語 閱讀 技巧

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）8 -0112-02

英語教學(xué)大綱中指出“中學(xué)英語教學(xué)的目的就是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力”。閱讀是我國中學(xué)生接觸外語的重要途徑，也是中學(xué)外語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)而培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力是英語教學(xué)當(dāng)務(wù)之急。閱讀能力一般指閱讀速度和閱讀理解能力，閱讀速度的快慢是閱讀能力高低的重要標(biāo)志。所以教師必須引導(dǎo)學(xué)生掌握以下基本的閱讀技巧。

快讀（skimming）是一種非常有用的閱讀方式，快度的目是用瀏覽全文的方法了解全文的大意和主題思想并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概括?？熳x時(shí)，應(yīng)特別注意文章的開始段、結(jié)束段、文章的每一段首句和結(jié)尾句，以及篇章的連接手段和行文中的信息（signal word），因?yàn)樗鼈兺菍?duì)文章的最好概括，是左右文章大意的關(guān)鍵。

查讀（scanning）：查讀目的是為了尋找文章中某些特定的信

息。查讀時(shí)，目光要自上而下，一目數(shù)行地尋視與答題內(nèi)容相關(guān)的語句，無關(guān)內(nèi)容要很快掠過。

細(xì)讀（Reading for full understanding）：找到文章中的有關(guān)范圍以后，即在此范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對(duì)關(guān)鍵語句，句要仔細(xì)琢磨，以便對(duì)其有較深刻，較準(zhǔn)確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷，弄清文章中“字里行間”潛在的意思。細(xì)讀時(shí)，對(duì)沒學(xué)過的生詞，可根據(jù)上下文和自己的背景知識(shí)等來推測(cè)其意；對(duì)難以看懂的長句，可借助語法手段，對(duì)其加以分析，已達(dá)到透徹理解。

在大量閱讀過程中，演化一些基礎(chǔ)語言知識(shí)。根據(jù)中學(xué)生年

齡特點(diǎn)，精選一些具有知識(shí)性、故事性、趣味性強(qiáng)的材料。題材應(yīng)廣泛如：名人軼事、歷史傳統(tǒng)、民間故事、寓言、幽默小品、日常生活、新聞報(bào)道、社會(huì)背景、史地常識(shí)等等；篇述適當(dāng)、內(nèi)涵豐富、難度適中、生詞較少，了解英、美兩國的文化背景、生活習(xí)俗、思維習(xí)慣等。既可以加快語學(xué)習(xí)，又可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

為了使學(xué)生具備上述各種能力及技巧，教學(xué)中需合理安排打基礎(chǔ)及大量閱讀的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，在高中階段，在大量閱讀過程中演化基礎(chǔ)語言知識(shí)。使學(xué)生在閱讀中學(xué)語言，在閱讀中加快閱讀速度，提高閱讀能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖禮全.《英語教學(xué)方法論》.外語教學(xué)與研究出版社，2006.

[2]程曉堂，鄭敏.《英語學(xué)習(xí)策略》.外語教學(xué)與研究出版社，2002.