創(chuàng)新視角下的高中物理教學方法研究

劉楊

【摘要】隨著時代的發(fā)展和進步，教育逐漸的成為了致富強國的根本，教育體制的改革也是非常重要的?，F(xiàn)代新時代的來臨，使得新教育體制的改革變得尤為重要。所以應用在新時代的新的教育體制更要具備新的教育方法，新的創(chuàng)新視角，本文針對高中物理教學方法進行相關(guān)的研究。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新視角 高中物理 教學方法 研究

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）8 -0070-01

前言：

創(chuàng)新是這個時代必不可少的新思想，在科技時代的今天，各種各樣的文化科技產(chǎn)品不斷的沖擊著我們的眼球，豐富著我們的思想，使我們更加的能適應新時代的發(fā)展要求，當然教育事業(yè)也接受了新的思想的洗禮，不斷地改變體制，下面我們就高中物理在創(chuàng)新視角下的變革與教育方法進行研究和探討。

一、教育理念的創(chuàng)新

教師在高中物理教學的同時，要樹立新的觀念和理念，傳統(tǒng)觀念的教育體制顯然已經(jīng)不適合現(xiàn)今社會上的大發(fā)展，樹立創(chuàng)新意識，高中物理才能適應新時期的發(fā)展和需要。

（一）以人為本，以學生為本

教師在高中物理的教學同時，應該注重學生的個人能力的發(fā)展，要把現(xiàn)如今的新的課程標準和傳統(tǒng)的教育方式相結(jié)合，因材施教，每個人的性格特點都是不一樣的，每個人的學習能力和接受新鮮事物的能力也是相當?shù)挠邢薜?。所以教師在物理教學過程當中就應該注意教育的方法和方式，尊重學生的個性特點，強調(diào)個性發(fā)展。在教材講解的基礎(chǔ)上，可以用幽默的語言方式和講話語氣來是學生自主的對物理產(chǎn)生興趣，愿意樹立創(chuàng)新的意識，自主接受物理這門新鮮的課程[1]。

（二）以實踐為主

中國的傳統(tǒng)的教育方法和教育體制，時刻板的，古板的學習書本上的知識架構(gòu)。這樣的教育方式適合古代的教學，在新形勢的今天顯然已經(jīng)不適合新環(huán)境的新的發(fā)展。現(xiàn)代教育方式教師要把現(xiàn)實理論和實踐相結(jié)合才能達到最好的效果。在物理的教學當中，有很多的實驗過程和新鮮的事物。學生并不是不愿學習新的知識和事物。只是面對書里的理論知識相當?shù)姆锤袩o趣。所以教師要多注重對書本里提到的物理實驗讓學生自己動手做出來，這樣的教學思路是現(xiàn)實理論與創(chuàng)新思想的結(jié)合，是學生獲得知識的重要途徑，也是推動新的教學體制的發(fā)展的關(guān)鍵所在。

（三）重視過程而不是結(jié)果

學生在學習的過程當中，由于傳統(tǒng)思想的影響，和教師之間是有一定的距離感的，中國的考試制度也一定成的影響了學生的積極性和師生之間的關(guān)系。新課程標準時適應新時代的產(chǎn)物，也是通過能力的培養(yǎng)使得學生的全面素質(zhì)得到提升一種方式方法。教師應該通過新的教育方法改變自己的教學觀念，制定相應的實踐課程，運用新的教學方法來調(diào)動學生的參與性和主動性。在一定的相關(guān)試驗當中形成師生互動的良好局面。讓學生在物理學習當中注意是生活周邊的物理應用和存在的物理現(xiàn)象，進行探究和交流，這是注重學生的綜合各素質(zhì)的培養(yǎng)。并不是一紙考卷可以檢查出來的[2]。

二、教育內(nèi)容的創(chuàng)新

新課標的課程改革，要充分的理解書本里的知識結(jié)構(gòu)和各個實驗的實施過程，并運用自己的新的想法結(jié)合教學理念制定相應的課程講解方式，使得新的教育內(nèi)容可以呈現(xiàn)在學生的眼前。

（一）因材施教

古來就說出了因材施教的重要性，現(xiàn)如今社會的發(fā)展和進步，使得學生思想也有大大的提高，如果只是將原教材進行講解，學生必會對物理這門學科失去興趣，所以這是對教育工作者的一個考驗。教師在課程講解時要對注意學生的反應。尊重個體上的差異，可以對個別學生進行單獨講解。重視物理教學體系在新的內(nèi)容和思想的整合，在維持原來課本的內(nèi)容的同時加入自己的理論和風趣性。在緩解學生的壓力的同時增加課堂的趣味性，豐富課堂的內(nèi)容，使得優(yōu)秀的學生可以更優(yōu)秀，基礎(chǔ)不好的學生可以追的上來。這就是教學理念的改變的成功[3]。

（二）更新知識框架

高中物理教育應該緊緊跟隨時代的發(fā)展形勢，因為生活當中處處有物理學原理的存在。教師在物理教學的同時，需要整合相應的教學理念，把教學內(nèi)容由靜態(tài)書本上的東西變成多樣性俱全的新的動態(tài)內(nèi)容，與此同時，可以教育學生關(guān)注教育前沿，敢于設(shè)想，提出相應的觀點，敢于大膽的探索世界，增強自身的思想創(chuàng)新意識。知識框架的古板的更新是必然的，科技時代的來臨，使得教學模式可以加入網(wǎng)絡(luò)與實物實驗，使得教學更加有其獨有的特點，使得知識架構(gòu)更加的全面可持續(xù)發(fā)展。

三、教育設(shè)備的創(chuàng)新

社會的進步，科技時代的來臨，使得社會各項事業(yè)都有了大的發(fā)展，教學設(shè)備的單一也是物理教學上的阻礙。所以更新新的教學設(shè)備是關(guān)鍵所在，比如實際教學當中的投影儀的使用，一些現(xiàn)實當中教師無法用雙手合話語說明的東西，可以借助投影儀的使用來進行相關(guān)的說明，更加生動想象的詮釋了教學內(nèi)容。使得學生更好的掌握知識和正確的理解知識。對物理教學起到了至關(guān)重要的作用[4]。所以新的實驗設(shè)備是順應歷史發(fā)展的產(chǎn)物，教學當中的實施是對教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

四、結(jié)論

新時代的來臨，教育行業(yè)也受到了相當大的影響，但是生活當中是離不開創(chuàng)新理念的，創(chuàng)新理念的實施是對高中物理教學的一大推動。以創(chuàng)新視角發(fā)展的高中物理教學方法更加的切合實際，尊重學生的自身的素質(zhì)。注重以人文本，強調(diào)人文的重要性是非常關(guān)鍵的。這將有利于整個物理教育的發(fā)展。是基于生活源于生活的新時代的產(chǎn)物。

參考文獻：

[1]齊春燕.生命教育視野下的高中物理教學研究[J].東北師范大學，2012，12（15）：124-135.

[2]金小偉.淺談新課標背景下高中物理教學方法的創(chuàng)新[J].科教創(chuàng)新，2008，10（14）：255-269.

[3]農(nóng)保強.試論高中物理教學方法的創(chuàng)新[J].教學研究，2013，12（19）：269-288.

[4]雷曉燕.新課程下高中物理課堂導入教學研究[J].學科教學，2013，5（25）：121-132.