播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)與發(fā)展方向

楊金蘭

曲靖電視臺(tái)，云南曲靖 655000

語(yǔ)言無(wú)疑是播音員主持人達(dá)到傳播效果的有力手段。語(yǔ)言對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是交流的工具，但對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō)便是一門(mén)藝術(shù)，播音員主持人的語(yǔ)言特點(diǎn)包括以規(guī)范的普通話為準(zhǔn)和較強(qiáng)的邏輯性以及充分的交流感等等。隨著社會(huì)的發(fā)展，播音主持行業(yè)也欣欣向榮，各種特色的播音主持風(fēng)格層出不窮，受眾對(duì)于播音員主持人的專業(yè)素質(zhì)要求越來(lái)越高，而其專業(yè)素質(zhì)主要體現(xiàn)在語(yǔ)言能力上，語(yǔ)言作為傳播藝術(shù)的主要形式，是節(jié)目本身能否得到受眾認(rèn)可和長(zhǎng)期支持的關(guān)鍵。

1 播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)的提升

優(yōu)秀的播音員主持人在常年的工作中會(huì)積累大量豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的語(yǔ)言風(fēng)格，他們善于用獨(dú)特的視角去看問(wèn)題，這對(duì)于聽(tīng)眾和受眾來(lái)說(shuō)是非常具有吸引力的，那么如何能成為優(yōu)秀的播音員主持人呢？筆者作一下簡(jiǎn)要介紹。

1.1 提升自我文化儲(chǔ)備

播音員主持人都是運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)和受眾交流的，語(yǔ)言的表達(dá)又是和思維能力、知識(shí)量緊密聯(lián)系的，只有思維能力強(qiáng)，知識(shí)量豐富才能使語(yǔ)言的表達(dá)更加的準(zhǔn)確流暢。播音員主持人在受眾的心中從來(lái)都應(yīng)該是涉獵各類知識(shí)并且“術(shù)業(yè)有專攻”的全能人才，這就需要播音員主持人充分利用自己業(yè)余時(shí)間，閱讀大量的書(shū)籍或者通過(guò)親身體驗(yàn)，不斷提升自己的文化儲(chǔ)備和人文底蘊(yùn)，多了解社會(huì)各類專業(yè)知識(shí)，努力開(kāi)闊自己的視野和眼界，同時(shí)也為更好的語(yǔ)言表達(dá)提供深厚的基礎(chǔ)。只有及時(shí)廣泛的提高文化儲(chǔ)備，播音員主持人才能以文化底蘊(yùn)為依托，語(yǔ)言表達(dá)才能更加順暢。

央視著名節(jié)目主持人朱軍完美的詮釋了這一點(diǎn)。朱軍是十分勤奮和敬業(yè)的，在中央電視臺(tái)的十余年間，取得了許多驕人的成績(jī)。為了盡快適應(yīng)中央電視臺(tái)的要求，他幾乎放棄了所有的節(jié)假日和應(yīng)酬，像小學(xué)生一樣汲取新知識(shí)，充實(shí)自己，時(shí)時(shí)處處事事虛心向周?chē)乃囆g(shù)大家和同行們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，他一年四季與劇組東西南北跑個(gè)不停，與家人是聚少離多。但他從無(wú)怨言，認(rèn)認(rèn)真真、一心一意地作著每一期節(jié)目，總是把最好的節(jié)目奉獻(xiàn)給觀眾。

1.2 不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力是每個(gè)人都必須具備的，不能學(xué)習(xí)便得不到發(fā)展，只會(huì)停滯不前。播音主持人不僅要提升文化儲(chǔ)備，同時(shí)也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。社會(huì)在發(fā)展，各種類型的知識(shí)在迅速的更新和出現(xiàn)，這就需要播音員主持人通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)跟隨時(shí)代的動(dòng)態(tài)發(fā)展。如果不能及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)儲(chǔ)備，語(yǔ)言表達(dá)便會(huì)出現(xiàn)不順暢甚至是落后的情況。因?yàn)橹R(shí)也不是靜態(tài)的，只墨守成規(guī)是不能得到發(fā)展的。主持人的知識(shí)創(chuàng)新能力極其重要，它不是一蹴而就，它是以學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上逐漸豐富起來(lái)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，播音員主持人的其他能力，比如思維能力和文化儲(chǔ)備才能得到發(fā)展和提高。

1.3 提高語(yǔ)言表達(dá)能力

播音員主持人的語(yǔ)言表達(dá)能力是節(jié)目能否成功至關(guān)重要的一環(huán)。在一個(gè)節(jié)目中，主持人就是這個(gè)節(jié)目的靈魂，他的語(yǔ)言表達(dá)直接影響著節(jié)目的受喜愛(ài)程度。語(yǔ)言表達(dá)也是需要技巧的，優(yōu)秀的節(jié)目主持人總是能夠以他們深入淺出的表達(dá)技巧給受眾帶來(lái)舒暢、自然的感覺(jué)，從而得到受眾的認(rèn)同和喜愛(ài)。主持人恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能夠快速拉近與受眾之間的交流感以及認(rèn)同感，如此而來(lái)，節(jié)目就成功了一半。不僅如此，語(yǔ)言表達(dá)能力還反映出主持人的文化底蘊(yùn)和文化功底是否深厚，前文也提到過(guò)，語(yǔ)言表達(dá)與文化儲(chǔ)備是緊密相連的，語(yǔ)言表達(dá)以文化儲(chǔ)備作為支撐，文化儲(chǔ)備為語(yǔ)言表達(dá)提供保證。

1.4 用朗誦藝術(shù)扎實(shí)語(yǔ)言藝術(shù)

語(yǔ)言的感染力和藝術(shù)感相當(dāng)于播音員主持人職業(yè)生涯的生命力，新一代的播音員主持人普遍比較欠缺語(yǔ)言藝術(shù)功底，語(yǔ)言藝術(shù)功底差主要表現(xiàn)在吐字歸音不到位、氣息掌握不自如以及情感表達(dá)不飽滿。我們可以通過(guò)朗誦藝術(shù)的訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)語(yǔ)言藝術(shù)的不足。朗誦是語(yǔ)言和情感綜合表達(dá)的藝術(shù)形式之一，它要求朗誦者在掌握一定的發(fā)聲功底的前提下，活躍自身的精神情感，帶著自己飽滿的感情全心全意的投入其中，這樣的朗誦作品才是創(chuàng)作的佳品。由此可見(jiàn)，創(chuàng)作要素與創(chuàng)作過(guò)程才是這朗誦藝術(shù)的精髓與核心，而掌握它們才能扎實(shí)播音員主持人的語(yǔ)言藝術(shù)功底。朗誦藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，能夠逐漸改善播音員主持人的語(yǔ)言表達(dá)欠缺藝術(shù)性及感染性的情況，久而久之，還能夠使主持人涌現(xiàn)出最為真摯的情感。

2 播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展方向

隨著社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)言形式也逐漸豐富和多彩，受眾們對(duì)播音員主持人的要求也越來(lái)越高。在這個(gè)大背景下，播音員主持人的語(yǔ)言藝術(shù)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，唯一出路便是迎接挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)，那么我們應(yīng)該朝著什么方向去發(fā)展呢？下面筆者針對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展方向作簡(jiǎn)要闡述。

2.1 語(yǔ)言風(fēng)格個(gè)性化

盡管規(guī)范化的語(yǔ)言非常必要，但千篇一律的語(yǔ)言風(fēng)格也會(huì)使受眾形成審美疲勞，這樣便不利于節(jié)目的健康發(fā)展。語(yǔ)言風(fēng)格與播音員主持人的性格特征是分不開(kāi)的，他們鮮明的個(gè)性特征是通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái)的，獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格是伴隨著播音員主持人日積月累的工作閱歷逐漸形成的，它是一個(gè)不斷探索和深化的過(guò)程，它的形成標(biāo)志著播音員主持人的成熟。語(yǔ)言風(fēng)格個(gè)性化能夠使受眾明確清晰的進(jìn)行辨認(rèn)和記憶，使受眾能夠準(zhǔn)確的將主持人與其所在節(jié)目聯(lián)系起來(lái)，這是我們提高語(yǔ)言藝術(shù)的目的，也是初衷。同時(shí)，不同的節(jié)目要求主持人形成的語(yǔ)言風(fēng)格也是不盡相同的，主持人應(yīng)當(dāng)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)和內(nèi)容不斷探索合適的語(yǔ)言風(fēng)格。語(yǔ)言風(fēng)格個(gè)性化主要表現(xiàn)在獨(dú)特的思維方式、獨(dú)特的視角以及獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)方面，這需要播音員主持人從各個(gè)方面深入了解和把握，不斷思考和創(chuàng)新，努力形成自己專屬的語(yǔ)言風(fēng)格。

2.2 語(yǔ)言品位高雅化

人的形象和氣質(zhì)不單單靠外表來(lái)體現(xiàn)，更多的是通過(guò)語(yǔ)言體現(xiàn)出來(lái)，播音員主持人與受眾交流的過(guò)程，同樣也是在受眾心中形成獨(dú)特魅力的過(guò)程。作為播音員主持人應(yīng)該細(xì)細(xì)揣摩古人的文化氣質(zhì)形成過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，使得自己的學(xué)習(xí)有跡可循，重點(diǎn)吸收其文學(xué)的精髓，厚積薄發(fā)、出口成章，這不僅突出了播音員主持人的文化底蘊(yùn)更加彰顯了他們語(yǔ)言品位的高雅。語(yǔ)言品位的高雅化是語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)之一，語(yǔ)言的優(yōu)美和高雅總能讓人感覺(jué)到舒服和自然，人們都有追求美的權(quán)利和渴望，為了滿足受眾的需求，播音員主持人們就要達(dá)到腹有詩(shī)書(shū)氣自華的境界，讓其文化氣質(zhì)自然的流露出來(lái)，使受眾們充分感受文學(xué)藝術(shù)的語(yǔ)言美和藝術(shù)美。央視主持人白巖松主持的節(jié)目深刻而不呆板，活潑而不媚俗，在主持上，他自成一派，在生活中，他極富睿智，有很強(qiáng)帶有的社會(huì)責(zé)任感。他的語(yǔ)言華麗中富有詩(shī)情畫(huà)意，活潑中不失深邃，樸實(shí)中充滿真誠(chéng)深受廣大電視觀眾的敬佩與喜愛(ài)，是眾多播音主持人學(xué)習(xí)的典范。

2.3 語(yǔ)言藝術(shù)生活化

由于播音員主持人的交流對(duì)象是廣大的受眾，主持人的語(yǔ)言是要說(shuō)受眾們聽(tīng)的，如果說(shuō)的過(guò)于專業(yè)和晦澀，受眾們聽(tīng)不懂、不理解，這肯定不是節(jié)目制作者所希望看到的。同時(shí)，播音員主持人應(yīng)當(dāng)將自己當(dāng)成普通百姓中的一員，時(shí)刻關(guān)注民生，時(shí)刻將人們的生活狀態(tài)作為自己進(jìn)行思考的標(biāo)尺，生活中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧，只有汲取生活中的營(yíng)養(yǎng)，才能做一個(gè)生活上的思考者；只有先了解生活，才更能夠與受眾找到契合點(diǎn)；只有從生活中豐富自己的人生閱歷，才能使主持人的語(yǔ)言能夠言之有物、不空洞。語(yǔ)言藝術(shù)生活化是語(yǔ)言藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)播音員主持人的要求也比較高，需要主持人設(shè)身處地的站在受眾的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并注意用語(yǔ)的生活化，這將使受眾更加容易接受節(jié)目?jī)?nèi)容。

2.4 語(yǔ)言特性時(shí)代化

時(shí)代在不斷的向前發(fā)展，語(yǔ)言的特征也隨著時(shí)代的發(fā)展不斷變化。播音員主持人的語(yǔ)言要符合時(shí)代的潮流，不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷審視自己。主持人必須要加強(qiáng)自己的文化功底，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，掌握時(shí)代性的語(yǔ)言表達(dá)技巧，注重廣收博蓄，使自己的語(yǔ)言風(fēng)格更加符合時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，還要注重語(yǔ)言實(shí)踐的運(yùn)用，這要求以播音員主持人以語(yǔ)言藝術(shù)的一般規(guī)律和特征為根據(jù)來(lái)進(jìn)行。但需要注意的是，主持人的語(yǔ)言形式也不宜過(guò)于新潮，不能過(guò)多的涉及時(shí)下最潮流的語(yǔ)言或者表達(dá)方式，應(yīng)該在基本的職業(yè)要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入思考，準(zhǔn)確把握時(shí)代的特點(diǎn)，努力認(rèn)清播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展方向，始終走在時(shí)代發(fā)展的最前沿。

3 結(jié)論

總之，語(yǔ)言作為人們之間交流和溝通不可或缺的工具，不僅是思想的載體，更加是一門(mén)藝術(shù)。播音員主持人作為信息的傳播者應(yīng)該不斷豐富自我文化儲(chǔ)備，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力以及掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧，形成自身獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。并且，更要注重把握語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展方向，向著這些方向不斷提升自己，努力成為時(shí)代前沿的領(lǐng)跑者。

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[3]陳棟.淺談播音藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)與發(fā)展[J].管理觀察，2013（20）.