童書該不該有“性別”？

應(yīng)琛+冷麟彥

詩人惠特曼曾說：一個(gè)孩子向前走，他最初看到的是什么，最終就將成為什么。

繪圖絢麗精美的童書是孩子們張望這個(gè)世界的小窗戶，早期的閱讀就好比清晨推開窗看到的第一幅景象，那時(shí)的畫面將永遠(yuǎn)深植在他們的心底，難以忘卻。

中國各大書店中，“兒童世界”總是人氣最足的地方。近些年，童書有了男、女版本的細(xì)分。無論是封面圖像，還是故事內(nèi)容，兩個(gè)版本都差異極大，男生版里更多講述的是英雄故事，而女生版里則多是公主話題。

面對(duì)這種新興的童書分類，許多家長(zhǎng)開始質(zhì)疑，對(duì)于性別的過早標(biāo)簽化會(huì)否剝奪了孩子們自由的成長(zhǎng)環(huán)境。

男孩書為何走俏？

一本兒童讀物，有性別嗎？

這個(gè)問題，或許會(huì)讓人覺得有些莫名其妙。然而，出版商已經(jīng)將兒童讀物包裝成有性別區(qū)分的產(chǎn)品。傳統(tǒng)的觀念里，女孩更細(xì)膩，喜歡美麗的東西，而男生更勇敢，熱愛冒險(xiǎn)與刺激。因此，在這些男女分版的書籍中可以看到，女孩版的封面以可愛的粉色為主，內(nèi)容涉及較多的是仙女、公主、鮮花和蝴蝶;至于男孩版，神秘的藍(lán)色更加吸引他們的眼球，讀物內(nèi)容則以機(jī)器人、太空、海盜為主。

以“熊出沒”動(dòng)畫片為原型的童書《神州漫游記》就分為“智力通關(guān)”男生版和“心理雞湯”女生版。男生版里面的問題多是“小朋友來數(shù)一數(shù)籃筐里有幾個(gè)球”，“你們的桌子是什么形狀”，“黑板上有多少個(gè)三角形和正方形”等偏理性的東西。而女生版的問題則偏感性，如“哪個(gè)小朋友穿得最漂亮呀”，“誰答對(duì)就有小紅花”，“課間活動(dòng)跳繩踢毽子”。

童書出版公司“愛心樹童書”近日就引進(jìn)并出版了一套分別為男孩和女孩度身定制的圖書：《成為真正的男孩》和《成為真正的女孩》。這是一套圖文結(jié)合小百科類型的圖書，女孩部分介紹了一些：蜂蜜料理，護(hù)膚心經(jīng)，仙女發(fā)飾等穿衣打扮的知識(shí);而男孩部分則偏重：騎車安全指南，如何看地圖，搭帳篷等邏輯動(dòng)手能力較強(qiáng)的知識(shí)。

圖書出版發(fā)行之后，“愛心樹童書”總編輯李昕發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外且有趣的現(xiàn)象：男孩版的銷量幾乎是女孩版銷量的兩倍。

“原本我們?cè)诓邉澯懻撘M(jìn)這套書的時(shí)候，是比較看好女孩版的。因?yàn)楝F(xiàn)在國內(nèi)針對(duì)男孩的類似讀物很多，而小女孩的百科類書籍相對(duì)較少。”李昕解釋道。

后來，李昕將這個(gè)現(xiàn)象在QQ家長(zhǎng)群里分享了一下，一個(gè)媽媽的話或許道破了玄機(jī)：盡管在網(wǎng)站的銷售頁面上明確寫著“男女有別，請(qǐng)勿相互傳閱！”，但這位家有女兒的媽媽還是買了男孩版和女孩版，并推薦身邊的女孩家長(zhǎng)也這樣購買。另一邊，男孩的家長(zhǎng)們卻只購買男孩版。

李昕坦言，當(dāng)他們回顧以前出版的童書時(shí)，也幾乎都是目標(biāo)定位在男孩的書賣得好，“女孩的家長(zhǎng)更愿意讓女生多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，不僅會(huì)穿衣打扮，也要有邏輯思維，有動(dòng)手能力。就像我們現(xiàn)在說女生是‘女漢子往往只是一個(gè)中性的表達(dá)，但說男生‘娘娘腔就多少帶著一些貶義?！?/p>

對(duì)此，著有《兒童繪本中性別教育理念的突破——兼論對(duì)中國童書出版的啟示》等多篇相關(guān)論文的南開大學(xué)文學(xué)院傳播學(xué)系的陳寧副教授在接受記者采訪時(shí)則表示：“很多所謂的‘男性特質(zhì)，比如獨(dú)立、理性、責(zé)任、對(duì)科技的熟練掌握等，是現(xiàn)代公民都應(yīng)該具有的特質(zhì)。因此，受過高等教育的年輕家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)女孩時(shí)，并不是僅僅朝著‘人妻的方向努力，而是力爭(zhēng)把女孩培養(yǎng)成‘人才。這樣一來，傳統(tǒng)意義上的男生版童書就具有了更大的參考價(jià)值?！?/p>

而當(dāng)記者隨機(jī)采訪了幾位男孩和女孩的家長(zhǎng)“愿不愿意購買對(duì)方性別的圖書時(shí)”，得到的答案與那位媽媽基本一致。但李昕并不認(rèn)為家長(zhǎng)這樣的想法會(huì)給女孩造成更大的壓力，也并不意味著讀書與男孩弱于女生有關(guān)系?！芭⑼急饶泻⒃缡?，我們要承認(rèn)這些生理和心理上的兩性差異，起步的時(shí)間不一樣，不能同時(shí)進(jìn)行比較?！?/p>

男版女版惹爭(zhēng)議

為不同的讀者提供不同口味的產(chǎn)品，本來無可詬病，但不少書籍中體現(xiàn)的對(duì)于兩性的刻板印象卻帶來了很大的問題。不少家長(zhǎng)認(rèn)為如果按這樣的分類來為孩子選購書籍，本來就感性的女孩可能會(huì)變得更加柔弱，而本愛冒險(xiǎn)的男孩可能會(huì)變得魯莽。

即使沒有男女分版，很多童書也不斷地在向孩子們強(qiáng)化所謂的性別意識(shí)?！陡窳滞挕防镉幸蝗好利惖墓媚铮盒〖t帽、灰姑娘、白雪公主、萵苣姑娘。但如果仔細(xì)分析，故事的大致脈絡(luò)基本都是“女孩無腦好騙，男孩拯救一切”。

童書出現(xiàn)分男孩版女孩女孩版的“性別化”市場(chǎng)，李昕表示，已興起了很長(zhǎng)一段時(shí)間。她認(rèn)為，“所有的書都有更適合男性讀者或者女性讀者的情況存在，例如對(duì)于那些缺乏男子氣概的男孩就可以去讀一些具有男性氣質(zhì)的書籍，我們還是需要有一些具有指導(dǎo)意見的書籍的?！?/p>

據(jù)了解，男女分版圖書的出現(xiàn)離不開“男孩危機(jī)”、“男孩女性化”、“中性潮流”等社會(huì)話題。不少出版商提出，如今，扭扭捏捏的男孩和言行潑辣的女孩在幼兒園里早已司空見慣，他們只是想通過有英雄氣概的童書來教給男孩們正義、勇敢和擔(dān)當(dāng)，而用心靈雞湯式的故事教會(huì)女孩以優(yōu)雅、熱情和寬容。

而在李昕看來，那些直接在童書上打上“男生版”和“女生版”的行為，只不過是出版商營(yíng)銷中的一個(gè)“噱頭”而已，“只是讓讀者群定位更精準(zhǔn)的一種手段”。

事實(shí)上，對(duì)于童書是否應(yīng)有性別劃分的話題，一直爭(zhēng)論不休。還有不少專家表示，男女生的性格雖有普遍差異，但并不代表他們的興趣點(diǎn)會(huì)大相徑庭。

兒童問題專家、童書出版人吳斌榮告訴《新民周刊》：“經(jīng)過我多年的觀察，男孩子也有喜歡童話的，女孩子也有喜歡恐龍、宇宙、探索、飛船的，他們的興趣有交叉?！?/p>

吳斌榮表示，她并不反對(duì)出版商的做法，“從出版商的角度來說，按照男女生性別來出一些讀物，只是給家長(zhǎng)多一種選擇，無可厚非，這些產(chǎn)品也是有一定需求的。然而，最主要的選擇權(quán)還是在家長(zhǎng)的手上，就好比去超市買菜一樣，超市有權(quán)利去提供各種產(chǎn)品，但是你往購物筐里放哪個(gè)和你回去怎么燒菜是另外一回事情?！眅ndprint

李昕也建議家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還是應(yīng)該選擇孩子喜歡的書。

讓書只是書

今年世界圖書日上，英國一些家長(zhǎng)發(fā)起了“童書去性別化”的號(hào)召。目前，該活動(dòng)已經(jīng)得到了不少出版商、書店、兒童文學(xué)家的支持，童書領(lǐng)域的反性別營(yíng)銷隊(duì)伍不斷壯大。有一百多年歷史的瓢蟲出版社曾推出過《女孩最愛的童話選集》和《男孩最愛的故事選集》，但如今，該出版社表示以后將不再冠以“女孩書”或“男孩書”的名稱。

陳寧告訴記者，在美國，公共輿論不會(huì)刻意將某些特質(zhì)指認(rèn)為男性的或女性的，也就是不渲染性別刻板印象。甚至在他們的廣告監(jiān)測(cè)法規(guī)中嚴(yán)格禁止此類刻板化的語言和描述。而在中國的反斗城（兒童玩具銷售商），芭比娃娃會(huì)出現(xiàn)在粉色區(qū)，該區(qū)域被標(biāo)注上“Girls”。汽車手槍等玩具在藍(lán)色區(qū)域，被標(biāo)注上“Boys”。在美國，玩具同樣會(huì)被分類，但不會(huì)標(biāo)注男孩區(qū)或女孩區(qū)。

“我認(rèn)為值得警惕的不是童書選用了什么色彩、什么性別的主人公，而是童書有沒有刻意進(jìn)行性別價(jià)值判斷：這樣的男孩是好男孩，這樣的女孩不是好女孩，男孩應(yīng)該讀這個(gè)書，女孩應(yīng)該讀那個(gè)書等等?！标悓幷f道。

現(xiàn)代社會(huì)里，女孩若能變得果斷、勇敢一點(diǎn)，會(huì)更加符合新時(shí)代的要求。而同樣，男孩稍微陰柔一點(diǎn)，細(xì)膩一點(diǎn)，或許能更加善解人意。對(duì)于此話題，吳斌榮在《邊過日子邊教育——父母教育子女的37個(gè)生活細(xì)節(jié)》一書中有過深入的探討，她說：“在這個(gè)世界上男女共存，只是天生性別不一樣而已，沒有必要去強(qiáng)化。在大人的世界里面，總是把孩子們標(biāo)簽化了，認(rèn)為男孩應(yīng)該是這個(gè)樣子的，女孩應(yīng)該是那個(gè)樣子的，這都是對(duì)天性的扼殺。”

一本好的童書，宣揚(yáng)的應(yīng)該是美好的品質(zhì)，不同性別的孩子可以從中吸取到不同的營(yíng)養(yǎng)。舉例來說，瑪?shù)倌韧瘯潜壤麜r(shí)的暢銷童話，至今已有55年的歷史，銷量已超8000萬冊(cè)。該書主要圍繞小淑女瑪?shù)倌鹊纳铧c(diǎn)滴，來展現(xiàn)一個(gè)真、善、美的兒童世界，被譽(yù)為“小女孩的書本媽媽”。然而，喜愛它的也不僅僅是女孩，很多男孩也愛不釋手。

有著“兒童閱讀點(diǎn)燈人”美譽(yù)的著名作家梅子涵教授就曾告訴家長(zhǎng)：“瑪?shù)倌壬砩系挠赂摇⒎窒?、專心、自信等品質(zhì)，不管男孩女孩，都是需要的?！?/p>

童話的另類顛覆

與此同時(shí)，一些另類童話吸引了大家的眼球，也引起了不少的爭(zhēng)議。這些童話打破了傳統(tǒng)的刻板印象，重新定義了“男孩”、“女孩”特質(zhì)和兩性間的親密關(guān)系，帶領(lǐng)孩子們從小用更開闊的視角和更包容的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界。

《奧力佛是個(gè)娘娘腔》里的男主人公喜歡畫畫和跳舞，討厭運(yùn)動(dòng)，被班級(jí)同學(xué)嘲笑為“娘娘腔”，但后來他通過一次舞蹈比賽證明了自己，被大家捧為了“大明星”。而另一個(gè)故事《紙袋公主》也十分有趣，顛覆了女性的傳統(tǒng)形象，一位英勇善戰(zhàn)、敢愛敢恨的公主躍然紙上。為了拯救心愛的王子，她歷盡了千辛萬苦，但最后面對(duì)王子的毫不在意，她選擇了灑脫而去。

此外，還有《頑皮公主不出嫁》、《灰王子》、《威廉的洋娃娃》、《孵蛋的紅公雞》等等類似的故事，僅從名字上便能感受到作者對(duì)于性別的顛覆性理解。

10月28日，世界經(jīng)濟(jì)論壇公布了2014年度《全球性別差距報(bào)告》，從經(jīng)濟(jì)參與機(jī)會(huì)、教育、政治賦權(quán)、健康與生存這4個(gè)領(lǐng)域?qū)徱暳?42個(gè)國家。據(jù)報(bào)告結(jié)果顯示，排在前五位的國家分別是冰島、芬蘭、挪威、瑞典和丹麥，由此可見，北歐國家是世界上兩性最平等的社會(huì)。然而，這些國家在“性別平等”方面的成功不得不從兒童教育說起。

在挪威，完全沒有“男人該做的事”和“女人該做的事”這兩種標(biāo)準(zhǔn)。女孩們從小就會(huì)在嚴(yán)冬的森林里溜滑梯、蕩秋千、玩雪橇，勇氣和自信絲毫不亞于男孩，要在幼稚園里找到一個(gè)粉紅色公主打扮的小女生極為不易。至于男孩，也要學(xué)習(xí)烹飪甚至打毛線之類的技能。正是由于從小的性別平等教育，才讓挪威的女性在成年之后能打破“玻璃天花板”的桎梏，長(zhǎng)期占有國家政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的三分之一天下，贏得了“兩性平權(quán)的避風(fēng)港”的美譽(yù)。

不僅兩性的界限被大大的模糊化，而且對(duì)“兩性親密關(guān)系”的包容態(tài)度也很超前，幼稚園的老師們會(huì)帶領(lǐng)大家去閱讀《國王與國王》這類同性戀題材的故事，會(huì)幫助兒童擺脫從媒體、家庭和社會(huì)所得到的一些刻板印象。這個(gè)故事講述的是王子愛上了一名同父異母的公主的哥哥，在戀愛之初雖然是巨大的皇家丑聞，但最終王子的母親還是鼓勵(lì)他們?nèi)プ非笞约旱男腋?，兩名國王從此過著幸?？鞓返纳?。

對(duì)于另類童話的出現(xiàn)，吳斌榮認(rèn)為有存在的必要，她說：“與其讓小朋友通過其他方式不加限制地看到這樣的東西，不如由科普讀物來告訴他們。當(dāng)他了解了這些知識(shí)以后，就不會(huì)大驚小怪，不會(huì)把自己朋友圈子里的類似現(xiàn)象歸為異類，會(huì)對(duì)這個(gè)世界的萬事萬物有更多的包容。”

李昕也說，現(xiàn)在國外在這方面的意識(shí)超前很多，“但我們不可能引進(jìn)出版，因?yàn)閲鴥?nèi)家長(zhǎng)的意識(shí)跟不上，沒人會(huì)買這樣的童書。”endprint