高校校園環(huán)境和文化的國際化建設(shè)

岳莎莎

Point

高校在積極推進教育國際化發(fā)展，努力選派師生出國學(xué)習(xí)的同時，也需要考慮內(nèi)部環(huán)境的國際化建設(shè)。將校園環(huán)境和文化建設(shè)得更國際化，會讓更多中國學(xué)生不出國門體驗到先進的國際元素，也使留學(xué)生更快適應(yīng)新環(huán)境。

在高校積極提倡教育國際化的今天，高校接收了越來越多來自世界各地的留學(xué)生。為了給留學(xué)生提供方便的生活環(huán)境，充實的留學(xué)生活，校園內(nèi)部的軟硬件建設(shè)非常重要。同時，學(xué)校也積極擴大學(xué)生出國交流的規(guī)模，從理想的角度是最好的，但是實踐起來非常困難，它將受到經(jīng)費上的嚴(yán)重制約。為彌補這一方面的不足，有效的辦法是加強校園國際化環(huán)境的建設(shè)。從這兩方面來看，學(xué)校的國際化環(huán)境和文件的建設(shè)都是值得動腦筋、花大力氣的。

高校校園環(huán)境和文化的國際化建設(shè)也并不僅是外事管理部門、留學(xué)生管理部門、外語教學(xué)部門的職責(zé)范圍，學(xué)校各個部門都可以將國際化理念納入到日常工作中，只有舉全校之力，才能建設(shè)好處處有國際化氛圍的校園軟硬件環(huán)境。這次，從學(xué)校各個職能部門的角度，談?wù)勀芫唧w做哪些工作。

1、校園基建—后勤管理部門

后勤部門是保障學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要部門，它必須適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和改革的需要。校園環(huán)境的國際化建設(shè)首先就要從改善硬件條件入手，比如：統(tǒng)一規(guī)范英文標(biāo)示、教學(xué)區(qū)和生活區(qū)設(shè)置自動售貨機、校園無線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，特別是細節(jié)處的硬件配套設(shè)施，最能感受到生活便利。校園硬件條件的改善直觀地反映出學(xué)校國際化環(huán)境建設(shè)成果。

2、定期舉辦國際交流活動—國際教育學(xué)院

國際交流活動可以設(shè)置各種主題，主要目的是中國學(xué)生和外國學(xué)生面對面交流，突破種族、信仰、語言的局限，創(chuàng)造融合的文化氛圍。比如：“世界之旅”匯聚各國學(xué)生，介紹自己的國家、自己所在的地區(qū)。筆者所在高校有90多個國家的留學(xué)生，同時有來自中國20多個省份的學(xué)生。每期可以安排一個留學(xué)生和一個中國學(xué)生介紹自己的家鄉(xiāng)。既能激發(fā)起中國學(xué)生走出去的興趣，又讓留學(xué)生了解了中國。再比如：“國際美食節(jié)”，一起動手做美食。“美食大交換”，介紹自己珍藏的家鄉(xiāng)美食，成功推銷的同學(xué)才能換得外國學(xué)生帶來的外國美食?？傊?，這樣的活動可以提供與外國學(xué)生接觸的機會，增加說英語的機會，提高說英語的自信。“

3、社團活動-團委

高校留學(xué)生辦公室雖然能夠?qū)α魧W(xué)生群體進行有效管理、提供普遍服務(wù)，但這些管理與服務(wù)往往具有框架性、常規(guī)性特點，不可能“點對點”地即時滿足文化背景各異、個性稟賦懸殊的各國（地區(qū)）留學(xué)生的“個性”需求。而“興趣導(dǎo)向”的、“常為新”的學(xué)生組織則能夠很好地彌補這些專門機構(gòu)在留學(xué)生工作中產(chǎn)生的“空白地帶”。作為最受學(xué)生喜愛的組織活動方式之一，學(xué)生社團是由在校學(xué)生在共同的興趣、愛好、志向和責(zé)任感的基礎(chǔ)上自發(fā)組成的學(xué)生組織。蓬勃發(fā)展的學(xué)生社團已經(jīng)成為繁榮校園文化、建設(shè)第二課堂的重要方面軍，受到了廣大留學(xué)生的普遍青睞。學(xué)生組織能更好地契合留學(xué)生需求，為留學(xué)生認識中國現(xiàn)實國情、融入中國生活環(huán)境、了解中國傳統(tǒng)文化搭建更為寬廣的平臺。反之，如果學(xué)生組織沒有發(fā)揮應(yīng)有作用，不能通過合理、有效的手段減輕留學(xué)生由于學(xué)習(xí)、生活壓力而產(chǎn)生的焦慮感和由于文化、傳統(tǒng)差異而產(chǎn)生的不適感，就會在客觀上加大留學(xué)生適應(yīng)新生活、新環(huán)境的難度，甚至有可能在留學(xué)生對中國的“觀感形成”過程中產(chǎn)生消極影響。因此，我們確實有必要進一步采取切實可行的措施，繼續(xù)提高留學(xué)生在學(xué)生組織、校園文化活動中的參與程度和參與熱情，著力強化學(xué)生組織在留學(xué)生工作方面的積極作用。

4、國際學(xué)生支援活動—學(xué)生處

剛剛進入中國學(xué)校學(xué)習(xí)的留學(xué)生大多會遇到這樣的障礙：學(xué)習(xí)、生活環(huán)境轉(zhuǎn)變帶來的焦慮感；文化、制度背景差異造成的不適感；求助、訴請障礙隔閡引致的挫敗感。這時候，最需要有人給予幫忙關(guān)懷。

學(xué)校可以將勤工助學(xué)活動與新入學(xué)的留學(xué)生支援活動相結(jié)合，選拔一批認真負責(zé)的學(xué)生，帶領(lǐng)新生盡快熟悉校園，還可以一對一輔導(dǎo)專業(yè)課程、漢語課程。為留學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活上的幫助，中國學(xué)生也能夠在此過程中提高外語語言能力、鍛煉溝通技巧。該項活動采用“一對一”特別輔導(dǎo)與小組活動兩種形式相結(jié)合的辦法，為每位報名參加此項目的留學(xué)生分配中國輔導(dǎo)員，并在配對的基礎(chǔ)上成立“留學(xué)生——輔導(dǎo)員小組”，在“一對一”交流之外，開展豐富多彩的小組活動。這種互幫互助活動，國外學(xué)校經(jīng)常采用，既能喚起中國學(xué)生主人翁意識，也能讓外國學(xué)生更快擁有中國朋友，融入校園生活。

5、網(wǎng)站建設(shè)—外事等各相關(guān)部門

學(xué)校的網(wǎng)站如果多一些實時動態(tài)的內(nèi)容，則可以蘊藏很多生動的鮮活的內(nèi)容，吸引更多的用戶。國外的高校網(wǎng)站，信息實時更新、信息公開透明。而且從學(xué)生的視角出發(fā)，選課、成績查詢、校園活動、助學(xué)招聘、學(xué)生訪談等內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩。

比如外事部門，作為常規(guī)工作，及時更新國際交流項目信息，按照學(xué)生關(guān)心的交流內(nèi)容、交流時間、費用、學(xué)分認證等條款整理清晰，分享到網(wǎng)站后，便于學(xué)生查找；選派師生參加的留學(xué)項目，從前期的宣傳、到制訂選拔條件、到回國后師生感言，及時發(fā)布到網(wǎng)站上，可以讓更多的人了解項目，激發(fā)更多師生出國意愿。學(xué)校各個部門都可以結(jié)合自己的職責(zé)，從學(xué)生的視角出發(fā)，做好宣傳服務(wù)工作。

本文也只是舉例提到幾個部門，談?wù)劯咝Ｐ@環(huán)境和文化的國際化建設(shè)的具體做法。國際化建設(shè)從里到外，從外延到內(nèi)涵，需要全校各個部門積極努力。想培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)生，需要讓他到國外走一走，更需要讓他每天置身于國際化氛圍的校園中；需要學(xué)生敢于大膽挑戰(zhàn)的勇氣，更需要老師積極的創(chuàng)新與引導(dǎo)?？偠灾?，舉全校之力建設(shè)國際化的校園環(huán)境和文化氛圍不為過。

通過校園國際化環(huán)境的建設(shè)，要在學(xué)校建立起一種形態(tài)多樣的、語言混雜的、文化多元的、種族多樣的人文和學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。這是一種能夠使各種外部刺激實現(xiàn)最有效運用的環(huán)境，使大學(xué)成為新觀念、新思維、新方法的集散地。不同的思維模式在這里得到互補和改造，不同的創(chuàng)新思想在這里得到突現(xiàn)和升華，不同的研究方法在這里得到綜合和創(chuàng)新。