高校基層黨建工作品牌化建設(shè)的探索與實踐——以沈陽航空航天大學“黨員先鋒連”為例

周浩

Point

大學生是國家的希望和民族的未來，先鋒黨員是大學生群體中的特殊群體，肩負著歷史的重任，高校創(chuàng)新性研究基層黨建工作品牌定位為“黨員先鋒連”的品牌化實體運作，準確把握黨員先鋒的示范效應(yīng)，通過對黨員榜樣互動創(chuàng)新和黨員培養(yǎng)模式創(chuàng)新的品牌效應(yīng)及影響因素分析，論證大學生先鋒黨員對普通大學生的影響范圍和影響程度，增強先鋒黨員的主體意識，最終針對先鋒黨員對廣大學生的輻射作用提出新時期大學生黨員的培養(yǎng)對策和發(fā)展規(guī)范。

一、基層黨建工作定位“黨員先鋒連”的品牌內(nèi)涵與意義

習近平總書記在中央政治局會議上關(guān)于黨員隊伍建設(shè)“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的十六字方針，科學規(guī)劃、合理部署、嚴格落實，著實保證了新形勢下黨員隊伍建設(shè)的新需求。高校更應(yīng)該按照中央的黨員隊伍建設(shè)的新需求，準確定位基層黨建工作目標。

第一，黨員的培養(yǎng)和管理是高校基層黨建工作的一項首要任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式與內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)新時期黨員教育的要求，要從高等學校黨員教育的特點出發(fā)，運用品牌的蝴蝶效應(yīng)，創(chuàng)新教育載體，努力探索黨員教育的新路徑，把黨員教育內(nèi)容內(nèi)化為思想素質(zhì)教育、外化為實際行動，全面擴大高?；鶎狱h建工作的影響力。

第二，強化基層黨建工作品牌化效應(yīng)研究是在高校大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要保障。從基層黨建工作的學生黨員先進性方面出發(fā)，滿足黨的基層組織建設(shè)和黨員梯隊建設(shè)的需要，而探索黨員先鋒新時代行為特點并了解分析他們的行為對大學生所產(chǎn)生的影響將有利于高校全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

第三，深化高校黨建工作品牌化的內(nèi)涵研究是加強高?；鶎狱h建的必然選擇。準確把握大學生黨員行為特點并深入研究先鋒黨員行為的輻射作用，將為有針對性的提高基層黨組織戰(zhàn)斗力，提升基層黨員的先進性提供有力理論支持，有助于推進黨的基層組織建設(shè)。

二、高校構(gòu)建“黨員先鋒連”的品牌效應(yīng)模型

學生黨員是高校大學生群體中的先進分子，他們發(fā)揮著黨員的模范帶頭作用，是高?；鶎狱h建工作的先鋒力量。因此，將大學生黨員集合起來，成立“黨員先鋒連”并進行品牌化建設(shè)，這種品牌化后的先鋒組織弱化了單個黨員先鋒的個人作用，強化了“黨員先鋒連”的集體化品牌效應(yīng)，有助于修復(fù)單個黨員先鋒的不足，有助于榜樣作用的樹立，有助于黨員發(fā)展的規(guī)范。大學生黨員充分發(fā)揮黨員其示范作用，才能成為大學生的標桿旗幟，成為大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織的紐帶和橋梁，成為實現(xiàn)“中國夢”的楷模。因此，高校構(gòu)建“黨員先鋒連”的品牌效應(yīng)模型有著重要的實踐意義。

品牌效應(yīng)模型如圖1。

三、“黨員先鋒連”品牌化的實體運作

（一）打造知行合一的理論先鋒

“黨員先鋒連”深入推進黨員先鋒工程的長效機制，一直以打造品牌亮點工程為己任，“黨員先鋒連”下設(shè)理論先鋒隊，理論先鋒隊全面領(lǐng)會黨的十八大的精神，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到思想上、態(tài)度上、心理上全面入黨?！包h員先鋒連”采取朋輩宣講和授課的方式，理論先鋒講師團，積極向同學們宣傳黨的路線、方針、政策和精神，積極聯(lián)系廣大同學，在政治上帶動同學們共同進步。“黨員先鋒連”的理論先鋒們不但與廣大同學的生活、日常管理聯(lián)系緊密，并且其本身就是參與者和組織者。在理論先鋒的監(jiān)督指導下，同學們也會在平時比較關(guān)注自己的言行舉止和各方面表現(xiàn)，比較全面地認識到自己的優(yōu)點和差距、端正入黨動機。通過理論先鋒的引領(lǐng)示范作用，強化共產(chǎn)主義的理想信念教育，可增強高?；鶎狱h建工作的實效性，是現(xiàn)階段加強高校學生黨建工作的需要，也是貫徹實現(xiàn)偉大“中國夢”的內(nèi)在要求?！包h員先鋒連”打造的理論先鋒是高?；鶎狱h建工作提高實效的首要目標。

（二）打造夢想傳遞的愛心先鋒

“黨員先鋒連”以感悟付出給予的真諦為宗旨，以學習雷鋒精神和郭明義精神為基礎(chǔ)，以弘揚愛心傳遞為根本任務(wù)。“黨員先鋒連”下設(shè)的愛心先鋒隊，他們用實際行動把榜樣的愛心無限傳遞，通過觀看電影《雷鋒》、《郭明義》等，定期去兒童福利院和養(yǎng)老院等開展義務(wù)勞動，利用寒暑假下農(nóng)村和社區(qū)進行志愿服務(wù)以及在校園內(nèi)作為同學們和黨組織的聯(lián)絡(luò)員等一些列的活動，與榜樣交流，以青春的名義致敬雷鋒和郭明義，愛心先鋒隊帶動廣大同學們將愛心無限傳遞，他們心里時刻裝著同學們，想著同學們，經(jīng)常聯(lián)系同學們，及時了解同學們思想動態(tài)，多與困難同學交朋友，與困難同學多談心交心，并將同學們的訴求及時反饋給黨組織。愛心先鋒隊是大學生群體中高素質(zhì)大學生的代表，成為大學生學習和追求的榜樣．成為基層黨組織的紐帶和橋梁，提高了先鋒黨員的奉獻意識、主動性和積極性，激發(fā)了廣大同學服務(wù)社會、服務(wù)人民的責任感和使命感，進一步提高和鍛煉了愛心先鋒隊成員的黨性修養(yǎng)，使之成為實現(xiàn)偉大“中國夢”的楷模?！包h員先鋒連”打造的愛心先鋒是高?；鶎狱h建工作引領(lǐng)風尚、追隨榜樣的核心目標。

（三）打造情濃志堅的實踐先鋒

“黨員先鋒連”以通過社會實踐提升自身綜合素質(zhì)為目標，強調(diào)理論聯(lián)系實際，運用所學知識參與具體的生產(chǎn)勞動和社會生活，形成正確的人生觀和價值觀?！包h員先鋒連”下設(shè)實踐先鋒隊，社會實踐為大學生認識社會提供了良好的平臺。在實踐先鋒的帶領(lǐng)下廣大同學們走進社會、接觸社會、適應(yīng)社會，通過動手、動腦、動嘴直接與社會各階層的工作人員交流溝通，充分鍛煉了同學們的實際工作能力，并且在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足并且及時改進，讓同學們進一步更新知識結(jié)構(gòu)，獲取最新的知識信息，以適應(yīng)社會大環(huán)境的需求，與社會更好的接軌。

（圖1）

（表1）

四、“黨員先鋒連”品牌化后的引領(lǐng)示范作用分析

本課題組以沈陽航空航天大學機電工程學院為例，經(jīng)過兩年的跟蹤調(diào)查分析，“黨員先鋒連”經(jīng)過實體化運作和品牌化后的對比進行引領(lǐng)示范作用分析。（表1）

通過以上數(shù)據(jù)表明分析，在“黨員先鋒連”品牌化前與品牌化后各項數(shù)據(jù)有所提高，以積極分子人數(shù)為例：在品牌化前，我院積極分子人數(shù)占全院人數(shù)的46.2%，經(jīng)過品牌化后積極分子人數(shù)已經(jīng)達到75.1%，入黨動機明確程度在品牌化前為63.5%，經(jīng)過品牌化后達到98.6%。從數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來大學生對于“黨員先鋒連”所帶來的影響力是極為明顯的。并且對于入黨動機的明確程度、黨史了解程度、社會主義核心價值觀的了解程度等問題來看，數(shù)據(jù)成上升趨勢。