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      基于網(wǎng)站群系統(tǒng)的高校網(wǎng)站管理探析

      2015-01-02 05:15:14李麗麗
      科技視界 2015年2期
      關(guān)鍵詞:信息員站點(diǎn)統(tǒng)一

      李麗麗

      (西安財(cái)經(jīng)學(xué)院信息與教育技術(shù)中心,陜西 西安710061)

      隨著高校信息化建設(shè)的不斷發(fā)展與推進(jìn),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校宣傳工作的重要陣地,高校校園網(wǎng)站在學(xué)校的對(duì)外宣傳、招生就業(yè)及學(xué)校管理工作等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。這就給網(wǎng)站建設(shè)和管理提出了更高的要求,縮短建設(shè)周期,提高管理效率,簡化操作方式是現(xiàn)在網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)。

      1 高校網(wǎng)站建設(shè)中存在的問題

      目前,高校校級(jí)門戶網(wǎng)站一般由網(wǎng)絡(luò)管理部門直接建設(shè)維護(hù),而各院系、部門二級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)、管理絕大部分都是各院系、部門自主建設(shè)、維護(hù),采用主機(jī)托管以及虛擬主機(jī)的存放模式。模塊功能類同,重復(fù)性投資費(fèi)用較高。在二級(jí)網(wǎng)站建設(shè)過程中,由于缺乏統(tǒng)一的智能部門牽頭管理,各自為政,導(dǎo)致網(wǎng)站風(fēng)格不統(tǒng)一,信息無法共享,安全性較差,維護(hù)困難等問題。

      由于分散建設(shè),各網(wǎng)站缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)環(huán)境不同,后臺(tái)管理系統(tǒng)不同,且使用的數(shù)據(jù)庫也不一樣,數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一,致使個(gè)網(wǎng)站之間的信息難以共享,資源浪費(fèi),也使得后續(xù)修改和維護(hù)比較困難。

      安全性差,由于站點(diǎn)開發(fā)人員的技術(shù)水平參差不齊,有些網(wǎng)站制作相對(duì)簡單,存在漏洞,數(shù)據(jù)庫文件容易遭到篡改,以至于系統(tǒng)崩潰,同時(shí),網(wǎng)站后臺(tái)管理制度薄弱,密碼過于簡單,容易造成站點(diǎn)被攻擊的情況發(fā)生。

      2 高校網(wǎng)站群建設(shè)與管理

      為有效實(shí)現(xiàn)校級(jí)門戶網(wǎng)站與各二級(jí)站點(diǎn)之間的智能管理,數(shù)據(jù)共享,統(tǒng)一規(guī)劃,解決目前高校網(wǎng)站建設(shè)管理中出現(xiàn)的問題,可將網(wǎng)站群系統(tǒng)引入高校網(wǎng)站建設(shè)中。

      網(wǎng)站群是基于統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范和統(tǒng)一技術(shù)構(gòu)架之上,按照一定的隸屬關(guān)系組織在一起網(wǎng)站集合,網(wǎng)站群中的多級(jí)站點(diǎn)既可統(tǒng)一管理,也可以獨(dú)立使用,通過特定權(quán)限控制實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)間信息集成與共享。

      2.1 網(wǎng)站群的技術(shù)優(yōu)勢

      相對(duì)于原先一群獨(dú)立分散的網(wǎng)站而言,網(wǎng)站群具有以下顯著優(yōu)勢:

      1)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一技術(shù)平臺(tái),有利于信息整合和共享。

      2)集中部署,減少重復(fù)投入。一套網(wǎng)站群系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)全校各部門、院系網(wǎng)站建設(shè),避免重復(fù)開發(fā)。

      3)利用嚴(yán)格的分級(jí)權(quán)限管理機(jī)制和信息審核流程疏通網(wǎng)站管理工作,保證了全校網(wǎng)站管理工作的規(guī)范、有序。

      4)網(wǎng)站集群管理可視化,大大降低網(wǎng)站管理與維護(hù)的技術(shù)門檻,同時(shí)提高了系統(tǒng)安全性

      2.2 網(wǎng)站群多級(jí)站點(diǎn)垂直管理體系

      如圖1所示,采用網(wǎng)站群的建設(shè)模式,在學(xué)校校級(jí)門戶網(wǎng)站下可創(chuàng)建多個(gè)院系、部門二級(jí)網(wǎng)站,并對(duì)各個(gè)二級(jí)網(wǎng)站管理員進(jìn)行相應(yīng)的授權(quán),賦予其修改欄目、進(jìn)行信息維護(hù)等權(quán)限。同時(shí),院系、部門二級(jí)網(wǎng)站下也可以自行創(chuàng)建相應(yīng)的三級(jí)子網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)管理維護(hù)。通過網(wǎng)站群系統(tǒng),在內(nèi)部管理上實(shí)現(xiàn)了多站點(diǎn)統(tǒng)一管理、權(quán)限統(tǒng)一分配、信息統(tǒng)一導(dǎo)航、信息統(tǒng)一搜索等功能,消除了“信息孤島”。

      2.3 網(wǎng)站群系統(tǒng)部署網(wǎng)絡(luò)模型

      網(wǎng)站群系統(tǒng)部署的網(wǎng)絡(luò)模型如圖2所示。網(wǎng)站管理員通過校園網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)站群管理服務(wù)器上設(shè)計(jì)、制作、管理網(wǎng)站,完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作后,需要把網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)站群發(fā)布服務(wù)器上,而無論是校內(nèi)用戶還是校外用戶都只能訪問網(wǎng)站群發(fā)布服務(wù)器。為了提高網(wǎng)站群管理系統(tǒng)的安全性,網(wǎng)站群管理系統(tǒng)可以增設(shè)單獨(dú)的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、數(shù)據(jù)備份服務(wù)器,并且通過三層交換機(jī)給網(wǎng)站群管理服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、數(shù)據(jù)備份服務(wù)器分配內(nèi)部IP地址,防比校外用戶訪問、攻擊網(wǎng)站群系統(tǒng)核心服務(wù)。

      2.4 網(wǎng)站群管理

      在網(wǎng)站集群的建設(shè)中,不但需要過硬的技術(shù)保障,還需要相應(yīng)的管理保障。

      1)建立有效的管理機(jī)制,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃。網(wǎng)站集群的建設(shè)要爭取得到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,網(wǎng)站建設(shè)過程中需要各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)。所以成立全校的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管信息化建設(shè)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,管理網(wǎng)站集群的建設(shè)工作。

      2)加強(qiáng)信息員隊(duì)伍的建設(shè)。要建設(shè)和管理好網(wǎng)站,加強(qiáng)信息員隊(duì)伍的培養(yǎng)是確保網(wǎng)站建設(shè)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員要定期舉行信息員的統(tǒng)一培訓(xùn),編制統(tǒng)一網(wǎng)站使用說明書,人手一冊,并且將電子版放在網(wǎng)上,可隨時(shí)下載。其次建立信息員技術(shù)交流機(jī)制,定期開展討論沙龍活動(dòng),拓展學(xué)習(xí)空間。

      3)規(guī)范信息發(fā)布程序,注重落實(shí)責(zé)任與制度建設(shè)相結(jié)合,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控。加強(qiáng)網(wǎng)站信息更新頻率,提高網(wǎng)站活力。加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)站的重視程度,配備信息員負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息的發(fā)布工作。定期對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)、維護(hù),確保網(wǎng)站穩(wěn)定、安全運(yùn)行。

      4)站群建設(shè)要有全方位的考評(píng)體系。可以開展相應(yīng)的評(píng)比活動(dòng),總結(jié)存在的問題,進(jìn)行相應(yīng)的整改,提高站群建設(shè)水平。

      3 結(jié)語

      將網(wǎng)站群系統(tǒng)應(yīng)用于高校網(wǎng)站建設(shè),使得各網(wǎng)站由原先各自獨(dú)立轉(zhuǎn)變?yōu)榛诮y(tǒng)一規(guī)劃的戰(zhàn)群體系,較好地解決了站點(diǎn)之間智能管理、數(shù)據(jù)共享的問題,提高了全校網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)的質(zhì)量,網(wǎng)站安全也有了較大的保障,促進(jìn)了高校數(shù)字化校園的建設(shè)和發(fā)展。

      [1]馬偉山,李冰,唐衛(wèi)清.政府門戶網(wǎng)站群建設(shè)框架的研究與設(shè)計(jì)[J].計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程,2009(9):139-193.

      [2]沈俊.高校網(wǎng)站群的建設(shè)和方案淺談[J].價(jià)值工程,2010(5):200-201.

      [3]侯靜,歐陽榮彬,等.基于Web標(biāo)準(zhǔn)的高校網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)現(xiàn)[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2009,48:91-99.

      [4]江陽波.網(wǎng)站群在高校數(shù)字化校園中的建設(shè)與應(yīng)用[J].科技廣場,2012(1):104-106.

      [5]陳向東.新一代站群系統(tǒng)的特點(diǎn)及構(gòu)建實(shí)例[J].北華大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2011,12(3):359-362.

      [6]董西尚.Web2.0時(shí)代的高校網(wǎng)站集群建設(shè)模式探討[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2010,26(9):23-25.

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