探討室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

近幾年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平已經(jīng)上升到一個(gè)全新的平臺(tái)，人們的生活條件、生活環(huán)境、生活方式等都在逐漸改善，在滿足物質(zhì)基礎(chǔ)的條件下，人們的追求更加趨向于藝術(shù)化，對(duì)居住環(huán)境的要求也在不斷提高，這就促進(jìn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展，也激發(fā)了室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需要，實(shí)踐教學(xué)的改革也是新課程改革的需求，另外，在目前這種創(chuàng)新型的社會(huì)，動(dòng)手實(shí)踐能力是在社會(huì)立足的關(guān)鍵，所以，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也是室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)發(fā)展的重要部分。本文就是沒(méi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革以及實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述。

目前，我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)人才還有很大的需求缺口，需要相關(guān)的高校不斷培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的佼佼者，有效地促進(jìn)我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展。就目前室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方式來(lái)分析，還有很大的提升空間，需要我們不斷改革完善，才能培養(yǎng)出滿足社會(huì)發(fā)展需求的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，為居民提供更加滿意的住房。同時(shí)，隨著信息化時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)需要的是實(shí)踐型、創(chuàng)新型的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，為了滿足社會(huì)的需求，高校需要為室內(nèi)設(shè)計(jì)人才提供更加完備的硬件設(shè)施，如實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，增加了學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，提高他們的實(shí)踐能力。所以，對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探討及實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是必不可少的，以下是具體的分析。

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)教師的專(zhuān)業(yè)水平需提高

學(xué)校正處于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐改革的關(guān)鍵時(shí)期，老師有足夠的專(zhuān)業(yè)水平，才能夠跟上改革改革創(chuàng)新的步伐。讓老師們更多地參與到改革創(chuàng)新的工作當(dāng)中，他們可以提出相應(yīng)的有效的改革措施，而且也會(huì)促進(jìn)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐改革的工作進(jìn)程和良好發(fā)展。

2.激發(fā)學(xué)生的興趣

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，不能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。如果單純讓學(xué)生去學(xué)習(xí)軟件的運(yùn)用技能，會(huì)使得學(xué)校畫(huà)草圖的能力下降，阻礙學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生設(shè)計(jì)出來(lái)的作品單調(diào)乏味，所以要努力激發(fā)學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的教育時(shí)不僅要給學(xué)生灌輸各種各樣與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還要使學(xué)生具有足夠的融入社會(huì)的本領(lǐng)。

3.教學(xué)方式有些傳統(tǒng)

有些學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師還延續(xù)著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)的過(guò)程中一味的強(qiáng)化其主導(dǎo)地位，而弱化學(xué)生的主體地位，更不會(huì)去重視室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所需要的特別的教學(xué)方式以及大量的實(shí)踐學(xué)習(xí)。所以要在教學(xué)方式方面進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生需要學(xué)習(xí)到社會(huì)最需要的知識(shí)和技能

室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)涉及到許多專(zhuān)業(yè)課程，在大學(xué)四年可以將這些課程全部學(xué)完，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣更有利于自己所學(xué)的知識(shí)與而與社會(huì)最需要的知識(shí)和技能相結(jié)合起來(lái)，以此更好的融入社會(huì)中。

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的措施

1.注重提升老的師專(zhuān)業(yè)水平

學(xué)校應(yīng)該注重提升老師的專(zhuān)業(yè)水平，首先，學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)他們足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是更重要的是培訓(xùn)他們有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的相關(guān)思想和方案，培養(yǎng)他們進(jìn)行教學(xué)方式改革的意識(shí)和理念。其次，學(xué)?？梢耘汕灿匈Y歷的老師去外面進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，以提升自我，帶領(lǐng)學(xué)校進(jìn)行有效改革。

2.注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

學(xué)校一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，合理安排實(shí)踐教學(xué)的工作。在室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該加大實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在教學(xué)中的比例，適當(dāng)增加學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，老師應(yīng)該在實(shí)踐中，將所有動(dòng)手實(shí)踐的規(guī)則技巧都一一講解給學(xué)生。老師完全可以利用實(shí)際的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生也可以適當(dāng)?shù)募尤氲嚼蠋煹难芯宽?xiàng)目中，在項(xiàng)目中努力增加自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

結(jié)束語(yǔ)

總之，室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革能夠有效推動(dòng)新課程改革的貫徹執(zhí)行，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐的不斷改革完善，可以促進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的豐富，為學(xué)生提供最適合他們的教學(xué)平臺(tái)，從而有效緩解他們的就業(yè)壓力，也能夠促進(jìn)他們?cè)O(shè)計(jì)出更加完善的住房。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)偏于實(shí)踐的學(xué)科，在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校需要盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一種相對(duì)比較有效的方式。因此，在室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)中，我們需要投入更多的精力來(lái)研究專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的教學(xué)改革，以及實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，讓他們更好地造福社會(huì)。

（作者單位：湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）