高校實驗室建設(shè)與管理的創(chuàng)新機制研究

【摘要】高等學(xué)校的實驗室建設(shè)和管理水平，不僅反映學(xué)校的辦學(xué)實力，而且也是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要支撐，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要資源。本文針對新形勢下高校實驗室擔負的任務(wù)，詳細分析了高校實驗室建設(shè)與管理的現(xiàn)狀和問題，闡述了實驗室建設(shè)與管理創(chuàng)新機制，以促進高校實驗室持續(xù)高效穩(wěn)定發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校實驗室;建設(shè)與管理;創(chuàng)新機制

隨著教育教學(xué)改革的深化和素質(zhì)教育的全面推進，高等教育和科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)合日益緊密，高等學(xué)校實驗室的作用越來越重要。關(guān)于高校實驗室建設(shè)與管理創(chuàng)新機制的研究對充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用、利用實驗教學(xué)培養(yǎng)具有高實踐能力的人才具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

一、高校實驗室建設(shè)與管理的現(xiàn)狀與問題

1.高校缺乏對實驗室的科學(xué)建設(shè)與管理

隨著我國經(jīng)濟條件的發(fā)展，國家對高校的實驗室建設(shè)經(jīng)費的投入也越來越多，從中涌現(xiàn)出一批具有很強科技含量和科研實力的實驗室。但是，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大和現(xiàn)代社會對用人要求的逐步提高，目前許多高校的實驗室建設(shè)與管理已不能跟上現(xiàn)代人才培養(yǎng)的步伐。高校的實驗室面臨著實驗器材落后，實驗用房不足，配套設(shè)施不完善等的現(xiàn)狀。這就導(dǎo)致高校實驗室教學(xué)不能使學(xué)生在有限的空間中學(xué)以致用、理論教學(xué)與實踐相結(jié)合，嚴重影響了高校對全面高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

2.實驗室建設(shè)系統(tǒng)性調(diào)研不夠充分，致使長遠發(fā)展受到制約

實驗室在建設(shè)初期缺乏充分的系統(tǒng)性調(diào)研，沒有明確實驗室建設(shè)的目的、思路、延展性和必要性，使得在實驗室建設(shè)中出現(xiàn)專業(yè)交叉、實驗室互套等資源浪費的現(xiàn)象，分不清實驗室建設(shè)的目的和作用，最終把實驗室建設(shè)成一個擺設(shè)，并沒有充分發(fā)揮它的作用。因此，沒有從學(xué)校實際的立足點出發(fā)的實驗室建設(shè)思路，極大地制約實驗室的發(fā)展。

3.實驗內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和綜合性

新世紀要求培養(yǎng)具有綜合性和創(chuàng)新性的人才，實驗教學(xué)是實現(xiàn)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在目前許多高校的實驗教學(xué)中，操作性和驗證性實驗占據(jù)大多數(shù)，學(xué)生按照老師設(shè)計好的模式步驟去實驗，被束縛在教師制定的框架中，這極大地限制了學(xué)生的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)在的大多數(shù)實驗教學(xué)能夠體現(xiàn)專業(yè)性和實踐性，但缺少綜合性和創(chuàng)新性。

4.實驗室管理人員專業(yè)素質(zhì)偏低，致使實踐教學(xué)團隊力量薄弱

隨著高校教學(xué)制度進一步改革與創(chuàng)新，高校師資力量得到了一定的提高，但是高校對實驗室管理人才的引進和培養(yǎng)卻沒得到足夠的重視。這就導(dǎo)致現(xiàn)在大多數(shù)高校的實驗室都缺乏具有專業(yè)知識的人員進行管理和設(shè)備維護。許多高校實驗室的管理人員學(xué)歷偏低，專業(yè)素質(zhì)不強，實驗室許多儀器的定期維護和檢查無法保障，最終導(dǎo)致了實驗室儀器的維護不到位、損耗過快，實驗資源造成了極大的浪費。

5.實驗室管理理念陳舊，缺乏創(chuàng)新

在大多數(shù)高校實驗室中，基本上都能做到學(xué)生實驗守則、實驗室儀器設(shè)備管理制度、實驗消防安全管理制度、儀器設(shè)備損壞和丟失賠償制度等制度上墻，但長期以來，管理制度和操作規(guī)程的具體內(nèi)容一成不變，抱著等、靠、要的想法來建設(shè)實驗室，陳舊管理理念無法更新、無法做到管理理念的創(chuàng)新，實驗室的管理理念將無法適應(yīng)新形勢的需求，造成了實驗室建設(shè)落后。

6.實驗室監(jiān)管不到位

實驗室的監(jiān)督和管理，是確保實驗教學(xué)達標、科研數(shù)據(jù)準確的重要手段，是確保實驗質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，更是實驗室管理的難點。當前高校實驗室面臨著監(jiān)管制度缺乏、監(jiān)管工作不到位的現(xiàn)狀。由于缺乏有效的監(jiān)管，許多實驗活動達不到預(yù)期效果，實驗儀器的保管與維護也不到位。

二、創(chuàng)新高校實驗室建設(shè)和管理的機制

1.提高對實驗室建設(shè)與管理的重視程度

一是要加大對實驗室建設(shè)的經(jīng)費投入，實驗室硬件條件得以保證，為培養(yǎng)綜合性與創(chuàng)新性人才創(chuàng)造良好的實驗室環(huán)境;二是進一步完善和加強實驗室監(jiān)管制度，確保實驗教學(xué)的質(zhì)量;三是建立實驗室管理績效考核體系，明確實驗教學(xué)任務(wù)，提高實驗教學(xué)的創(chuàng)新性與綜合性。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)一定要摒棄“重理論、輕實踐”、“重課堂講授、輕實驗操作”的傳統(tǒng)觀念，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識到新形勢下實驗室工作的重要性和迫切性，把實驗室工作放到重要的議事日程上來，把它當作學(xué)校上水平、上層次的重要工作來抓。

2.穩(wěn)定實驗室教師人員隊伍，提高人員素質(zhì)

實驗室教師是實驗室管理和完成實驗教學(xué)任務(wù)的主要力量，是直接影響實驗室管理水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素[1]。在新的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該針對實驗教師的特殊性提出具體要求，制訂出切實可行的管理制度和績效考核制度。在實驗室教師的管理與考核中中要實行人文與獎懲相結(jié)合，人文的管理考核制度，可以促進實驗室教師激發(fā)出更大的潛能，在完成實驗教學(xué)的同時又能積極的投入到科研當中，實現(xiàn)教研一體化;獎懲的執(zhí)行，能充分調(diào)動實驗教師的主觀能動性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，又能夠加強對實驗設(shè)備的維護與改造，做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早解決，保證實驗設(shè)備的完好率，提高實驗室的利用率。實驗教師隊伍的穩(wěn)定，素質(zhì)的提高，可促進實驗室的教學(xué)質(zhì)量，并且將更好地服務(wù)于教學(xué)管理[2]。

3.加強實驗室的財產(chǎn)管理，提高辦學(xué)效益

實驗室財產(chǎn)是學(xué)校財產(chǎn)的重要組成部分，是實驗教學(xué)的物質(zhì)條件和硬件保障，是實驗室管理的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。財產(chǎn)管理不善，配備的越多，損失的也就越大。因此，管理和使用好實驗室財產(chǎn)，盡量避免損失和不必要的浪費，是每個實驗室人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業(yè)績的基本要求。

4.加強實驗室常規(guī)管理，提高實驗室人員的管理水平

實驗室人員要根據(jù)教材和大綱的要求，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定實驗室規(guī)劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購和配備實驗儀器，做好驗收、登記、建賬、立卡等帳冊管理工作。實驗器材的擺放要盡量做到科學(xué)、規(guī)范、安全合理、美觀、方便取用等。要建立實驗室計劃總結(jié)、通知單、記錄等各種資料的檔案，加強管理，提高儀器設(shè)備的利用率和實驗教學(xué)的開出率。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，盡可能多的向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。

5.充分利用信息化的手段來管理實驗室

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校校園網(wǎng)的建成為高校實驗室管理提供了前所未有的好機會。信息化管理可以大大的提高實驗室管理的效率，而實現(xiàn)高校實驗室的網(wǎng)絡(luò)化與信息化也同樣是現(xiàn)代高校實驗室建設(shè)的目標之一。通過網(wǎng)絡(luò)化管理手段建立的數(shù)字平臺，可以對包含信息量較大的教學(xué)內(nèi)容進行實驗設(shè)計與課程輔導(dǎo)，有利于綜合性高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

6.推陳出新，加強實驗室內(nèi)涵建設(shè)

內(nèi)涵即內(nèi)在的含義，是指一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和[3]。隨著實踐教學(xué)改革的不斷深入，對實驗室建設(shè)和發(fā)展提出了新的內(nèi)涵要求，實驗室建設(shè)不僅僅是簡單的硬件條件的建設(shè)，而是要通過“理念、體系、隊伍、條件、管理、運行、效益、特色”等的有機融合與提升，從而形成現(xiàn)代化開放式的“創(chuàng)新型實驗室體系”。因此，墨守成規(guī)的傳統(tǒng)理念將被摒棄，推陳出新才是實驗室內(nèi)涵建設(shè)的根本，只有加強內(nèi)涵建設(shè)才能夠促進實驗室的可持續(xù)性發(fā)展。

三、建章立制，加強管理，逐步實現(xiàn)實驗室管理的規(guī)范化和標準化

1.建立實驗室效益評估制度

學(xué)校依據(jù)實驗室建設(shè)規(guī)劃的執(zhí)行情況、實驗室基本條件、實驗室管理水平、實驗室效益、實驗室特色、實驗室安全、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等制定評估指標體系，開展實驗室評估工作。采取學(xué)校評估和學(xué)院自評相結(jié)合的方式，對評估為優(yōu)秀的實驗室，學(xué)校將加大經(jīng)費投入力度，進行重點建設(shè)。

2.規(guī)范實驗室儀器設(shè)備的使用和管理

本著“統(tǒng)一管理、落實到人、加強維護、合理調(diào)配、充分利用”的原則，通過科學(xué)管理，提高儀器設(shè)備的完好率和利用率。

3.加強實驗室安全工作

實驗室人員要及時完善實驗室安全條例和儀器設(shè)備操作規(guī)程，規(guī)范易燃、易爆、劇毒、放射性及其它危險品在采購、運送、使用及廢料、廢渣處理等環(huán)節(jié)管理。加大安全檢查力度，狠抓措施落實，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

4.加強實驗運行經(jīng)費的管理

相關(guān)部門要做好實驗運行經(jīng)費的開支預(yù)算工作，嚴格經(jīng)費審核手續(xù)，做到?？顚Ｓ?要進一步規(guī)范實驗設(shè)備維修工作，進一步規(guī)范低值耐用品和消耗品的采購工作。

5.加強實驗室技術(shù)資料和各類檔案管理工作

實驗室管理人員要根據(jù)實驗室特點制訂專門制度，并按有關(guān)要求做好制度和操作規(guī)程等歸檔及上墻工作;要及時進行儀器設(shè)備的功能使用、檢修、維護保養(yǎng)等情況的記錄和統(tǒng)計工作;要認真做好實驗室人員狀況和實驗教學(xué)計劃任務(wù)等資料的年度統(tǒng)計工作;要建立健全儀器設(shè)備技術(shù)檔案，特別是貴重儀器設(shè)備必須按規(guī)定建立設(shè)備技術(shù)檔案等工作。

6.積極探索適合學(xué)校實際的實驗室管理手段

按照提高實驗室使用效率和管理水平的要求，結(jié)合學(xué)校實驗室建設(shè)的特點，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理的實驗室管理信息平臺，進一步豐富和完善學(xué)校實驗室管理手段，著力提高工作的效率和管理水平。

四、結(jié)語

高校實驗室的建設(shè)與管理是一個長期而艱巨的工作，只有學(xué)校的管理者和實施者本著改變認識、創(chuàng)新理念的宗旨，才能實現(xiàn)高校實驗室建設(shè)質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)新形勢下高校實驗室的有好又快發(fā)展。

參考文獻

[1]任雪艷，孔慶軍，陳芳.實驗室管理體制改革探索[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2010，8（3）：174-176.

[2]柴柯，吳進怡.論生物技術(shù)實驗教學(xué)改革的必要性[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2007，5（4）：59-60.

[3]潘蕾.關(guān)于實驗室內(nèi)涵建設(shè)的思考[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2008，31（3）：357-360.