昌吉州孕期護理保健教育對新生兒健康狀況影響分析探討

摘要：目的探討昌吉州孕期護理保健教育對新生兒健康狀況影響。方法對醫(yī)院住院的孕婦進行問卷調查和孕期護理保健教育干預，用Logistic回歸分析方法分析影響新生兒健康狀況的因素。結果與孕期護理保健教育干預前相比，孕婦的孕期行為與健康知識知曉率明顯提高（P＜0.01)；將各種分析因素帶入Logistic回歸方程，結果顯示新生兒健康水平的影響因素是妊娠階段與護理保健教育。結論對孕期孕婦進行護理保健教育干預，可以促進孕產(chǎn)婦的順利分娩、降低母嬰并發(fā)癥發(fā)生率和做好圍產(chǎn)期護理衛(wèi)生工作著重要作用，可有效提高新生兒健康狀況。

關鍵詞：昌吉州；孕期；護理；保健教育；新生兒孕期護理保健教育[1]是以孕產(chǎn)婦為服務對象，對孕產(chǎn)婦進行有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使其掌握有關孕期生理、心理和護理健康知識，促進孕產(chǎn)婦自覺地采納有益于護理健康的行為和生活方式，消除或減輕影響護理健康的危險因素，預防疾病，促進護理健康，順利渡過圍產(chǎn)期，最終促進母嬰護理健康[2]。孕婦護理保健教育干預影響著孕婦的健康狀況，而且對胎兒以及嬰兒的生長發(fā)育產(chǎn)生長期的影響。本文主要以孕婦為研究對象，通過孕期對孕婦開展護理保健教育干預來研究新生兒健康狀況的影響因素，為提高昌吉州孕婦的健康水平和預防新生兒出生缺陷的發(fā)生奠定基礎。

1資料與方法

1.1一般資料2010年1月~2014年1月，隨機抽取在我院就診入院的210例孕婦，年齡在22～35歲，平均年齡（27.14±6.87）歲。本次研究的孕婦在職業(yè)、經(jīng)濟水平等方面上比例均衡，也沒有慢性疾病和妊娠并發(fā)癥等。

1.2研究內容及方法

1.2.1問卷調查調查內容包括4個部分：①基本情況，即年齡、孕期、孕婦及配偶的文化程度、孕婦及配偶的職業(yè)等；②孕婦的行為習慣，如穿衣、飲食、飲水、衛(wèi)生習慣等，并對其賦分；③孕期護理健康知識知曉情況，如關于性生活的知識、衛(wèi)生知識、對胎兒有影響的因素的相關知識等；④獲取孕期護理健康知識的途徑，分為書本媒體獲取和親朋好友獲取。

1.2.2護理保健教育內容孕期每次孕檢時，護理人員用通俗易懂的語言向孕婦講解，建立良好的醫(yī)患關系，提供護理健康教育的咨詢服務。孕期護理保健教育主要針對影響出生質量的各種因素，采取積極有效的預防措施以降低孕婦并發(fā)癥。孕早期講授受孕過程及影響因素，使孕婦正確認識孕早期衛(wèi)生護理健康并早期補充葉酸。孕中期講授妊娠注意事項、孕期合理營養(yǎng)、乳房護理健康、胎教知識、孕婦自我監(jiān)測和定期產(chǎn)前檢查的必要性，告知出現(xiàn)異常情況及時就診。孕晚期讓孕婦做好迎接分娩的身心、物品準備、使其了解并掌握分娩的先兆及入院待產(chǎn)的指征。養(yǎng)成良好的生活習慣，避免暴飲暴食、肥胖患者應限制每日總熱量的攝入，增加纖維素的攝入量，預防便秘，規(guī)律作息，避免熬夜和過度疲勞。消除孕婦的恐懼心理和過重的心理負擔。

1.2.3護理保健教育方法由專人負責對入院的孕婦進行護理保健教育，1次/w，并且每個出院患者都進行為期1年的隨訪，隨訪期間通過發(fā)放宣傳單及面對面講解等形式繼續(xù)進行孕婦健康教育，隨訪結束后發(fā)放調查表，了解患者接受護理保健教育前后行為變化以及對疾病相關基本知識知曉率的變化。

1.3質量控制根據(jù)本次調查的目的和意義并結合孕期保健教育的特點，科學合理地設計調查表，注意問卷調查的方法、質量及保密性。

1.4統(tǒng)計學處理使用SPSS18.0統(tǒng)計軟件包對數(shù)據(jù)進行描述性分析，包括正態(tài)性檢驗、t檢驗、方差分析、Logistic回歸分析。多組間比較用單因素方差分析，組間兩兩比較用LSD-t檢驗，以α=0.05為檢驗水準。

2結果

與護理保健教育前相比，孕期行為與護理保健知識知曉率明顯提高（P＜0.01）。（見表1）。為分析幾種因素與新生兒健康水平之間的關系，首先將所要分析的因素進行量化。將各種分析因素帶入Logistic回歸方程，結果顯示新生兒健康水平影響因素是妊娠階段與護理保健教育。

3討論

本次研究結果提示：孕婦在進行孕期健康教育之前，多數(shù)缺乏對護理健康方面基本知識，通過我院的健康保健教育，取得了較好的效果。與健康保健教育前相比，孕婦行為與護理保健知識知曉率變化明顯（P＜0.01）。護理保健教育對促進孕產(chǎn)婦的順利分娩、降低母嬰并發(fā)癥發(fā)生率和做好圍產(chǎn)期健康有著重要的作用[3]。

通過Logistic回歸分析后，影響新生兒健康水平的因素是孕婦的妊娠階段和護理保健教育。說明孕婦孕期護理保健教育的有無對新生兒健康水平影響較大，提示良好的孕期護理保健教育，可能起到維護新生兒健康的作用[4]，是一個新生兒健康水平的保護因素。

參考文獻：

[1]唐思，黃飄，陳火明．綜合性醫(yī)院孕期護理健康教育效果分析[J]．中國護理健康月刊，2010，29(5)：74-75.

[2]趙樂和．做好孕期健康教育的體會[J]．中華臨床醫(yī)學研究雜志，2012，13(15)：2274-2275.

[3]蘇平五，高麗穎．圍生期護理健康知識教育與新生兒護理健康[J]．中國生育健康雜志，2011，26(2)：105-106.

[4]冷開容，陳桂英.371例新生兒窒息原因分析[J].中國婦幼保健，2012，34（13）：1806-1807.

編輯/申磊