淺談高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)如何為城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)

文章編號(hào)：1674-3520（2014）-09-00-01

為了全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，黨的十八大做出了走新型城鎮(zhèn)化道路的重大戰(zhàn)略決策。中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，走中國(guó)特色科學(xué)發(fā)展的新型城鎮(zhèn)化道路，核心是以人為本，關(guān)鍵是提升質(zhì)量，其中包括提高城鎮(zhèn)人口素質(zhì)和居民生活質(zhì)量，把促進(jìn)有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的常住人口有序?qū)崿F(xiàn)市民化作為首要任務(wù)。

高校圖書(shū)館是城市的文獻(xiàn)信息中心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，擁有豐富的獨(dú)具特色的文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，有能力在服務(wù)好本校讀者的前提下整合信息資源，建立形式多樣的文化科技信息傳播模式，特別是數(shù)字資源的網(wǎng)絡(luò)傳播，主動(dòng)介入社會(huì)，為城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)，為廣大新市民提供信息服務(wù)，傳授科學(xué)文化知識(shí)和生產(chǎn)技能，獲取工作生活所急需的知識(shí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。這既是高校圖書(shū)館自身發(fā)展的需要，也是服務(wù)社會(huì)宗旨的要求。

一、高校圖書(shū)館數(shù)字資源能夠在城鎮(zhèn)化中發(fā)揮重要的作用

高校圖書(shū)館是城市的文獻(xiàn)信息中心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，擁有豐富的獨(dú)具特色的文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，有能力在服務(wù)好本校讀者的前提下整合信息資源，建立形式多樣的文化科技信息傳播模式，特別是數(shù)字資源的網(wǎng)絡(luò)傳播，主動(dòng)介入社會(huì)，為城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)，為廣大新市民提供信息服務(wù)，傳授科學(xué)文化知識(shí)和生產(chǎn)技能，獲取工作生活所急需的知識(shí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。這既是高校圖書(shū)館自身發(fā)展的需要，也是服務(wù)社會(huì)宗旨的要求。

（一）城鎮(zhèn)化對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)字資源的需求

在我們所做一份調(diào)查中，有85.31%選擇的是互聯(lián)網(wǎng)查詢和使用數(shù)據(jù)庫(kù)下載；在所喜歡的信息資源一項(xiàng)中有76.33%的受調(diào)查者選擇互聯(lián)網(wǎng)資源或者數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)字資源作為其喜歡的信息類(lèi)型。這一結(jié)果符合當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)通訊、計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展的時(shí)代特色，從而為高校圖書(shū)館數(shù)字資源的共建共享提供了需求動(dòng)力，為在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的信息化建設(shè)提供了精神智力支持和資源技術(shù)保障。

（二）高校圖書(shū)館多元的數(shù)字文獻(xiàn)資源是為城鎮(zhèn)化進(jìn)程提供文獻(xiàn)、信息服務(wù)的基礎(chǔ)

高校圖書(shū)館在不斷完善紙質(zhì)文獻(xiàn)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字文獻(xiàn)的收集、儲(chǔ)藏和利用，遵循購(gòu)買(mǎi)和自建數(shù)據(jù)庫(kù)、共建數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合的原則，收錄各種數(shù)據(jù)庫(kù)，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地將現(xiàn)有文獻(xiàn)數(shù)字化。以邯鄲學(xué)院為例，作為本區(qū)域內(nèi)地方高校的代表，在數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)方面13個(gè)已購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)和近20個(gè)其他在用數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)。高校圖書(shū)館在購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)，有目的地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息資源開(kāi)發(fā)，在不侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，大量收集因特網(wǎng)上的信息資源，做好信息資源的高利用率配置，構(gòu)筑虛擬館藏文獻(xiàn)。如網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊、在線圖書(shū)館、在線電子圖書(shū)等，使數(shù)字信息資源建設(shè)與其他類(lèi)型資源建設(shè)相互補(bǔ)充，構(gòu)成較為完備的館藏體系，這種多元化的文獻(xiàn)資源能滿足新生代市民對(duì)信息文獻(xiàn)的需求，為他們提供信息服務(wù)鏈接奠定了豐厚的信息基礎(chǔ)。

（三）數(shù)字圖書(shū)館為資源服務(wù)提供了技術(shù)保障

數(shù)字圖書(shū)館是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書(shū)館，它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。數(shù)字圖書(shū)館就是虛擬的、沒(méi)有圍墻的圖書(shū)館，是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共建共享的可擴(kuò)展的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒(méi)有時(shí)空限制的、可以實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)無(wú)縫鏈接與智能檢索的知識(shí)中心，是現(xiàn)代高新技術(shù)和文獻(xiàn)知識(shí)信息完美結(jié)合的體現(xiàn)。遠(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)的應(yīng)用，使新生代市民可以不必親臨圖書(shū)館，不必和圖書(shū)館工作人員直接見(jiàn)面。隨著互聯(lián)網(wǎng)、地域網(wǎng)和局域網(wǎng)的普及，對(duì)一所高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，館藏文獻(xiàn)中的數(shù)字資源建設(shè)以覆蓋面廣、內(nèi)容豐富、傳遞迅速、不受時(shí)空限制等優(yōu)勢(shì)發(fā)揮著決定性的作用。

（四）高水平的人才隊(duì)伍是高校數(shù)字圖書(shū)館提供信息服務(wù)的前提

隨著高校圖書(shū)館中數(shù)字資源所占比重的增加和不斷增加的服務(wù)需求，經(jīng)過(guò)在人才數(shù)量、質(zhì)量、層次以及專(zhuān)業(yè)類(lèi)別等方面重新選擇和配置，高校圖書(shū)館在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)人才和圖書(shū)情報(bào)人才方面的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，擁有了一批掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通迅技術(shù)等復(fù)合型人才隊(duì)伍。這些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不僅有扎實(shí)的圖書(shū)館基礎(chǔ)服務(wù)知識(shí)，還可通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取、分析、整理、傳遞信息，為圖書(shū)館向社會(huì)提供信息服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、目前高校數(shù)字圖書(shū)館為適應(yīng)城鎮(zhèn)化建設(shè)而需要改進(jìn)的幾個(gè)方面

（一）圖書(shū)館數(shù)字資源共建共享現(xiàn)狀無(wú)法滿足城鎮(zhèn)化的需要

目前全國(guó)性圖書(shū)館信息資源共建共享的項(xiàng)目主要有：由教育部牽頭組織實(shí)施的中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)、由科技部牽頭組織實(shí)施的國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心NSTL、由文化部和財(cái)政部牽頭組織實(shí)施的全國(guó)文化信息資源共享工程N(yùn)DCN、由中科院牽頭組織實(shí)施的國(guó)家科學(xué)數(shù)字圖書(shū)館CSDL以及各省建立的省級(jí)數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟等數(shù)字資源共建共享組織機(jī)構(gòu)。

但是這些數(shù)字資源共建共享組織（機(jī)構(gòu)）的服務(wù)對(duì)象層次較高，多是直接為科研、教學(xué)等服務(wù)的，并且費(fèi)用高昂。而城鎮(zhèn)化進(jìn)程中面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是普通大眾，這些新市民的知識(shí)層次相對(duì)較低，獲取知識(shí)的目的更多的是為了滿足生活、工作、學(xué)習(xí)和精神層面的需求，這就造成了同時(shí)期關(guān)于如何使高校數(shù)字資源在共建共享中為社會(huì)城鎮(zhèn)化服務(wù)的研究鮮有涉及。

（二）高校數(shù)字化系統(tǒng)建設(shè)不夠規(guī)范，缺少統(tǒng)一規(guī)劃、觀念比較落后

在傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理思想影響下，圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)缺乏共建共享意識(shí)，盲目追求大而全，小而全、以藏或占有資源為主導(dǎo)。在這種情況下，數(shù)字資源建設(shè)通常是低水平的、大量重復(fù)的建設(shè)。

（三）高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、數(shù)字資源設(shè)施建設(shè)滯后

目前，高校圖書(shū)館的數(shù)字資源大多僅限在校園網(wǎng)內(nèi)使用，而且校園網(wǎng)的范圍比較狹隘，僅僅是校園內(nèi)的主要教學(xué)建筑的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，對(duì)使用設(shè)備終端包含范圍還比較小，還不能做到隨時(shí)隨地的利用資源。