2014天之驕子：拼搏在美國的華裔中學生

2014年6月22日，象征全美高中生最高榮譽的“總統(tǒng)學者獎”在華盛頓舉行頒獎典禮。本年度共有141人獲獎，其中華裔學生占到了34個名額，刷新了歷屆紀錄。近年來，隨著留學和移民人數(shù)越來越多，許多華裔中學生在美國勤奮學習，嶄露頭角。他們充分利用美國濃厚的科學環(huán)境以及提倡拼搏的人文精神，奮發(fā)圖強，取得了優(yōu)異的成績。何偉迅：大膽跨步，贏得紐約時報獎學金

移民美國之前，他是一個調(diào)皮搗蛋的小男孩；來到美國之后，他成了一個懂事負責的大男生。2014年，何偉迅憑借自己出色的成績和社會工作能力，戰(zhàn)勝了多名競爭者，成功獲得紐約時報獎學金。除了獎學金外，讓何偉迅更為心動的是他還有機會到紐約時報帶薪實習六周。

何偉迅今年18歲，已收到了麻省理工學院、布朗大學、柏克萊加大等著名學府的錄取通知書。他小時候在廣州長大，移民來美那年他才十歲。因為父母要外出打工養(yǎng)家，年幼的他便挑起了照顧四歲弟弟的重任。與此同時，他對自己的學業(yè)也從不松懈。在這個過程中，何偉迅迅速成長了起來?！皼]來美國的時候我很調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，為此，老師總是打電話叫家長到學校。但來到美國之后，我看到了爸爸給別人做廚師、媽媽做家庭護工的辛苦，我覺得自己好像一夜間就長大了，必須幫父母分擔壓力，做好自己。如果我都不乖，又怎么去照顧弟弟？”

何偉迅上高中后，參加了各種各樣的社會實踐活動，來鍛煉自己。按照學校的要求，每個學生高中做夠200小時義工即可，誰知何偉迅一發(fā)不可收拾，足足做了1300多小時。他主要負責教三、四年級的孩子學習中文和乒乓球，雖然很費時間，但他卻從不知道疲倦。他說：“這些孩子大部分來自移民家庭，爸媽在外打工，沒有時間照顧他們。我和他們有著相似的背景，深知他們的需求。我愿意幫助他們，能幫到他們就是我最大的滿足。”

林韞鐸：做飯、洗衣、SAT，什么都要做最好

18歲的林韞鐸畢業(yè)于紐約州皇后區(qū)的新移民高中，且以全校第三的綜合成績、全校第一的州考和SAT考試成績從該校畢業(yè)。目前，他已被紐約大學理工學院和紐約州立水牛城大學等學府錄取。

和大部分在家長呵護下備考的孩子不同，父母都在外州工作的林韞鐸，在學習之余還要應(yīng)付買菜、做飯、洗衣等生活瑣事。在沒有父母監(jiān)督的情況下，林韞鐸依然將自己的生活和學習管理得井井有條。他說：“我喜歡按部就班的生活?！?/p>

林韞鐸替自己訂出了一個規(guī)律的時間表，每天三點放學后去買菜做飯并收拾屋子，做完家務(wù)往往已是下午六點。然后，他每天都要保證約五個小時的學習時間，因此他雖然喜歡打球、游泳、看動漫，卻沒有太多時間可以滿足自己的愛好。

林韞鐸的父母在馬里蘭州經(jīng)營一家雜貨店，比林韞鐸大兩歲的哥哥也在幫父母打理生意，一家人一個月才能團聚一次。面對自己的辛苦，林韞鐸非常樂觀：“以前完全不會做飯，父母去外州后只好自己跟著食譜學做飯?，F(xiàn)在，我的做飯水平應(yīng)該是這個哦！”林韞鐸笑著豎起一個大拇指。

除了家務(wù)做得井井有條，林韞鐸在成績上也總是對自己要求嚴格：“我有些時候覺得自己野心勃勃的，每次考試都要拿第一名才安心，因為覺得那樣才能對得起自己的努力?！边@次第三名的綜合成績，顯然未能讓林韞鐸滿意，他表示，自己的各種課程還是修得太少了，應(yīng)該再多學幾門。

林韞鐸于2010年隨母親從福建來美國與父親團聚，剛來時他也有些緊張，生怕聽不懂課，學習被落下。為了快速提高英語水平，林韞鐸在課余時間大量閱讀英文報紙，觀看英語新聞、電視劇等，遇到不會的生詞就抄下來，“我當時一年內(nèi)抄了兩本厚厚的生詞簿”。

在背單詞上林韞鐸也有獨特的技巧：“第一天背30個；第二天再背30個并復(fù)習第一天的單詞，這樣就是60個；以此類推第三天就是90個，這樣一周下來，周一的單詞就背了七遍，而周日的只背了一遍。下一周，就倒過來再以這個方式背一遍，如此一輪，每個單詞共背了八遍，就記憶比較牢固了。準備充足了，真正考試時就非常輕松，每道題都覺得很簡單。”

尤鑫城：勇拼課業(yè)，盼得云開見日

七年級時隨父母從福州來到紐約，尤鑫城從一個不適應(yīng)新環(huán)境、只會50個英文詞匯、急著想逃回中國的移民學生，逐漸成長為一名即將踏進哈佛的準大學生。他將功勞讓給了辛苦工作的父母親：“爸媽真的很辛苦，如果沒有他們，就不會有現(xiàn)在的我了。”

對尤鑫城而言，2014年3月27日是他人生中的重要日子，因為他在這天收到了哈佛大學的錄取信。那一瞬間將他帶回了13歲初來美國時的情景。當時他連英文都說不好，詞匯量更是少得可憐。他總是想回到熟悉的家鄉(xiāng)，每天都在掙扎中過日子。他回憶，當時就讀的學校沒有華裔學生和老師，上課是全英語教學：“真的非常困難，但也只能咬緊牙根苦撐?！?/p>

日子過得艱辛的不只是尤鑫城，他的父親為了讓家人有更舒適的生活，獨自在外州餐廳打工，周末才有時間回家，看著兒子不適應(yīng)新環(huán)境，也頗為無奈。直到某天，在尤鑫城與父母激烈爭吵之后，他的態(tài)度才徹底得到了扭轉(zhuǎn)，決定發(fā)憤圖強，來回饋父母的辛勞。他回憶：“那天跟父母吵架后，我逃出家門，爸媽在后面拼命地追我。我不想停下來，因為我恨他們把我?guī)У搅嗣绹？墒钱斘铱匆姲謰屇樕系臏I水，那一刻我才知道自己讓他們失望了。從那天起，我決定好好念書，申請到好的大學，為自己爭取一個美好的未來，也能報答他們?！?/p>

自此以后，尤鑫城不但全力沖刺課業(yè)，還加入了中國文化和網(wǎng)球社團，鍛煉自己的溝通能力，讓自己融入同學中。他平日還在學校擔任義工，充當華裔移民家長與學校之間溝通的橋梁。

十年級時，他看見一位同樣是移民的學長成功申請到哥倫比亞大學，尤鑫城心想：“既然他可以做到，那我也可以做到！”在他的不懈努力下，他不僅收到了哥倫比亞大學的錄取信，而且還得到了美國最高學府——哈佛大學的青睞。

以一個過來人的角色，尤鑫城鼓勵新移民來的同學在專注課業(yè)的同時，也要多參與課外活動，借此了解美國社會的文化。他說：“初到美國時，我們總認為自己英文不夠好而不敢開口，但只要跨出這個第一步，很多困難就會迎刃而解了。”正是這種勇氣，造就了尤鑫城的成功。

（責編 陳?。?/p>