校企合作模式的動漫工作室的探索研究

汪衛(wèi)平 冷晨曦

摘 ?要：“動漫產(chǎn)業(yè)”定義為以創(chuàng)意為核心，以動畫、漫畫為主要表現(xiàn)形式，是21世紀最具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)。我國13億人口中至少有5億人是“動漫產(chǎn)業(yè)”的消費者，近年來的我國“動漫產(chǎn)業(yè)”的年市場空間達千億以上。我國動漫行業(yè)目前呈井噴式發(fā)展，動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年約30%的高增長率，引發(fā)了專業(yè)人才的嫉妒匱乏，這引起動漫教育工作者的思索。本文試著從校企合作模式的動漫工作室的角度來探索解決之路。

關(guān)鍵詞：動漫;工作室;校企合作

1 ?工作室建設(shè)背景

“動漫產(chǎn)業(yè)”定義為以創(chuàng)意為核心，以動畫、漫畫為表現(xiàn)形式，以漫畫、報刊、電影、電視、音像制品、舞臺劇和基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動漫新品種等動漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、出版、播出、演出和銷售，以及與動漫形象有關(guān)的服裝、玩具、食品、電子游戲、主題公園、博覽會、虛擬代言人等衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)。

據(jù)了解，目前我國擁有6000多家動漫企業(yè)，每年新增企業(yè)超過300家，2013年全國制作完成的國產(chǎn)電視動畫片共358部，共204732分鐘。據(jù)統(tǒng)計，2006-2010年中國動畫片產(chǎn)量年增長率始終維持在30%左右，呈現(xiàn)出較快的增長趨勢，2012年后增速略有放緩，但大的市場格局已經(jīng)出現(xiàn)。

依托于多次外出和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研活動，我們在國家骨干院校建設(shè)周期，編撰了動漫設(shè)計與制作專業(yè)市場調(diào)研分析報告，在此基礎(chǔ)上學(xué)院動漫設(shè)計與制作專業(yè)決定成立動漫工作室。依托于校企合作模式的工作室，可以帶來行業(yè)、企業(yè)的新鮮觀念和視角，也帶來了市場中的項目，讓工作室人員可以在項目中收獲，帶動了教學(xué)，同時，也可以讓老師、學(xué)生都更好的接觸項目，在項目中繼續(xù)成長。

2 ?建設(shè)宗旨與目標

（1）建設(shè)宗旨

創(chuàng)建工作室的起始階段，優(yōu)先成立工作室籌備委員會，由籌備委員會負責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督工作室建設(shè)。委員會的成員不僅有學(xué)校方面的師資，更多的是行業(yè)協(xié)會和企業(yè)的高管參與其中，這樣優(yōu)勢互補，進一步加強與業(yè)界和社會的聯(lián)系，讓市場來檢驗促工作室發(fā)展。

本工作室以“職業(yè)化和市場化”為特色，堅持精品工程、質(zhì)量工程為宗旨。依托學(xué)院動漫設(shè)計與制作專業(yè)（首批省級示范院校建設(shè)和國家骨干院校建設(shè)重點建設(shè)專業(yè)之一，是市計算機行業(yè)協(xié)會唯一指定的全市動漫基地）這一有利平臺，立足江西本土市場，與市計算機行業(yè)協(xié)會會員單位合作、市電視臺合作，打造本土第一品牌工作室。

（2）建設(shè)思路

以市場需求為導(dǎo)向，以精品工程和創(chuàng)意設(shè)計為重點，深挖本地市場的業(yè)務(wù)需求，不斷提高工作室的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，做精品項目，密切與友鄰單位的優(yōu)良合作關(guān)系，打造第一品牌工作室。為鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)乃至全省、全國動漫產(chǎn)業(yè)貢獻自己的力量。同時給學(xué)校教師、優(yōu)秀學(xué)生一個實踐平臺，培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、制作技能熟練、設(shè)計水平高超的高素質(zhì)技能型動漫人才，又從另一方面對動漫類專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)起到一定的示范作用。給在校學(xué)生樹立了一個標桿，也給動漫教育、動漫產(chǎn)業(yè)起正面宣傳作用。

工作室成立起始就帶有較強的市場對接使命，我們組織工作室人員和聘請部分優(yōu)秀學(xué)生，共同承建了動漫工作室的網(wǎng)站，依托動漫工作室網(wǎng)站這個平臺（多方式推廣），我們可以積極對外聯(lián)系、拓展業(yè)務(wù)，也有效的宣傳了自身，網(wǎng)站有專人建設(shè)和維護，同時定期升級。同時，院校經(jīng)常和外部企業(yè)、院校的合作交流機會也給工作室?guī)硇迈r視野，工作室的人員可以更好融入到外部交流中。這是動漫專業(yè)辦學(xué)的一張名片，可以形成支撐起動漫行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校之間的聯(lián)系紐帶，起到一個好的試驗田作用。

3 ?工作室的建設(shè)內(nèi)容

（一）獨立運營工作室，配備專業(yè)設(shè)備且利用學(xué)校先進的硬件資源

聯(lián)合江西某動畫公司A，根據(jù)本專業(yè)的技能要求，新建影視創(chuàng)作實訓(xùn)室，該實訓(xùn)室分為攝影棚和非編工作室，實踐動畫創(chuàng)作及影視后期制作實際工作流程。 （此優(yōu)秀的硬件設(shè)備可以由學(xué)校的實訓(xùn)室在教學(xué)之余共享合作）

（1）部分硬件設(shè)備：攝影棚專業(yè)設(shè)備、圖形工作站5臺、微機20臺，繪圖板20個、三維掃描儀2臺、數(shù)碼攝像機2臺（其中佳能500D套機1臺，佳能5D MarkII套機1臺）、投影系統(tǒng)1套、并配備非編卡、Web服務(wù)器、交換機、打印機及畫板、畫架等平面創(chuàng)作工具與耗材等。

（2）部分軟件方面：包括非編軟件和一系列規(guī)范的財務(wù)、采購、庫存、工資等公司內(nèi)部管理軟件，對產(chǎn)業(yè)化操作過程中的各筆業(yè)務(wù)能進行規(guī)范化的數(shù)據(jù)處理、平面設(shè)計軟件、二維動畫設(shè)計軟件。

有了學(xué)校實訓(xùn)室的強力后援，減輕了很大一部分軟硬件設(shè)備的資金壓力，工作室可以利用現(xiàn)有資源直接對外承接項目，而學(xué)校也可以利用這部分設(shè)備帶來部分資金和更高更好的利用率，資源使用率更高。企業(yè)人員的制作項目，也讓更多在校的動漫學(xué)生有機會親身參與到項目中，更加身臨其境，有很強的代入感，這種職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是課堂教學(xué)所不具備的功能。而優(yōu)秀的學(xué)生更能從中直接有工作經(jīng)驗和培養(yǎng)職場能力，這都大大縮短了走上工作崗位后的過渡期。

（二）合作共建

通過聯(lián)合市計算機行業(yè)協(xié)會會員單位及江西某動畫公司A共同成立動漫工作室，并開始產(chǎn)業(yè)運作。利用行業(yè)和企業(yè)人脈關(guān)系，促進動漫工作室外部業(yè)務(wù)交流，并招收具備社會交際、項目策劃、動漫創(chuàng)作等方面才能的學(xué)生，參與工作室業(yè)務(wù)研討和項目開發(fā)工作。

（1）校企合作、工學(xué)結(jié)合共建動漫工作室

在“院會合作，院臺合作，學(xué)院供場，會臺供崗，多元聯(lián)動，合作共贏”的校企合作辦學(xué)模式下，抽調(diào)專業(yè)精兵和企業(yè)業(yè)務(wù)骨干成立工作室，輔以優(yōu)秀學(xué)生，共建合力工作室。給優(yōu)秀的企業(yè)高管、創(chuàng)作人員頒發(fā)聘書，讓他們成為工作室的核心員工，同時吸收在校的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們在優(yōu)秀員工的帶領(lǐng)下增長項目經(jīng)驗。這些員工都是按項目來聘任的，沒有長期工作合同性質(zhì)。項目結(jié)束，此聘任合同結(jié)束，等下一個項目再繼續(xù)聘任（針對開發(fā)人員）。

（2）提高業(yè)務(wù)能力水平

依托本地知名網(wǎng)站合作伙伴關(guān)系和它的平臺優(yōu)勢，工作室能迅速恰接項目，做滿意項目，努力提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)一流品牌。依托校企合作平臺承接項目，工作室的建設(shè)過程中起始階段我們?nèi)狈Κ毩⑦\營的外部環(huán)境和內(nèi)部機制，宣傳、客戶群等都存在不足，依托于良好的校企合作平臺和我們較強的技術(shù)開發(fā)能力，所以部分企業(yè)項目訂單成功和我們對接，企業(yè)承接項目，工作室執(zhí)行具體開發(fā)任務(wù)，相得益彰。

（3）打造地方品牌工作室

在工作室籌備委員會指導(dǎo)下，緊抓內(nèi)部出成效。全面落實工作室質(zhì)量標準體系、質(zhì)量監(jiān)控體系、質(zhì)量評價體系及管理體系，抓項目質(zhì)量出精品，努力打造本土品牌工作室。

（4）為動漫專業(yè)教學(xué)服務(wù)

全面推進工作室發(fā)展，提升組員技術(shù)、業(yè)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)綜合能力。工作室作為標桿，是大家學(xué)習(xí)的榜樣和方向。師生、企業(yè)代表都反向促進動漫設(shè)計與制作專業(yè)發(fā)展，使其在專業(yè)素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)能力將得以提高，團隊合作精神也大大提高，從整體上提升我院各專業(yè)建設(shè)的水平。

（三）工作室社會服務(wù)

工作室在項目開發(fā)基礎(chǔ)上，也積極完善社會服務(wù)使命，比如完成一些企業(yè)培訓(xùn)項目，如：瑞其科技有限公司、市旭陽光電科技有限公司等。同時一些送教或者企業(yè)培訓(xùn)等社會服務(wù)項目，比如：XX楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)師資培訓(xùn)計劃安排（網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計、多媒體課件設(shè)計與制作）、電腦“三下鄉(xiāng)”（培訓(xùn)、宣教、送教等）等。這種社會服務(wù)既面對中小企業(yè)，也可以是一些中小學(xué)或者中職院校，多方多舉措促進科技交流和進步。

4 ?結(jié)語

動漫工作室成立并逐步建設(shè)發(fā)展，起草了建設(shè)方案并嚴格按方案執(zhí)行。基于自身技術(shù)儲備和市場開拓方向，工作室試運營期間取得了一定的成果但仍有可發(fā)展空間。試運營期間，工作室完成了人員的聘任、骨干團隊的建設(shè)等，雖然目前的營運項目中沒有獨立開發(fā)制作大型、綜合類的項目，三維動畫、影視類的項目數(shù)量也不夠多，質(zhì)量也沒有達到優(yōu)秀水準，但工作室現(xiàn)已確定好自己的工作場地、正在構(gòu)建新的工作平臺（硬件完善），而且良好的機制、人才隊伍才是將來發(fā)展的核心競爭力，我們將繼續(xù)、持續(xù)努力，為把動漫工作室建成本土第一流的工作室而加油！

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