國內(nèi)古籍修復(fù)研究文獻(xiàn)計量分析

關(guān)鍵詞：古籍；古籍修復(fù)；計量分析

摘要：文章以CNKI收錄的國內(nèi)圖書館古籍修復(fù)研究文獻(xiàn)為統(tǒng)計對象，對文獻(xiàn)刊發(fā)年代、期刊來源、獨(dú)（合）撰情況、核心作者、作者機(jī)構(gòu)、基金資助、主題內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計分析，探索古籍修復(fù)研究領(lǐng)域文獻(xiàn)分布規(guī)律、研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

中圖分類號：G255文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2014）11-0105-04

收稿日期：2014-11-03

作者簡介：劉愛華（1979-），中共福建省委黨校、福建行政學(xué)院圖書館館員。文獻(xiàn)計量法是一種基于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的定量分析方法，利用這種方法對選定的專題文獻(xiàn)進(jìn)行計量學(xué)分析，并通過分析研究主題的分布體系、學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、科研成果等，可以揭示它的發(fā)展態(tài)勢、影響力以及文獻(xiàn)特點(diǎn)[1]。筆者以CNKI收錄的國內(nèi)圖書館古籍修復(fù)研究文獻(xiàn)為統(tǒng)計對象，對文獻(xiàn)刊發(fā)年代、期刊來源、獨(dú)（合）撰情況、核心作者、作者機(jī)構(gòu)、基金資助、主題內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計分析，探索古籍修復(fù)研究領(lǐng)域文獻(xiàn)分布規(guī)律、研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

1數(shù)據(jù)來源

文章以CNKI為檢索信息數(shù)據(jù)庫，以“題名and主題and關(guān)鍵詞=古籍修復(fù)或文獻(xiàn)修復(fù)”為檢索內(nèi)容，學(xué)科范圍選定為基礎(chǔ)科學(xué)、哲學(xué)與人文科學(xué)、社會科學(xué)、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理，檢索時間范圍截至2014年5月5日。通過以上設(shè)定對全部期刊進(jìn)行精確檢索，刪除一些會議通知、紀(jì)要、發(fā)言、訪談，報刊短訊、簡訊及其他與古籍修復(fù)研究關(guān)聯(lián)不大的內(nèi)容，檢索得到古籍修復(fù)主題研究論文202篇進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2統(tǒng)計結(jié)果分析

2.1論文刊發(fā)年代情況

通過對各年度文獻(xiàn)量的情況進(jìn)行統(tǒng)計可以得出文獻(xiàn)量隨時間變化的規(guī)律、進(jìn)而對文獻(xiàn)的增長趨勢進(jìn)行預(yù)測[2]。國內(nèi)古籍修復(fù)研究論文刊發(fā)年代數(shù)量分布見表1。表1論文刊發(fā)年代情況

年份198619871989199019921995199619971998199920002002數(shù)量122223441334年份200320042005200620072008200920102011201220132014.5數(shù)量33512151713232728214由表1可見，國內(nèi)古籍修復(fù)研究最早始于1986年，截至2005年共20年來累計發(fā)文量42篇，年均發(fā)文量不足2.8篇。說明此階段社會各界對古籍修復(fù)的關(guān)注少、研究力量相對薄弱。從2006年之后，截至2014年5月9日，年刊發(fā)論文數(shù)量快速增加，累計達(dá)到160篇，是2005年之前刊發(fā)量的3倍之多。這跟2007年國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)古籍保護(hù)工作的意見》以來社會各界對古籍保護(hù)與修復(fù)事業(yè)的關(guān)注進(jìn)展是相符的，但相比其他熱門學(xué)科，古籍修復(fù)研究領(lǐng)域的關(guān)注度仍舊偏低與刊發(fā)論文狀況還是偏少。

2.2論文刊發(fā)期刊來源情況

2.3論文刊發(fā)作者獨(dú)撰、合撰情況

論文統(tǒng)計以第一作者為篩選條件，其中獨(dú)自一人撰寫的論文有153篇，占全部論文的75.7%，合作撰寫論文49篇，占24.2%。合作撰寫論文情況分別為兩人合作37篇，三人合作10篇，四人合作2篇。首次合著論文的為1997年黃正儀、晆駿、楊光輝三人撰寫的《一書五變—屠先生評釋（謀野集）之拆書及修復(fù)經(jīng)過》。論文合撰中有間斷，2002～2005年每年僅一篇合著論文出現(xiàn)，2006年開始呈現(xiàn)出逐年增多的態(tài)勢。獨(dú)撰論文以2011年22篇最多；二人合撰論文以2010年和2012年最多，各7篇；三人合撰論文數(shù)量本身就不多，僅在2012年和2014年出現(xiàn)兩篇。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，古籍修復(fù)研究領(lǐng)域主要以個人研究為主，合作程度雖有增高但也沒有形成穩(wěn)定連續(xù)的合作機(jī)構(gòu)與團(tuán)體，合作意識有待加強(qiáng)，跨行業(yè)交流趨勢不明顯。圖1以出現(xiàn)合作撰寫論文的年份為橫坐標(biāo)制作出論文產(chǎn)出柱狀圖，力圖直觀反映古籍修復(fù)獨(dú)撰、合撰論文分布情況及增長趨勢。

劉愛華：國內(nèi)古籍修復(fù)研究文獻(xiàn)計量分析劉愛華：國內(nèi)古籍修復(fù)研究文獻(xiàn)計量分析圖1論文產(chǎn)出圖2.4論文刊發(fā)核心作者情況

對全部論文以第一作者發(fā)文情況進(jìn)行統(tǒng)計，得出有148位作者先后發(fā)表古籍修復(fù)研究領(lǐng)域的論文。發(fā)表1篇論文的作者占多數(shù)為122位；發(fā)表2篇論文的作者9位，累計發(fā)文18篇，占發(fā)文量的8.9%；發(fā)表3篇及以上論文的作者有17位，累計發(fā)文62篇，占發(fā)文量30%。這17位作者勉強(qiáng)可視作該領(lǐng)域研究的“核心作者群”。統(tǒng)計結(jié)果見表3。

表3刊發(fā)論文3篇以上的第一作者

作者姓名作者單位篇數(shù)作者姓名作者單位篇數(shù)邱曉剛南京大學(xué)圖書館5杜偉生國家圖書館5解說遼寧省圖書館5孫永平廣西壯族自治區(qū)圖書館5張宛艷南陽師范學(xué)院圖書館5湯印華大連圖書館4陳紅彥國家圖書館古籍保護(hù)中心3葛懷東金陵科技學(xué)院3張美芳中國人民大學(xué)信息資源管理系3何禎中山大學(xué)圖書館3張志清國家圖書館3林明中山大學(xué)圖書館3邢雅梅山西省圖書館3王斌遼寧省圖書館3萬群天津圖書館3許衛(wèi)紅四川大學(xué)圖書館3王清源遼寧省圖書館3對論文刊發(fā)作者統(tǒng)計顯示，古籍修復(fù)研究論文的作者比較分散，許多作者對修復(fù)問題都是“淺嘗輒止”，對某一問題的相關(guān)研究沒有進(jìn)行后續(xù)跟蹤，沒有繼續(xù)開展更深入的研究；“核心作者群”的產(chǎn)出論文并不多，最高產(chǎn)作者產(chǎn)出論文也只有5篇，沒有形成高、深、專的古籍修復(fù)研究梯隊。

2.5論文刊發(fā)作者單位情況

對全部刊發(fā)論文的第一作者的單位進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)論文作者單位均來自以下三種地方：高院校圖書館、公共圖書館、博物檔案展館和其他。分別是48所大學(xué)院校及圖書館、21個省市公共圖書館、6個博物檔案展館和3個其他科研單位。發(fā)表1篇論文的作者單位為46個，發(fā)表2篇論文的作者單位為11個，發(fā)表3篇論文的單位為8個，發(fā)表4篇及以上論文的單位為13個。表4列出論文刊發(fā)4篇以上的作者單位，它們是古籍修復(fù)論文的“相對高產(chǎn)單位”。表4論文刊發(fā)4篇以上第一作者單位情況endprint

發(fā)文單位發(fā)文數(shù)量發(fā)文單位發(fā)文數(shù)量中山大學(xué)資訊管理系及圖書館18南京大學(xué)圖書館5國家圖書館14南陽師范學(xué)院5遼寧省圖書館11復(fù)旦大學(xué)圖書館4天津圖書館6金陵科技學(xué)院4浙江省圖書館6四川大學(xué)圖書館4大連圖書館6寧夏回族自治區(qū)圖書館4山西省圖書館6按發(fā)文作者和單位隸屬行政區(qū)域進(jìn)一步綜合分析發(fā)現(xiàn)，表3“核心作者群” 論文發(fā)表地區(qū)為遼寧省15篇、北京市14篇；表4“相對高產(chǎn)單位”論文發(fā)表地區(qū)為廣東省18篇、遼寧省17篇、北京市14篇。由此得出論文產(chǎn)出以廣東省、遼寧省、北京市為首，其他主要集中在江蘇省、天津市、浙江省、山西省、河南省、四川省、上海市等地區(qū)。論文區(qū)域分布情況說明，具有精湛古籍修復(fù)技藝和修復(fù)能力的機(jī)構(gòu)以及古籍從業(yè)人員集中分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和文化底蘊(yùn)比較深厚的省份。

2.6刊發(fā)論文基金資助情況

基金資助論文是指由國家各級政府部門、各類基金組織和企事業(yè)單位提供科研經(jīng)費(fèi)而產(chǎn)生的研究論文[3]。基金資助情況一定程度上反映了該學(xué)科領(lǐng)域的研究能力與水平。古籍修復(fù)研究領(lǐng)域只有19篇論文獲16項基金資助（見表5），獲兩項基金資助的論文4篇，獲一項基金資助的論文15篇。資助基金種類：①國家社科基金項目1項，為2010年王國強(qiáng)刊發(fā)在《國家圖書館學(xué)刊》的《古籍裝潢中的漿糊問題研究》。②教育部、廳（教科委）、文化廳資助項目6項。③各高等學(xué)校院系資助項目6項。④省社科聯(lián)、社科研究中心資助項目2項。⑤自然科學(xué)基金1項。

表5基金資助論文刊發(fā)年代

發(fā)表年份200620082010201120122013資助篇數(shù)114652統(tǒng)計表明，該領(lǐng)域中受基金資助的論文總體偏少，重點(diǎn)支持項目不多。古籍修復(fù)是一項清苦、寂寞的長期事業(yè)，實(shí)踐操作性強(qiáng)，出成果緩慢，從業(yè)人員學(xué)歷、職稱、待遇普遍偏低。目前該行業(yè)各個方面條件雖有改善，但相對我國繁重的古籍修復(fù)任務(wù)而言仍然捉襟見肘，有關(guān)方面應(yīng)繼續(xù)加大對該領(lǐng)域的政策與基金支持，從而更好地推動我國古籍保護(hù)與修復(fù)事業(yè)的理論建設(shè)和實(shí)踐應(yīng)用。

2.7論文主題情況

主題內(nèi)容體現(xiàn)研究者關(guān)注的方向與重點(diǎn)，對其進(jìn)行分析可以了解現(xiàn)階段本學(xué)科領(lǐng)域研究現(xiàn)狀和水平，從而正確預(yù)測其發(fā)展趨勢。[4]古籍修復(fù)主題內(nèi)容從古籍修復(fù)理論、修復(fù)工作、方法、用紙、技術(shù)、案例、人才管理及培養(yǎng)、檔案管理、學(xué)科體系建設(shè)等方面展開論述。

2.7.1論述古籍修復(fù)理論、現(xiàn)狀分析內(nèi)容的論文40篇。研究者認(rèn)為古籍修復(fù)是圖書館工作一個亟待關(guān)注的課題，一份與時間賽跑的事業(yè)，任道而道遠(yuǎn)。古籍修復(fù)既要綿亙不斷、繼往圖新，同時也要抓住文化消費(fèi)商機(jī)。學(xué)者吳格對古籍修復(fù)的人員狀況及培訓(xùn)、工作的成績進(jìn)行了調(diào)查與回顧；許衛(wèi)紅、李愛紅等剖析了古籍修復(fù)研究的現(xiàn)狀；張宛艷闡釋了古籍修復(fù)事業(yè)中的知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新以及傳承方式創(chuàng)新；邱曉剛從藏書量與修復(fù)人員之比、藏書環(huán)境古籍破損、古籍修復(fù)后繼無人、缺少對傳統(tǒng)修復(fù)技術(shù)的研究和更新四個方面?zhèn)鬟_(dá)出一個古籍修復(fù)人員的深切呼吁。

2.7.2論述古籍修復(fù)原則、方法、工具材料、配紙、技術(shù)、實(shí)踐案例等具體內(nèi)容論文67篇。杜偉生在古籍修復(fù)“整舊如舊”基本修復(fù)原則的基礎(chǔ)上詳述了安全性、真實(shí)性、最少干預(yù)、可逆性、可識別性、適宜性、相似性、規(guī)范性八大原則；葛瑞華、楊健修復(fù)方法論介紹普通金鑲玉、濕法金鑲玉和蝴蝶裝金鑲玉三種類別。古籍修復(fù)過程中怎樣合理選擇黏合劑、紙張、裝潢、技術(shù)等都是研究者關(guān)注的課題，萬玲玲作了羧甲基纖維素糨糊和去酸小麥淀粉糨糊比較研究；王國強(qiáng)強(qiáng)調(diào)借鑒古書裝潢中漿糊配方的防腐防蟲科學(xué)原理；王清源介紹了麻料紙、皮料紙、竹料紙三大古書用紙種類及特征；張美芳比較了中日韓修復(fù)手工用紙起源與發(fā)展及紙張的選擇困境；陳剛論述了古籍修復(fù)用竹紙的現(xiàn)狀與問題；馬燈翠、王金玉對毛竹紙、苦竹紙、棠云紙三種常用古籍修復(fù)用竹紙的白度、抗張強(qiáng)度、耐折度及人工加速老化進(jìn)行了性能測試。杜偉生的《古籍修復(fù)技術(shù)規(guī)范與質(zhì)量要求》是修復(fù)行業(yè)的指導(dǎo)性文件；閻燕子評介了《中國古籍裝訂修補(bǔ)技術(shù)》《古籍修復(fù)與裝幀》《古籍修復(fù)技藝》三部古籍修補(bǔ)技術(shù)專著。此外，還有眾多的修復(fù)實(shí)踐與案例，如潘美娣的太倉明墓出土古籍修復(fù)記、湯印華談對毛裝古籍抄本書《湖南文士貫籍》的修復(fù)實(shí)踐、肖曉梅的《粵東省城圖》修復(fù)、孫永平的《王龍唱和詞》手稿修復(fù)工作札記、劉家強(qiáng)的遼寧省圖書館藏《嘉興藏》的修復(fù)等。

2.7.3論述古籍修復(fù)工作、管理、檔案等內(nèi)容的論文44篇。研究者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，修復(fù)工作中古籍破損嚴(yán)重、人員奇缺、管理不完善、資金缺位是普遍存在的問題。另外，杜偉生總結(jié)回顧了6 0年來國家圖書館古籍修復(fù)工作的成果與展望；婁明輝論述了日本古籍修復(fù)工作的特點(diǎn)；張志清主張古籍修復(fù)由經(jīng)驗修復(fù)向科學(xué)修復(fù)轉(zhuǎn)化，設(shè)想設(shè)計“古籍修復(fù)管理系統(tǒng)”；許衛(wèi)紅、王阿陶兩位分析了古籍修復(fù)工作中的知識構(gòu)成，提出構(gòu)建融合古籍修復(fù)檔案管理和工作流管理的集成系統(tǒng)，打造知識共享平臺實(shí)現(xiàn)知識管理；楊健、葛瑞華針對某些機(jī)構(gòu)修復(fù)力量薄弱的現(xiàn)狀提出應(yīng)準(zhǔn)予民營古籍修復(fù)公司參與圖書館古籍修復(fù)工作的建議，著力探討高校圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)外包問題；解說根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗提出建立古籍破損檔案的必要性；王阿陶、許衛(wèi)紅探討了古籍修復(fù)檔案內(nèi)容設(shè)置及其重要性；萬群提出創(chuàng)建特色古籍修復(fù)檔案數(shù)據(jù)庫；林紅狀介紹了古籍修復(fù)檔案科學(xué)研究、規(guī)范管理和古籍整理的基本價值屬性。

2.7.4論述古籍修復(fù)人才、人才培養(yǎng)、古籍修復(fù)專家的論文32篇。研究者胡萬德、孫鵬對古籍修復(fù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀做了調(diào)研報告；駱廷分析古籍修復(fù)人才流失的個人、管理與社會因素；陳紅彥分析國外古籍修復(fù)人才科學(xué)培養(yǎng)模式對我們的啟示；杜偉生回顧了我國1949年以后的古籍修復(fù)事業(yè)、對現(xiàn)存的問題作了些分析、指出《中華古籍保護(hù)計劃》的實(shí)施是古籍修復(fù)事業(yè)發(fā)展的絕好時機(jī)；鐘小宇、鐘東分析挖掘圖書館古籍修復(fù)人才需求與人才就業(yè)需求兩者之間的矛盾，提出從經(jīng)費(fèi)、教育、職稱待遇等方面的解決機(jī)制；丁學(xué)淑、王曉霞、馬如宇從古籍修復(fù)知識轉(zhuǎn)化機(jī)理入手提出了人才專業(yè)化、智力資源共享化、智力資源配置合理化等古籍修復(fù)人才智力資源管理建議策略。此外，一些學(xué)者還介紹了古籍修復(fù)專家潘美娣、古書裝訂修補(bǔ)木版刷印專家王志鵬、修書“國手”張士達(dá)、檔案去酸法發(fā)明者巴羅、天一閣修復(fù)大師李大東、修復(fù)師舒奇峰、國圖古籍修復(fù)師劉建明等人物的事跡。endprint

2.7.5論述古籍修復(fù)職業(yè)資格認(rèn)證、學(xué)科建設(shè)體系及課程設(shè)置內(nèi)容的論文9篇。研究者何禎、何韻比較分析了中美兩國文獻(xiàn)保護(hù)與修復(fù)的職業(yè)認(rèn)證制度；田豐指出構(gòu)建古籍修復(fù)職業(yè)準(zhǔn)入制度，具體從推行古籍修復(fù)人員從業(yè)與執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證、古籍修復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入條件與資質(zhì)評定，以及設(shè)立古籍修復(fù)行業(yè)協(xié)會三個方面著手；何禎比較了中美文獻(xiàn)保護(hù)教育培養(yǎng)目標(biāo)與類別、培養(yǎng)層次、課程設(shè)置三個方面的異同，介紹我國古籍保護(hù)與修復(fù)教育現(xiàn)狀、剖析其教育內(nèi)容注重補(bǔ)救性技術(shù)、教材內(nèi)容偏重檔案保護(hù)技術(shù)、專業(yè)教育體現(xiàn)區(qū)域性的三大特點(diǎn)；李愛紅提出了書籍設(shè)計專業(yè)中設(shè)置古籍修復(fù)課程的設(shè)想；甘露提出構(gòu)建古籍修復(fù)學(xué)科體系并對文獻(xiàn)修復(fù)學(xué)的概念、研究對象、學(xué)科性質(zhì)及地位、研究方法及研究內(nèi)容做了具體闡釋；周旖、林明介紹了美國德州大學(xué)、密歇根大學(xué)和匹茲堡大學(xué)的文獻(xiàn)保護(hù)與修復(fù)通論課程體系及教學(xué)設(shè)計。

2.7.6論述其他主題內(nèi)容的論文10篇。主要涉及少數(shù)民族古籍、中醫(yī)藥古籍、農(nóng)業(yè)館藏古籍、佛教古籍的修復(fù)內(nèi)容。沈崢等介紹了云南少數(shù)民族古籍修復(fù)特點(diǎn)、原則、步驟及建檔，還比較分析了少數(shù)民族文字古籍與漢文古籍修復(fù)的異同；史寶友談了清代后期中醫(yī)藥古籍修復(fù)的體會與思考。

3結(jié)語

古籍修復(fù)是介于社會學(xué)與自然科學(xué)的邊緣學(xué)科，既古老又年輕。通過對我國古籍修復(fù)相關(guān)論文的統(tǒng)計分析可以發(fā)現(xiàn)：①我國古籍修復(fù)研究已經(jīng)積累了一定的成果，而且有相當(dāng)一批專家學(xué)者加入該領(lǐng)域進(jìn)行研究，尤屬國家圖書館、遼寧省圖書館和中山大學(xué)資訊管理系及圖書館的研究活躍，其可以說是古籍修復(fù)研究領(lǐng)域的翹楚而且其研究具備一定的理論高度。②古籍修復(fù)研究論文內(nèi)容廣泛，許多論文都是古籍修復(fù)人員在修復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上的理論升華，視角獨(dú)特、新穎而有說服力。③古籍修復(fù)研究論文雖有連年增加，但近幾年已趨于穩(wěn)定，突破性小。④對少數(shù)民族的和中醫(yī)藥古籍的修復(fù)較少，少數(shù)民族語言和中醫(yī)藥作為特有的現(xiàn)象，其文化傳承價值不言而喻，應(yīng)予以足夠的重視。

參考文獻(xiàn)：

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[2]羅臻，劉莉.對我國數(shù)據(jù)挖掘文獻(xiàn)的定量分析[J].情報探索，2009（1）：14-16.

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[4]馮峰.國內(nèi)圖書館知識轉(zhuǎn)移研究文獻(xiàn)計量分析[J].情報探索，2012（7）：13-15.

（編校：嚴(yán)真）endprint

2.7.5論述古籍修復(fù)職業(yè)資格認(rèn)證、學(xué)科建設(shè)體系及課程設(shè)置內(nèi)容的論文9篇。研究者何禎、何韻比較分析了中美兩國文獻(xiàn)保護(hù)與修復(fù)的職業(yè)認(rèn)證制度；田豐指出構(gòu)建古籍修復(fù)職業(yè)準(zhǔn)入制度，具體從推行古籍修復(fù)人員從業(yè)與執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證、古籍修復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入條件與資質(zhì)評定，以及設(shè)立古籍修復(fù)行業(yè)協(xié)會三個方面著手；何禎比較了中美文獻(xiàn)保護(hù)教育培養(yǎng)目標(biāo)與類別、培養(yǎng)層次、課程設(shè)置三個方面的異同，介紹我國古籍保護(hù)與修復(fù)教育現(xiàn)狀、剖析其教育內(nèi)容注重補(bǔ)救性技術(shù)、教材內(nèi)容偏重檔案保護(hù)技術(shù)、專業(yè)教育體現(xiàn)區(qū)域性的三大特點(diǎn)；李愛紅提出了書籍設(shè)計專業(yè)中設(shè)置古籍修復(fù)課程的設(shè)想；甘露提出構(gòu)建古籍修復(fù)學(xué)科體系并對文獻(xiàn)修復(fù)學(xué)的概念、研究對象、學(xué)科性質(zhì)及地位、研究方法及研究內(nèi)容做了具體闡釋；周旖、林明介紹了美國德州大學(xué)、密歇根大學(xué)和匹茲堡大學(xué)的文獻(xiàn)保護(hù)與修復(fù)通論課程體系及教學(xué)設(shè)計。

2.7.6論述其他主題內(nèi)容的論文10篇。主要涉及少數(shù)民族古籍、中醫(yī)藥古籍、農(nóng)業(yè)館藏古籍、佛教古籍的修復(fù)內(nèi)容。沈崢等介紹了云南少數(shù)民族古籍修復(fù)特點(diǎn)、原則、步驟及建檔，還比較分析了少數(shù)民族文字古籍與漢文古籍修復(fù)的異同；史寶友談了清代后期中醫(yī)藥古籍修復(fù)的體會與思考。

3結(jié)語

古籍修復(fù)是介于社會學(xué)與自然科學(xué)的邊緣學(xué)科，既古老又年輕。通過對我國古籍修復(fù)相關(guān)論文的統(tǒng)計分析可以發(fā)現(xiàn)：①我國古籍修復(fù)研究已經(jīng)積累了一定的成果，而且有相當(dāng)一批專家學(xué)者加入該領(lǐng)域進(jìn)行研究，尤屬國家圖書館、遼寧省圖書館和中山大學(xué)資訊管理系及圖書館的研究活躍，其可以說是古籍修復(fù)研究領(lǐng)域的翹楚而且其研究具備一定的理論高度。②古籍修復(fù)研究論文內(nèi)容廣泛，許多論文都是古籍修復(fù)人員在修復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上的理論升華，視角獨(dú)特、新穎而有說服力。③古籍修復(fù)研究論文雖有連年增加，但近幾年已趨于穩(wěn)定，突破性小。④對少數(shù)民族的和中醫(yī)藥古籍的修復(fù)較少，少數(shù)民族語言和中醫(yī)藥作為特有的現(xiàn)象，其文化傳承價值不言而喻，應(yīng)予以足夠的重視。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉記飛，劉蘭杰，葛秋萍.國內(nèi)知識轉(zhuǎn)移研究的文獻(xiàn)計量分析[J].情報科學(xué)，2013（9）：108-112.

[2]羅臻，劉莉.對我國數(shù)據(jù)挖掘文獻(xiàn)的定量分析[J].情報探索，2009（1）：14-16.

[3]高凡，王惠翔.我國圖書館學(xué)情報學(xué)基金論文產(chǎn)出力調(diào)查研究與定量分析[J].圖書情報工作，2004（10）：12-16.

[4]馮峰.國內(nèi)圖書館知識轉(zhuǎn)移研究文獻(xiàn)計量分析[J].情報探索，2012（7）：13-15.

（編校：嚴(yán)真）endprint

2.7.5論述古籍修復(fù)職業(yè)資格認(rèn)證、學(xué)科建設(shè)體系及課程設(shè)置內(nèi)容的論文9篇。研究者何禎、何韻比較分析了中美兩國文獻(xiàn)保護(hù)與修復(fù)的職業(yè)認(rèn)證制度；田豐指出構(gòu)建古籍修復(fù)職業(yè)準(zhǔn)入制度，具體從推行古籍修復(fù)人員從業(yè)與執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證、古籍修復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入條件與資質(zhì)評定，以及設(shè)立古籍修復(fù)行業(yè)協(xié)會三個方面著手；何禎比較了中美文獻(xiàn)保護(hù)教育培養(yǎng)目標(biāo)與類別、培養(yǎng)層次、課程設(shè)置三個方面的異同，介紹我國古籍保護(hù)與修復(fù)教育現(xiàn)狀、剖析其教育內(nèi)容注重補(bǔ)救性技術(shù)、教材內(nèi)容偏重檔案保護(hù)技術(shù)、專業(yè)教育體現(xiàn)區(qū)域性的三大特點(diǎn)；李愛紅提出了書籍設(shè)計專業(yè)中設(shè)置古籍修復(fù)課程的設(shè)想；甘露提出構(gòu)建古籍修復(fù)學(xué)科體系并對文獻(xiàn)修復(fù)學(xué)的概念、研究對象、學(xué)科性質(zhì)及地位、研究方法及研究內(nèi)容做了具體闡釋；周旖、林明介紹了美國德州大學(xué)、密歇根大學(xué)和匹茲堡大學(xué)的文獻(xiàn)保護(hù)與修復(fù)通論課程體系及教學(xué)設(shè)計。

2.7.6論述其他主題內(nèi)容的論文10篇。主要涉及少數(shù)民族古籍、中醫(yī)藥古籍、農(nóng)業(yè)館藏古籍、佛教古籍的修復(fù)內(nèi)容。沈崢等介紹了云南少數(shù)民族古籍修復(fù)特點(diǎn)、原則、步驟及建檔，還比較分析了少數(shù)民族文字古籍與漢文古籍修復(fù)的異同；史寶友談了清代后期中醫(yī)藥古籍修復(fù)的體會與思考。

3結(jié)語

古籍修復(fù)是介于社會學(xué)與自然科學(xué)的邊緣學(xué)科，既古老又年輕。通過對我國古籍修復(fù)相關(guān)論文的統(tǒng)計分析可以發(fā)現(xiàn)：①我國古籍修復(fù)研究已經(jīng)積累了一定的成果，而且有相當(dāng)一批專家學(xué)者加入該領(lǐng)域進(jìn)行研究，尤屬國家圖書館、遼寧省圖書館和中山大學(xué)資訊管理系及圖書館的研究活躍，其可以說是古籍修復(fù)研究領(lǐng)域的翹楚而且其研究具備一定的理論高度。②古籍修復(fù)研究論文內(nèi)容廣泛，許多論文都是古籍修復(fù)人員在修復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上的理論升華，視角獨(dú)特、新穎而有說服力。③古籍修復(fù)研究論文雖有連年增加，但近幾年已趨于穩(wěn)定，突破性小。④對少數(shù)民族的和中醫(yī)藥古籍的修復(fù)較少，少數(shù)民族語言和中醫(yī)藥作為特有的現(xiàn)象，其文化傳承價值不言而喻，應(yīng)予以足夠的重視。

參考文獻(xiàn)：

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[2]羅臻，劉莉.對我國數(shù)據(jù)挖掘文獻(xiàn)的定量分析[J].情報探索，2009（1）：14-16.

[3]高凡，王惠翔.我國圖書館學(xué)情報學(xué)基金論文產(chǎn)出力調(diào)查研究與定量分析[J].圖書情報工作，2004（10）：12-16.

[4]馮峰.國內(nèi)圖書館知識轉(zhuǎn)移研究文獻(xiàn)計量分析[J].情報探索，2012（7）：13-15.

（編校：嚴(yán)真）endprint