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      基于華為模擬器的動態(tài)路由技術實驗設計與實現(xiàn)

      2014-12-30 22:08:25史子新王權
      科技創(chuàng)新與應用 2014年3期
      關鍵詞:實現(xiàn)實驗設計模擬器

      史子新 王權

      摘 要:借助華為模擬器完成動態(tài)路由技術的實驗設計,以路由的作用和分類為線索,設計了模擬器環(huán)境下動態(tài)路由技術實現(xiàn)的網(wǎng)絡拓撲結構,配置了兩種動態(tài)路由,最終對實驗結果進行了驗證。

      關鍵詞:模擬器;路由技術;實驗設計;實現(xiàn)

      路由技術是高職院校計算機網(wǎng)絡專業(yè)學生網(wǎng)絡管理相關課程必須掌握的實驗內(nèi)容,利用真實設備實現(xiàn)存在資金投入大、網(wǎng)絡環(huán)境組建繁瑣、每位同學很難獨立完成整個實訓過程等弊端,利用模擬器實訓路由技術可以避免上述問題,達到很好的實驗教學效果。

      1 實驗原理

      1.1 路由的作用

      路由一般是指路由器將一個端口接收到的數(shù)據(jù)包轉發(fā)到另外一個端口,信息經(jīng)過一個網(wǎng)絡傳遞到另外一個網(wǎng)絡的過程。路由要完成兩個主要工作是選經(jīng)和轉發(fā)。路由發(fā)生在0SI網(wǎng)絡參考模型中的第三層即網(wǎng)絡層。

      1.2 路由的分類

      1.2.1 靜態(tài)路由

      靜態(tài)路由是指網(wǎng)絡管理員手工配置的路由信息,適合于網(wǎng)絡規(guī)模小且不經(jīng)常變動的環(huán)境,具有簡單、高效、可靠的優(yōu)點,當網(wǎng)絡結構發(fā)生變化時,網(wǎng)絡網(wǎng)絡員需要手工去修改路由表中相關的靜態(tài)路由信息。

      1.2.2 動態(tài)路由

      動態(tài)路由是通過相互連接的路由器之間交換彼此信息,然后按照一定的算法優(yōu)化自動生成路由表的。這些路由信息在一定時間里不斷更新,以適應不斷變化的網(wǎng)絡,獲得最優(yōu)的路徑。大型和復雜的網(wǎng)絡環(huán)境通常不宜采用靜態(tài)路由,路由表生成時需要使用動態(tài)路由協(xié)議,常見的路由協(xié)議有距離矢量路由選擇協(xié)議-RIP和鏈路狀態(tài)路由協(xié)議-OSPF。

      2 實驗環(huán)境簡介

      本實驗采用的是華為最新推出的模擬器ENSP,ENSP是一款由華為提供的免費的、可擴展的、圖形化操作的網(wǎng)絡仿真工具平臺,主要對企業(yè)網(wǎng)路由器、交換機進行軟件仿真,完美呈現(xiàn)真實設備實景,支持大型網(wǎng)絡模擬,讓廣大用戶有機會在沒有真實設備的情況下能夠模擬演練,學習網(wǎng)絡技術。

      3 路由配置實驗設計與實現(xiàn)

      3.1 實驗目的

      3.1.1 理解路由器的作用。

      3.1.2 掌握兩種動態(tài)路由的配置和使用方法。

      3.1.3 掌握模擬器工具ENSP的使用方法。

      3.2 網(wǎng)絡拓撲圖

      設計的網(wǎng)絡拓撲結構如圖1所示,對圖1所示的網(wǎng)絡拓撲結構中網(wǎng)絡設備各個端口的地址進行規(guī)劃,各端口的地址信息如表1所示。

      圖1 網(wǎng)絡拓撲結構

      表1 網(wǎng)絡設備各個端口的地址信息

      3.3 實驗要求

      3.3.1 通過正確配置動態(tài)路由中距離矢量路由選擇協(xié)議-RIP,實現(xiàn)pc1與pc2進行通信。

      3.3.2 通過正確配置動態(tài)路由中鏈路狀態(tài)路由協(xié)議-OSPF,實現(xiàn)pc1 與pc2進行通信。

      3.4 實驗設計與實現(xiàn)

      AR1配置

      sys

      Enter system view, return user view with Ctrl+Z.

      [Huawei]interface g0/0/0

      [Huawei-GigabitEthernet0/0/0]ip address 192.168.2.1 255.255.2

      55.0

      [Huawei-GigabitEthernet0/0/0]quit

      [Huawei]interface s2/0/0

      [Huawei-Serial2/0/0]ip address 192.168.1.2 255.255.255.0

      [Huawei-Serial2/0/0]quit

      AR2配置

      sys

      Enter system view, return user view with Ctrl+Z.

      [Huawei]interface g0/0/0

      [Huawei-GigabitEthernet0/0/0]ip address 192.168.3.1 255.255.2

      55.0

      [Huawei-GigabitEthernet0/0/0]quit

      [Huawei]interface s2/0/0

      [Huawei-Serial2/0/0]ip address 192.168.1.3 255.255.255.0

      [Huawei-Serial2/0/0]quit

      (1)動態(tài)路由-RIP協(xié)議實現(xiàn)

      AR1配置

      [Huawei]rip

      [Huawei-rip-1]network 192.168.2.0

      [Huawei-rip-1]network 192.168.1.0

      AR2配置

      [Huawei]rip

      [Huawei-rip-1]network 192.168.3.0

      [Huawei-rip-1]network 192.168.1.0

      (2)動態(tài)路由-OSPF協(xié)議實現(xiàn)

      AR1配置

      [Huawei]ospf

      [Huawei-ospf-1]area 0

      [Huawei-ospf-1-area-0.0.0.0]network 192.168.2.0 0.0.0.255

      [Huawei-ospf-1-area-0.0.0.0]network 192.168.1.0 0.0.0.255

      AR2配置

      [Huawei]ospf

      [Huawei-ospf-1]area 0

      [Huawei-ospf-1-area-0.0.0.0]network 192.168.3.0 0.0.0.255

      [Huawei-ospf-1-area-0.0.0.0]network 192.168.1.0 0.0.0.255

      4 實驗驗證

      pc1與pc2之間進行通信的實驗結果驗證。

      PC>ping 192.168.3.2

      Ping 192.168.3.2: 32 data bytes, Press Ctrl_C to break

      From 192.168.3.2: bytes=32 seq=1 ttl=126 time=62 ms

      From 192.168.3.2: bytes=32 seq=2 ttl=126 time=47 ms

      From 192.168.3.2: bytes=32 seq=3 ttl=126 time=31 ms

      From 192.168.3.2: bytes=32 seq=4 ttl=126 time=31 ms

      From 192.168.3.2: bytes=32 seq=5 ttl=126 time=16 ms

      --- 192.168.3.2 ping statistics ---

      5 packet(s) transmitted

      5 packet(s) received

      0.00% packet loss

      round-trip min/avg/max = 16/37/62 ms

      通過對路由器的RIP和OSPF協(xié)議動態(tài)路由的配置,實現(xiàn)了pc1與pc2之間的通信。

      5 結束語

      高職院校是培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的高技能人才,因此培養(yǎng)學生的動手能力是高職院校教學的重點,但由于資金及實際的工程項目環(huán)境難以搭建的情況下,可以考慮使用虛擬仿真技術,不但能夠使每個學生都能獨立的完成整個工程項目,還避免了真實設備帶來的種種弊端,起到了很好的教學效果。

      參考文獻

      [1]鐵治欣,茅海軍.網(wǎng)絡工程技術與案例實踐[M].杭州:浙江大學出版社,2012:87-93.

      [2]唐燈平.基于PacketTracer的訪問控制列表實驗教學設計[J].長沙通信職業(yè)技術學院學報,2011,10(1):52-57.

      [3]姜恩華,李素文,趙慶平,等.基于PacketTracer軟件的防火墻技術實驗教學設計[J].通化師范學院學報(自然科學),2013,34(4):45-47.

      作者簡介:史子新(1980-),甘肅武威,男,講師,碩士,主要從事網(wǎng)絡管理與網(wǎng)絡維護。

      王權(1982-),甘肅定西,男,講師,碩士,主要從事實驗室管理。

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