高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)研究

關(guān)鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣聯(lián)盟；建設(shè)

摘要：文章圍繞圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)進(jìn)行研究，首先分析了高校圖書館閱讀推廣的意義，明確了建設(shè)高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的必要性，指出了高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)的基本原則和要求，討論了高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)的策略，并簡略介紹了平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館閱讀推廣工作取得的成效。

中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2014）11-0049-03

收稿日期：2014-10-24

作者簡介：劉璞（1974-），平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館館員。閱讀推廣是指向讀者開展相關(guān)閱讀活動(dòng)的一系列行為[1]。對(duì)于高校圖書館閱讀推廣而言，其基本內(nèi)涵是讓師生在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)參加到閱讀活動(dòng)中去，使閱讀成為師生工作和學(xué)習(xí)的重要組成部分，在培養(yǎng)師生良好的閱讀意識(shí)與閱讀習(xí)慣的同時(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高。

1高校圖書館閱讀推廣的意義

現(xiàn)階段，高校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀不很理想，甚至每況愈下。某大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示[2]，熱衷于媒體（如手機(jī)等）閱讀的學(xué)生高達(dá)68%，與此同時(shí)，常進(jìn)圖書館閱讀的學(xué)生也逐漸由持續(xù)、深入閱讀模式轉(zhuǎn)變成即興、淺層閱讀模式，即知識(shí)的“快餐式消費(fèi)”現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，將會(huì)使得閱讀的真諦喪失殆盡。所以，應(yīng)積極高效地開展圖書館閱讀推廣活動(dòng)，一方面吸引學(xué)生主動(dòng)閱讀，另一方面引導(dǎo)學(xué)生合理閱讀，扭轉(zhuǎn)高校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀不理想的現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提升，高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

2建設(shè)高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的必要性

2.1高校圖書館閱讀推廣存在的問題分析

2.1.1部分館員觀念落后。在高校圖書館閱讀推廣工作中，部分館員觀念落后，認(rèn)為“閱讀推廣是公共圖書館的工作，高校圖書館完全沒有必要開展”。這一落后觀念嚴(yán)重降低了館員的主觀能動(dòng)性，使高校圖書館閱讀推廣工作不受重視，甚至流于形式。

2.1.2閱讀推廣活動(dòng)缺乏創(chuàng)意。在高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)中，雖然采用了多種活動(dòng)形式，然而活動(dòng)形式普遍類似，沒有閃光點(diǎn)[3]，相當(dāng)一部分仍舊停留在“搞活動(dòng)”的層面，如征文比賽、流動(dòng)書車以及教師講座等。閱讀推廣活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，無法吸引高校學(xué)生的廣泛參與。

2.1.3信息宣傳未得到充分應(yīng)用。在高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)中，主要借助圖書館網(wǎng)站進(jìn)行信息發(fā)布等工作，然而在最初的網(wǎng)站建設(shè)工作中，并沒有太過關(guān)注和考慮閱讀推廣問題。閱讀推廣的活動(dòng)通知以及相關(guān)安排僅通過圖書館網(wǎng)站的“最新消息”等欄目進(jìn)行公布，沒有設(shè)置一個(gè)單獨(dú)專欄或者網(wǎng)站。

2.1.4假期閱讀推廣不受重視。高校圖書館普遍關(guān)注周末圖書館閱讀推廣工作，如舉行講座、論壇以及征文等一系列活動(dòng)，卻忽視了假期閱讀推廣工作。而實(shí)際情況是大學(xué)生寒暑假期間擁有大量的閱讀時(shí)間和條件，對(duì)閱讀也有著強(qiáng)烈的需求。所以，有必要重視假期閱讀推廣工作，對(duì)大學(xué)生假期閱讀進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，使其假期更加充實(shí)。

2.2圖書館聯(lián)盟對(duì)高校閱讀推廣的促進(jìn)作用

2.2.1強(qiáng)化閱讀推廣力度。高校圖書館閱讀推廣的根本目的是幫助盡可能多的大學(xué)生樹立良好的閱讀意識(shí)和養(yǎng)成科學(xué)的閱讀習(xí)慣，然而僅僅憑借一所高校圖書館的力量是難以達(dá)成這一目標(biāo)的，因?yàn)楹茈y滿足數(shù)量龐大的高校大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，難以對(duì)其產(chǎn)生有效吸引。一所高校圖書館的閱讀推廣力量終究是有限的，假如通過圖書館聯(lián)盟聯(lián)合起來，協(xié)作推廣，則能夠顯著強(qiáng)化閱讀推廣力度，發(fā)揮出“1+1>2”的效果[4]，進(jìn)一步保證和提升高校圖書館閱讀推廣的實(shí)效性。

2.2.2克服閱讀推廣難題?，F(xiàn)階段，高校圖書館的閱讀推廣工作面臨兩大難題：一個(gè)是資金問題，另一個(gè)是人員問題。一所高校圖書館有可能受限于資金或者人員不足問題而無法高效開展該項(xiàng)工作。圖書館聯(lián)盟的出現(xiàn)和應(yīng)用能夠很好地解決上述問題。高校圖書館聯(lián)盟以成員高校的在校大學(xué)生為推廣對(duì)象，推廣對(duì)象在觀念、學(xué)習(xí)以及需求等各個(gè)方面存在很大程度的相近性，所以，無論是推廣主題的選擇，還是推廣活動(dòng)的策劃，又或者是具體活動(dòng)的組織，均具有理想的通用性。如經(jīng)典閱讀推廣等，由圖書館聯(lián)盟經(jīng)過充分調(diào)研選定一個(gè)優(yōu)勢(shì)圖書館，并將其當(dāng)做某次推廣策劃的核心組織，相關(guān)成果在成員高校之間同時(shí)或者分批次舉行，如此一來，能夠有效克服單個(gè)高校圖書館閱讀推廣中面臨的資金問題和人力問題，并實(shí)現(xiàn)了對(duì)成果的最大化利用。

3高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)的基本原則和要求

高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)過程中應(yīng)遵循以下基本原則和要求：①保障高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟各項(xiàng)工作得以正常開展。②明確所有成員館的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，并嚴(yán)格執(zhí)行。③聯(lián)盟所有工作均需要在公正、公開、公平的條件下進(jìn)行。④有機(jī)協(xié)調(diào)各個(gè)成員館之間的關(guān)系，避免和消解矛盾[5]。

當(dāng)高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟步入正軌之后，便可吸引更多的高校加入，與此同時(shí)，還可以在聯(lián)盟內(nèi)互通有無、取長補(bǔ)短，從而建立一個(gè)長效的運(yùn)行機(jī)制。高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)構(gòu)想圖如圖1所示[6]。圖1高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)構(gòu)想圖4高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)的策略

4.1建立閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)

劉璞：高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)研究劉璞：高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)研究以中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)為例，該委員會(huì)成立于2009年9月27日，目的在于更好地服務(wù)于閱讀活動(dòng)，保障和促進(jìn)全國范圍內(nèi)圖書館閱讀推廣工作的開展[7]。委員會(huì)基于實(shí)際需要共計(jì)設(shè)立了15個(gè)肩負(fù)著不同工作任務(wù)的專業(yè)委員會(huì)，其中較重要的有：①閱讀文化研究委員會(huì)。②推薦書目委員會(huì)。③藏書文化研究委員會(huì)。④圖書館與社會(huì)閱讀委員會(huì)等。高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)應(yīng)積極借鑒中國圖書館學(xué)會(huì)所采用的閱讀推廣委員會(huì)的做法，首先建立一個(gè)閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)所有高校成員館更加高效地開展閱讀推廣工作。endprint

4.2健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度

高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟開展閱讀推廣工作的過程中，應(yīng)健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度，只有如此，才能保障閱讀推廣工作順利開展。高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)針對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、費(fèi)用、相關(guān)負(fù)責(zé)單位等內(nèi)容進(jìn)行明確規(guī)定，從而保障閱讀推廣活動(dòng)從最初的活動(dòng)策劃到后續(xù)的真正實(shí)施均能夠有條不紊地展開，為每一項(xiàng)活動(dòng)均安排具體的、明確的負(fù)責(zé)單位和負(fù)責(zé)人員，讓所有參與的成員館均能夠從中獲得實(shí)實(shí)在在的效益，這也是高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟各項(xiàng)工作得以順利開展的根本保障。

4.3完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系

在高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)工作中，應(yīng)重視和做好閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系的建立與完善工作，在每次閱讀推廣活動(dòng)結(jié)束之后，對(duì)其整體成敗得失進(jìn)行總結(jié)和分析，一方面找出和確定哪些活動(dòng)效果理想以便將來繼續(xù)堅(jiān)持，另一方面找出和確定哪些活動(dòng)需要改善甚至完全取消以避免將來重蹈覆轍，基于上述兩方面形成全面的、科學(xué)的評(píng)估報(bào)告，并備案保存，為后續(xù)的同類活動(dòng)的開展提供理論基礎(chǔ)以及現(xiàn)實(shí)依據(jù)。在完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系的工作中，還需要科學(xué)確立評(píng)價(jià)原則以及評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)原則包括：①科學(xué)性。②客觀性。③系統(tǒng)性。④發(fā)展性等。評(píng)價(jià)方法包括：①專家評(píng)估。②統(tǒng)計(jì)分析。③讀者調(diào)研。④上述方法有機(jī)結(jié)合等?？傊?，完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系，是閱讀推廣工作長效機(jī)制得以建立的基礎(chǔ)。

4.4發(fā)揮閱讀推廣聯(lián)盟集體優(yōu)勢(shì)

對(duì)于聯(lián)盟成員館而言，應(yīng)服從和接受閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)的管理和指導(dǎo)，深化彼此之間的合作，有機(jī)整合各個(gè)成員館的力量，齊心協(xié)力開展閱讀推廣活動(dòng)，不斷擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的影響范圍，讓盡可能多的人主動(dòng)參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來，從而最大限度地發(fā)掘該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值。建議高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟積極推出形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，以有效激發(fā)在校大學(xué)生的參與熱情，如征文比賽活動(dòng)、攝影比賽活動(dòng)、新書屋活動(dòng)、專家講座活動(dòng)等[8]。對(duì)于那些比賽性質(zhì)的活動(dòng)，建議在各個(gè)成員館的圖書館主頁上將優(yōu)秀的參賽作品公布出來；對(duì)于新書展活動(dòng)，建議聯(lián)合相關(guān)出版公司，結(jié)合學(xué)校學(xué)科以及專業(yè)的具體設(shè)置，盡可能地向閱讀推廣對(duì)象展示當(dāng)前最新出版的且?guī)в幸欢ㄌ厣奈墨I(xiàn)，同時(shí)盡最大努力說服出版公司通過價(jià)格優(yōu)惠的方式來支持書展活動(dòng)，從而讓推廣對(duì)象能夠以一個(gè)相當(dāng)實(shí)惠的價(jià)格購買到各自需要的文獻(xiàn)；對(duì)于專家講座活動(dòng)，應(yīng)突破高校圖書館的常規(guī)功能（如提供數(shù)據(jù)庫等資源），建議邀請(qǐng)和安排學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)的相關(guān)專家為推廣對(duì)象做專題講座，為他們介紹優(yōu)秀文獻(xiàn)，在打開推廣對(duì)象眼界的同時(shí)，幫助他們快而準(zhǔn)地確定目標(biāo)文獻(xiàn)。除此之外，高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的活動(dòng)不可局限于某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或者時(shí)間段，而應(yīng)堅(jiān)持多時(shí)段開展以及長期開展，在為在校大學(xué)生提供閱讀服務(wù)的同時(shí)，也為教師提供相關(guān)閱讀服務(wù)。5平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館閱讀推廣工作取得的成效自加入高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟且采用各種創(chuàng)新形式的閱讀推廣形式之后，平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館（以下簡稱我館）2012—2013年圖書借閱量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)詳見表1。由表1可知，我館在閱讀推廣方面確實(shí)取得了一定的成績，圖書館借閱率穩(wěn)中有升，由2012年的12%上升到了2013年的17%。

閱讀的重要性是毋庸置疑的，甚至決定著一個(gè)民族思維的深度以及高度。書籍，承載著整個(gè)民族和世界的一切文明成果，鞏固和繁榮中華民族五千年文明成果是所有圖書館義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。所以，高校圖書館應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不斷優(yōu)化自身的服務(wù)內(nèi)容以及方式，真正落實(shí)閱讀推廣工作。閱讀推廣聯(lián)盟的出現(xiàn)和應(yīng)用為高校圖書館閱讀推廣注入了新的活力，開辟了新的路徑。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟成立的積極意義，并積極參與到該聯(lián)盟的建設(shè)中去，建立閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)閱讀推廣工作高效開展；健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度，保障閱讀推廣工作順利開展；完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系，建立閱讀推廣工作長效機(jī)制；發(fā)揮閱讀推廣聯(lián)盟集體優(yōu)勢(shì)，推出形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)等，最終充分發(fā)揮高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的閱讀推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[8]郭文玲.高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究[J].圖書館論壇，2012（6）：53-56.

（編校：崔萌）endprint

4.2健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度

高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟開展閱讀推廣工作的過程中，應(yīng)健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度，只有如此，才能保障閱讀推廣工作順利開展。高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)針對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、費(fèi)用、相關(guān)負(fù)責(zé)單位等內(nèi)容進(jìn)行明確規(guī)定，從而保障閱讀推廣活動(dòng)從最初的活動(dòng)策劃到后續(xù)的真正實(shí)施均能夠有條不紊地展開，為每一項(xiàng)活動(dòng)均安排具體的、明確的負(fù)責(zé)單位和負(fù)責(zé)人員，讓所有參與的成員館均能夠從中獲得實(shí)實(shí)在在的效益，這也是高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟各項(xiàng)工作得以順利開展的根本保障。

4.3完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系

在高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)工作中，應(yīng)重視和做好閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系的建立與完善工作，在每次閱讀推廣活動(dòng)結(jié)束之后，對(duì)其整體成敗得失進(jìn)行總結(jié)和分析，一方面找出和確定哪些活動(dòng)效果理想以便將來繼續(xù)堅(jiān)持，另一方面找出和確定哪些活動(dòng)需要改善甚至完全取消以避免將來重蹈覆轍，基于上述兩方面形成全面的、科學(xué)的評(píng)估報(bào)告，并備案保存，為后續(xù)的同類活動(dòng)的開展提供理論基礎(chǔ)以及現(xiàn)實(shí)依據(jù)。在完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系的工作中，還需要科學(xué)確立評(píng)價(jià)原則以及評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)原則包括：①科學(xué)性。②客觀性。③系統(tǒng)性。④發(fā)展性等。評(píng)價(jià)方法包括：①專家評(píng)估。②統(tǒng)計(jì)分析。③讀者調(diào)研。④上述方法有機(jī)結(jié)合等?？傊?，完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系，是閱讀推廣工作長效機(jī)制得以建立的基礎(chǔ)。

4.4發(fā)揮閱讀推廣聯(lián)盟集體優(yōu)勢(shì)

對(duì)于聯(lián)盟成員館而言，應(yīng)服從和接受閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)的管理和指導(dǎo)，深化彼此之間的合作，有機(jī)整合各個(gè)成員館的力量，齊心協(xié)力開展閱讀推廣活動(dòng)，不斷擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的影響范圍，讓盡可能多的人主動(dòng)參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來，從而最大限度地發(fā)掘該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值。建議高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟積極推出形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，以有效激發(fā)在校大學(xué)生的參與熱情，如征文比賽活動(dòng)、攝影比賽活動(dòng)、新書屋活動(dòng)、專家講座活動(dòng)等[8]。對(duì)于那些比賽性質(zhì)的活動(dòng)，建議在各個(gè)成員館的圖書館主頁上將優(yōu)秀的參賽作品公布出來；對(duì)于新書展活動(dòng)，建議聯(lián)合相關(guān)出版公司，結(jié)合學(xué)校學(xué)科以及專業(yè)的具體設(shè)置，盡可能地向閱讀推廣對(duì)象展示當(dāng)前最新出版的且?guī)в幸欢ㄌ厣奈墨I(xiàn)，同時(shí)盡最大努力說服出版公司通過價(jià)格優(yōu)惠的方式來支持書展活動(dòng)，從而讓推廣對(duì)象能夠以一個(gè)相當(dāng)實(shí)惠的價(jià)格購買到各自需要的文獻(xiàn)；對(duì)于專家講座活動(dòng)，應(yīng)突破高校圖書館的常規(guī)功能（如提供數(shù)據(jù)庫等資源），建議邀請(qǐng)和安排學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)的相關(guān)專家為推廣對(duì)象做專題講座，為他們介紹優(yōu)秀文獻(xiàn)，在打開推廣對(duì)象眼界的同時(shí)，幫助他們快而準(zhǔn)地確定目標(biāo)文獻(xiàn)。除此之外，高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的活動(dòng)不可局限于某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或者時(shí)間段，而應(yīng)堅(jiān)持多時(shí)段開展以及長期開展，在為在校大學(xué)生提供閱讀服務(wù)的同時(shí)，也為教師提供相關(guān)閱讀服務(wù)。5平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館閱讀推廣工作取得的成效自加入高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟且采用各種創(chuàng)新形式的閱讀推廣形式之后，平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館（以下簡稱我館）2012—2013年圖書借閱量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)詳見表1。由表1可知，我館在閱讀推廣方面確實(shí)取得了一定的成績，圖書館借閱率穩(wěn)中有升，由2012年的12%上升到了2013年的17%。

閱讀的重要性是毋庸置疑的，甚至決定著一個(gè)民族思維的深度以及高度。書籍，承載著整個(gè)民族和世界的一切文明成果，鞏固和繁榮中華民族五千年文明成果是所有圖書館義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。所以，高校圖書館應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不斷優(yōu)化自身的服務(wù)內(nèi)容以及方式，真正落實(shí)閱讀推廣工作。閱讀推廣聯(lián)盟的出現(xiàn)和應(yīng)用為高校圖書館閱讀推廣注入了新的活力，開辟了新的路徑。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟成立的積極意義，并積極參與到該聯(lián)盟的建設(shè)中去，建立閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)閱讀推廣工作高效開展；健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度，保障閱讀推廣工作順利開展；完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系，建立閱讀推廣工作長效機(jī)制；發(fā)揮閱讀推廣聯(lián)盟集體優(yōu)勢(shì)，推出形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)等，最終充分發(fā)揮高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的閱讀推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[6]郭海明.高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建[J].圖書館建設(shè)，2012（5）：51-54.

[7]鄭偉青.高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以“211工程”高校圖書館為例[J].圖書館工作與研究，2012（8）：108-112.

[8]郭文玲.高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究[J].圖書館論壇，2012（6）：53-56.

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4.2健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度

高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟開展閱讀推廣工作的過程中，應(yīng)健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度，只有如此，才能保障閱讀推廣工作順利開展。高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)針對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、費(fèi)用、相關(guān)負(fù)責(zé)單位等內(nèi)容進(jìn)行明確規(guī)定，從而保障閱讀推廣活動(dòng)從最初的活動(dòng)策劃到后續(xù)的真正實(shí)施均能夠有條不紊地展開，為每一項(xiàng)活動(dòng)均安排具體的、明確的負(fù)責(zé)單位和負(fù)責(zé)人員，讓所有參與的成員館均能夠從中獲得實(shí)實(shí)在在的效益，這也是高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟各項(xiàng)工作得以順利開展的根本保障。

4.3完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系

在高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)工作中，應(yīng)重視和做好閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系的建立與完善工作，在每次閱讀推廣活動(dòng)結(jié)束之后，對(duì)其整體成敗得失進(jìn)行總結(jié)和分析，一方面找出和確定哪些活動(dòng)效果理想以便將來繼續(xù)堅(jiān)持，另一方面找出和確定哪些活動(dòng)需要改善甚至完全取消以避免將來重蹈覆轍，基于上述兩方面形成全面的、科學(xué)的評(píng)估報(bào)告，并備案保存，為后續(xù)的同類活動(dòng)的開展提供理論基礎(chǔ)以及現(xiàn)實(shí)依據(jù)。在完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系的工作中，還需要科學(xué)確立評(píng)價(jià)原則以及評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)原則包括：①科學(xué)性。②客觀性。③系統(tǒng)性。④發(fā)展性等。評(píng)價(jià)方法包括：①專家評(píng)估。②統(tǒng)計(jì)分析。③讀者調(diào)研。④上述方法有機(jī)結(jié)合等?？傊?，完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系，是閱讀推廣工作長效機(jī)制得以建立的基礎(chǔ)。

4.4發(fā)揮閱讀推廣聯(lián)盟集體優(yōu)勢(shì)

對(duì)于聯(lián)盟成員館而言，應(yīng)服從和接受閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)的管理和指導(dǎo)，深化彼此之間的合作，有機(jī)整合各個(gè)成員館的力量，齊心協(xié)力開展閱讀推廣活動(dòng)，不斷擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的影響范圍，讓盡可能多的人主動(dòng)參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來，從而最大限度地發(fā)掘該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值。建議高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟積極推出形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，以有效激發(fā)在校大學(xué)生的參與熱情，如征文比賽活動(dòng)、攝影比賽活動(dòng)、新書屋活動(dòng)、專家講座活動(dòng)等[8]。對(duì)于那些比賽性質(zhì)的活動(dòng)，建議在各個(gè)成員館的圖書館主頁上將優(yōu)秀的參賽作品公布出來；對(duì)于新書展活動(dòng)，建議聯(lián)合相關(guān)出版公司，結(jié)合學(xué)校學(xué)科以及專業(yè)的具體設(shè)置，盡可能地向閱讀推廣對(duì)象展示當(dāng)前最新出版的且?guī)в幸欢ㄌ厣奈墨I(xiàn)，同時(shí)盡最大努力說服出版公司通過價(jià)格優(yōu)惠的方式來支持書展活動(dòng)，從而讓推廣對(duì)象能夠以一個(gè)相當(dāng)實(shí)惠的價(jià)格購買到各自需要的文獻(xiàn)；對(duì)于專家講座活動(dòng)，應(yīng)突破高校圖書館的常規(guī)功能（如提供數(shù)據(jù)庫等資源），建議邀請(qǐng)和安排學(xué)?；蚱渌麢C(jī)構(gòu)的相關(guān)專家為推廣對(duì)象做專題講座，為他們介紹優(yōu)秀文獻(xiàn)，在打開推廣對(duì)象眼界的同時(shí)，幫助他們快而準(zhǔn)地確定目標(biāo)文獻(xiàn)。除此之外，高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的活動(dòng)不可局限于某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或者時(shí)間段，而應(yīng)堅(jiān)持多時(shí)段開展以及長期開展，在為在校大學(xué)生提供閱讀服務(wù)的同時(shí)，也為教師提供相關(guān)閱讀服務(wù)。5平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館閱讀推廣工作取得的成效自加入高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟且采用各種創(chuàng)新形式的閱讀推廣形式之后，平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館（以下簡稱我館）2012—2013年圖書借閱量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)詳見表1。由表1可知，我館在閱讀推廣方面確實(shí)取得了一定的成績，圖書館借閱率穩(wěn)中有升，由2012年的12%上升到了2013年的17%。

閱讀的重要性是毋庸置疑的，甚至決定著一個(gè)民族思維的深度以及高度。書籍，承載著整個(gè)民族和世界的一切文明成果，鞏固和繁榮中華民族五千年文明成果是所有圖書館義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。所以，高校圖書館應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不斷優(yōu)化自身的服務(wù)內(nèi)容以及方式，真正落實(shí)閱讀推廣工作。閱讀推廣聯(lián)盟的出現(xiàn)和應(yīng)用為高校圖書館閱讀推廣注入了新的活力，開辟了新的路徑。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟成立的積極意義，并積極參與到該聯(lián)盟的建設(shè)中去，建立閱讀推廣聯(lián)盟管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)閱讀推廣工作高效開展；健全閱讀推廣聯(lián)盟管理制度，保障閱讀推廣工作順利開展；完善閱讀推廣聯(lián)盟評(píng)價(jià)體系，建立閱讀推廣工作長效機(jī)制；發(fā)揮閱讀推廣聯(lián)盟集體優(yōu)勢(shì)，推出形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)等，最終充分發(fā)揮高校圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的閱讀推廣價(jià)值。

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[5]李杏麗，孫會(huì)清.微閱讀時(shí)代背景下高校圖書館閱讀推廣工作探討[J].圖書館研究，2013（5）：57-59.

[6]郭海明.高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建[J].圖書館建設(shè)，2012（5）：51-54.

[7]鄭偉青.高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以“211工程”高校圖書館為例[J].圖書館工作與研究，2012（8）：108-112.

[8]郭文玲.高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究[J].圖書館論壇，2012（6）：53-56.

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