假期作業(yè)三部曲

第一部曲——至少讀一本好書

作為教師，我在布置閱讀作業(yè)時(shí)，會提供給同學(xué)們一份推薦閱讀目錄。根據(jù)學(xué)生年級、年齡、愛好等不同特點(diǎn)將推薦圖書目錄分為文學(xué)類、科學(xué)類、綜合類等三大類別，供學(xué)生參考。長篇名著、科幻小說、寓言童話、讀者文摘等都可以成為學(xué)生們暑期的伙伴。為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，開展書香小能手評比活動，開學(xué)后，評一評誰讀的書多，誰讀得細(xì)，談一談每個(gè)同學(xué)讀書的收獲。

第二部曲——參加一次為期一周的社會實(shí)踐活動

鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會實(shí)踐活動。體驗(yàn)交警，在嚴(yán)寒下協(xié)助交警指揮交通；體驗(yàn)清潔工人，在凌晨4點(diǎn)起床清掃街道；體驗(yàn)昆蟲學(xué)家，到山上、田野觀察昆蟲、采集標(biāo)本；體驗(yàn)媽媽，每天重復(fù)性的家務(wù)勞動。社會職業(yè)千門百類，學(xué)生的體驗(yàn)也千差萬別。設(shè)定的社會實(shí)踐活動至少一個(gè)星期。設(shè)身處地做上一個(gè)星期的工作，既能培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，也讓學(xué)生們體驗(yàn)到每類職業(yè)的酸甜苦辣。

第三步曲——學(xué)生自主編一本書

編書是編輯們的事情，讓小學(xué)生來做是不是有些趕鴨子上架，當(dāng)然不是。“自主編書”從選取主題、目錄、內(nèi)容書寫、插圖配置、封面設(shè)計(jì)、書名等都由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好和特長來選擇。同時(shí)書稿的樣式、頁碼不作統(tǒng)一要求，但要求手寫，整潔、美觀。暑期結(jié)束后，學(xué)生將自己主編的書籍帶到班級評比展覽，集中展示學(xué)生“自主編書”活動的成果。學(xué)生們八仙過海，各顯神通，自主編的書籍圖文并茂、豐富多彩。

（山東省棗莊市市中區(qū)建設(shè)路小學(xué) 韓 濤）