走進(jìn)物理的圣殿

許彧祥　鄭天辰

9月一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，我們來到南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院采訪陸建隆教授。

陸教授頭發(fā)雖已泛白，但整個(gè)人卻很精神，目光炯炯有神，和我們想象中的那些老教授的模樣完全不一樣。陸教授熱情地把我們領(lǐng)進(jìn)會(huì)議室，采訪在輕松愉快的氣氛中開始了。

一

作為中學(xué)生的我們，自然對(duì)陸教授的童年生活很感興趣。于是采訪一開始，我們就請(qǐng)陸教授談?wù)勛约盒r(shí)候的故事。陸教授沉思片刻，說道：“小時(shí)候的故事很多，但令我印象較深的有兩個(gè)：一個(gè)是我在小學(xué)的時(shí)候，很喜歡寫寫畫畫，但當(dāng)時(shí)資源奇缺，別說寫字筆，就連有個(gè)粉筆頭也是很不容易的。正好學(xué)校里有一個(gè)老師的兒子是我的同桌，我就會(huì)時(shí)常通過他得到一些粉筆?；丶液?，我用這些粉筆到處寫寫畫畫，做些題目。沒想到多年后，我成為了一個(gè)經(jīng)常要拿著粉筆的大學(xué)教師。第二個(gè)則是在我高中時(shí)，那時(shí)除了讀書之外，還有大量的農(nóng)活、家務(wù)活要干。所以當(dāng)離高考還有一個(gè)學(xué)期時(shí)，我抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，非常刻苦。我記得有一次，村子里晚上放露天電影，起初我也打算和伙伴們一起去看這場(chǎng)難得的電影，但是想到高考在即，我還是默默地留在學(xué)?？磿?。”

我們非常敬佩陸教授有這樣一種堅(jiān)忍的意志，并請(qǐng)教他這種意志的來源，陸教授笑了笑，坦言道：“我家里情況比較特殊，父親在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)就過世了，母親獨(dú)自帶大我們兄弟三個(gè)，非常不容易。那個(gè)時(shí)候，連能不能吃飽飯都成問題，特別是到了春荒時(shí)節(jié)，家里頭往往就揭不開鍋了，母親只好去貸款、借糧。那時(shí)農(nóng)場(chǎng)的稻田里會(huì)有掉在地上的稻穗，她就會(huì)去撿那些稻穗。往往有些稻穗都已經(jīng)發(fā)芽了，但有總比沒有好。為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，我只有努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)，我想這應(yīng)該是支撐我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。另外，當(dāng)時(shí)我的自尊心也格外強(qiáng)，因?yàn)榧依锏沫h(huán)境不如別人，所以想在其他方面證明自己并不比別人差，甚至比別人優(yōu)秀。”

二

在陸教授刻苦的學(xué)習(xí)生涯中，有三位老師對(duì)他影響很大。陸教授小時(shí)候就讀于武進(jìn)縣高家村小學(xué)，整個(gè)學(xué)校只有四個(gè)年級(jí)和三四位老師。張曉琴老師令他印象最深。那時(shí)候，教師開一節(jié)公開課很不容易，是難得的大事。由于教學(xué)條件非常簡(jiǎn)陋，教師唯一能夠動(dòng)用的工具就是幾張白紙，將它們輪換著貼上黑板，來做背景。就是在那樣的條件下，張老師上了一堂精彩的語文公開課。而當(dāng)時(shí)的陸教授，由于受到張老師的精心指導(dǎo)，在公開課上表現(xiàn)得很好，這深深地激勵(lì)了他，使他增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心。張老師的表揚(yáng)，對(duì)他的影響非常大。

進(jìn)入中學(xué)后，最令他難忘的是一位數(shù)學(xué)老師。“他今年已經(jīng)八十多歲了?！标懡淌谡f，“那個(gè)時(shí)候他教我們數(shù)學(xué)，從他身上，我感受到的是一絲不茍的教學(xué)態(tài)度。我看到他每一次上課前都要認(rèn)認(rèn)真真地備課。他黑板上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊还P一畫，也給我留下了非常深的印象。他的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，在我自己當(dāng)了老師之后，還深深地影響著我?！?/p>

研究生階段，陸建隆教授遇到了中科院院士、南京大學(xué)天體物理學(xué)教授陸埮（陸院士也曾經(jīng)是“大家面對(duì)面”欄目的采訪對(duì)象）。“陸院士是我的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。從他的身上，我充分感受到了大師的治學(xué)態(tài)度。當(dāng)時(shí)，我南師大的導(dǎo)師李增林教授主編了一本《力學(xué)》教材，書稿請(qǐng)陸院士審閱。有一次，我晚上去拜訪陸院士，看見他正在審稿。他蜷坐在一張小矮凳上，把厚厚的書稿放在對(duì)面一張靠背椅上，就這樣一頁頁地翻著書稿。那個(gè)時(shí)候，他也已經(jīng)五十幾歲了，但仍然在如此簡(jiǎn)陋的條件下，不辭辛勞地工作著。此情此景，我非常感動(dòng)，對(duì)他的這種認(rèn)真、敬業(yè)的精神很是佩服?！标懡淌诨貞涍@段往事時(shí)，眼里飽含著深情。

三

陸教授在大學(xué)和研究生階段都就讀于南京師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，近年來致力于基礎(chǔ)物理和高等物理教育的實(shí)踐和研究工作，既是蘇科版初中物理課標(biāo)教材的核心作者，又是江蘇高考物理的命題研究專家。于是，我們請(qǐng)陸教授談?wù)劤踔袑W(xué)生該如何學(xué)習(xí)物理?！拔覀€(gè)人覺得，學(xué)好初中物理主要是三點(diǎn)：第一，是要對(duì)物理有一顆好奇心，這是你不斷前進(jìn)的動(dòng)力。第二，要多做物理實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究。很多物理現(xiàn)象，需要你自己通過實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)、觀察，一些物理規(guī)律也需要你通過實(shí)驗(yàn)去證實(shí)。第三，要能主動(dòng)去學(xué)，而不是被動(dòng)地去聽。要善于從物理學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的美妙，發(fā)現(xiàn)自然界的奧秘。”陸教授還進(jìn)一步解釋說，“在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要把各門課程的時(shí)間安排好，給物理學(xué)習(xí)一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間。除了在課堂上學(xué)習(xí)到的常規(guī)內(nèi)容外，老師布置的一些課外活動(dòng)，在安全得到保障的情況下，也要盡可能地去做一做。還可以請(qǐng)老師推薦一些有趣的物理讀本，保持良好的閱讀習(xí)慣。此外，在平時(shí)的生活當(dāng)中，要做一個(gè)有心人，注意觀察自然界的物理現(xiàn)象，做一些記錄，并把從中產(chǎn)生的問題也記錄下來。這樣，可以慢慢培養(yǎng)自己對(duì)物理的興趣。而當(dāng)有問題不能解決時(shí)，要勇敢、主動(dòng)地尋求老師或?qū)＜业闹笇?dǎo)和幫助，千萬不要有‘我問的問題是不是太簡(jiǎn)單了，老師會(huì)不會(huì)笑話我之類的想法，因?yàn)榻^大多數(shù)老師是非常愿意幫助你們的。有了這樣一份主動(dòng)性和進(jìn)取心，就能在物理學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中取得成果?！?/p>

采訪的最后，陸教授為我們推薦了幾本讀物，例如從國(guó)外引進(jìn)的《科學(xué)探索》、綜合理科類的《物質(zhì)科學(xué)》等。陸教授告訴我們，只有潛心鉆研、運(yùn)用物理，才能發(fā)現(xiàn)它的奧秘，走進(jìn)物理的圣殿。

許彧祥（鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：這次采訪，陸教授和藹可親的形象給我留下了深刻的印象，他以往艱苦的生活和刻苦的求學(xué)精神也帶給我很大的震撼。陸教授的言談富有邏輯性，層次清晰，特別是對(duì)于中學(xué)生如何學(xué)好物理的獨(dú)到見解令我受益匪淺。

鄭天辰（鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：和陸教授的一番對(duì)話，讓我對(duì)物理學(xué)習(xí)有了全新的理解。從陸教授的身上，我不僅能感受到他對(duì)工作的熱愛，更能體會(huì)到他對(duì)自己老師的尊敬之情。陸教授和藹可親的笑容、平易近人的話語，讓我在不知不覺中進(jìn)入了物理的世界，領(lǐng)悟了真正的物理精神。這一次采訪令我對(duì)物理有了別樣的感受與領(lǐng)悟，我將會(huì)更加用心去體會(huì)物理世界的奇妙與精彩！