衣云裳
大兒子今年上小學(xué)一年級(jí),開學(xué)那天,爸爸領(lǐng)了新書回來(lái),和我說(shuō)了一句,今年語(yǔ)文書里古詩(shī)取消了,我應(yīng)了一句,沒有太多關(guān)注。但這兩天,因了習(xí)主席的一句話,課本里又要加上古詩(shī)詞,并翻倍地加,便覺得有些詫異。
且不說(shuō),教育部取消古詩(shī)詞的依據(jù)是什么?怎么做出的這個(gè)決定?為什么又憑著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的一句話,而改動(dòng)這么重要的一個(gè)方針政策,足以影響一代人的未來(lái)的一個(gè)政策。那么,更加重了我心中的這個(gè)疑問(wèn),教育部門制定相關(guān)教育政策的依據(jù)和程序究竟是什么?
兒子還在上幼兒園的時(shí)間,就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次教育部門的政策制定之苦。剛?cè)雸@時(shí),兒子所在園,每天有20分鐘的英文外教課,但第二學(xué)期就被取消,原因是教育局下達(dá)了相關(guān)政策,怕有些幼兒園以興趣班為名進(jìn)行亂收費(fèi),從而取消所有幼兒園的興趣班。但,兒子幼兒園上英文課,是我們家長(zhǎng)同意并贊成的啊,并沒有感覺亂收費(fèi)???問(wèn)了好幾位家長(zhǎng),都是相同的說(shuō)法,不理解。因?yàn)榇伺e,很多家長(zhǎng)開始在校外找輔導(dǎo)班,并且,由于該園外教也在校外開班,大家趕去上課。記得還因此事,家長(zhǎng)一起開過(guò)會(huì),并商議對(duì)策。
如今,古詩(shī)詞的去留再次凸顯出這個(gè)問(wèn)題,太直接,太露骨,也太說(shuō)明問(wèn)題了。但凡影響大多數(shù)人生活的決議,是否該先了解民意,再經(jīng)專家也好,什么組織也好,進(jìn)行嚴(yán)密論證,才能得以通過(guò),再得以實(shí)施呢?而我們現(xiàn)如今的教育政策,基本上是在我們家長(zhǎng)無(wú)知無(wú)覺的狀態(tài)下,擅自制定。有什么依據(jù)能夠說(shuō)明,采取該政策會(huì)比取消該政策取得更好的教育效果?有什么依據(jù)能夠說(shuō)明,采取該政策會(huì)比取消該政策更加有利于大家的生活,更能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)效果,對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利呢?
顯然,是沒有。僅憑領(lǐng)導(dǎo)人的一句話,就決定了課本內(nèi)容這樣意識(shí)領(lǐng)域的方向。固然,主席的學(xué)識(shí)必定淵博,但他畢竟不是主攻教育;固然,他的提議符合很多人以及我本人的觀點(diǎn),都不主張取消古詩(shī)詞。但,僅憑一句話,又改變了自己的主張,再怎么說(shuō),作為一個(gè)部門,一個(gè)這么重要的部門,一個(gè)影響這么多孩子命運(yùn)甚至祖國(guó)命運(yùn)的部門,這樣做,也太輕飄,也太沒有說(shuō)服力了吧?!
脫開這個(gè)話題,取消古詩(shī)詞的想法也已經(jīng)有很多人提出了自己的看法。我想說(shuō)的是,教育部的人,想必文化水準(zhǔn)也不能低了吧?也接受過(guò)古詩(shī)詞的熏陶吧?難道沒有看到其美妙的一面嗎?小學(xué)生課本開始取消古詩(shī)詞,是否意味著,中學(xué)生、大學(xué)生的課本要取消所有的古文、古詩(shī)呢?那么,那些璀璨的中國(guó)文化,唐宋八大家、李白、杜甫……都要失傳了嗎?
想想,都覺得不可思議,教育部門的人又是怎樣想的呢?
(來(lái)源:天涯社區(qū))