創(chuàng)業(yè)者:沈小棋
畢業(yè)院校:四川理工成都美術(shù)學(xué)院(美術(shù)專業(yè))
創(chuàng)業(yè)項目:培訓(xùn)教育機構(gòu)
創(chuàng)業(yè)感言:我的愛好催生了我的夢想,尋找夢想就像調(diào)色,面對紛繁復(fù)雜的油彩配色,在調(diào)色板上不斷嘗試,最終找到自己喜歡的屬于自己的色彩。
“用水彩記錄生活,用文字書寫人生”,繪畫和書法是沈小棋生命不可或缺的部分。2013年,沈小棋成立了自己的專屬書法繪畫工作室,2014年,她又正式創(chuàng)辦了溢彩創(chuàng)意書畫培訓(xùn)教育咨詢公司,她的夢想是帶領(lǐng)祖國的花朵一起描繪繽紛的童年,書寫出屬于自己的快樂天空。
家境貧寒的沈小棋2007年進入大學(xué),從此便不斷地尋找能到社會中實踐的機會。每逢周末和節(jié)假日,她便跟隨老師外出畫墻繪和裝飾畫,這樣既能減少家里的經(jīng)濟負擔(dān)又能鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識?!拔业膼酆么呱宋业膲粝?,尋找夢想就像調(diào)色,面對紛繁復(fù)雜的油彩配色,在調(diào)色板上不斷嘗試,最終找到自己喜歡的屬于自己的色彩。”提到自己的夢想,沈小棋目光堅毅地說到。
2013 年,沈小棋開始籌劃美術(shù)工作室,由于資金困難,她通過各種途徑找到了一套80多平方米的居民房,又從二手市場淘來十幾張舊課桌椅,網(wǎng)上買來舊黑板、投影儀等各類教具。接下來,最難的,也是最關(guān)鍵的還是招生問題,沈小棋借鑒了大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的做法——制作宣傳單,然后在各個校門口和小區(qū)門口派發(fā)。有時候在一個小區(qū)或?qū)W校門口,會遇到十幾家派發(fā)傳單的“同行”,發(fā)傳單的行為也常常遭到路人的反感、奚落,以及門衛(wèi)、城管的呵斥。
于是,沈小棋不得不靜下心來開始反思,僅靠這樣單一的宣傳是解決不了問題的。她認為由于目前學(xué)校周邊的培訓(xùn)中心非常多,競爭壓力也就大,尤其還有很多是做得已經(jīng)非常成熟的機構(gòu),自己根本沒有競爭優(yōu)勢。經(jīng)過一段時間的思考,沈小棋最終決定把重點花在對內(nèi)的教學(xué)而不是靠單方面的宣傳,要靠家長的口碑宣傳來吸收更多的學(xué)員?!拔蚁嘈拧葡悴慌孪镒由睢?,只要能做出特色,前景絕對是光明的?!鄙蛐∑逭f自己絕不放棄。
不拋棄不放棄的堅持讓夢想照進了現(xiàn)實。沈小棋在把大部分時間花在研發(fā)課程上的同時,還免費先讓孩子們試上幾次課,讓孩子們在這里開開心心學(xué)到知識。另外,沈小棋認為在孩子們學(xué)習(xí)的同時,不但要給孩子們一個寬松舒適的環(huán)境,還要時刻為他們提供方便。如果遇到有孩子不懂的地方,她細心教;沒有掌握的,她免費補;已經(jīng)學(xué)會的,她再激勵孩子挑戰(zhàn)更高的難度。
2014 年初,沈小棋又創(chuàng)辦了溢彩創(chuàng)意書畫教育咨詢公司,重新租了更加寬敞明亮的教室,聘請了5名老師,開設(shè)了新的課程。老師們上午學(xué)習(xí)和備課,下午上課,各類課程準備得一清二楚;同時又開發(fā)了各類創(chuàng)意少兒美術(shù)手工課程,并針對各種年齡階段來分類設(shè)置,尊重孩子們的發(fā)展天性,不拔苗助長,不急于求成。沈小棋的這一措施,打破了傳統(tǒng)灌輸式教育,讓孩子主動積極思考,充分發(fā)揮自己豐富的想象力和創(chuàng)造力,贏得了更多的家長們的信任和支持。
雖然創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn),坎坷的路,但沈小棋堅信只要用心將自己的愛好當成一項事業(yè)來做,并不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,充滿激情地認真走好每一步,自己就一定會成為創(chuàng)業(yè)路上的幸運兒。沈小棋無限感慨地說:“堅持夢想更需要堅韌不拔的意志和堅定不移的毅力,孩子和家長們帶給我的快樂更是遠甚于成長路上的艱苦”。
如今,當沈小棋在小區(qū)和學(xué)校,被教過的孩子們團團圍住,并給予擁抱時;當她走進學(xué)校課堂,孩子夸張的一邊鼓掌一邊喊著:“歡迎歡迎,熱烈歡迎”時;當看到孩子們做的感恩小報上寫著沈老師:“我要一輩子都上你的課”時,沈小棋覺得自己是全世界最幸福的老師。
“雖然目前我的公司算不上大規(guī)模,但我很幸運,因為,多樣化的社會環(huán)境和國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策讓我的夢想有了很大的前景,也充滿了無限希望和可能?!鄙蛐∑逭f,她正一步步地向著自己的夢想前進,用自己最愛的色彩來描繪出屬于自己的最美天空。