九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與中考復(fù)習(xí)的策略及心態(tài)探究

王忠文

在中考的大背景下，九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要講究策略，學(xué)生在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)還要復(fù)習(xí)好舊的知識(shí)，還需要一個(gè)良好的心態(tài)。在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)無疑是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)科，而學(xué)生面臨著中考，中考考的是整個(gè)初中階段的知識(shí)，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，騰出時(shí)間復(fù)習(xí)以前的知識(shí)。在新知識(shí)的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí)中要把握權(quán)衡，講究學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的策略很重要，與此同時(shí)，還要樹立良好的心態(tài)，在面對(duì)困難時(shí)，戒驕戒躁，從容應(yīng)對(duì)。

一、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與中考復(fù)習(xí)策略

1. 努力學(xué)好新知識(shí)，減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)

九年級(jí)數(shù)學(xué)比起低年級(jí)來說，內(nèi)容更大，知識(shí)更多、更深、更難一些，所以需要學(xué)生多花些時(shí)間在新知識(shí)的學(xué)習(xí)上。不管是什么水平的學(xué)生，都應(yīng)該把更多的精力花在新知識(shí)的學(xué)習(xí)上，在掌握九年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，這樣能夠確保新知識(shí)不會(huì)成為未來復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

2. 復(fù)習(xí)時(shí)不能盲目練習(xí)，切勿陷入題海

數(shù)學(xué)知識(shí)有很多的理論定律，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，必須通過練習(xí)來理解內(nèi)容。然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)中又很容易陷入另一個(gè)極端，盲目練習(xí)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這種學(xué)習(xí)方法顯然是不科學(xué)的。做題練習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)是非常有必要的，但是在練習(xí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，總結(jié)做題的方法。數(shù)學(xué)的習(xí)題大同小異，主要是圍繞某個(gè)理論知識(shí)設(shè)問，當(dāng)做到一類題型時(shí)要舉一反三，這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是總結(jié)做題方法，學(xué)習(xí)解題思路，這樣復(fù)習(xí)效果就會(huì)事半功倍。

3. 預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)三結(jié)合

預(yù)習(xí)是上好課的前提，在預(yù)習(xí)的過程中，學(xué)生可以將自己不懂的內(nèi)容作為課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)的知識(shí)。在學(xué)生充分做好上課準(zhǔn)備的前提下，有利于提高課堂的學(xué)習(xí)效率，更適合九年級(jí)比較難的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。課外，我們還要通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)來加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，鞏固新知識(shí)。當(dāng)然，在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中，更加注重復(fù)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)是應(yīng)對(duì)中考的必要一環(huán)。首先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，然后再分階段從后往前復(fù)習(xí)，這樣的復(fù)習(xí)可以有效節(jié)省時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。

二、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與中考復(fù)習(xí)的心態(tài)探究

九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的特殊階段，面臨著中考的壓力，學(xué)生往往會(huì)有一些緊張、焦躁的心理，這對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)來說都是很不利的。尤其是數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，學(xué)生面對(duì)的是難度更大的新知識(shí)，還要增加復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)，很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮的心理，不知如何兼顧學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，不知從何處開始復(fù)習(xí)，不知如何分配學(xué)科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，還有的擔(dān)心自己沒復(fù)習(xí)好而在中考時(shí)失利。針對(duì)學(xué)生在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不良心態(tài)，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

1. 合理分配時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)

進(jìn)入到九年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，很多人都不知道如何兼顧學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，其實(shí)，這兩者是完全可以兼顧的。在新知識(shí)的學(xué)習(xí)中要有預(yù)習(xí)、有目的地學(xué)習(xí)，盡量在課堂上老師的講解中理解重點(diǎn)和難點(diǎn)，減少課后的學(xué)習(xí)時(shí)間。復(fù)習(xí)時(shí)首先是復(fù)習(xí)新知識(shí)，這樣可以為以后的復(fù)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。循環(huán)往復(fù)，復(fù)習(xí)的過程會(huì)顯得比較輕松，心態(tài)自然會(huì)更加平穩(wěn)一些。

2. 根據(jù)自身情況，平衡學(xué)科之間的復(fù)習(xí)

各個(gè)學(xué)科對(duì)于中考來說都是平等的，沒有誰是主導(dǎo)的說法。所以，在復(fù)習(xí)中關(guān)鍵要根據(jù)自身的情況，制定學(xué)科間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是那么牢固，可以多花一些時(shí)間在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)上，這樣可以消除學(xué)生危難的心理。

3. 調(diào)整心態(tài)，自我鼓勵(lì)

中考是人生中的一次大考，有可能決定未來的發(fā)展方向，所以很多人在臨近考試時(shí)都會(huì)很緊張、焦慮。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)多給自己一些心理暗示，進(jìn)行自我鼓勵(lì)，要相信自己。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡自己最大的努力踏實(shí)走好每一步，根據(jù)自己的不足有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。自己做到心中有數(shù)，不用擔(dān)心自己比別人復(fù)習(xí)得少，要有積極樂觀的心態(tài)，相信自己。

三、結(jié)語

學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)心態(tài)在學(xué)習(xí)的過程中至關(guān)重要，無論是哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，都要有正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要保持良好的心態(tài)，這樣才能在學(xué)習(xí)中致勝。九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)面臨著學(xué)習(xí)更加深刻的新內(nèi)容和中考的雙重壓力，如何合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是重中之重，在新知識(shí)掌握的前提下，加大復(fù)習(xí)力度，合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。而如何面對(duì)中考升學(xué)的壓力，學(xué)生應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，要相信自己，在學(xué)習(xí)中尋找快樂。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)找原因，努力克服自身焦躁的心理，讓自己能夠從容面對(duì)中考。

責(zé)任編輯 鄒韻文endprint