承載夢(mèng)想 放飛希望

湯惠堯

我校創(chuàng)辦于2002年9月，是由教育實(shí)業(yè)家蔡文彬先生獨(dú)資創(chuàng)辦的一所從小學(xué)到初中的九年一貫制民辦學(xué)校，當(dāng)時(shí)校名為芳村區(qū)廣豪學(xué)校。學(xué)校本著“十年樹木，百年樹人”的教育原則，以“恪勤至善，立望樹人”為校訓(xùn)，以“三高一特——高水平，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量，有特色的大眾化一流民辦學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，并奉行“安全、質(zhì)量、特色、法治”八字方針。十余年來風(fēng)雨兼程，學(xué)校的規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大，從成立之初只有幾百學(xué)生的袖珍學(xué)校發(fā)展到今天擁有兩千莘莘學(xué)子的大家庭;從毫無影響力、知名度的無名之輩到今天擁有“廣州市一級(jí)學(xué)?！?、“全面育人獎(jiǎng)”等各種榮譽(yù)稱號(hào)的品牌學(xué)校。

一、創(chuàng)辦起步期（2002年-2003年）

1. 辦學(xué)設(shè)想

理事長(zhǎng)蔡文彬先生是服裝廠的老板，常年做校服生意，這使他有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解教育。借著和教育界領(lǐng)導(dǎo)、專家之間的交流，在他們的引導(dǎo)下，蔡理事長(zhǎng)靠著與生俱來的敏銳意識(shí)，萌發(fā)了自己辦學(xué)校的念頭。學(xué)校聘請(qǐng)了第一任校長(zhǎng)張國(guó)芬（張校長(zhǎng)從教育教學(xué)工作一線做起，現(xiàn)在是特級(jí)教師、名校長(zhǎng)，是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家），聘請(qǐng)了廣豪辦學(xué)的終身顧問張存輝先生（原廣東省行政學(xué)院副院長(zhǎng)、華南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家）。在他們的指導(dǎo)和幫助下，廣豪學(xué)校立足實(shí)際，緊緊圍繞“恪勤至善 立望樹人”的校訓(xùn)，確定了“三高一特”的辦學(xué)目標(biāo)。

2. 辦學(xué)框架初步成型

學(xué)校請(qǐng)來了原中國(guó)教育部秘書長(zhǎng)、現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭永福先生指導(dǎo)開辦事宜。學(xué)校還積極聯(lián)系《中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)報(bào)》報(bào)社，與之簽訂營(yíng)養(yǎng)配餐的合作協(xié)議。鄧書讀副社長(zhǎng)親自到校指導(dǎo)創(chuàng)建營(yíng)養(yǎng)配餐中心，從社會(huì)和家長(zhǎng)最關(guān)心的“吃”的問題入手，關(guān)注學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。此外學(xué)校還和原芳村區(qū)消防中隊(duì)合作，創(chuàng)辦了廣豪少年警校，從消防中隊(duì)聘請(qǐng)消防武警擔(dān)任廣豪少年警校的教官，負(fù)責(zé)警校學(xué)員的日常培訓(xùn)以及內(nèi)務(wù)的管理。初步成型的廣豪學(xué)校，憑著前衛(wèi)的理念、高端的思路，在社會(huì)上引起了較大反響，為健康可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、曲折前進(jìn)期（2003年-2005年）

1. 辦學(xué)初期的困難

學(xué)生的層次不一。天南海北的學(xué)生齊聚廣豪。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等方面各不一樣。教材版本也多有差異，尤其是英語科，更是阻礙辦學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸。

家長(zhǎng)缺乏對(duì)民辦學(xué)校的正確理解。不少家長(zhǎng)認(rèn)為民辦學(xué)校是營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，辦學(xué)是以賺錢為目的，殊不知民辦教育與公辦教育一樣，同屬公益性事業(yè)，是不以營(yíng)利為目的的。這樣就直接影響了學(xué)校的生源，俗話說“巧婦難為無米之炊”，沒有學(xué)生的學(xué)校，其結(jié)果可想而知。

師生的流動(dòng)性大。建校之初，學(xué)校的硬件軟件設(shè)施均不完善，外來工子弟也多因家長(zhǎng)工作的變動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生流動(dòng)大，教師隊(duì)伍也極不穩(wěn)定。

2. 曲折前進(jìn)，步入正軌

重重的困難并未打擊蔡理事長(zhǎng)的辦學(xué)信心。為了更好地穩(wěn)定教師隊(duì)伍，理事會(huì)十分注重教師的生活福利。每逢教師生日，學(xué)校都送上祝福、禮金。學(xué)校還提供免費(fèi)食宿，逐步提高教師待遇，為他們解決了社會(huì)保險(xiǎn)等問題。為了促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作成效的提升，學(xué)校專門建立了教師工作績(jī)效評(píng)價(jià)考核制度，理事會(huì)撥出專款設(shè)立績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金，每學(xué)期對(duì)教師的工作過程和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)金。為了激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)校實(shí)行班級(jí)評(píng)分制度，每周評(píng)比校園之星，作為榜樣加以宣傳，甚至還專設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)面大、獎(jiǎng)勵(lì)金高的獎(jiǎng)學(xué)金制度來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校加強(qiáng)教師與學(xué)生的溝通，每星期三進(jìn)行家訪，既能向家長(zhǎng)即時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，又增進(jìn)了家校感情，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)校成為了區(qū)一級(jí)學(xué)校。

三、初見成效的穩(wěn)定期（2005年-2008年）

1.創(chuàng)建雙語教學(xué)班

2005年，創(chuàng)建廣豪學(xué)校雙語班的行動(dòng)正式啟動(dòng)，開始時(shí)在三年級(jí)做試點(diǎn)，逐漸發(fā)展為四年級(jí)的雙語實(shí)驗(yàn)班、七年級(jí)的雙語實(shí)驗(yàn)班，其他各年級(jí)也都陸續(xù)建立起了雙語實(shí)驗(yàn)班。

2.抓質(zhì)量，擴(kuò)展小班制規(guī)模

學(xué)校通過調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)管理力量，聘請(qǐng)資質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)專業(yè)人才加強(qiáng)教學(xué)管理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，新的教學(xué)管理架構(gòu)展現(xiàn)出來，形成了制度化、規(guī)范化的格局?！峨p語班管理制度》《早讀規(guī)范制度》《作業(yè)批改制度》《常規(guī)教學(xué)考評(píng)制度》《教學(xué)質(zhì)量考核制度》《獎(jiǎng)學(xué)金制度》等一系列的管理制度陸續(xù)出臺(tái)了。

從此，雙語班優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯出來，辦學(xué)瓶頸也得到了突破，越來越多的家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)讀雙語班。雙語班的成功，有力地帶動(dòng)了全校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

四、探索前進(jìn)的發(fā)展期（2008-2013年）

至2008年，廣豪辦學(xué)歷程已走過了六個(gè)年頭，蔡文彬理事長(zhǎng)和湯校長(zhǎng)繼續(xù)探索著學(xué)校的前進(jìn)之路。兩人分工合作，引領(lǐng)著學(xué)校向市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)看齊。在校園環(huán)境改造方面，蔡文彬理事長(zhǎng)分步調(diào)入資金，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行改造。在規(guī)范辦學(xué)方面，學(xué)校下了很大功夫，特別是在教師隊(duì)伍管理上，通過制度引導(dǎo)教師規(guī)范作業(yè)。在提高教師素質(zhì)方面，凡是區(qū)教育局組織的教研活動(dòng)，學(xué)校全部派員參加。學(xué)校專門設(shè)立了“廣豪大學(xué)堂”，每周四晚開課，請(qǐng)教育專家、名師親臨授課，也安排校內(nèi)優(yōu)秀教師登臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得。

多年來，廣豪學(xué)校師生在創(chuàng)特色方面付出了艱辛的勞動(dòng)。創(chuàng)立了雙語教學(xué)特色，除在日常教學(xué)中滲入英語會(huì)話外，在各種大型活動(dòng)中，如每周升旗儀式、文藝節(jié)目表演也都用英語貫穿其中，校報(bào)《廣豪鐘聲》每期都設(shè)有英語專版欄目。開設(shè)了興趣班，當(dāng)前開設(shè)有文學(xué)寫作、拼音、趣味數(shù)學(xué)、英語會(huì)話、信息技術(shù)、書法、田徑等26個(gè)興趣班。家長(zhǎng)滿意，社會(huì)反響良好。

2013年我校被評(píng)為廣州市一級(jí)學(xué)校。通報(bào)批文指出：“荔灣區(qū)廣豪學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力改善辦學(xué)條件，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校管理，積極開展教育改革和教育科研，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的辦學(xué)成績(jī)?！?013年5月，廣豪學(xué)校被認(rèn)定為“廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！薄V東省政協(xié)委員調(diào)研組到廣豪學(xué)校開展辦學(xué)調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)指出，“低進(jìn)高出”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)很值得研究推廣。荔灣區(qū)政協(xié)委員調(diào)研組到廣豪學(xué)校調(diào)研后，感慨贊頌“開眼界、管理好、質(zhì)量高、促發(fā)展”。

責(zé)任編輯 魏文琦endprint