小班幼兒如何適應(yīng)集體生活

陳麗華

一、入學(xué)前的準備

1.家訪活動是了解幼兒的有效途徑

家訪是幼教工作最重要的一步。寶寶在自己的家中初次見到老師，會感覺老師就像自己的朋友一樣，比較容易產(chǎn)生親切感，容易和老師熟悉、溝通。教師通過家訪活動，了解孩子的一些生活習(xí)慣、生活自理能力、家教水平等，以便在以后的教育教學(xué)活動中做到胸有成竹。

2.新生家長會是建立家園信任、溝通的橋梁

幼兒園通過召開新生家長會，向家長們介紹一下學(xué)校的發(fā)展歷史以及取得的一些成績，讓家長對于學(xué)校有個全面的了解；告知一下學(xué)校的課程及教學(xué)理念，讓家長對于孩子以后的學(xué)習(xí)有簡單的認識；同時可以請一些經(jīng)驗比較豐富的中大班家長或教師向大家傳授一下關(guān)于新開學(xué)會遇到的一些問題及有效的解決方法，幫助家長順利過渡。

3.親子體驗活動是幫助幼兒了解幼兒園、老師及同伴的方法

利用空余時間讓孩子跟著爸爸媽媽到幼兒園進行初步的體驗，多跟老師、同伴接觸，以減少孩子的陌生感，而家長陪護在旁邊，不用過多的語言干涉，讓孩子自己去社交，有助于發(fā)展孩子的交往能力。

初入幼兒園的寶寶可以先在園內(nèi)每天呆半天，并讓寶寶在幼兒園里睡午覺，培養(yǎng)他在新環(huán)境里獨立睡覺的膽量；等到逐步適應(yīng)后，就可安排在幼兒園里度過一整天。在漸進的過程中，自然而然就不再會發(fā)生哭鬧的現(xiàn)象了。

二、以游戲形式貫穿幼兒園一日生活

一日活動內(nèi)容主要包括生活活動、學(xué)習(xí)活動和游戲活動這三大部分。

生活活動主要指的是孩子的吃、喝、拉、撒、睡，千萬別小看了這些活動，它們可是孩子成長、學(xué)習(xí)生存和獨立的第一步。在這些生活活動中，孩子不僅要學(xué)習(xí)照料自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，還要增強自理能力，發(fā)展大肢體動作和小肌肉精細動作，增強自尊和自信。

學(xué)習(xí)活動是幼兒園集體生活不可缺少的部分。伴隨孩子年齡的增長，學(xué)習(xí)活動在幼兒一日生活中所占的比重越來越大，延續(xù)到小學(xué)后，學(xué)習(xí)就慢慢成為孩子的主要任務(wù)了。幼兒園孩子們的學(xué)習(xí)活動可以通過上課實現(xiàn)，也可以通過游戲活動、生活活動實現(xiàn)。對于小孩子來說，學(xué)習(xí)是隨時隨地發(fā)生的，幼兒的學(xué)習(xí)是與生活密切聯(lián)系的。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是全面的，知識不是幼兒園孩子們學(xué)習(xí)的唯一內(nèi)容。他們還需要學(xué)習(xí)交往、學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)獨立做事、學(xué)習(xí)表達、學(xué)習(xí)規(guī)則等。幼兒園的課程既包括顯性的主題課題、領(lǐng)域課程，也包括隱性的環(huán)境課程等。

游戲活動是幼兒園孩子的主要活動?，F(xiàn)代教育理念認為，游戲是最適合小孩子的活動，是他們的正當權(quán)利，也正是在游戲的過程中，孩子為自己的未來生活做各種準備。有角色游戲、建構(gòu)游戲、娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲、區(qū)域游戲等等。這些游戲，既有室內(nèi)的游戲，也有戶外的游戲；既有老師組織的集體游戲、小組游戲，也有孩子自由、自主開展的游戲。在游戲中，孩子們強健身體、發(fā)展動作、學(xué)習(xí)交往、增強能力、確立自尊、認識世界、舒展心靈。

在班級中，可以通過“開火車”的游戲幫助幼兒形成初步的排隊意識，讓他們知道如廁、喝水等生活活動是需要排好隊進行的；通過游戲“我在哪里”尋找自己的照片來明確自己的生活用品的位置，建立良好的生活常規(guī)；通過“打電話”的游戲來緩解幼兒焦慮的情緒；通過“小花貓”走路的樣子來幫助幼兒養(yǎng)成在活動室不奔跑的習(xí)慣；“玩具寶寶”輕輕放，送回家等游戲幫助幼兒養(yǎng)成玩具輕拿輕放的好習(xí)慣；“小白兔與小動物”的游戲幫助孩子在午睡時安靜入睡……

三、提高孩子的自理能力

現(xiàn)在多數(shù)的孩子都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶手心里長大的，在家的時候常常是衣來伸手，飯來張口。特別是隔代養(yǎng)育的孩子，很多老人喜歡什么都替孩子包辦，總是幫孩子穿衣穿鞋、喂孩子吃飯等，不給孩子鍛煉自理能力的機會，造成上幼兒園前孩子的自理能力較差。

通過一些生動形象的兒歌、游戲，幫助孩子鍛煉生活自理能力。如自己吃飯歌：小寶寶，真能干，自己拿勺來吃飯，拿穩(wěn)勺，扶好碗，一口一口全吃完。不挑食愛吃肉，愛吃菜，寶寶長得快，媽媽真喜愛。喝水歌：白開水，真解渴，寶寶健康離不了，端起杯，仰起脖，咕咚咕咚全喝完。洗手歌：兩只小手來洗澡，你搓我，我搓你，先用香皂擦一擦，再用清水來沖洗。

四、有效的家園溝通

1.幫助家長樹立正確的教育觀

我們可以通過家長講座、櫥窗宣傳、經(jīng)驗交流等方式幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長從一些教育誤區(qū)（樹大自然直型、填鴨式、拔苗助長型、重智輕德式）中走出來。

2.正確認識，冷靜對待

幼兒初上幼兒園，難免有哭鬧、情緒波動，這是正常的現(xiàn)象。有些家長卻感到特別心疼，一看到孩子大哭大鬧就不由自主地跑過去安慰，即便勉強離開了也放心不下，老想著去看一眼，其實這是不必要的。在入園初期，父母要以平常心來對待孩子的“哭”，要相信老師會采取有效的措施，使孩子安定情緒，慢慢停止哭鬧。父母越舍不得，孩子焦慮感就越強，越不容易適應(yīng)。父母首先要學(xué)會控制自己的情緒，冷靜地對待孩子的暫時哭鬧和要相信在幼兒園老師的教育照料之下會一點點好起來的。

3.家園溝通

通過家園聯(lián)系冊、班級博客、家校路路通、QQ群、微信等，每天能有效地與家長進行溝通，告知幼兒在園的一些小細節(jié)及情況，幫助家長了解孩子在園的情況。

相信通過家園合作，一定會讓孩子順利度過“第二斷奶期”，從開始的哭哭啼啼不肯上幼兒園到最后的愛上幼兒園，讓我們一起努力吧！

（江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)婁葑街道葑誼幼兒園）