高職報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索

郭 靜

（蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇蘇州215104）

【經(jīng)貿(mào)教育】

高職報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索

郭 靜

（蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇蘇州215104）

實(shí)訓(xùn)基地是由多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室組成的用于在校學(xué)生通過工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的場所。蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地正在投入建設(shè)，從當(dāng)前高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的普遍現(xiàn)狀出發(fā)，提出明確實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)踐，同區(qū)域資源共享，制定相關(guān)管理制度，推行學(xué)生自主管理模式，加強(qiáng)校企交流，保持與市場同步等促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和發(fā)展的措施建議。

實(shí)訓(xùn)基地；報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)；高職

高職類報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)培養(yǎng)的是既掌握報(bào)關(guān)、國際貨運(yùn)、國際貿(mào)易等基本理論知識，又具有較高的計(jì)算機(jī)操作能力和外語水平，熟悉相應(yīng)的實(shí)務(wù)技能，能在各類企業(yè)單獨(dú)從事單證制作、海關(guān)通關(guān)、口岸商檢、外貿(mào)運(yùn)輸倉儲管理、報(bào)關(guān)代理等實(shí)務(wù)的技術(shù)應(yīng)用型人才，學(xué)生就業(yè)對應(yīng)的均是實(shí)踐能力要求較高的崗位，因此設(shè)有該專業(yè)的高職院校除常規(guī)的實(shí)踐教學(xué)之外，設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地也勢在必行。

實(shí)訓(xùn)基地有校內(nèi)和校外兩種，目前高職院校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地普遍存在以下問題：一是投資效益和運(yùn)行效果差強(qiáng)人意；二是資源共享度不高、專業(yè)群的聚集與擴(kuò)散效應(yīng)得不到充分發(fā)揮：三是偏重硬件投入，不重視軟件建設(shè)，許多學(xué)校采購了大量先進(jìn)設(shè)備，建立了實(shí)訓(xùn)室，但存在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)滯后，實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)管理制度建設(shè)不完備，實(shí)訓(xùn)設(shè)備利用率低等問題。以蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例，筆者對創(chuàng)設(shè)報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地提出以下設(shè)想。

一、明確實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)

1.全真模擬職業(yè)環(huán)境。為使學(xué)生就業(yè)時(shí)更適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需要，實(shí)訓(xùn)基地初期硬件設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循高仿真的原則，在空間允許的條件下，格局、設(shè)備參照報(bào)關(guān)報(bào)檢大廳、碼頭、倉庫等實(shí)際情景設(shè)置。相關(guān)教學(xué)軟件高度模擬租船訂艙、報(bào)關(guān)報(bào)檢等流程和崗位，做到身臨其境，與企業(yè)零距離對接。因此在軟件供應(yīng)商招標(biāo)過程中，應(yīng)尤其注意軟件內(nèi)容的真實(shí)性與先進(jìn)性。

2.專業(yè)適用面廣。充分利用有限資源，最大限度地節(jié)約資金，盡可能使所建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地適用多門課程，達(dá)到相關(guān)專業(yè)課教育盡可能通用。但這個(gè)過程應(yīng)盡量避免過于追求設(shè)施設(shè)備的規(guī)格大、品種多、功能全，使得投入沒有重點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致需要重視的方面沒有得到較充足的投入，造成了不必要的浪費(fèi)。

3.具有社會(huì)開放性。成熟的實(shí)訓(xùn)基地不僅可以為校內(nèi)學(xué)生提供基本技能操練的場所，而且可考慮能承接各級各類職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，如報(bào)檢員資格考試、報(bào)關(guān)水平測試等，為社會(huì)提供多方位服務(wù)，成為對外交流的窗口和對外服務(wù)的基地。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系崗位實(shí)際

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要緊緊圍繞學(xué)生將要從事的具體職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)和崗位要求來進(jìn)行設(shè)計(jì)和展開。就基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)而言，除正在使用的廣州東洋報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)軟件、北京洛杰斯特物流單證軟件及南京世格軟件公司的對外貿(mào)易交易系統(tǒng)平臺外，還應(yīng)考慮增加國際商務(wù)英語會(huì)話培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)。要求學(xué)生初步掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)聯(lián)系、談判和有關(guān)生活接待所應(yīng)用的英語口語知識，要求學(xué)生語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，能正確掌握和使用一般外貿(mào)英語，無重大錯(cuò)誤。并能熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)操作，自如應(yīng)用Microsoft office等日常工作軟件，能獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)使用過程中的普通故障。

對于目前大量的畢業(yè)生經(jīng)過在校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，卻仍需要用人單位進(jìn)行較長時(shí)間、多方面的崗位培訓(xùn)才能上崗的現(xiàn)象，應(yīng)針對報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)典型崗位的特點(diǎn)，確定相應(yīng)所應(yīng)具備的職業(yè)技能和素質(zhì)，如國際貨代操作員不僅要懂得國際貨運(yùn)代理、現(xiàn)代物流等相關(guān)知識，具備良好的外語聽說讀寫能力，還須熟悉相關(guān)法規(guī)和監(jiān)督制度。相關(guān)職業(yè)資格證書有“國際貨代員資格證書”。報(bào)關(guān)員需要熟悉掌握海關(guān)的基本法規(guī)、海關(guān)監(jiān)管制度、海關(guān)操作程序、進(jìn)出口貿(mào)易估算、外貿(mào)運(yùn)輸和保險(xiǎn)等知識，代表所屬企業(yè)向海關(guān)辦理進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)納稅等事務(wù)。以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)職業(yè)能力為中心編制特定崗位實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，設(shè)置各類崗位專項(xiàng)培訓(xùn)，可以使學(xué)生對特定崗位有更深刻的理解，真正實(shí)現(xiàn)校企零距離接軌。

三、同區(qū)域資源共享

蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處蘇州國際教育園區(qū)，區(qū)內(nèi)同類型的高職院校較多，相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)與周邊院校實(shí)現(xiàn)資源共享，或共同投資采購相關(guān)設(shè)備軟件，亦可為其他院校提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)以及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和參考方案，發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的輻射作用。還應(yīng)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)資源共享，為社會(huì)提供職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，最大限度地提高實(shí)訓(xùn)基地的效用。

四、制定相關(guān)管理制度，推行學(xué)生自主管理模式

規(guī)范的管理是實(shí)訓(xùn)基地有效運(yùn)轉(zhuǎn)的前提，在制定一套分別針對教師和學(xué)生的規(guī)章制度的同時(shí)，可嘗試實(shí)行學(xué)生自主管理模式，即在實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理過程中，以學(xué)生為主體，教師為輔助。首先，將實(shí)訓(xùn)基地定義為全天候開放式基地，方便學(xué)生在課外結(jié)合專業(yè)知識和興趣自主設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，開拓學(xué)生由基礎(chǔ)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探索研究的空間，不僅可為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還可豐富學(xué)生的課余生活。其次，在選擇一名教師擔(dān)任總管理員的基礎(chǔ)上，可選擇多名學(xué)生自愿者分區(qū)域負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的使用和維護(hù)，并協(xié)助教師進(jìn)行日常教學(xué)管理。學(xué)生在此過程中可以得到自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、動(dòng)手能力等職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

五、加強(qiáng)校企交流，保持與市場同步

校企合作是一種以市場和社會(huì)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制，是高職學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)的過程。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)也少不了企業(yè)的參與和指導(dǎo)，更可以通過選擇合適的合作方式共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，在資金有限的條件下實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)建設(shè)、低成本管理和高效率運(yùn)營，使校企實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利雙贏。

建設(shè)一個(gè)具有專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)基地在報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)人才培養(yǎng)中占有至關(guān)重要的位置，也是當(dāng)前蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的首要任務(wù)。充分利用學(xué)校正在建設(shè)發(fā)展的實(shí)訓(xùn)基地，以學(xué)生為本，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的報(bào)關(guān)行業(yè)的應(yīng)用型人才，才能實(shí)現(xiàn)該實(shí)訓(xùn)基地的最大效用。

［1］陳明舒，金鑫，王智慧.報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新［J］.時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2010（26）.

［2］徐吉祥，陳景勇.高職實(shí)踐基地建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)實(shí)施的探索［J］.清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，2（6）.

［3］孫霞.高職報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐模式探究［J］.中國教育技術(shù)裝備，2013（9）.

［4］李宇宏，朱小麗.關(guān)于高職報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考［J］.價(jià)值工程，2010，29（19）.

Practice Base ismade up by several experimental rooms or practice rooms，which is a place where students study practice skills through and combination learningwith working.The practice base for customs declaration and international freight major of Suzhou Institute of Construction＆Communication is being builtnow.And this paper gives some suggestions about the construction and development of it，basing on the construction situation of practice base in higher vocational schools，including presenting the aim of construction，combining the training with practice，sharing resource in the same area，making relative regulations，advocating self－management in students，enhancing communication between schools and enterprises，keeping pace with themarket，and so on.

practice base；customs declaration and lnternational freight；higher vocational school

G718.5

A

2095－3283（2014）11－0139－02

（責(zé)任編輯：喬 虹）

郭靜（1983－），女，漢族，吉林人，講師，碩士，研究方向：報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)。